2018-2019学年四川省巴中市平昌县平昌第二中学七下期中语文试卷

巴中市平昌二中2018-2019学年下学期期中考试七年级语文试卷注意事项：1.全卷满分150分，120分钟完卷。2.答卷前务必将自己的班级、姓名、考号，分别填写在本试卷和答题卷规定的位置。只能用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卷上相应位置，写在本试卷上无效。4.考试结束后，只是交回答题卷。本试卷自行保管好，待老师评讲试卷时使用。一、基础与运用(本题共7个小题，每小题2分，共14分)1．下面加线字注音有误的一项是（C）A．门槛（kǎn）糟糕（zāo）取缔（dì）妇孺皆知（rú）B．惶恐（huáng）滞笨（zhì）愧怍（kuì）至死不懈（xiè）C．粗拙（zhuō）震悚（shǒng）书斋（zhāi）慷慨淋漓（kǎi）D．污秽（huì）狂澜（lán）字帖（tiè）心不在焉（yān）解析：C项“震悚”的“悚”应读sǒng。故选C。2．下列语句中书写完全正确的一项是（D）A．父亲闲着没什么事可干，又觉得很烦燥。B．青年人写信，写得太草帅，鲁迅先生是深恶痛决之的。C．经过一个荒辟的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间踏败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进了大院。D.我想起红布似的高粱，斑斓的山雕，奔驰的鹿群……狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风。解析：A项“烦燥”应为“烦躁”；B项“草帅”应为“草率”，“深恶痛决”应为“深恶痛绝”；C项“荒辟”应为“荒僻”。故选D。3．下列语句中加线的成语使用有误的一项是（C）A．乡邻们在一起常常戏称：“你们家台阶高！”言外之意，你们家有地位。B．为了这次考试，他足不出户，目不窥园，手不释卷，真是辛苦不堪。C．面对困难，只要我们锋芒毕露，从不同角度去思考，就会找到解决的办法。D．当时大家不解其中的意思，都以为鲁迅先生不加以休息不以为然，后来读了鲁迅先生《死》的那篇文章才了然了。解析：C项“锋芒毕露”意思是刀锋和矛尖都露出来。比喻锐气和才干全都显露，透露出来。用在此处语境不合。故选C。4．对下列词语的词性判断有误的一项是（D）A．“曾经终于大概难道已经”都是副词。B．“按照除了对于为了关于”都是介词。C．“或者而且虽然因为并且”都是连词。D．“嗡嗡沙沙嘎吱哎呀哎哟”都是拟声词。解析：D项“哎呀哎哟”是叹词，不是模拟声音的拟声词。故选D。5．下列语句中没有语病的一项是（A）A.B．经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。C．为了杜绝“中国式过马路”现象不再发生，我县交警部门集中开展了市区交通秩序联合整治行动。D．在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。解析：B.两面对一面，删去“否”；C.滥用否定词，删去“不再；D.缺主语，应删去“在……过程中”。故选A。6．下列文学常识搭配有误的一项是（B）A．《邓稼先》——杨振宁——美籍华裔理论物理学家、诺贝尔物理学奖获得者B．《说和做》——杨绛——译作《堂吉诃德》C．《阿长与<山海经>》——鲁迅——选自《朝花夕拾》D．《卖油翁》——欧阳修——北宋解析：B项《说和做》是臧克家所作的，杨绛写的《老王》。故选B。7．下列说法不准确的一项是（A）A．《资治通鉴》是由北宋史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史，它与《史记》合称中国的“史学双璧”。B．《老山界》一文以时间变化和地点转移为顺序，真实、生动地叙述了中国工农红军在翻越老山界的过程中遇到了行路难、吃饭难、睡觉难、处境难等困难，赞美了红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。CD．辑录了《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》等作品的《朝花夕拾》，是鲁迅先生回忆童年和少年时期不同生活经历和体验的散文集。解析：A项《资治通鉴》是由北宋史学家司马光主持编纂的，《史记》才是司马迁所作。故选A。二、古诗文积累与阅读（28分）(一)古诗文名句默写【8分，每空1分；(7)—(9)小题只选作一题。(凡错字、别字、添字、漏字，该空不得分)】8.(1)谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）(2)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）(3)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》）(4)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）(5)独坐幽篁里，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）(6)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（《孙权劝学》）(7)《孙权劝学》一文中并没有直接写出吕蒙的进步，而是通过鲁肃的“大惊”和他所说的一句话表现出来的，这句话是：卿今者才略，非复吴下阿蒙。(8)《木兰诗》中描写木兰矫健英姿的诗句是：万里赴戎机，关山度若飞。(9)《木兰诗》中描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。（二）古代诗歌阅读(4分)9.阅读下面这首唐诗，完成下面的题目。晚春(唐)韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。(1)这是一首写什么时节的诗？有些什么特点？(2分)答：暮春(1分)；百花盛开，万紫千红(意对即可，1分)。