七年级下学期语文期中试卷 (一)

七年级下学期语文期中试卷

一、语文积累与运用（35分）

1.（2022七下•庐江期中）默写

（1）—,散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）

（2）马上相逢无纸笔，—o（岑参《逢入京使》）

（3）王维《竹里馆》中，表现诗人内心的淡定与自然的幽静相

融合的两句是：“,。”

（4）《木兰诗》中，用律工整，描写边塞军营生活艰苦的两句是:

a，o”

（5）暮春时节，百花将谢，却见有柳絮飞舞，恰似韩愈在《晚

春》中描绘的两句是：”—,—

（6）人要不断学习，才时时进步，评价一个人不能仅凭印象，

要用《孙权劝学》“，”的发展的眼光去审

视。

【答案】（1）谁家玉笛暗飞声

（2）凭君传语报平安

（3）独坐幽篁里；弹琴复长啸

（4）朔气传金柝；寒光照铁衣

（5）杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞

（6）士别三日；即更刮目相待

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】好本题要熟练地背诵，积累，还要注意字形不

出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积

累课本中出现的重点诗文名篇。注意“篁、啸、朔、柝、惟"等字容

易写错。

故答案为：（1）谁家玉笛暗飞声；

（2）凭君传语报平安；

（3）独坐幽篁里，弹琴复长啸

（4）朔气传金柝，寒光照铁衣

（5）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞

（6）士别三日，即更刮目相待

【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。古诗词默写一般分为直

接型默写题和理解型默写题。直接型默写题给出诗文的上半句或下半

句，要求默写出下半句或上半句。理解型默写则是给出了内容方面的

提示，根据提示默写出符合要求的句子即可。无论是哪种题型的默写,

都需要学生不仅要背诵准确，而且要通晓其意。

2.（2022七下•庐江期中）请运用所积累的知识，完成各题。

他的身量与筋肉都发展到年岁前边去，二十来岁，他已经很大很

高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了一一

一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他

计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背:

扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白

裤，裤脚用鸡肠子带儿ji住，露出那对“出号”的大脚！是的，他

无疑可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出汉字，

筋肉（）肢体（）ji（）

住

（2）下列词语中与“格局词性相同的一项是（）

A.天真B.高等C.身量D.出色

（3）画线句子运用了的修辞手法

（4）以上文段节选自《》，选文中的“他”指的是

（人名），“他”最大的梦想是—o选文中“他”、

的形象特点尤为突出。

【答案】（1）jin；zhl；系

（2）C

（3）比喻

（4）骆驼祥子；祥子；拥有一辆自己的洋车；健壮；老实（憨

厚）

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；名词；比喻；

作家作品；作品的人物形象

【解析】【分析】（1）筋（jin）肉：肌肉。肢（zhi）体：四

肢，也指四肢和躯干。

系［xi］1.有联属关系的〜统。〜列。〜数。水〜。［j1］结，

扣把鞋带〜上。

（2）“天真"高等”“出色〃都是形容，“身量”是名词。

（3）这句话把祥子的胸比作是扇面，运用了比喻的修辞手法。

（4）根据“他无疑可以成为最出色的车夫〃可以看出他是指祥子，

祥子是《骆驼祥子》的主人公，他最大的梦想是拥有一辆自己的洋车。

根据“好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背：扭头看看自己的肩，

多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带

儿ji住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色

的车夫；傻子似的他自己笑了"可以看出君子的；健壮老实（憨厚）。

故答案为：（1）jin；zhI；系

（2）C

（3）比喻

（4）骆驼祥子；祥子；拥有一辆自己的洋车；健壮；老实（憨

厚）

【点评】（1）本题考查字音、字形和汉字书写，也是对词语积累

的考查。做这样的题必须要做到：①能正确的拼读拼写，牢固掌握字

音字形，不写错字别字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；②

能根据具体的语言环境来选择正确的汉字；③不但要求书写正确，还

要在正确的基础上达到工整、规范的要求。

（2）本题考查辨析词性的能力。词性包括实词和虚词，实词有：

名词、动词、形容词、数词、量词、代词；虚词有：副词、介词、连

词、助词、语气词、拟声词、叹词。学生在平时的学习中要掌握词性

的种类及其特点，答题时还须结合语言环境进行分析。

（3）本题考查辨析常用修辞手法的能力。学生要掌握常用修辞

手法的种类及各种修辞手法的特点，常用修辞方法有：比喻、拟人、

排比、夸张、设问、反问、对偶、对比、反语等，答题时要结合语言

环境判断使用的修辞手法。

（4）本题考查名著的阅读积累。要完整地阅读名著，了解名著

在坚守、杨振宁，你站在科学和传统的交叉点上，惊才绝艳，你贡献

给世界的，如此深奥，懂的不多，你奉献给祖国的，如此纯真，我们

都明。

【丙】一个又一个感动事例，温暖，涤荡我们心灵，你们点燃了

我们爱国热情，带动我们一起向未来。

①【甲】处画线句子有错别字的词语是““应改为

a”

②【乙】处画线句子中有词序混乱的问题，应改为“

③【丙】处画线句子标点使用不正确，应将“"改为

a，，

o

【答案】（1）CAB

（2）B

（3）①刻骨民心；刻骨铭心；②主动放弃荣军疗养院的优厚待

遇，回乡用25年肘间带领乡亲治山治水，改变了家乡贫穷落后的面

貌。③第二个逗号；、

【知识点】同音字字形辨析；顿号；主题活动；古诗词曲作者表

达的思想感情；语序不当

【解析】【分析】（1）根据平时对名言的积累即可知这几句名言

是谁说的，“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”是

邓小平的名言，“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣”是顾炎武的名

言，“让五星红旗插遍祖国每一寸土地，也插进我们这座牢房”是江姐

的名言。

（2）“乡书何处达，归雁洛阳边”表达思乡之情，不是表达爱国

的,ACD都表达爱国之情。

（3）①刻骨铭心：形容留下的印象极其深刻，永远忘不了（多

用于形容对别人的感激）。铭：在石头或器物上刻字。

②“主动放弃荣军疗养院的优厚待遇”是“回乡用25年时间带领

乡亲治山治水，改变了家乡贫穷落后的面貌”的前提和基础，故应改

为：主动放弃荣军疗养院的优厚待遇，回乡用25年时间带领乡亲治

山治水，改变了家乡贫穷落后的面貌。

③“温暖”涤荡”是两个词语之间的并列，应该用顿号。

故答案为：(1)C；A；B

(2)B

(3)①刻骨民心；刻骨铭心

②主动放弃荣军疗养院的优厚待遇，回乡用25年时间带领乡亲

治山治水，改变了家乡贫穷落后的面貌。

③第二个逗号；、

【点评】(1)本题考查对名言的积累。解答此题没有什么技巧可

言，关键在于平时的积累，平时积累的多了，那么解答此题就非常容

易了。

(2)本题考查理解名言的能力。答题时要结合诗句中的关键词

理解诗句的意思，然后再根据活动主题进行选择。

(3)①本题考查辨析并修改字形的能力。做这样的题，要求学

生在平时的学习中写好每个汉字，注意形声字、形近字、音近字等,

还要注意根据语言环境选择合适的字。②本题考查辨析并修改病句的

能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句,

在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误

的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细,

不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修

改。③本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号,

必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。答题时，要结合语句内容选

择合适的标点符号C

二、阅读(55分)

