七年级上册古诗词

［古诗词部分］

《论语》：

①阐述学习与思考关系的句子是:

学而不思则罔，思而不学则殆

②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴

的意思时，我们常引用《论语》中的话：

择其善者而从之，其不善者而故之。

―字褶版爱犀教育醺字好学好问的句子是：

敏而好学不耻下问;

④一生烹孑,莪们要表示应当向有长处的人学习,常

用三人行，访有我师焉来表示。

⑥苗述正福的孽勾态度是实事求是,不能不懂装懂的

句子是：知之为知之，不知为不知，是知也;

⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子

是：是之者不如好之者，存之者不如乐之者;

丁孔学感叹时光易施：以场励自a和享生要珍惜时间

求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。每日反省自身品

德修养的句子：吾日三省吾身,为人谋而不忠乎；与朋友

交而不信乎;隹不习平。士为人”处事要己所不欲，勿施于人。

&如M吾£+则由总L结二的二成语有:

-O有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回

答。谈学习态度的：见贤思齐焉觅不贤而自省也学

而时习之敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉学

而不厌，诲人不倦知之者不如好之者，好之者不如乐

之者逝者如斯夫，不舍昼夜。谈学习方法的：学而不

思则罔，思而不学则殆默而识之温故而知新吾尝

终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也

⑨当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中

认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠不亦君子乎。

⑩《论语》的“论”读lun,它是记录孔孑及其门徒

的言行的书。文中告诉我们，学习必须要有正确的学习方

法和学习态度，以及修身做人的道理.

(1DAAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾《论

语》中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋自远方来，不

亦乐乎？”

(12)孔子，名一字一，——时期鲁国人。我国伟大的一、

—,——学派创始人。《论语》与《中庸》《孟子》《大

学》合称为“四书”。“五经”为《痔蝎》《尚书》耐

记》《周易》《春秋》°

一《丁诙新语;r审对雪的比喻最恰当的一句是：

絮因风起。《陈太丘与友期》中元方应对得体，据理力

的句子是：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子

骂父，画是无礼。

1、《论语十则》

①阐述学习与思考关系的句子是:学而

不思则罔，思而不学则殆。

②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴

的意思时，我们常引用《论语》中的话：择其善者而从之，

其不善者而改之。

③在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常

用“三人行，必有我师焉”来表示；

⑤阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的

句子是：“知之为知之，不知为不知，是知也。”

⑥当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中

认为应当采取的正确态度是：“人不知而不愠，不亦君子

乎”

°⑦AAPP会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，

《论语》中有一句话可以表达这种喜悦是：“有朋自远方

来，不亦乐乎？”

8如果人人都能为他人着想，能做到“己所不欲，勿

施于人”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。（用

《〈论语〉十则》中的词句填空。

9唐太宗有一句名言：”以人为鉴，可以知得失。”

由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话：“见贤思

齐焉，见不贤而内自省也。”（或择其善者而从之，其不

善者而改之。）

10《论语》十则》中表示要虚心学习的句子是“三人

行，必有我师焉”

11《论语》十则》中强调只要善于学习，到处都有老

师的句子是：“三人行，必有我师焉。”

12成语“择善而从”的出处是：“择其善者而从

之。”

13由我国民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮"，你

能联想到《论语十则》中的哪一句话？答：“三人行，必

有我师焉。”

14《＜论语）十则》中孔子心目中君子的标准是：“人

不知而不愠。”

15《〈论语》十则》中谈知识的巩固与创新的句子是：

“温故而知新。”

16《＜论语）十则》中要求人们对先进和落后的态度

是：“择其善者而从之，其不善者而改之。”

17孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人

之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是：

“择其善者而从之，其不善者而改之。”

18阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句

子是：“有朋自远方来，不亦乐乎？。”

19与“学而时习之”内容相近的句子是：“任不习

乎？”，与“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”意思相近

的句子是：“择其善者而从之，其不善者而改之。”

20揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子

是：“己所不欲，勿施于人。”鼓励门人要一生为实现

“仁”的理想而奋斗的句子是：“仁以为己任，不亦重

乎？死而后已，不亦远乎？”

21“士不可以不弘毅”的原因是什么？（用原文句子

填写）“任重而道远。”

9《如P台有》曲作品

成首诗意,首扁卷。诗中对景物作总写的句子是

“水何澹澹，山岛竦峙”详细写诗人见到的景象的句子

是：“树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；”描

写诗人想象中的景象的句子是：“日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里；”本诗中最能反映作者博大襟怀的

诗句是：“日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”

《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了

作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是“日月之行，若出其

中。星汉灿烂，若出其里。”本诗的主要表达方式是描写，

但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：“东临碣石，以

观沧海；”本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：“日

月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”

