三年级上册英语Lesson3教案（冀教版）

Lesson3HowAreYou?教学设计

复备教

年级三学科英语主备教师

师

课题Lesson3HowAreYou?课型新授

本课是冀教版《英语》第一册第一单元第3课，介绍一!当最基

教材分析本的日常交际用语和简单的词汇，学生对冀教版新起点的教材虽比较

陌生，但在一二年级时他们已经接触到了一些交际用语和词方

本册书教学对象为三年级学生，他们活泼好动，喜欢直观形象思维，

学情分析

对游戏、竞赛、画画特别感兴趣，处于对英语学习兴趣最高的阶段。

知识与技能：通过本课的学习学生可以听、说、读句型Howareyou?

I'mfine,thanks.词汇school,desk,chair,book；可以唱歌

曲《HowAreYou?》;学生能在生活中运用句型Howareyou?1'mfine,

thanks.What9sthis?It'sa…

教学目标

情感杰度：教育学生要懂礼貌.主动问候他人。

学习策略：在教授本课的过程中，教师通过游戏和歌曲，使学生感受

到学习英语的乐趣，学习兴趣高涨；通过学生和老师的照片创设场景，

让学生自己积极参与，锻炼和提高学生用英语思维和表达的能力。

教学重点：让学生听、说、读句型Howareyou?I'mfine,thanks.

词汇school,desk,chair,book；可以唱歌曲HowArcYou?

教学重点难点分析

教学难点：学生能在生活中运用句型Howareyou?1yinfine,thanks.

What'sthis?It'sa…

教学策略分析

教师板书词汇图片，单词卡片，多媒体。

课前准备

学生

教学活动过程设计（第1课时）

教学活动

教学环节设计意图

教师活动学生活动

1.ClassOpeningSingasongtogetherStudentssing.师生齐唱歌曲，

andReview:将注意力迅速

集中到课堂来，

同时复习前两

课的句型。

2.NewConceptsIntroducethenewLookatthepictures精彩有趣的图片

（一）sentencesbytheandsaysomeimportant中，学生更积极

Howareyou?photosofthesentences:"Thisis主动地用英语

I'mfine,thanks.foreignstudents.a…，her/hisname思维和表达。

is….

ProvidedifferentStudentssay"Hi"由学生身边的事

Usethebookandsituationandlet“Hell。”“Howare情引入新授，亲

multimedia(多媒themknowWhatyou?"切而自然。

体）situationwi11they

usethesesentences

Practice提供不同的情境

Say“Howareyou?"让学生明白在

“I'mfine,什么情况下运

thanks”to用这些新句型。

differentpersonsin

differentsituation.让学生在听、说、

理解的基础上达

Watchandfollowit.到认读的目的。

NewConcepts(二)

What,sthis?运用实际生活中

It'saschool的物品来帮助学

/desk/chair/book.生理解新词。

Playthemultimedia

andletthemwatch1)Lookandlisten.

andfollow.2)Readthewords

What'sthis?

It'sa.Watchandfollowit.

UsetheBookandPlaythemultimedia

MultimediaandletthemwatchGuessandtryto

andfollow.answer.

1)Usethecardsto

playaguessing

game.用悭片猜词的游

戏引入新授句型

和单词，使学生

Pairwork.对所学知识产生

Lookandanswer浓厚的兴趣。

Practice2)Showsomepicturesto

practice.

在轻松愉快的歌

3.Teachthesong:

Standupandsingtogether.曲中来巩固练习

Howareyou?Playthetape.

新授句型。

Homework：

Usenewsentenceswith

作业使学生能够在

yourclassmate.

ClassClosing课下;故到对新知识

Singthesongtoyour

的再次巩固。

family.

Lession3HowAreYou?

HowArpYou?'mfinp,thanks.

板书设计What'sthis?It'sadesk

What'sthis?It'sachair

What*sthis?It'sabook

本课是冀教版小学.三年级英语上册第一单元Schooland

Numbers的第三课How/AreYou?的内容，本课在上节课学生自我介

绍”和“询问对方姓名”的基础上，学习“howareyou?”和一些

学生日常生活中最常见的1学习用品类单词。这节课我采用了直观教

学法、情景教学法、游;戏法等教学方法，采用pairwork、game、

listen等形式来调动学:生的积极性。最终落实到了情感目标上，进

一步提高学生对英语的，学习兴趣，培养学生积极主动地参与课堂活

动，大胆开口，主动模彳仿，引导学生积极的与他人进行合作，促进学

生综合语言运用能力的:发展。

整节课讲下来，大部分学生能够认读三会单词，能用重点句型

进行交流，但是也有值二得我反复思考改进的地方。就这节课而言，

我认为比较成功的地方：首先，知识目标和情感目标完成的比较好，

教学反思单词、句型学习反馈效.果较好，学生大都能对Howareyou?作出正

确的应答，并能灵活运用J，但需要注意的的是，在交际问答时，学

生说得比较多的是“Fine,