(2022七下•庐江期中)请阅读下面的文字，回答问题。

像骏马一样奔腾

风很硬，刀片一样刮在脸上，还没等人回过神来，雪就跟着下了

起来。

阴郁的天气让警铃声越发显得刺耳，巴特尔跑到车库，习惯性地

穿上工作服，刚刚准备好救援装备，他就被大队教导员给拦下了。

组织上决定把巴特尔树为先进典型，这是一件好事情，可巴特尔

却很平静，他认为，自己做的都是分内工作，没什么可说的，而且,

灭火救援靠的是集体的力量。

巴特尔出生在一个光荣的家庭，他的爸爸也是一名消防员，爸爸

牺牲时，巴特尔才八个月大，他对爸爸没有什么印象，有关爸爸的英

雄事迹，全是家里人告诉他的，巴特尔的妈妈曾是一名柔道健将，拿

过全国冠军，还代表国家参加过世界锦标赛，捧回了铜牌，那几年,

家里日子过得紧巴，巴特尔的奶奶自己炸麻花，拿到集市上去卖，后

来，生活好些了，奶奶就把自己省吃俭用的钱拿出来，资助更困难的

家庭。

家庭的影响让巴特尔决定也要当一名消防员，但是一线消防员意

味着流血与牺牲，朋友们得知后劝阻他，巳特尔的想法却很坚定，他

要继承爸爸的遗愿C

不过，真正从事这份工作后，巴特尔才发现，当好一名消防员，

并不像他想的那样简单。

消防员必须具备良好的业务素质，别的课目巴特尔成绩都不错，

唯独单杠卷腹上对他来说是个难题。

巴特尔总觉得，不能给爸爸丢人，更不能让家人失望，家人给他

做出了榜样：,,,犹如一粒粒种子，在他的心

中生根发芽，巴特尔想，他们能做好的事情，自己也一定能。

家人的鼓励和言传身教，化作巴特尔刻苦训练的动力，他对自己

的要求非常严格，甚至到了“狠”的地步。

那次，巴特尔参加训练比武，隐隐发觉脚趾钻心地疼，巴特尔脱

下战斗靴，发现血已经将袜子涸透了、卫生员跑过来，一瞅脚指甲都

快要掉了，劝他退出后面的比赛。

巴特尔心想，不行，后面考核的是团队配合，前期大家已经训练

得非常好，如果他此时离场，跟当逃兵没什么区别，他一咬牙揪下了

脚指甲，简单包扎后，一病一拐地走到了起跑。

十分钟后，发令枪响，巴特尔像匹骏马一样冲了出去，他居然没

感到疼痛，最终，他跟战友们一起夺得了冠军。

巴特尔有个爱好，喜欢四处搜集消防专业书籍，光摘抄的笔记就

有厚厚好几本，巴特尔影响和带动了身边的战友，如今他们个个都是

消防救援的小专家C

可有些时候，战友们也埋怨巴特尔。

为什么这么说？因为巴特尔抓训练、抓管理太严，有点让战友们

喘不过气来，对此，巴特尔不以为意，他说，火场不是儿戏，平时多

流汗，战时少流血C

道理是对的，可大家有时还是不理解，而且，巴特尔性子急，事

情总要当日完成，一些年轻人觉得他在吹毛求疵。

后来有一次队上召开民主生活会，一位年轻的消防员提了意见,

说巴特尔只知道埋头抓训练、抓管理，不跟大家打成一片。

巴特尔想，工作标准是不能降的，但是跟大家打成一片，他是可

以做到的，那以后他心里就总琢磨着怎样和战友们打成一片，赶上春

节，队里联欢，他带头上台跳街舞，为了演出效果，巴特尔可劲儿卖

萌，滑稽的舞姿让大伙儿笑得前俯后仰。

从此，战友们真正理解了他，他们也明白了，灾害事故才是真正

的敌人，平时要求严格点，没错！

此时,耳边传来阵阵训练号声，巴特尔扭头望向窗夕|……

（选自《人民日报》2021年9月13日，有删改）

4.下列对选文开篇的环境描写的分析不恰当的一项是（）

A.交代事情发生的天气背景，增加事件的真实性。

B.运用比喻，将风比作刀片，写出了环境的恶劣。

C.描写出北方环境特有的环境特点，烘托出悲凉的气氛。

D.为下文塑造巴特尔的人物形象作铺垫，深化主题。

5.下面的句子出自原文，请将正确的序号填入文中对应的横线

上。

①母亲为国争光的拼搏②奶奶朴素无私的情怀③父

亲英勇捐躯的壮举

6.结合文章内容，分析巴特尔有着怎样的形象特点？

7.文章最后一段写“巴特尔扭头望向窗外……”试想此刻的他

在想什么，请你为文章补一个结尾。

8.有人认为“逆行者巴特尔”也可作为本文的标题，与“像骏马

一样奔腾”相比，你认为哪个更为恰当？请说明理由。

【答案】4.C

5.③①②

6.谦逊、可靠。在被树为“先进典型”时，他很平静并认为自己

所做的都是分内之事，表现出他的低调、谦虚。他把出火警看作对自

己而言最重要的事情，体现了作为一名消防队员的可靠。积极进取、

刻苦、团结。他清楚自己的短处，并为之努力训练；参加训练比武时，

他想到团队的努力，哪怕受伤也绝不放弃。敢于担当、善于反省c面

对战友的意见，他毫不在乎，依旧严格训练；但他也懂得自我反省,

为了融入战友，肯花心思琢磨。

7.示例：人民把生命交给我们守护，我们就一定要对他们负责，

同时也要对自己负责。我现在对你们的严格要求就是这一切的前提。

平时虽然训练严格，但真正到了战场上，这些平日里流过的汗水，就

会变成我们的铠甲呵！

