统编版高中语文必修上册情境默写

必修一情境默写

《琵琶行》

1.诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：

2.诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是:,

3.描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：,o

4.侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：,o

5.运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：

6.琵琶女年轻时人们对他的态度是：,。而当她年老色衰

之后则,。

7.描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：,。

8.写诗人被贬之后终日只能听杜鹃和猿的叫声的诗句是：,

9.在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是:

,。而琵琶女面对诗人的邀请:

10.在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：，

11.既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：，O

12.联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。《昆邑行》中的一句

“,"，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。

13.“,。”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人

与琵琶女感情的共鸣。

14.古人常化用前人诗文为己用，如吴激《人月圆》中“恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。

江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化用了白居易《琵琶行》中的“，

"，"，"o张先《剪牡丹・舟

中闻双琵琶》“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居易《琵琶行》中

15.古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“___________,_______________。

16.《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝林，不薮少动，忽听霍然一声，

人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句

17.王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想起《琵

琶行》中那两句“,。”

18.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之

意。《琵琶行》中的“,”两句就表达了一种凄凉之意。

19.有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出

《琵琶行》中”的感喟。

（答案参考）

1.河阳江头夜送客枫叶萩花秋瑟瑟2.忽闻水上琵琶声主人忘归客不发

3.千呼万唤始出来犹抱琵苣半遮面4.东船西舫悄无言唯见江心秋月白

5.曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒

6.五陵年少争缠头一曲红绡不知数门前冷落鞍马桶老大嫁作商人妇

7.住近渝江地低湿黄芦苦竹绕宅生8.其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣

9.莫辞更坐弹一曲为君翻作《琵琶行》感我此言良久立却坐促弦弦转急

10.座中泣下谁最多江州司马青衫湿口.涪阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟

12.嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘13.同是天涯沦落人相逢何必曾相识

14.座中泣下谁最多江州司马青衫湿同是天涯沦落人相逢何必曾相识

嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘

15.夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干16.别有幽愁暗恨生此时无声胜有声

1

17.千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面18.其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣

19.同是天涯沦落人相逢何必曾相识

《念奴娇・赤壁怀古》

1.苏轼《念奴娇・赤壁怀古》",”描绘了周瑜的英气勃

发。

2.苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中“,”两句，收束了

对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

3.《念奴娇・赤壁怀古》中具体描写赤壁景象的句子是:________,___________

4.苏轼《念奴娇•赤壁杯古》中“，”两句分别从神

态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。

5.《念奴娇•赤壁怀占》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感慨

的句子是：,o

6.苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中表现周瑜有儒将风度，且指挥若定的句子是

7.《念奴娇•赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦、壮志难酬的感叹

的句子是“,”。

8.苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中从不同方面对周瑜的形象进行了刻画，

“”以婚事衬托其少年得意；“”写其装束，表现了

他的儒雅风度。

9.《念奴娇•赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江淘洗干净的词句是：

10.《念奴娇》中感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是

（答案参考）

1.小乔初嫁了雄姿英发，2.江山如画一时多少豪杰

3.乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪4.谈笑间橘橹灰飞烟灭

5.人生如梦一尊还酹江月6.谈笑间橘橹灰飞烟灭

7.人生如梦一尊还酎江月8.小乔初嫁了羽扇纶巾

9.大江东去浪淘尽千古风流人物10.多情应笑我早生华发

《永遇乐・京口北固亭怀古》

1.辛弃疾对南朝宋文帝草率北伐持否定态度，并以此讽谏当朝宰相，有关词句是:

2.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。时间的潮水洗尽历史铅华，让曾经辉煌的人事渐次淡

去。《永遇乐》中类似的句子是：,,。

3.四十三年过去了，遥望中原，词人依然记得金兵南侵的场景，有关词句是

4.南朝宋武帝出师北伐横扫敌兵.有关词句是：

5.辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中引用刘义隆的典故，指出如果不做好充分准备,

即使有“_______________”的雄心，也难免“________________“。

6.辛弃疾感慨英雄不再、后继无人的词句是：,o

7.辛弃疾借用典故,感慨不得重用志不得伸的句子是:,,

9

8.辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中以“,”两

句写人们社口迎神赛会，歌舞作乐，忘却战败历史，与前面“烽火扬州路”惨状形成鲜明对

照。

「宋武帝曾经的住处，如今呈现在人们面前的景象是:，。

2

（答案参考）

1.嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾2.舞榭歌台风流总被雨打风吹去

3.烽火扬州路4.想当年金戈铁马气吞万里如虎

5.封狼居胥赢得仓皇北颐。6.英雄无觅孙仲谋处

7.凭谁问廉颇老矣尚能饭否8.佛狸祠下一片神鸦社鼓

9.斜阳草树寻常巷陌

《劝学》

L孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。“荀子在《劝学》

中提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。

2.在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事

物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：,,

3.有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字

的说服力。例如,在强调学习必须持之以恒,用马来说理,“,”