3、王湾《次北固山下》

诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之

时的哲理，这两句诗是：“海日生残夜，江春入旧年。”

《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风

帆高悬的诗句是“潮平两岸阔，风正一帆悬。”

《次北固山下》写青山绿水的诗句是“客路青山外，

行舟绿水前。”

《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴涵

生活哲理的诗句是“海日生残夜，江春入旧年。”

王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶句，蕴含新

事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：“海日

生残夜，江春入旧年。”《次北固山下》表现作者无限乡

思的诗句是：“乡书何处达，归雁洛阳边。”

《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：“潮

平两岸阔，风正一帆悬。”

《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，”状

难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名

句是：“海日生残夜，江春入旧年。”

《次北固山下》“海日生残夜，江春入旧年”两句

诗表现了诗人感到日复一日，年复一年归期难料的感情。

4、天净沙秋思

百致远的《天;筝沙秋思》：描写景物的氛围是萧条、

冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；表

明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子

之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。马致远在《天

净沙•秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋原黄

昏行施图，即：枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家，

古道、西风、瘦马。《天净沙秋思》中点明主旨，道出

游子悲苦惆怅的诗句是：夕阳西下，断肠人在天涯。

5、钱塘湖春行

白居易的《钱塘湖春行》：直接描写动物（莺燕报春）

的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花

草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度

描写禽鸟的优美诗句是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春

泥。”白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角

度描写花草的优美诗句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马

蹄。”

《钱塘湖春行》中“最爱”的内容是“绿杨阴里白沙

堤。”

《钱塘湖春行》中表现诗人行路的句子是“孤山寺北

贾亭西”和“最爱湖东行不足，白杨阴里沙堤。”《钱塘

湖春行》中描写花草的句子“乱花渐欲迷人眼。浅草才能

没马蹄。”

6、《西江月》

辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢快之情与自

然之景融为一体的诗句是：“稻花香里说丰年，听取蛙声

一片。“

。《西江月》描写山乡夜晚骤雨将至的诗句是：“七八

个星天外，两三点雨山前。”

《西江月》描写江南山村夏季月夜图的句子是：“明

月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”

融为一体的诗句是：“稻花香里说丰年听取蛙声一片。”

《西江月》以动写静的句子是：“明月别枝惊鹊，清

风半夜鸣蝉。”

《西江月》一词中写急忙避雨迷路，焦急迷惑之后欣

喜的句子是什么？

答：旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

课外古诗词积累

一、《龟虽寿》

①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：老骥伏

杨，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

②最能体现诗人慷慨激昂，壮可激烈情感的句子是：

老骥伏杨，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句

子是：老骥伏杨，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

④强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度

的句是：盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。

⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句

子是：神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。

⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成

语是：老骥伏杨

⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：老骥伏

杨，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

⑧配乐所加与内容无关的句子是：幸甚至哉！歌以咏

志

心。⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：烈士

暮年，壮心不已

⑩以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：

神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。

(1D抒发诗人年老雄心在的诗句是：老骥伏杨，志在千

里；烈士暮年，壮心不已。

(⑵最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了

比喻修辞手法的诗句是：老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，

壮心不已。

⑬表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：老骥伏杨，

志在千里。烈士暮年，壮心不已。

(M)表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的

诗句是：老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心不已。

（15）流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度

一生的想法的句子是：老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，

壮心不已。

（16）我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用

的句子是：老骥伏杨，志在千里；烈士暮年，壮心不已

二、《过故人庄》

①描写友人家优美的自然环境的诗句是：绿树村边

合，青山郭外斜。

②借树、山来表现夏景的诗句是：绿树村边合，青山

郭外斜。

留轴写乡村秀丽景色的诗句是：绿树村边合，青山郭

外斜

④写出农家劳动生活的句子（或表现与友人相聚交谈

的句子）是：开轩面场圃，把酒话桑麻。

⑤表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重

阳日，还来就菊花。

⑥诗中描绘优美宁静的田园生活的句子是绿树村边

合，青田意外斜。

三、《题破山寺后禅院》

7、常建《题破山寺后禅院》

常建《题破山寺后禅院》：“曲径通幽处，禅房花木

深”两句诗，写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生

曲启不。

《题破山寺后禅院》中描绘环境幽雅寂静的名句是：

曲径通幽处，禅房花木春。

《题破山寺后禅院》中与陆游的“山穷水复疑无路，

柳暗花明又一村”有异曲同工之妙的句子是曲径通幽

处，禅房花木春。

《题破山寺后禅院》中写出山光水色对人的净化熏陶

作用的句子是“山光悦鸟性，潭影空人心。”