8.示例：我认为“像骏马一样奔腾”更为恰当。该标题运用比

喻的修辞手法，将巴特尔和他的战友们在训练场上和战场上奋斗比作

奔腾向前的骏马，新颖生动，容易激发读者的阅读兴趣，以此作为标

题，凸显文章的主旨，赞美了像巴特尔一样的英雄默默奉献、勇敢奋

斗的精神。

【知识点】句子排序；文章标题及其作用；概括理解文中人物形

象；心理描写；自然环境描写

【解析】【点评】（1）本题考查分析环境描写作用的能力。文章

中环境描写主要有下作用：①渲染营造气氛；②交代事情发生的地

点或背景增加事情的真实性；③烘托人物心情；④深化作品主题。答

题时要在理解文章内容和主旨的基础上从这几个方面着手进行分析。

（2）本题考查语句的连贯能力。做题时要注意把握基本内容，

初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其

中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句

间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

（3）本题考查分析人物形象的能力。人物形象是指人物的性格

特征和精神品质，而不是指外表特征。从人物的具体行为事件和人物

的外貌、语言、动作、心理描写等方面进行分析：也可以描写人物所

使用的正面、侧面描写、细节描写等进行分析；还可以从文章所使用

的写作手法，如对比、衬托等方面分析，更要抓住文章中抒情和议论

语句来分析人物的性格特点。

(4)本题考查分析人物心理的能力。人物的心理往往通过人物

的言行表露出来，因此通过分析语境中人物的语言和动作就能准确把

握人物的心理。

(5)本题考查理解文章标题作用的能力。文章标题的作用有：

①概括文章主要内容；②作文章线索；③作者感情的出发点；④具有

象征意义；⑤语带双关；⑥全文的文眼(提示文章)；⑦吸引读者兴

趣。答题时要结合文章内容和主旨从这几个方面进行分析。

4.C描写出北方环境特有的环境特点，不是为了烘托出悲凉的

气氛，而是为了衬托巴特尔的英勇顽强。

故答案为：C

5.第④段先写巴特尔的父亲，再写他的母亲，然后写他的奶奶，

根据前后照应的原则，排序应为③①②。

故答案为：③；①；②

6.结合巴特尔的故事分析他的人物形象，根据“组织上决定把

巴特尔树为先进典型，这是一件好事情，可巴特尔却很平静，他认为，

自己做的都是分内工作，没什么可说的，而且，灭火救援靠的是集体

的力量”可以概括出：在被树为“先进典型”时，他很平静并认为自

己所做的都是分内之事，表现出他的低调、谦虚。根据因为巴特尔

抓训练、抓管理太严，有点让战友们喘不过气来，对此，巴特尔不以

为意，他说，火场不是儿戏，平时多流汗，战时少流血”那次，巴特

尔参加训练比武，隐隐发觉脚趾钻心地疼，巴特尔脱下战斗靴，发现

血已经将袜子涸透了、卫生员跑过来，一瞅脚指甲都快要掉了，劝他

退出后面的比赛。巳特尔心想，不行，后面考核的是团队配合，前期

大家已经训练得非常好，如果他此时离场，跟当逃兵没什么区别，他

一咬牙揪下了脚指甲，简单包扎后，一病一拐地走到了起跑”可以概

括出：他把出火警看作对自己而言最重要的事情，体现了作为一名消

防队员的可靠。积极进取、刻苦、团结。他清楚自己的短处，并为之

努力训练；参加训练比武时，他想到团队的努力，哪怕受伤也绝不放

弃。根据“巴特尔想，工作标准是不能降的，但是跟大家打成一片,

他是可以做到的，那以后他心里就总琢磨着怎样和战友们打成一片,

赶上春节，队里联欢，他带头上台跳街舞，为了演出效果，巴特尔可

劲儿卖萌，滑稽的舞姿让大伙儿笑得前俯后仰”后来有一次队上召开

民主生活会，一位上轻的消防员提了意见，说巴特尔只知道埋头抓训

练、抓管理，不跟大家打成一片”可以概括出：面对战友的意见，他

毫不在乎，依旧严格训练；但他也懂得自我反省，为了融入战友，肯

花心思琢磨。

故答案为：谦逊、可靠。在被树为“先进典型”时，他很平静并

认为自己所做的都是分内之事，表现出他的低调、谦虚。他把出火警

看作对自己而言最重要的事情，体现了作为一名消防队员的可靠。积

极进取、刻苦、团结。他清楚自己的短处，并为之努力训练；参加训

练比武时，他想到团队的努力，哪怕受伤也绝不放弃。敢于担当、善

于反省。面对战友的意见，他毫不在乎，依旧严格训练；但他也懂得

自我反省，为了融入战友，肯花心思琢磨。

7.文中的巴特尔是一个谦逊、可靠、积极进取、刻苦、团结、

敢于担当、善于反省的消防员，结合训练声传来的语境，再结合巴特

尔的人物形象揣摩他此时的心理活动，言之有理即可。比如：人民把

生命交给我们守护，我们就一定要对他们负责，同时也要对自己负责。

我现在对你们的严格要求就是这一切的前提。平时虽然训练严格，但

真正到了战场上，这些平日里流过的汗水，就会变成我们的铠甲啊!

