2026年新科教版小学六年级语文上册第三单元小升初句子运用总复习卷含答案

2026年新科教版小学六年级语文上册第三单元小升初句子运用总复习卷含答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）A.看到同学们认真学习的样子，我深受鼓舞。B.外婆做的红烧肉香气扑鼻，让人垂涎三尺。C.他做事总是半途而废，缺乏持之以恒的精神。D.这幅画色彩绚丽，令人叹为观止。2.将“小草偷偷地从土里钻出来”改为“小草从土里钻出来”，句子的表达效果（）A.更简洁B.更生动C.更书面化D.更口语化3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。B.他的演讲生动有趣，博得了大家的掌声和喝彩。C.桌子上放着许多关于科学家的故事书和杂志。D.我们要从小养成爱护环境、保护地球的好习惯。4.“李明今天生病了，所以他没有来上学。”改为转述句，正确的是（）A.李明说他今天生病了，所以他没有来上学。B.李明说他生病了，所以他没有来上学。C.李明说今天他生病了，所以他没有来上学。D.李明说他没有来上学，因为今天他生病了。5.下列句子中，运用了拟人修辞手法的一项是（）A.风儿轻轻吹过，树叶沙沙作响。B.弯弯的月亮像小船一样挂在天上。C.小鸟在枝头唱歌，好像在欢迎我们的到来。D.池水清澈见底，可以清楚地看到水底的鹅卵石。6.“他跑得像风一样快。”改为比喻句，正确的是（）A.他跑得像猎豹一样快。B.他跑得像闪电一样快。C.他跑得像风一样快。D.他跑得像汽车一样快。7.下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.今天天气真好，阳光明媚，万里无云。C.“请问，去图书馆怎么走？”他问道。D.他一边看书，一边做笔记，非常认真。8.“这本书写得很精彩，我一口气就读完了。”改为反问句，正确的是（）A.这本书写得很精彩，难道我没有一口气就读完了吗？B.这本书写得很精彩，我怎能不一口气就读完了呢？C.这本书写得很精彩，我怎么会一口气就读完了呢？D.这本书写得很精彩，我难道不一口气就读完了吗？9.下列句子中，没有运用排比修辞手法的一项是（）A.小草是春天的信使，花朵是夏天的音符，枫叶是秋天的诗篇，雪花是冬天的画卷。B.他勇敢、善良、乐于助人。C.雨点落在屋顶上，落在树叶上，落在地上。D.他是我们的老师，是我们的朋友，是我们的榜样。10.将“他高兴地跳了起来。”改为夸张句，正确的是（）A.他高兴得跳了起来。B.他高兴得像小鸟一样跳了起来。C.他高兴得像离弦的箭一样跳了起来。D.他高兴得跳得老高老高。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.“_________，不拘小节。”（形容人性格豪爽）2.“_________，花香满园。”（形容春天百花盛开的景象）3.“_________，只缘身在此山中。”（形容人因身处其中而看不清全局）4.“_________，不达目的不罢休。”（形容人意志坚定）5.“_________，自相矛盾。”（形容说话做事前后不一致）6.“_________，不学无术。”（形容人没有学问和才能）7.“_________，柳绿花红。”（形容春天生机勃勃的景象）8.“_________，后会有期。”（形容分别时表达再见的意愿）9.“_________，不劳而获。”（形容不通过努力就想获得成果）10.“_________，其利断金。”（形容朋友之间情谊深厚）三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.“他跑得很快，像一阵风。”这句话运用了比喻修辞手法。（）2.“这本书写得很精彩，我非常喜欢。”改为反问句是：“这本书写得很精彩，我怎能不喜欢呢？”（）3.“他一边唱歌，一边跳舞。”这句话标点符号使用正确。（）4.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话运用了拟人修辞手法。（）5.“为了防止这类交通事故再次发生，我们必须采取有效措施。”这句话没有语病。（）6.“他是我们的老师，是我们的朋友，是我们的榜样。”这句话运用了排比修辞手法。（）7.“他高兴得跳了起来。”改为夸张句是：“他高兴得像离弦的箭一样跳了起来。”（）8.“他做事总是半途而废，缺乏持之以恒的精神。”这句话没有语病。（）9.“看热闹的人很多，他们都在议论纷纷。”这句话标点符号使用正确。（）10.“这本书写得很精彩，我一口气就读完了。”改为反问句是：“这本书写得很精彩，我怎能不一口气就读完了呢？”（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述什么是比喻修辞手法，并举例说明。2.简述什么是排比修辞手法，并举例说明。3.简述什么是拟人修辞手法，并举例说明。4.简述修改病句的方法，并举例说明。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.将“他高兴地跳了起来。”改为反问句、夸张句和排比句。2.将“小草偷偷地从土里钻出来。”改为拟人句和比喻句。3.修改下列病句，并说明修改原因：“他今天生病了，所以没有来上学，但是他的作业还是完成了。”4.写一个句子，运用比喻、拟人和排比三种修辞手法。【标准答案及解析】一、单选题1.B（“垂涎三尺”形容非常想吃，用在这里不恰当）2.B（“偷偷地”增加了句子的生动性）3.D（A项否定不当，B项搭配不当，C项语序不当）4.B（转述句不需要改变人称和语气）5.C（“小鸟唱歌”是拟人）6.A（猎豹是常见的比喻对象）7.B（“阳光明媚”和“万里无云”之间不需要逗号）8.B（反问句需要表达强烈的语气）9.B（“勇敢、善良、乐于助人”是并列词语，不是排比）10.D（夸张句需要突出程度）二、填空题1.豪爽2.花红柳绿3.不识庐山真面目4.誓死如归5.自相矛盾6.不学无术7.春暖花开8.后会有期9.不劳而获10.情同手足三、判断题1.√2.√3.√4.√5.×（否定不当）6.√7.√8.√9.×（“议论纷纷”之间不需要逗号）10.√四、简答题1.比喻修辞手法是通过本体、喻体和比喻词构成的，用具体的事物来代替抽象的事物，或者用甲事物来比喻乙事物。例如：“弯弯的月亮像小船一样挂在天上。”2.排比修辞手法是把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来增强语势。例如：“我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们是祖国的希望。”3.拟人修辞手法是把事物当作人来写，赋予事物人的情感或动作。例如：“小草在风中跳舞。”4.修改病句的方法包括：检查句子成分是否完整、词语搭配是否得当、语序是否正确、标点符号是否使用正确等。例如：“他今天生病了，所以没有来上学，但是他的作业还是完成了。”修改为：“他今天生病了，所以没有来上学，但是他的作业已经完成了。”（添加“已经”使句子更通顺）五、应用题1.反问句：“他难道不高兴地跳了起来吗？”夸张句：“他高兴得像离弦的箭一样跳了起来。”排比句：“他高兴得手舞足蹈，