《题破山寺后禅院》中运用以动显静的手法映衬万籁

俱寂的宁静氛围的句子是“万籁此都寂，但余钟磬音。”

①描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲

径通幽处，禅房花木深。

②以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：山光悦

鸟।性，潭影空人心。

"描青箱窗幽静防环境，以及这幽景给人启示的句子

是：曲径通幽处，禅房花木深。

④比喻探寻幽远盛景乐趣的句子：曲径通幽处，禅房

花木深。

⑤被誉为千古名联的句子：山光悦鸟性，潭影空人

心。

⑥写景的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。

⑦表明入寺时间的句子：清晨入古寺，初日照高林。

四、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

①表达对友人深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，

随君直到夜郎西。

②正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句

是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

③李白在《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》中把对友

人的怀念之情托付给明月，见于诗句“我寄愁心与明月，

随君直到夜郎西。”

④李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月

人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

⑤《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发

自己悲苦哀怨之情的诗句是：扬花落尽子规啼，闻道龙标

过五溪。

五、《夜雨寄北》

①想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：何当

共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

②表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共

剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

③设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：何

当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

④后来成为离情的代用语的词是：巴山夜雨

⑤盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：何

当共剪西窗通，却话巴山夜雨时。

⑥超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共

剪西窗烛，却话巴山夜雨时Q

⑦诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁

苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句

是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

⑧李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的

寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是何当共剪西窗

烛，却话巴山夜雨时。

六、《泊秦淮》

①表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：商女

不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

②鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将

重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱

《后庭花》。

③讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句

是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

④表现作者忧国忧民的一句是：商女不知亡国恨，隔

江犹唱《后庭花》。

⑤抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意

识的句是：商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

⑥《泊秦淮》中写景的句子是：烟笼寒水月笼纱，叙

事的句子是：夜泊秦淮近酒家。抒发感慨的句子是：商女

不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

七、《浣溪沙•一曲新词酒一杯》

①诗中着重写今日的感伤、被誉为〃千古奇偶〃的诗句

是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

②说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移

的客观规律的诗句是：无可奈何花落去似曾相识燕归来。

③给人以哲理性启迪的名句是：无可奈何花落去，似

曾相识能归亲C

④福成“新”与“日”“来”与“去”对比的词句

是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

⑤追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：一曲新词

酒一杯，去年天气旧亭台。

⑥表现诗人沉思形象的句子：小园香径独徘徊。

⑦时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊

的无可奈何花落去，似曾相识燕归来这两句诗表示慨叹。

八、《过松源晨炊漆公店》

①登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子

是：莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；

②李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感

觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过

松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：正入万山圈子里，

一山最过一山拦。

③杨万里《过松源晨炊漆公店》中蕴含着人生普遍吏

理的诗句是：莫言下，岭便■无涯二旗得行人空欢喜。

九、《如梦冬?常i镰拿口算S

①写瞬间美的享受的句子是：兴尽晚回舟，误入藕

花深处

②表现对往事的回忆的句子是：常记溪亭日暮，沉

醉不知归路。

③写回舟迷路的句子是：兴尽晚回舟，误入藕花深

处，争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

④追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路

的诗句是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

⑤起承上启下的诗句是：兴尽晚回舟。

⑥《如梦令》中写一群少女为急寻归路，争执之声惊

飞夜栖飞鸟的诗句是：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

⑦李清照的《如梦令》中构成一个很有点吃惊却情趣

横生的意境的句子是：争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

⑧李清照的《如梦令》中点明所内容是回忆文字的句

子是：常记溪亭日暮。

⑨李清照在（如梦令〉中通过写荷花来表现夏景：兴

尽晚回舟，误入藕花深

十、《观书有感》

①表现作者哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？

'&善泵之清澈是因有源头活水不断注入来暗喻人要

心灵澄明就得认真读书，时时补充新知的句子是：问渠那

得清如许？为有源头活水来。

③我们比喻不断学习新知识才能达到新境界时，常引

用《观书有感》中的句子是：问渠那得清如许？为有源头

活水来。

④成语“源头活水”的源出句是：问渠那得清如许？

为有源实活水莱C

⑤运用比喻的方法作比书及书中内容的句子是：问渠

那得清如许？为有源头活水来。