故答案为：示例：人民把生命交给我们守护，我们就一定要对

他们负责，同时也要对自己负责。我现在对你们的严格要求就是这一

切的前提。平时虽然训练严格，但真正到了战场上，这些平日里流过

的汗水，就会变成我们的铠甲啊！

8.结合题目的作用及文章的内容和主旨分析，这篇文章塑造了

巴特尔这样一个消防员的形象，巴特尔谦逊、可靠、积极进取、刻苦、

团结、敢于担当、善于反省，是消防员的典型代表，赞美了像巴特尔

一样的消防员精神。“像骏马一样奔腾”将巴特尔和他的战友们在训

练场上和战场上奋斗比作奔腾向前的骏马，运用比喻的修辞手法，新

颖生动，容易激发读者的阅读兴趣。再结合文章的内容和主旨来看,

这个题目凸显文章的主旨，赞美了像巴特尔一样的英雄默默奉献、勇

敢奋斗的精神。

故答案为：示例：我认为“像骏马一样奔腾”更为恰当。该标题

运用比喻的修辞手法，将巴特尔和他的战友们在训练场上和战场上奋

斗比作奔腾向前的骏马，新颖生动，容易激发读者的阅读兴趣，以此

作为标题，凸显文章的主旨，赞美了像巴特尔一样的英雄默默奉献、

勇敢奋斗的精神。

（2022七下•庐江期中）阅读

梦之海（尾声）

刘慈欣

①冰雪艺术节上，颜冬的冰雕作品吸引了低温艺术家，他的创作

激发了低温艺术家的创作灵感。200天以后，低温艺术家取尽地球上

的海洋来制作他需要的冰块，终于完成了他的绝美创作一一“梦之海”,

地球陷入了严酷的干旱世界，且此现状一直持续了五年之久，有一天，

颜冬被邀请去建立人类的纪念碑，可他坚持决定参加海洋回收部，把

“梦之海”的冰块回收到地球的海洋中，颜冬加入海洋回收部一个月

后，象征着人类回收海洋的工程便开始了。随着首批一百块冰块上的

减速推进系统启动，第一批冰流星坠落，地球上下起了罕见的大暴雨

——海洋又回到了地球上。

②十年以后。

③颜冬走上了冰封的松花江江面，他裹着一件破大衣，被行袋中

放着那套保存了十五年的工具：几把形状各异的刀铲，一个锤子，一

只喷水壶，他跺跺脚，证实江面确实冻住了。松花江早在五年前就有

了水，但这是第一次封冻。

④颜冬抬头看看夜空，这是他童年时看到的星空，梦之海又变回

现实的海，这件宏伟的艺术品，其绝美与盘梦一起永远铭刻在人类的

记忆中。

⑤虽然回收海洋的工程已经结束，但以后的全球气候肯定仍是极

其恶劣的，生态还要很长时间才能恢复，在可以看到的未来，人类的

生活得是十分艰难的，但至少可以活下去了，这使所有的人感到了满

足，现在，世界危机组织改名为太空取水组织，另一个宏大的工程正

在计划中：人类打算飞向偏远的类木行星，把木星卫星上和上星光环

中的水取回地球，以弥补地球在海洋回收过程中失去的百分之十八的

水，当然，这都是遇近未来的事，活着的人谁都没有希望看到它实现，

但这希望使人们在艰难的生活中感到了前所未有的幸福，这是人类从

冰环时代得到的最大财富：回收梦之海使人类看到了自己的力量，教

会了他们做以前从不敢做的梦。

⑥颜冬看到远处的冰面上聚着一小堆人，他一滑一滑地走了过去,

那些人看到他后都向他跑来，有人摔了一跳后爬起来接着跑。

⑦“哈哈，老伙计！”跑在最前面的人同颜冬热情拥抱，颜冬认

出来了，他就是冰环时代之前好几届冰雪艺术节的冰雕评委之一，接

着，他又认出了其他几个人，大都是冰环时代之前的冰雕作者，同这

个时代的所有人一样，他们穿着破烂，苦难和岁月已把他们中许多人

的双鬓染白，现在，颜冬有流浪多年后回家的感觉。

⑧“听说，冰雪艺术节又恢复了？”他问。

⑨“当然，要不咱们到这儿来干什么？”

⑩“我寻思着，日子这么难…”颜冬裹紧了破大衣，在寒风中发

抖，不停地跺着冻得麻木的脚，其他人也同他一样，哆嗦着，跺着脚，

像一群乞丐难民。

“咄，日子难怎么了，日子难不能不要艺术啊，对不对？”一

位老冰雕家上下牙打着架说。

“艺术是文明存在的惟一理由！”另一个人说。

“哼！我存在的理由多了！”颜冬大声说，众人都大笑起来.

然后大家都沉默了，他们回顾着这十几年的艰难岁月，他们挨

个数着自己存在的理由，最后，他们重新把自己从一群大灾难的幸存

者变目为艺术家，

颜冬掏出了一瓶二锅头，大家你一口我一口传着喝了暖暖身子，

然后他们在空旷的江岸上生起一堆火，在火上烘烤一把油锯，直到它

能在严寒中启动，大家走到江面上，油锯毕作响地切入冰面，雪白的

冰屑四下飞溅，很快，他们从松花江上取出了第一块晶莹的方冰。

（节选自《梦之海》，有删改）

9.下列对文章分析理解有错的一项是（）

A.文章体现了人们对生存、艺术和生态三者之间新的认识，引

人深思。

B.本文两次提到的“破大衣”是人们被灾难包裹的象征。

C.本文是一篇科幻小说，情节生动，想象奇特。

D.文章采用托物寓意的手法。

10.选文第⑤段中加点词“这希望”具体指什么？

11.请从描写方法的角度赏析文中画线的句子

“我寻思着，日子这么难……”颜冬裹紧了破大衣，在寒风中发

抖，不停地跺着冻得麻木的脚，其他人也同他一样，哆嗦着，跺着脚，

像一群乞丐难民。

12.选文结尾写几人取冰的场景，有何作用？请简要分析

13.结合文章内容及链接材料，谈谈你对保护生态环境的认识。

【链接材料】北京冬奥会上，“雪花”造型的主火炬台和“微火”