是从反面进行论说0

4.儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土;

千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“，。”

5.“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般

人,是因为“”。说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

6.在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，",

7.《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀

子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：，

8.以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是:

9.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓，虽“,

"，如果用心专一也会“,"o

10.荀子《劝学》说：“,,。”以靛青的

例子来说明学生可以超过老师或者后人可以超过前人的思想。

11.","，通过“木”于"金”的变化来进一步说明客观

事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

12.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:,

13.荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就

砺”；人要改造成为“”的君子，就要“”，可见，学习的

意义是十分重大的。

（答案参考）

1.学不可以已2.虽有槁暴不复挺者糅使之然也

3.骐骥一跃不能十步4.故不枳此步无以至千里

5.君子生非异也善假于物也6.（蟹）六跪而二螯非蛇鳍之穴无可寄托者

7.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也8.锲而不舍金石可镂

9.（蚓）无爪牙之利筋骨之强上食埃土下饮黄泉

1（）.青取之于蓝而青于蓝11.故木受绳则直金就砺则利

12.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣

13.知明而行无过博学而日三省乎己

《师说》

1.《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中、

3

的观点是相同的。

2.在《师说》中韩愈认为那些孩子们的老师，“"，不是他所说的能传授

道理、解答疑惑问题的老师。

3.柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈

在《师说》中讲士大夫这类人，","的现象一样。

4.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：

5.《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，如“，

________________。”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

6.求学需要实事录是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教，而不应有的请教，有的

不请教。这样，就会像韩愈在《师说》中批判的对象一样，“"，不能看

到这种人的聪明。

7.《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确地指出了择师的标准：

“,”，道理所在的地方，就是老师所在的地方。

8.《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：“,

9.从师态度不同，结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远，“"；今之

众人才智低于圣人很多，“”，这就造成了两种截然不同的结果：

10.韩愈写作《师说》一文的缘由是：李蟠“，"，不受

时俗的限制，跟韩愈学习，韩愈赞赏他能够遵行古人的正道。

11.“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“

的说法一致。

（答案参考）

1.是故弟子不必不如师师不必贤于弟子2.授之书而习其句读者

3.日师日弟子云者则群聚而笑之4.师者所以传道受业解惑也

5.位卑则足羞官盛则近谀6.小学而大遗

7.（是故）无贵无贱无长无少8.吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎

9.犹且从师而问焉而耻学于师（是故）圣益圣愚益愚

10.好古文六艺经传皆通习之11.人非生而知之者孰能无惑

《赤壁赋》

1.《赤壁赋》中写江上水气弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是:“

2.《赤壁赋》中写作者荡漾江中，与水中的生物和岸上的动物为伴的句子是:“

3.《赤壁赋》中，可以看出苏轼是一个明智之人，他深知自己的想法不可能经常得到，只好

通过箫声寄托在悲凉的秋风之中的句子是“,

4.《赤壁赋》中以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是：“,

5.《赤壁赋》中从不变的角度，描述人与万物的关系的诗句是：“

6.《赤壁赋》中告诉我们别人的东西虽小也不能占有的诗句是：“

7.苏轼在《赤壁赋》中形容乐声的悲伤感人，以“,”