⑥形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子

是：问渠那得清如许？为有源头活水来。

⑦富有哲理的句子是：问渠那得清如许？为有源头活

水来

出借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同

新思想、新知识，方能才思不断，新水长流，表现作者这

种哲理性思考的句子是：问渠那得清如许？为有源头活水

乘

°⑨蕴含“想要学问深，必须不断努力，常学才能常新

新境界”的名句是：问渠那得清如许？为有源头活水来。

⑩表达诗人深切而独特的读书感受的句子：问渠那得

清如许？为有源头洁求乘。

（11）朱熹的《观书有感》：借景喻理，说明只有思想永远

活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新

水长流，表现作者这种哲理性思考的句子是：问渠那得清

如许，为有源头活水来。出自本文的成语：源头活水。

人教版七年级语文（上）文言文总复习

七年级上册：《童趣》

一、解释加点词的含义答案

僵

颈

1、项为N强项:11

硬。

徐

慢

倒地

以

°2、徐喷以烟：:用

,。

脸

然

果

果

鸣

果

、果如鹤唳云端,算O

林

3树

、以从草为林,林

兴

4兴

,趣

、兴正浓兴：方

5正

,

用

6、方出神方：热

乳

抽

行

H丁

7、鞭数十，驱之别院

赶

琴

察

佬

细Q

、必细察其纹理

之

首

族

8昂

它

代

头

9、昂首观之

蚊子

10、为之怡然称快怡然：愉快的样子

二、译句

1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中

答、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤

群在空中飞舞。

2、昂首观之，项为之强。

答、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。

3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院

答、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把

它赶到别的院子里去了。

三、阅读全文，回答下列问题。

1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？

答、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事

2、“余时有物外之趣”的原因是什么？

答、见藐小之物必察其纹理。

3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？

答、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏

蚊成雷

4、°文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，

见藐小之物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全

文中起了什么作用？

答、总领全文或引起下文。

5、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是

否恰当，为什么？

口答：恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，

眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然

成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒

树而来”就很好理解了。

七年级上册：《论语》十则

一、解释加点词的含义。（答案）

1、学而时习之，不亦说乎?说，同

“悦”，愉’夬

2、吾日三省吾身三省，多

次进行自我检查

3、学而不思则罔，思而不学则殆。罔：迷惑。

殆：危害

4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。齐：相同,

看齐

5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是

知也。

女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。

6、温故而知新故，旧的

知识

7、士不可以不弘毅弘毅：宽

广，刚毅

8、己所不欲，勿施于人欲，想做的事

情。施,施加。

写出这课至今还用的成语。温故而知新、任重道

远、、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，

勿施于人。

三,填空并翻译。

1、子曰：“学而时习之，.。”

孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的

事吗？

2、子曰：“学而不思则罔，一…。”

孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思

考而不去读书学习，就什么都学不到。

3、子曰：“见贤思齐焉，。”

孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的

人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。

4、子曰：“三人

行，。。“

‘孔子说：三二人在一起走路,'其中一定有可以当莪老

师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着

他们有的缺点时，就应该注意改正。

5、子曰：“,可以为师矣。”

孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发

现，这样，可以做老师了。

6、子曰：“岁寒，。”

孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶

的。

7、子曰：“其恕乎,

孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要

施加在别人身上。

8、子曰：“由，诲女知乎!是知也。”

孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道,

不知道的就是不知道，这就是真正的知。

3、山市

一、解释加点词语义。（答案）

1、数年，亘不一见数，几。恒，经常。

2、层层指数数，数数

3、中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。楼，

像楼一样，堂，像堂一样，坊，像坊一样。历历在目：清

晰地出现在眼前。

4、奂山山市，邑八景之一也山市，山中蜃

景

5、而楼上人往来屑屑屑屑，忙碌的样子

6、或凭或立，不一状不一状，形状不一。

7、相顾惊疑，念近中无此禅院。相顾，你看看我，

我看看你

8、倏忽，如拳如豆。倏忽，突然。

二、翻译句子。

1、孙公子禹年与同人饮楼上。公子孙禹年和他的朋

友在楼上喝酒。

2、或凭或立，不一状。有的靠着，有的立着,

形状不一。

3、然数年恒不一见。但是这几年总不出现

一次。

三、阅读全文，回答问题。

1、作者是借哪些人的观察描写山市的？

答、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。

2、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪

一首著名的痔歌？

答、售楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天

上人。（夜宿山寺

唐---李白）

3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼

书”？

答、当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正

确的理解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释

4、出自本文的成语有哪些？

答、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清

5、找出文中描绘山市的关键词语，体会山市形成的

过程。

答、孤塔一宫殿一城市一危楼

6、请你用一两个词语概括山市的特点？

答，奇异、奇妙、神秘、瑰丽、变化多端、

七年级上册：4、《世说新语》两则

一、解释加点词的含.义答案

1、俄而雪骤，公欣然曰答、俄而：片刻。骤：急

速。欣然：高兴的样子.

2、撒盐空中差可拟。答、拟：比，比拟

3、未若柳絮因风起⑥答、未若：比不上

4、太丘会丢，去后乃至。答，去：离开。乃：

才

5、与人期行，相委而去。答、期：约定。委:

舍弃・