七年级上学期期末 道德与法治试题2（含解析）

七年级上学期期末道德与法治试题（含解析）

满分：100分；考试时量：60分钟

第I卷（选择题，共48分）

一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意。本大题

共16小题，每小题3分，共48分）

1.习近平主席曾经勉励青少年说：“青少年要敢于有梦。从《西

游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还

要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。”关于少年的梦想，以下说

法正确的是（）

①少年的梦想是对未来美好生活的愿望

②编织梦想，是青少年时期的重要生命主题

③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动

④任何梦想都可以通过努力轻松地实现

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.4月23日是“世界读书日”，全国各地开展了一系列丰富多

彩的读书活动，读书学习越来越成为许多人生活中不可或缺的一部分。

关于学习和读书，下列观点正确的是（）

①学习点亮心中的明灯，激发前进的动力

②只要多花时间学习、读书，就能够取得好成绩

③学习就是接受和掌握知识，阅读的作用不大

④学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.“当局者迷，旁观者清。”这提醒我们（）

A.人不可能形成对自我的正确认识B.要通过他人评价来认识

自己

C.人应该有自知之明D.他人的评价最客观、最准确

4.朋友对个人成长有很大的影响，应谨慎择友。下列古语中，

能体现这一道理的是（）

A.近朱者赤，近墨者黑B.知人者智，自知者明

C.逆水行舟，不进则退1）.人之相知，贵在知心

5.秦皇岛市反诈警官陈国平在各大平台与网络主播连麦宣传防

诈骗知识：“未知链接不点击陌生来电不轻信……转账汇款多核实”。

你认为最适合补充在其中的一句是（）

A.网络消息多发布B.网上朋友多交往C.他人关心不理睬D.个

人信息不透露

6.有的老师热情奔放，很能感染学生，属于慷慨激昂型；有的

老师幽默风趣，属于活泼愉快型；有的老师深入浅出，属于沉稳柔和

型。面对不同风格的老师，我们应该（）

A.完全听从老师的，不提出任何异议

B.只学习自己喜欢的老师所教的科巨

C.默默坚持自己学习方法，躲避老师

D.尊重、接纳每位老师的“不同”

7.小鑫最近对刘老师很有看法：“早读时，我迟到一分钟，刘老

师就批评我：上课时我和同学聊聊天，也被他狠狠地批评了一顿，他

太不近人情了！”你想对小鑫说的是（）

①要理解老师的良苦用心

②不听刘老师上的课就行了

③老师的批评意味着对你的关心、提醒和劝诫

④要把注意力放在老师批评你的内容和用意上

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8.“我已经长大了！可是父母还拿我当小孩子看！”步入初中，

越来越多的同学有了这样的体会，并为此与父母争吵不休。道德与法

治老师把这种情形投到了课堂上，引发了学生们的探究。你认为学生

的发言有误的是（）

A.因年龄不同、爱好差异等，我们与父母有不同看法是正常的，

不能勉强父母接受我们的意志

B.掌握应对冲突的智慧，尽量避免对父母使用生硬特别是过激

的语言，把握行为底线

C.学会与父母沟通交流，可以教他们认识新事物，实现文化反

哺

D.我们孝敬父母，就应该对父母言听计从，发自内心地尊重和

顺从父母

9.现在很多家庭都建了微信群，但子女将父母加为微信好友的

并不多，有的加了也拉入黑名单，只有极少数父母可看到子女的朋友

圈。对此现象认识正确的是（）

A.互联网影响子女与父母间的沟通交流

B.亲子之间因代际文化的差异无法沟通

C.子女依法享有隐私权，即使父母也不得侵犯

D.亲子间需要彼此尊重、有效交流和沟通

10.俗话说“家和万事兴创建和谐的家庭，我们应该（）

①积极分担家务

②与家庭成员之间相互信任、体谅和包容

③以良好的心态面对家庭变化

④做家庭矛盾的旁观者

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11.近日，警号043940重启仪式在大理白族自治州宾川县公安