火炬开创了奥运史上的先例，以低碳、绿色、环保为核心原则设计的

“微火”火炬，同样是以氢气为燃料，火炬的氢气消耗量每小时小于

2立方米，小小“微火”，彰显了中国绿色发展的宏伟目标。

【答案】9.D

10.这希望指的是太空取水组织从太空中取回水以弥补地球在海

洋回收过程中失去的百分之十八的水。

11.运用语言描写和动作描写，一方面表现出天气的寒冷，另一

方面表现出海洋被回收后全球气候的变化，以及在恶劣的生存条件下,

人们依旧不放弃对艺术的追求。

12.文章结尾描写了颜冬和其他冰雕作者取冰的情景，写出了在

生存危机解除之后，人们继续追求艺术；结尾给读者留下一定的想象

空间，体现了人们对生存、艺术和生态三者之间新的认识。结构上照

应文章的开头“海洋又回到了地球上“，暗示艺术、生态平衡与生存

之间的关系，使文章脉络清晰。

13.示例：生态环境与人类的活动息息相关。地震、火灾等自然

灾害都是大自然向人类发出的警报。人类应当维护生态平衡，与自然

和谐共处，在保护环境的基础上进行社会建设，我们应提倡绿色出行，

低碳生活，因为破坏生态环境就是破坏人类赖以生存的家园。

【知识点】分析作品的主要表现手法；文章结尾及其作用；概括

文章主要内容；理繇文章关键语句意思；启发、思考、感悟等开放类

型；人物描写

【解析】【点评】（1）此题考查赏析文本的能力。解答此题，应

先通读全文，理清文意；然后细读相关词句，品味分析文本的内容、

主题、情感、写法等；最后根据题目要求，与题中的各个选项逐一地

对照、分析、甄别、判断、选择即可。

（2）本题考查代词指代对象的理解。代词的指找对象，基本上

分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指

代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用

其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。“这”代指的一

般是上文。

（3）本题考查分析描写方法及作用的能力。人物的描写方法布：

动作描写；语言描写；心理描写：外貌描写；神情描写；细节描写。

答题时要结合具体语句分析语句使用的描写方法及作用。①属于语言

描写和神态描写；②属于动作描写；③属于外貌描写；④属于神态描

写和动作描写。

（4）本题考查理解文章结尾段作用的能力。文章结尾段的作用

是：总结全文，归结主旨；呼应开头，使文章浑然一体；卒章显志，

点明题旨；强化作者情感，深化或升华主旨；言有尽而意无穷，引发

读者思考；委婉含蓄，意在言外，发人深思等。解答此题要在理解文

章内容和主旨的基础上一般从结构与内容两方面分析其妙处。

（5）此题考查个性化阅读能力。解答此类题的关键需要学生深

入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。对于主观

题，表达上的优劣会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观

题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要自然

流畅力。

9.D这是一篇科幻小说，运用了幻想、想象的艺术手法。

故答案为：D

10.根据“现在，世界危机组织改名为太空取水组织，另一个宏

大的工程正在计划中：人类打算飞向偏远的类木行星，把木星卫星上

和上星光环中的水取回地球，以弥补地球在海洋回收过程中失去的百

分之十八的水，当然，这都是遇远未来的事，活着的人谁都没有希望

看到它实现，但这希望使人们在艰难的生活中感到了前所未有的幸福”

的语境可知“这希望”指的是太空取水组织从太空中取回水以弥补地

球在海洋回收过程中失去的百分之十八的水。

故答案为：这希望指的是太空取水组织从太空中取回水以弥补

地球在海洋回收过程中失去的百分之十八的水。

11.“我寻思着，日子这么难…”是对颜冬的语言描写，“裹””