(2)这首诗主要采用了什么修辞手法？表达了什么主题？(2分)答：拟人(1分)；从花草树木的角度写对春天的留恋(意对即可，1分)。（三）文言文阅读(16分)【甲文】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙文】匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。时人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。（选自葛洪《西京杂记》）10.解释下列加线词的意思。(4分)(1)睨之，久而不去（离开）(2)无他，但手熟尔（只，只是）(3)资给以书（供给，资助）(4)遂成大学（于是，就）11.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)……当世无双，公亦以此自矜。译文：……当世没有第二个人（能比得了他），康肃公也因此自夸。(2)衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。译文：匡衡就凿通邻居家的墙壁引来那里的烛光，用书迎着照耀的烛光来读书。12.下列各项中，对【甲文】的理解有误的一项是（A）(3分)A.康肃公对卖油翁的态度由开始的“忿然”，到最后的“笑而遣之”，体现了他具有严于律己、和蔼可亲的性格特征。C.作者借卖油翁对康肃公说的“无他，但手熟尔”，以及卖油翁对自己的评价“我亦无他，惟手熟尔”，意在说明熟能生巧的道理。D.“见其发矢十中八九，但微颔之。”这句话寥寥数语，便将卖油翁当时的表情和心理活动生动地表现了出来。解析：A项，康肃公开始的“自矜”指陈康肃公自以为了不起，表明了他的骄傲；“忿然”刻画了康肃公暴躁的性格和恼怒之情；“笑”是不自然的笑，写出了他的尴尬；没有严于律己、和蔼可亲的意思。故选A。13.出自【乙文】这个故事的一个成语是，从字面上来看，这个成语的意思是。现在常用这个成语来形容。（3分）解析：凿壁借光凿开墙壁，借邻居家的灯光读书勤奋刻苦14.通过【乙文】这个故事，你能悟出怎样的人生哲理？（2分）答：学习的好坏，不在于外界条件上(1分)；只要立志勤奋苦读，终能成才(1分)。三、现代文阅读(共40分)(一)阅读《老王》一文选段，完成15—21题。(24分)1有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”23我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。4我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”5他只说：“我不吃。”7我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”8他也许觉得我这话有理，站着等我。9我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。10过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”11“早埋了。”12“呀，他什么时候……”13“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”14我也没多问。15我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。15.请用简洁的语言概括选文的主要内容。(2分)答：老王去世前给“我”送香油、鸡蛋(2分)。16.揣摩下列句子中加线词语，分析其表达效果。(4分)(1)我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。(2分)答：“镶嵌”用夸张的手法，强调了老王步履艰难和身体僵直的病态(2分)。(2)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”(2分)答：“强笑”含蓄地透露出老王病成那副样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动(2分)。17.结合语境，简要说说下列句中加了方框的“忙”字所表达的意思。(6分)(1)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。答：表明了“我”对老王的尊敬(2分)。(2)我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”(3)我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。答：表明当时作者心里是十分担心老王的(2分)。18.选文第1段划线句运用了什么修辞手法？有什么作用？(3分)答：①运用了比喻的修辞手法(1分)，②生动形象（贴切）地写出了老王因病痛的折磨而变得外表恐怖、干瘦、脱形和衰弱的精神状况（特点）(2分)。19.选文第6段划线句“他赶忙止住我说：‘我不是要钱’”一句表明了什么意思？由此可以看出老王是一个怎样的人？(3分)答：①表明老王送鸡蛋和香油给我们只是为了感谢我们给予他的关照，他临死前也不忘感谢曾经帮助过他的人(1分)；②由此可以看出老王是一个朴实、心地善良、知恩图报的人(任意答对一点即可得1分，2分)。20.选文第9段划线句运用了什么描写？有何表达效果？(3分)答：①运用了动作描写(1分)；②用“拿”“攥”“滞笨地转过”“直着脚一级一级下楼去”，形象生动地描写了老王离开时的情形，突出了老王病情的严重，为下文写老王的去世埋下了伏笔(2分)。21.文章结尾往往是理解文章的关键，在阅读中不妨多留意一下结尾的语句。有人说，本文结尾“那是一个幸运的人对不幸者的愧怍”这句话很感人，请你谈谈作者的这种“愧怍”的感人之处在哪里？(3分)答：我认为感人之处在于，作者对自己的行为进行反省和解剖，体现了知识分子身上可贵的自省精神。同时，也意识到了应该给予“老王”这样的人，人格上的平等和尊重，具有人道主义精神。(言之有理即可，3分)(二)阅读下面文章，完成22—25题。