局举行，新警杨春艳继承了父亲杨金良的警号，从此这枚警号有了新

的传承，警号重启体现了（）

A.生命有时尽B.生命的接续

C.死亡是人生不可避免的归宿D.生命一去不复返

12.一老人在新田县思源学校门口突发心梗倒地昏迷，两位正等

待孩子放学的学生家长跪地接力进行心肺复苏稳住患者病情，直到救

护车到来。我们可以从中感悟到这两位家长（）

A.对自我生命轻视、对他人生命重视

B.善待生命，不漠视自己生命

C.为获得个人荣誉，不顾个人安危

D.珍视、敬畏生命，关切他人生命

13.“身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着

一个人的生命状态。”我们除了要关注生理需要和身体健康，还要丰

富自己的精神生活°下列做法中，有利于丰富我们精神生活的是（）

A.参加研学旅行，充盈自己的精神世界B.注重物质生活，享

象，七年级某班组织了一次“适应初中生活，做更好的自己”的主题

班会活动，请你参加并完成相关任务。

第一部分【学习篇】

做更好的自己，首先需要学好知识，饮个有文化的人。中华文化

博大精深，其中有非常多有关学习的名言警句，对我们有很大启发。

班主任老师收集了部分名言警句，要求同学们按照例子写出名言警句

所蕴含的有关学习的道理。

名言警句蕴含有关学习的道理

君子博学，则知明而无过矣。例：学习点亮我们心中的明灯，

激发前进的动力。

知之者不如好知者，好之者不如乐之者。①

工欲善其事，必先利其器。②

学而不巳，阖棺而止。③

(1)请写出表格中名言警句所蕴含的学习道理。

第二部分【交友篇】

朋友和友谊是人生中永恒的话题。班会课上，小刚跟同学分享了

自己的苦恼，进入初中后好友迷上了网络游戏，经常不做作业，早上

总拿小刚的作业来抄。从内心来讲小刚是不愿意让他抄的，但是为了

不伤害友谊，他选择了不拒绝。

(2)小刚的做法对吗为什么

第三部分【成长篇】

班会课后，老师组织学生认真填写了“发展性综合素质报告单”，

在小丽的报告单上留下了这样一些评价：

评价一［写给自己的话］进入初中后，我觉得自己处处不如别人,

学习很吃力，最不喜欢上音乐课，因为自己五音不全、唱歌跑调，在

老师同学面前，我感觉很自卑。

评价二［教师寄语］你是一个小巧可爱、善解人意，乐于助人的

好姑娘，但有的时候会回避不足，缺乏改正缺点的勇气和决心，老师

希望你能够继续努力，成为更好的自己。

(3)你认为小丽应该怎样做才能成为更好的自己。

18.感恩师长，共筑和谐。

老师和父母是我们成长中重要的见证者和陪伴者。在他们的关爱、

呵护中，我们经历美好；在他们的引领和教导下，我们走向成熟。

【感恩师长】

为了弘扬中华传统美德，学校准备修建文化长廊，向同学们征集

建议。

(1)请从上面两幅图中任选一幅推荐给学校，并运用所学知识写

出推荐理由。

【践行美德】

为弘扬中华民族“孝”的优秀传统，推进社会主义核心价值观建

设，近些年来，全国各地先后出现了一批批“孝老爱亲模范”、“最美

孝心少年1

(2)你打算以怎样的实际行动，做一名孝心好少年

人民日报一篇题为《致孩子：希望你能遇见一位手持戒尺，眼中

有光的老师》的文章引发网友热议。在文章中，作者希望他的孩子能

遇见一位严厉的老师：好的教育不是培养出温室的花朵，而要教养出

参天大树；对你要求严厉的老师，你不要心生敌意，反而要心怀感激。

(3)你心中的好老师是什么样的如果你遇到一位很严厉的老师，

你会怎样与他建立良好的关系

19.感悟生命之贵，拥抱生活之美。

【认识生命】

智能科技时代的发展日新月异，越来越多的生物识别技术设备或

功能被人们所应用，如人脸识别系统已广泛应用于小区、工厂、学校、

单位、车站、机场等场所。在高铁、机场、汽车站等人流量大的场所，

还能通过人脸识别锁定和追逃嫌犯和不法分子，提高车站安全和管理

效率。

(1)人脸识别等生物识别技术的工作原理是利用了生命的哪一个

特点生命还有哪些特点

【致敬生命】

地震中失联17天的甘宇被当地老乡找到。58岁的倪太高是四川

省普通村民。他的家就在甘宇失踪地附近，他熟悉这里的每一条小路

与溪流。“我回村里喂羊，听说有个人失踪了，找了好几天了，还没

有找到，我就想自己对这片地形熟悉，就去找找看。”倪太高说。在

发现甘宇前一天，他找了一天没找到。次日早上，他又上山寻找，最

终找到了甘宇。

(2)为何倪太高“找了一天没找到，次日早上，他又上山寻找”

【追问生命】

近年来，陈奕迅的《孤勇者》爆火，大街小巷都在“孤身走暗香”