跺”是对颜冬季其他人的动作描写，从颜冬季其他人的动作可以看出

天气的寒冷，结合文章内容可知，这严寒的天气都是洋被回收后全球

气候的变化的结果c天气虽然严寒，但颜冬他们这些雕刻艺术家却依

然要在松花江上取冰，进行冰雕，表现了他们对艺术的执着追求。

故答案为：运用语言描写和动作描写，一方面表现出天气的寒

冷，另一方面表现出海洋被回收后全球气候的变化，以及在恶劣的生

存条件下，人们依旧不放弃对艺术的追求。

12.低温艺术家为了创作“梦之海”而取尽地球上的海洋，导致

地球陷入了严酷的干旱世界，以颜冬为代表的冰雕艺术家等人用了十

年时间终于让海洋重回地球，但“梦之海”的后遗症却让地球陷入极

寒之中。十年之后，颜冬等这些冰雕艺术家又重新雕刻艺术，在松花

江上取冰。文章引发人们对生存、艺术和生态三者之间新的思考和认

识。结尾的内容就是描写颜冬和其他冰雕作者取冰的情景，表现了在

生存危机解除之后，人们继续追求艺术。而颜冬他们十年之久没有从

事雕刻艺术，他们取冰之后，是不是能成功雕刻出理想的艺术品，从

给结尾给读者留下一定的想象空间。在结构上，结尾段与“地球上下

起了罕见的大暴雨一一海洋又回到了地球上”的内容相照应。据此分

析概括答题即可。

就放下了自己的成功文章结尾描写了颜冬和其他冰雕作者取冰

的情景，写出了在生存危机解除之后，人们继续追求艺术；结尾给读

者留下一定的想象空间，体现了人们对生存、艺术和生态三者之间新

的认识。结构上照应文章的开头“海洋又回到了地球上”，暗示艺术、

生态平衡与生存之间的关系，使文章脉络清晰。

故答案为：文章结尾描写了颜冬和其他冰雕作者取冰的情景，

写出了在生存危机解除之后，人们继续追求艺术；结尾给读者留下一

定的想象空间，体现了人们对生存、艺术和生态三者之间新的认识。

结构上照应文章的开头“海洋又回到了地球上“，暗示艺术、生态平

衡与生存之间的关系，使文章脉络清晰。

13.此题为开放性试题，只要能结合文章内容和连接材料，谈自

己对保护生态环境的认识，言之有理即可c比如：生态环境与人类的

活动息息相关。地震、火灾等自然灾害都是大自然向人类发出的警报。

人类应当维护生态平衡，与自然和谐共处，在保护环境的基础上进行

社会建设，我们应提倡绿色出行，低碳生活，因为破坏生态环境就是

破坏人类赖以生存的家园。

故答案为：示例：生态环境与人类的活动息息相关。地震、火

灾等自然灾害都是大自然向人类发出的警报。人类应当维护生态平衡,

与自然和谐共处，在保护环境的基础上进行社会建设，我们应提倡绿

色出行，低碳生活，因为破坏生态环境就是破坏人类赖以生存的家园。

（2022七下•庐江期中）阅读

【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜，尝射于家

圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去，见其发矢十中八九，但微

颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手

熟尔J康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！"翁日：“以我酌油知之，”乃

取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不

湿，因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（选自欧阳修《卖油翁》）

【乙】凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器，故圆照之象，务先

博观。

（节选自刘勰《文心雕龙•知音》，有删改）

14.请解释下列加点词在文中的意思。

尝射于家圃尝：但微颔之颔：

但手熟尔熟：康肃笑而遣之遣：

凡操千曲而后晓声晓：

15.给句子划分朗读节奏（限划两处）

尔安敢轻吾射！

16.请将下面的句子翻译成现代汉语。

①吾射不亦精乎？

②徐以杓酌油沥之。

17.【甲】【乙】两文都说明了什么道理。

【答案】14.曾经；点头；熟练；打发；懂得

15.尔/安敢/'轻吾射！

16.①我的射术难道不精湛吗？

②慢慢地用勺舀起油滴入葫芦。

17.说明“熟能生巧”的道理。

【知识点】概括文言文给人的启示和道理；文言文断句；文言文

翻译；词类活用；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查理解文言词语的能力。解答此类

题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词

语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词

的常用义，还要结合上下文来判断。

（2）本题考查文言文朗读节奏划分。先分析这个句子各成分间

的关系，理出这个句子的主干，明白主语、谓语、宾语各是什么C再

按照主语与谓语之间停顿，谓语与宾语之间停顿的原则进行划分，这

样一个句子最明显的朗读节奏就划分出来了。

（3）本题考查翻译文言语句的能力。翻译的要求是做到“信、

达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句

子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒

装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充

完整。

（4）本题考查概括文章所讲道理的能力。学生要在平时的学习

中多读文言文、多练文言文，提高文言文阅读和理解的能力。做题时，

要认真阅读文章，理解文章内容，在理解文章内容的基础上，对文章

内容进行深入思考，并联系生活实际谈文章所讲的道理。

参考译文：

【甲】

康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也

就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场

地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久

都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。

陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”

卖油的老翁说：〃没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了J陈尧咨

（听后）气愤地说："你怎么敢轻视我射箭（的本领）！"老翁说：”

凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，

把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔

注入而钱却没有湿c于是说："我也没有别的（奥妙），只不过是手熟

练罢了J陈尧咨笑着将他送走了。

【乙】

掌握很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才懂得

如何识别剑器。

14.这几句话的意思分别是：①曾经（有一次），（他）在家里（射

箭的）场地射箭。②只是微微点点头。③只不过是手熟练罢了。④陈

尧咨笑着将他送走了。⑤掌握很多支乐曲之后才能懂得音乐。据此可

知这几个加点词语的意思分别是：曾经；点头；熟练；打发；懂得。

故答案为：曾经

点头

熟练

打发

懂得

15.这句话的意思是：你怎么敢轻视我射箭（的本领）！“尔”是

主语，“安敢”是状语，“轻吾射”是谓语和宾语，据此分

析可知这句话的朗读节奏应为：尔/安敢/轻吾射！

故答案为：尔/安敢/轻吾射！

16.关键词：①射：动词作名词用，射箭的本领。轻：轻视，

形容词作动词用。②徐：慢慢地。沥之：注入葫芦。沥，注。之，

指葫芦。

故答案为：①我的射术难道不精湛吗？

②慢慢地用勺舀起油滴入葫芦。

17.根据卖油翁的语言（唯手熟尔，但手熟尔）、动作（乃取一

葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿）

及【乙】文的句意（掌握很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多

柄剑之后才懂得如何识别剑器）可知这两篇短文说明的道理是“熟能

生巧二

故答案为：说明“熟能生巧”的道理。

三、写作（55分）

18.（2022七下•庐江期中）阅读下面文字，按要求作文。

读懂四季变换，你会珍惜不同时节的美景；读懂亲人的唠叨，你

会明白语言背后的真情；读懂百变的自己，你会领略未来路上的风景;

读懂一段经历，你会收获一份成长……

对此，你有怎样的经历、体验和思考？请以“读懂▲”为题，

写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】

请将题目补充完整；自定立意，写出你的经历、感悟、认识；可

以大胆择你最能驾驱的文体进行写作；文中不要出现透露你个人身份

的信息“

【答案】略

【知识点】半命题作文

【解析】【分析】这是一个半命题作文，可以用引导语中已经给

出了的例子，当然也可以根据自己的情况补写另外的内容。比如补题

为“读懂亲情”，可以运用对比手法叙述自己读懂亲情的过程并抒发

自己对这个过程的感悟，写作时内容要具体，要有真情实感，要综合

运用多种表达方式，语言要准确、生动、形象。也可以写成议论文,

可以把题目作为论点，然后再用一些事例及名人名言来论证，最好能

用正反对比论证的方法。

【点评】本题考查半命题作文的写作能力。补好题以后的写作思

路，就和其他作文相差无几了。补题要注意内容要熟，立意要新，切

口要小。补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长。嚼字，仔

细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要

求，确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材

料，确定中心，选好材料以后，就需要列出一个提纲，确定先写什么，

在写什么，后写什么。

1/1安徽省合肥市庐江县2021-2022学年七年级下学期语文期

中试卷

一、语文积累与运用（35分）

1.（2022七下•庐江期中）默写

（1）—,散入春风满洛城。（李白《春夜洛城闻笛》）

（2）马上相逢无纸笔，—o（岑参《逢入京使》）

（3）王维《竹里馆》中，表现诗人内心的淡定与自然的幽静相

融合的两句是：“，J

（4）《木兰诗》中，用律工整，描写边塞军营生活艰苦的两句是:

a11

，O

（5）暮春时节，百花将谢，却见有柳絮飞舞，恰似韩愈在《晚

春》中描绘的两句是：“—，—J

（6）人要不断学习，才时时进步，评价一个人不能仅凭印象，

要用《孙权劝学》“，”的发展的眼光去审视。

2.（2022七下•庐江期中）请运用所积累的知识，完成各题。

他的身量与筋肉都发展到年岁前边去，二十来岁，他已经很大很

高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了一一

一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他

计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背:

扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白

裤，裤脚用鸡肠子带儿ji住，露出那对“出号”的大脚！是的，他

无疑可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出汉字，

筋肉（）肢体（）ji（）

住

（2）下列词语中与“格局”词性相同的一项是（）

A.天真B.高等C.身量D.出色

（3）画线句子运用了的修辞手法

（4）以上文段节选自《》，选文中的“他”指的是

（人名），“他”最大的梦想是—o选文中“他”、

的形象特点尤为突出。

3.（2022七下•庐江期中）圆梦学校开展“家国在我心中”综合

实践活动，请你参与

（1）展示爱国名言•在爱国名言展示会上，展示屏上有一道爱

国人士“姓名”与“名言”的搭配题，请你将正确选项填入表格。

爱国名言我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。让五星红旗插遍祖国每一寸土

地，也插进我们这座牢房。

爱国人物

爱国人士的“姓名”：A.顾炎武B.江姐C.邓小平

（2）诵读爱国诗词•下面是活动中准备的素材，不符合活动主

题的一项是（）

A.人生自古谁无死，留取丹心照汗青

B.乡书何处达，归雁洛阳边

C.僵卧孤村不自哀，尚思为国成轮台

D.了却君王天下事，赢得生前身后名

（3）礼赞爱国楷模•下面是王强同学为活动准备的演讲稿的部

分内容，请你帮助修改。

总有一种声音，挥之不去，在天地间久久回响；总有一群背影无

法忘怀，成为一个民族的记忆；【甲】总有一些瞬间刻骨民心，生死

刹那，把信念传递C

苏炳添，你以9秒83的速度冲出亚洲，你超越伤病和年龄，超

越了自己，你奔跑的背后，有强大的祖国，朱彦夫，长津湖战役幸存

者，【乙】回乡用25年时间带领乡亲治山治水，主动放弃荣军疗养院

的优厚待遇，改变了家乡贫穷落后的面貌。你没有屈服长津湖的冰雪,

也没有向困苦低头，与自己抗争，向贫穷宣战，一直在战斗，一生都

在坚守、杨振宁，你站在科学和传统的交叉点上，惊才绝艳，你贡献

给世界的，如此深奥，懂的不多，你奉献给祖国的，如此纯真，我们

都明。

【丙】一个又一个感动事例，温暖，涤荡我们心灵，你们点燃了

我们爱国热情，带动我们一起向未来。

①【甲】处画线句子有错别字的词语是“”应改为

a，，

②【乙】处画线句子中有词序混乱的问题，应改为“

③【丙】处画线句子标点使用不正确，应将““改为

au

o

二、阅读（55分）

（2022七下•庐江期中）请阅读下面的文字，回答问题。

像骏马一样奔腾

风很硬，刀片一样刮在脸上，还没等人回过神来，雪就跟着下了

起来。

阴郁的天气让警铃声越发显得刺耳，巴特尔跑到车库，习惯性地

穿上工作服，刚刚准备好救援装备，他就被大队教导员给拦下了。

组织上决定把巴特尔树为先进典型，这是一件好事情，可巴特尔

却很平静，他认为，自己做的都是分内工作，没什么可说的，而且,

灭火救援靠的是集体的力量。

巴特尔出生在一个光荣的家庭，他的爸爸也是一名消防员，爸爸

牺牲时，巴特尔才八个月大，他对爸爸没有什么印象，有关爸爸的英

雄事迹，全是家里人告诉他的，巴特尔的妈妈曾是一名柔道健将，拿

过全国冠军，还代表国家参加过世界锦标赛，捧回了铜牌，那几年,

家里日子过得紧巴，巴特尔的奶奶自己炸麻花，拿到集市上去卖，后

来，生活好些了，奶奶就把自己省吃俭用的钱拿出来，资助更困难的

家庭。

家庭的影响让巴特尔决定也要当一名消防员，但是一线消防员意

味着流血与牺牲，朋友们得知后劝阻他，巳特尔的想法却很坚定，他

要继承爸爸的遗愿c

不过，真正从事这份工作后，巴特尔才发现，当好一名消防员，

并不像他想的那样简单。

消防员必须具备良好的业务素质，别的课目巴特尔成绩都不错,

唯独单杠卷腹上对他来说是个难题。

巴特尔总觉得，不能给爸爸丢人，更不能让家人失望，家人给他

做出了榜样：,,,犹如一粒粒种子，在他的心

中生根发芽，巴特尔想，他们能做好的事情，自己也一定能。

家人的鼓励和言传身教，化作巴特尔刻苦训练的动力，他对自己

的要求非常严格，甚至到了“狠”的地步。

那次，巴特尔参加训练比武，隐隐发觉脚趾钻心地疼，巴特尔脱

下战斗靴，发现血已经将袜子涸透了、卫生员跑过来，一瞅脚指甲都

快要掉了，劝他退出后面的比赛。

巴特尔心想，不行，后面考核的是团队配合，前期大家已经训练

得非常好，如果他此时离场，跟当逃兵没什么区别，他一咬牙揪下了

脚指甲，简单包扎后，一病一拐地走到了起跑。

十分钟后，发令枪响，巴特尔像匹骏马一样冲了出去，他居然没

感到疼痛，最终，他跟战友们一起夺得了冠军。

巴特尔有个爱好，喜欢四处搜集消防专业书籍，光摘抄的笔记就

有厚厚好几本，巴特尔影响和带动了身边的战友，如今他们个个都是

消防救援的小专家C

可有些时候，战友们也埋怨巴特尔。

为什么这么说？因为巴特尔抓训练、抓管理太严，有点让战友们

喘不过气来，对此，巴特尔不以为意，他说，火场不是儿戏，平时多

流汗，战时少流血c

道理是对的，可大家有时还是不理解，而且，巴特尔性子急，事

情总要当日完成，一些年轻人觉得他在吹毛求疵。

后来有一次队上召开民主生活会，一位年轻的消防员提了意见,

说巴特尔只知道埋头抓训练、抓管理，不跟大家打成一片。

巴特尔想，工作标准是不能降的，但是跟大家打成一片，他是可

以做到的，那以后他心里就总琢磨着怎样和战友们打成一片，赶上春

节，队里联欢，他带头上台跳街舞，为了演出效果，巴特尔可劲儿卖

萌，滑稽的舞姿让大伙儿笑得前俯后仰。

从此，战友们真正理解了他，他们也明白了，灾害事故才是真正

的敌人，平时要求严格点，没错！

此时，耳边传来阵阵训练号声，巴特尔扭头望向窗外……

（选自《人民日报》2021年9月13日，有删改）

4.下列对选文开篇的环境描写的分析不恰当的一项是（）

A.交代事情发生的天气背景，增加事件的真实性。

B.运用比喻，将风比作刀片，写出了环境的恶劣。

C.描写出北方环境特有的环境特点，烘托出悲凉的气氛。

D.为下文塑造巴特尔的人物形象作铺垫，深化主题。

5.下面的句子出自原文，请将正确的序号填入文中对应的横线

±o

①母亲为国争光的拼搏②奶奶朴素无私的情怀③父

亲英勇捐躯的壮举

6.结合文章内容，分析巴特尔有着怎样的形象特点？

7.文章最后一段写“巴特尔扭头望向窗外……”试想此刻的他在

想什么，请你为文章补一个结尾。

8.有人认为“逆行者巴特尔”也可作为本文的标题，与“像骏

马一样奔腾”相比，你认为哪个更为恰当？请说明理由。

（2022七下•庐江期中）阅读

梦之海（尾声）