两句写箫声能使深渊里的蛟龙为之起舞，孤舟中的寡妇听了落泪，从侧面写箫声的魅力。

8.《赤壁赋》中苏轼以“,”两句形象地描绘出了曹操率领

军队在攻破荆州后顺流而下时能文能武、志得意满的一代英雄形象。

9.在《赤壁赋》一文中，写作者与友人在江中驾着一叶小船，饮着美酒的句子是

4

10.苏轼在《赤壁赋》中感慨人生短暂，羡慕自然永恒的名句是“

11.苏轼在《赤壁赋》中表示愿与神仙相伴而遨游，同明月一道永世长存名句是

12.在《赤壁赋》中，苏轼以“,”两句写自己面对月下美

景，兴致所至吟诵明月之诗，让人不禁陶醉其中。

13.苏轼在《赤壁赋》中，写夜游赤壁的情景，其中写月凫正升起时美妙景色的句子是

14.苏轼在《赤壁赋》中写泛舟江上让人感到悠悠忽忽地离开人世，超然独立，又像长了翅

膀升入仙境一样的句子是“______________,_______________”。

15.在《赤壁赋》中，作者借“客”之口，取“,”来隐

喻人生的短暂和渺小，可谓生动形象。

16.在《赤壁赋》中，苏轼用“,”两句概括了曹操的军队

在攻破荆州后顺流而卜时的军容之盛。

17.苏轼在《赤壁赋》中以“,”两句形容箫声美妙动听，

如丝般缕缕回旋不止，给人以美的享受。

18.苏轼在《赤壁赋》主客对话中化用《论语•子罕》中“逝者如斯夫”，表达万物看似流

逝却并未真正逝去的两句是“—，”。

19.苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观，其中从事物变化的角度来观察天地

万物的句子是“,

（答案参考）

1.白露横江水光接天2.况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿

3.知不可乎骤得托遗响于悲风4.盈虚者如彼而卒莫消长也

5.自其不变者而观之则物与我皆无尽也6.苟非吾之所有虽一亳而莫取

7.舞幽壑之潜蛟泣孤舟之蔑妇8.酬酒临江横槊赋诗

9.驾一叶之扁舟举匏樽以相属10.哀吾生之须臾羡长江之无穷

11.挟飞仙以遨游抱明月而长终12.诵明月之诗歌窈窕之章

13.月出于东山之上徘徊于斗牛之间14.飘飘乎如遗世独立羽化而登仙

15.寄蜉峭于天地渺沧海之一粟16.触胪千里旌旗蔽空

17.余音袅袅不绝如缕18.逝者如斯而未尝往也

19.盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬

《登高》

1.杜甫《登高》中“”一句，从高处着笔写夔州的特定环境，

“"一句，写出了飘泊无定的悲苦生涯。

2.杜甫在《登高》中，发出“,”的感慨，抒发了

漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。

3.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是：“,

。”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

4.杜甫在《登高》中，为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是:

5.今人常用杜甫在《登高》中的“,”两句来表达旧

事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。

6.杜甫的《登高》中，道出郁积于心的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是:

（答案参考）

1.风急天高猿啸哀万里悲秋常作客2.万里悲秋常作客百年多病独登台

3.风疾天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回4.无边落木萧萧下不尽长江滚滚来

5.无边落木萧萧下不尽长江滚滚来6.艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯

5

《虞美人》

1.李煜《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是

“?"。这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之

意。

2.李煜的《虞美人》一词中用对比手法，反衬出人生无常的句子是：，

3.李煜《虞美人》中表现同人在永不停止消逝的时光面前感慨无限，同时放笔呼号，发出一

声深沉的浩叹（直接抒发亡国之恨）的句子是：,。

4.《虞美人》中把抽象的感情形象化，写愁的多与绵绵不断的句子是：?

5.李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是:

（答案参考）

1.春花秋月何时了往事知多少2.雕栏玉砌应犹在只是朱颜改

3.小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中4.问君能有几多愁恰似一江春水向东流

5.雕栏.玉砌应犹在只是朱颜改

《短歌行》

1.W操《短歌行》中，“"，两句话写出了客人尊贵,

宾客欢宴的场面。

2.曹操《短歌行》中，“，"两句借用《管子.形解》

的话，表明贤才多多益善，

3.曹操《短歌行》中，“，”两句写出了主客久别重逢，

欢快畅谈，念念不忘往日的情谊。

4.化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴心情的名句是：

5.《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴

望。这两句是:,o

6.用“朝露”来做比喻，抒发对人生短暂的感叹的句子是：,

7.引用《诗经♦小雅•鹿鸣》里的诗句来表明自己热情礼遇贤才的句子是:

8曹操在《短歌行》中“，，，

"四句，写明夜里一群寻巢乌鹊绕树环飞，以此比喻三国鼎立的局面下,

有些人才犹豫不决，彷徨不知何从，曲折地为贤才指明方向。

（答案参考）

1.我有嘉宾鼓瑟吹笙2.山不厌高海不厌深

3.契阔谈心念旧恩4.周公吐哺天下归心。

5.青青子衿悠悠我心6.譬如朝露去FI苦多

7.呦呦鹿鸣食野之苹我有嘉宾鼓瑟吹笙

8.月明星稀乌鹊南飞浇树三匝何枝可依

《归园田居》

1.运用双关手法表达出忘记人世间的喧嚣与杂乱，对宁静、闲时的HI园生活感到惬意两句是:

2.用白描手法静态描写房屋周围树木茂盛特点的对偶句是：“

3.用比喻的手法表明自己厌倦官场，向往自由世界的对偶句是：“

6

4.《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是:

5.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园出居》“,

"，李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。

6.对自己多年的官场生活进行总结，表示后悔的诗句是：“,

7.“,”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，

起统摄全篇的作用，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人最终辞官归田的根

本原因。

8.用比喻和双关表达厌恶官场,感叹回归田园后的喜悦心情的诗句是:“,

"。这两句也是本诗的主题诗句。

9.《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是:,。

10.《归园田居》中透过“,”两句我们可以看出作者

生活十分闲适，有很多空闲时间。

11.用数量词静态描写自己房屋面积的大小和房屋数量的多少的诗句是:“

（答案参考）

1.户庭无尘杂虚室有余的2.榆柳荫后檐桃李罗堂前

3.羁鸟恋旧林池鱼思故渊4.开荒南野际守拙归园田

5.羁鸟恋旧林池鱼思故渊6.误落尘网中一去三十年

复点返自然

7.少无适俗韵性本爱丘山8.久在樊笼里

9.狗吠深巷中鸡鸣桑树颖10.户庭无尘杂虚室有余闲

11•方宅十余亩草屋八九间

《声声慢》

L古人写“愁”的诗句很多，如李煜的“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”，秦观的

“春去也，飞红万点愁如海”，贺铸的“试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时

雨”，李清照却不说愁之无尽，而说“,”，只说自

己愁绪纷茫复杂，仅用一个“愁”如何包括得尽，化多为少，欲说还休，表面上嘎然而止,

实际上愁情已倾泻无遗。

2.李清照《声声慢》中“，”两句，写备尝凄清寂寞,

又经历了一系列磨难与打击，百感汇聚于胸，偏又逢上冷暖不定的深秋天气，令人不知如何

是好。表明心灵的创伤难以平复。

3.李清照《声声慢》中“,,"三

句，用一连串叠字写主人公一整天的愁苦心情，为全词定下了一种愁惨而凄厉的基调。

4.《声声慢》中“,”两句，写独坐无聊、内心苦闷之

状，用II语化的词句，异常贴切地将词人那孤凄、无聊、苦闷、激愤、无望的复杂心绪极其

传神地表达了出来。

5.李清照《声声慢》中“,，"几句，

写黄花满地，身心憔悴。既是写花，更是写人；既是惜花，更是自伤。

6.李清照早年曾寄给赵明诚一首词《一剪梅》，其中有“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满

西楼”之句。而现在自己漂流江南，看到北来的大雁，就自然地吟诵“________________,

，词人把悼亡之意、思乡之情与家国之痛融合企

一起了。

7.温庭筠《更漏子》中写到“梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到

明。”李清照在《声声慢》中化用了这几句，“，,

”。语言更精炼，情感更深切，内蕴也更深厚了。

8.李清照在《声声慢》中“,,”

三句写出酒气也抵挡不住晚风带来的寒意，更遣不散积聚在词人心头的寒意。

（答案参考）

7

1.这次第怎一个愁字了得2.乍暖还寒时候最难将息

3.寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚4.守着窗儿独自怎生得黑

5.满地黄花堆积憔悴损如今有谁堪摘6.雁过也正伤心却是旧时相识

7.梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴8.三杯两盆淡酒怎敌他晚来风急

《梦游天姥吟留别》

1.《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是：

2.《梦游天姥吟留别》中的李白梦游天姥而非瀛洲，是因为瀛洲“”，而

天姥山与之相比，却“”.

3.李白《梦游天姥吟留别》中，“”一句描写有的仙人穿着七彩仙衣御风

而来的景象，"