中高歌英雄不问出处，更是在一次次“战”吼中看到一个个奋勇逆行

的缩影。回望这十年，无数英雄涌现，他们平凡而又伟大，是危难时

机的逆向而行，是关键时刻的挺身而出，是日复一日的默默耕耘……

“谁说站在光里的才算英雄”他们坚守的地方，就是光的方向！

(3)请从生命的角度，谈谈你对“谁说站在光里的才算英雄"这句

话的理解。

1.A

【详解】本题考查少年的梦想。

①②③：题干中习近平主席的话启示我们青少年不仅要敢于有梦,

还要敢于追梦。编织梦想，是青少年时期的重要生命主题；少年的梦

想与个人的人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密

不可分；少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，努力是梦想与现

实之间的桥梁，故①②③正确；

@：并不是所有的梦想都能实现，实现梦想也并不是轻松的。故

排除④；

故本题选Ao

2.B

【详解】本题考查对学习的正确认识。

①④：读书学习越来越成为许多人生活中不可或缺的一部分，是

因为学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习；学习点亮

生命，点亮心中的明灯，激发前进的动力，①④说法正确；

②：只要……就能说法太绝对，②说法错误；

③：就是说法太绝对，没有认识到阅读的重要性，③说法错误；

故本题选B。

3.B

【详解】本题考查认识自己的途径。

B：根据题干，“当局者迷，旁观者清J寓意要通过他人评价来认

识自己有助于我们形成对自己更为客观完整、清晰的认识，故B正确;