刘慈欣

①冰雪艺术节上，颜冬的冰雕作品吸引了低温艺术家，他的创作

激发了低温艺术家的创作灵感。200天以后，低温艺术家取尽地球上

的海洋来制作他需要的冰块，终于完成了他的绝美创作一一“梦之海”,

地球陷入了严酷的干旱世界，且此现状一直持续了五年之久，有一天，

颜冬被邀请去建立人类的纪念碑，可他坚持决定参加海洋回收部，把

“梦之海”的冰块回收到地球的海洋中，颜冬加入海洋回收部一个月

后，象征着人类回收海洋的工程便开始了。随着首批一百块冰块上的

减速推进系统启动，第一批冰流星坠落，地球上下起了罕见的大暴雨

海洋又回到了地球上。

②十年以后。

③颜冬走上了冰封的松花江江面，他裹着一件破大衣，被行袋中

放着那套保存了十五年的工具：几把形状各异的刀铲，一个锤子，一

只喷水壶，他跺跺脚，证实江面确实冻住了。松花江早在五年前就有

了水，但这是第一次封冻。

④颜冬抬头看看夜空，这是他童年时看到的星空，梦之海又交回

现实的海，这件宏伟的艺术品，其绝美与盘梦一起永远铭刻在人类的

记忆中。

⑤虽然回收海洋的工程已经结束，但以后的全球气候肯定仍是极

其恶劣的，生态还要很长时间才能恢复，在可以看到的未来，人类的

生活得是十分艰难的，但至少可以活下去了，这使所格的人感到了满

足，现在，世界危机组织改名为太空取水组织，另一个宏大的工程正

在计划中：人类打算飞向偏远的类木行星，把木星卫星上和上星光环

中的水取回地球，以弥补地球在海洋回收过程中失去的百分之十八的

水，当然，这都是遇远未来的事，活着的人谁都没有希望看到它实现，

但这希望使人们在艰难的生活中感到了前所未有的幸福，这是人类从

冰环时代得到的最大财富：回收梦之海使人类看到了自己的力量，教

会了他们做以前从不敢做的梦。

⑥颜冬看到远处的冰面上聚着一小堆人，他一滑一滑地走了过去,

那些人看到他后都向他跑来，有人摔了一度后爬起来接着跑。

⑦“哈哈，老伙计！”跑在最前面的人同颜冬热情拥抱，颜冬认

出来了，他就是冰环时代之前好几届冰雪艺术节的冰雕评委之一，接

着，他又认出了其他几个人，大都是冰环时代之前的冰雕作者，同这

个时代的所有人一样，他们穿着破烂，苦难和岁月已把他们中许多人

的双鬓染白，现在，颜冬有流浪多年后回家的感觉。

⑧“听说，冰雪艺术节又恢复了？”他问。

⑨“当然，要不咱们到这儿来干什么？”

⑩“我寻思着，日子这么难…”颜冬裹紧了破大衣，在寒风中发

抖，不停地跺着冻得麻木的脚，其他人也同他一样，哆嗦着，跺着脚，

像一群乞丐难民。

“咄，日子难怎么了，日子难不能不要艺术啊，对不对？”一

位老冰雕家上下牙打着架说。

“艺术是文明存在的惟一理由！”另一个人说。

“哼！我存在的理由多了！”颜冬大声说，众人都大笑起来.

然后大家都沉默了，他们回顾着这十几年的艰难岁月，他们挨

个数着自己存在的理由，最后，他们重新把自己从一群大灾难的幸存

者变目为艺术家，

颜冬掏出了一瓶二锅头，大家你一口我一口传着喝了暖暖身子,

然后他们在空旷的江岸上生起一堆火，在火上烘烤一把油锯，直到它

能在严寒中启动，大家走到江面上，油锯哗作响地切入冰面，雪白的

冰屑四下飞溅，很快，他们从松花江上取出了第一块晶莹的方冰。

（节选自《梦之海》，格删改）

9.下列对文章分析理解有错的一项是（）

A.文章体现了人们对生存、艺术和生态三者之间新的认识，引

人深思。

B.本文两次提到的“破大衣”是人们被灾难包裹的象征。

C.本文是一篇科幻小说，情节生动，想象奇特。

D.文章采用托物寓意的手法。

10.选文第⑤段中加点词“这希望”具体指什么？

11.请从描写方法的角度赏析文中画线的句子

“我寻思着，日子这么难……”颜冬裹紧了破大衣，在寒风中发

抖，不停地跺着冻得麻木的脚，其他人也同他一样，哆嗦着，跺着脚，

像一群乞丐难民。

12.选文结尾写几人取冰的场景，有何作用？请简要分析

13.结合文章内容及链接材料，谈谈你对保护生态环境的认识。

【链接材料】北京冬奥会上，“雪花”造型的主火炬台和“微火”

火炬开创了奥运史上的先例，以低碳、绿色、环保为核心原则设计的

“微火”火炬，同样是以氢气为燃料，火炬的氢气消耗量每小时小于

2立方米，小小“微火”，彰显了中国绿色发展的宏伟目标。

（2022七下•庐江期中）阅读

【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜，尝射于家

圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去，见其发矢十中八九，但微

颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手

熟尔。"康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！"翁日：“以我酌油知之，"乃

取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不

湿，因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（选自欧阳修《卖油翁》）

【乙】凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器，故圆照之象，务先

博观。

（节选自刘勰《文心雕龙•知音》，有删改）

14.请解释下列加点词在文中的意思。

尝射于家圃尝：但微颔之颔：

但手熟尔熟：康肃笑而遣之遣：

凡操千曲而后晓声晓：

15.给句子划分朗读节奏（限划两处）

尔安敢轻吾射！

16.请将下面的句子翻译成现代汉语。

①吾射不亦精乎？

②徐以杓酌油沥之。

17.【甲】【乙】两文都说明了什么道理。

三、写作（55分）

18.（2022七下•庐江期中）阅读下面文字，按要求作文。

读懂四季变换，你会珍惜不同时节的美景；读懂亲人的唠叨，你

会明白语言背后的真情；读懂百变的自己，你会领略未来路上的风景;

读懂一段经历，你会收获一份成长……

对此，你有怎样的经历、体验和思考？请以“读懂▲”为题，

写一篇不少于600字的作文。

【提示与要求】

请将题目补充完整；自定立意，写出你的经历、感悟、认识；可

以大胆择你最能驾驱的文体进行写作；文中不要出现透露你个人身份

的信息。

答案解析部分

1.【答案】（1）谁家玉笛暗飞声

（2）凭君传语报平安

（3）独坐幽篁里；弹琴复长啸

（4）朔气传金柝；寒光照铁衣

（5）杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞

（6）士别三日；即更刮目相待

【知识点】一般性默写；理