(16分)稻子熟了，妈妈我想您了袁隆平1稻子熟了，妈妈，我来看您了。23人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。4还记得吗？1957年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。5对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。6那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。78妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！9无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！10稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。（摘自《杂文选刊》，是杂交水稻之父袁隆平在其八十岁生日晚会上的致辞，略有改动）22.请简要谈谈选文采用第二人称“您”来表达的好处。(3分)答：选文用第二人称表达，有利于直接抒发（对妈妈的热爱和怀念之情）强烈深沉的感情；如同面对面交流，读来显得亲切自然感人；用“您”较之于“你”，更能表达对母亲的尊重。（答对前两点即可得3分，言之有理即可)23.选文第8自然段中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请你根据第9自然段的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响？(3分)答：①小时候的英语启蒙，让我能用英语阅读世界上最先进的科学文献，具有超越时代的视野；②对我求学读书的执着和鼓励，让我获得系统的现代教育，获得自由翱翔的胆识；③摇篮前跟我讲尼采，教育我有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心。(每点1分，意思对即可)24.根据选文内容，请解释下面句子中加线词语的不同含义。(4分)(1)他们说，我用一粒种子改变了世界。答：“种子”含义为“杂交水稻的种子”(2分)。(若答“水稻种子”得1分)(2)我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的!答：“种子”含义为小时候妈妈对“我”的启蒙和教育(2分)。答：①因为工作繁忙，不能在母亲身边多陪她，特别是在母亲去世时不在身边，作者充满愧疚(后悔)之情(2分，感情1分，简析1分，下同)；②母亲对作者的影响、支持与帮助，让作者对母亲充满感激、敬重之情(2分)；③母亲去世21年，作者对母亲充满思念之情(2分)。四、名著阅读（8分）根据本学期你读的名著，完成26—29小题。他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。假若他的环境好一些，或多受着点儿教育，他一定不会落在“胶皮团”里，而且无论是干什么，他总不会辜负了他的机会。不幸，他必须拉洋车；好，在这个营生里他也证明出他的能力与聪明。他仿佛就是在地狱里也能做个好鬼似的。26.上面这段文字节选自《骆驼祥子》，是现代作家老舍（填作者名）的代表作，他把主人公这样一个“小人物”写活了。小说描写了反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。(3分)27.上面选文这篇小说还描写了主人公周围的许多人物。如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的虎妞、一步步走向毁灭的小福子……（在横线处填人物名）(2分)28.罗广斌、杨益言合著的长篇小说《红岩》，讲述了全国解放前夕，重庆地区的地下党人的英勇斗争故事。集中笔墨描述了被捕的地下党人在渣滓洞（填地名）、白公馆开展争取自由、反对压迫的革命斗争，刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象，如江姐、许云峰、余新江、齐晓轩、刘思扬（任意答对1个人名即可，1分）等。(2分)29.《创业史》是小说家柳青的代表作品，讲述了以梁生宝（填人物名）为代表的新一代农民，告别老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维，坚持互助互帮，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。(1分)五、写作(60分)30.下面两题任选一题，按后面的要求作文。(1)我们的记忆里总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是幸福、快乐、惊喜、兴奋、有趣，也可能是烦恼、懊悔、尴尬、惭愧，甚至是难堪……请你回忆一个自己难忘的时刻，以《那一刻，我是的》为题，写一篇文章。(2)我们都是平凡的“小人物”。我们所经历的事也大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，有很多令我们感动，让我们深思的东西，如诚信、向善、团结、拼搏、务实、求美等等。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达人生的崇高境界。请以《凡人小事的背后》为题，写一篇文章。要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于500字的记叙文；②文章叙事清楚，结构完整，内容充实；③恰当运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式，写出真情实感；④文中不得出现真实的人名、地名、校名、班名。如必须出现，可虚拟替代；⑤字迹工整，卷面整洁。附：《中考作文评分标准（60分）》等级内容、表达（55分）说明书写（5分）一类卷（56-54）符合题意，材料具体生动，中心突出，思想健康，感情真挚，结构严谨，条理清楚，语