A：错误，我们可以通过自我评价、他人评价等形成对自己的正

确认识，故排除A；

C：自知之明是通过自我评价来认识自己，与题干意思不符，故

排除C；

D：“最”说法过于绝对化，故排除D；

故本题选B。

4.A

【详解】本题考查友谊的力量。

A：朋友对我们有很大的影响力，交友应谨慎选择。“近朱者赤,

近墨者黑”的意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人

会让自己也变好，接近坏人会让自己也变坏，启示我们要谨慎交友,

故A符合题意；

B：“知人者智，自知者明”的意思是了解他人的人，是智慧的，

认识、了解自己的人，是聪明的。故B不符合题意；

C：“逆水行舟，不进则退”，比喻不努力前进就会被其他竞争者

超过，故C不符合题意；

D：“人之相知，贵在知心”的意思是人们的互相了解，最可贵的

是了解对方的内心世界，故D不符合题意；

故本题选Ao

5.D

【详解】本题考查网络交往时学会自我保护。

D：题干体现了在网络生活中存在着诈骗行为，我们要树立防范

意识，做到个人信息不透露，故D正确；

A：网络信息良莠不齐，对于网络信息我们要慎重辨别，不能随

便发布，故A错误；

B：网络具有虚拟性，网络交友要慎重，故B错误；

C：他人的关心不能不理睬，故C错误；

故本题选Do

6.D

【详解】本题考查接纳风格不同的老师。

D：依据教材知识可知，面对不同风格的老师，我们应该尊重、

接纳每位老师的“不同”，才有更多的机会了解老师，故D正确；

A：说法太绝对，不利于师生交往，故A错误；

B：我们要学会全面发展，故B错误；

C：不能躲避老师，要学会与老师交流沟通，故C错误；

故本题选D。

7.C

【详解】本题考查正确对待老师的批评的相关知识。

①③④：学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内

容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发

展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，

改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和

用意上，理解老师的良苦用心，故①③④正确；

②：不听刘老师上的课就行了，想法错误，故②错误；

故本题选C。

8.D

【详解】木题考查对亲子之间的矛盾的理解。

ABC：随着年龄的增长，我们与父母之间出现了矛盾、产生了分

歧。这是因为年龄不同、爱好差异等，我们与父母有不同看法是正常

的。解决亲子冲突，应掌握应对冲突的智慧，尽量避免对父母使用生

硬特别是过激的语言；学会与父母沟通交流，可以教他们认识新事物,

实现文化反哺，故ABC说法正确；

D：对父母言听计从，这是愚孝的表现，故D说法错误；

本题为逆向选择，故本题选D。

9.D

【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧。

D：分析题干可知，亲子间需要彼此尊重、有效交流和沟通，故

D正确；

A：影响子女与父母间的沟通交流的不是互联网，而是两代人之

间的差距，故A错误；

B：亲子之间可以沟通，故B错误；

C：题干中没有涉及隐私权，故C排除；

故本题选Do

10.A

【详解】本题考查创建和谐的家庭的相关知识。

①②③：依据教材，创建一个和谐家庭，需要家庭成员之间相互

信任、体谅和包容，需要以良好的心态面对家庭发生的变化，积极分

担家务，故①②③符合题意；

@：我们不能做家庭矛盾的旁观者，要做家庭的黏合剂，故④说

法错误；

故本题选Ao

11.B

【详解】本题考查生命的接续。

B：杨春艳继承了父亲杨金良的警号，传承父亲的事业，体现出

生命的接续，B说法正确；

ACD：说法都说明生命是不能永恒的，与题干内容无关，ACD与

题意不符；

故本题选Bo

12.D

【详解】本题考查敬畏生命。

D：学生家长救助老人的做法是对他人生命的敬畏，珍视生命，

关切他人生命，D说法正确；

A：并不是对自我生命的轻视，A错误；

B：题干体现不漠视他人的生命，B错误；

C：家长救助老人是不求回报的，不是为了获得个人荣誉，C错

误；

故本题选Do

13.A

【详解】本题考查养护精神。

A：守护生命，要学会养护精神。分析选项，参加研学旅行，充

盈自己的精神世界，有利于丰富我们精神生活，故A符合题意；

B：我们要注重精神生活，故B说法错误；

C：完美，说法绝对，故C说法错误；

D：选项属于爱护身体的表现，故D不符合题意；

故本题选Ao

14.D

【详解】本题考查对挫折的认识和理解。

①③④：依据教材知识并分析题干可知，教练郭艺说：“如果跳

不好她会很难过，会因为一个动作练一下午”，全红蝉的这段人生经

历表明：生活的挫折是我们生命成长的一部分，面对挫折我们要培养

面对困难的勇气和坚强的意志，我们要及时调整自己，正确对待挫折,

故①③④说法符合题意；

②：依赖他人帮助的说法错误，应该是寻求他人帮助，故②说法

错误；

故本题选Do

15.D

【详解】该题考查生命价值。

②③④：分析题文，袁隆平院士、航天员杨利伟、屠呦呦的所为

都为国家发展做出巨大贡献；他们的一生都是值得的，那是因为他们

勇于担责，甘于奉献；他们对生命充满热情，活出了生命的精彩；他

们将个人理想与国家民族的命运结合起来，实现人生价值；②③④符

合题意；

①：这是曲解题意，因为他们的一生都是值得的是因为他们实现

了自己生命的价值；与金钱和荣誉无关；①错误；

故本题选Do

16.C

【详解】本题考查对关切他人的认识和理解。

C：依据题文描述，多辆等东灯的私家车45度“教科书般”的避

让，使救护车得以快速通过。车主们采取“45度让路法”是在尊重生

命，拒绝冷漠，关切他人生命，故C说法正确；

A：“45度让路法”并没有违反交通规则、漠视生命；是关切他

人生命的表现，故A说法错误；

B：这歪曲了题干主旨；故B错误；

D：这对生命的敬畏，是自愿做出的选择，故D错误；

故本题选Co

17.(1)①学习需要兴趣；②学习需要科学的方法；③要树立终

身学习的理念。

(2)不对。①友谊不能没有原则。②友谊需要信任和忠诚，但不

等于不加分辨地为朋友做任何事。③当朋友误入歧途时，不予规劝甚

至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。

(3)①扬长避短。②主动改正缺点。③不断激发自己的潜能。④

在共同生活的过程中不断成长，为他人、为社会带来福祉。

【分析】考点考查：学会学习、对学习的认识、友谊讲原则、

做更好的自己

能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力

核心素养：健全人格

【详解】(1)第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。

本题的设问主体是中学生，需要运用学会学习、对学习的认识的

有关知识，从结论类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：知之者不如好知者，好之者不如乐之者一学习需要兴

趣；

关键词②：工欲善其事，必先利其器一学习需要科学的方法；

关键词③：学而不已，阖棺而止一树立终身学习的理念。

第三步：整合信息，组织答案。

(2)第一步：读题，提炼辩题。

观点：小刚是不愿意让他抄的，但是为了不伤害友谊，他选择了

不拒绝。

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

正误判断：错误；

论据：友谊讲原则；

第三步：整合信息，组织答案。

(3)本题考查做更好的自己，可以结合教材知识进行回答。

18.(1)选择图1的理由：①在中国的家庭文化中，孝是重要的

精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的

法定义务。③我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的

哺育和支持。

选择图2的理由：①尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作

为“晚辈”的基本道德修养。②老师是我们知识学习的指导者，也是

我们精神成长的引路人。③老师给予我们生活上的关心和情感上的关

怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。

(2)①尽孝在当下；②尊敬父母，听取他们的意见和教导；③倾

听父母的心声；④用行动表达感恩之情。

(3)我心目中的好老师：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、

有仁爰之心、和蔼可亲、平易近人、幽默风趣。

建立良好师生关系：①主动参与、勤学好问。②学会正确对待老

师的表扬和批评。③彼此尊重。④平等相待、相互促进。

【分析】考点考查：孝敬父母、尊重老师、老师的作用、四有

教师、建立良好的师生关系。

能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。

核心素养：健全人格。

【详解】(1)第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。

本题的设问主体是中学生，需要运用孝敬父母、尊重老师、老师

的作用的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词①：百善孝为先一孝敬父母的原因；

关键词②：尊师一老师的作用、尊重老师的原因；

第三步：整合信息，组织答案。

(2)本题考查孝敬父母的做法，可以结合教材知识进行回答。

(3)小问1：本题考查心中的好老师，可以结合教材知识进行

回答。

小问