1.2思维形态及其特征 课件 统编版高中政治选择性必修三逻辑与思维

熊出没1.2思维形态及其特征提到《熊出没》，大家脑海中浮现的可能是光头强和熊大熊二在狗熊岭的搞笑日常。在狗熊岭，光头强为了砍树绞尽脑汁，熊大熊二为了保护家园各显神通。他们每一次的斗智斗勇，其实有不同思维形态在碰撞。究竟什么是思维的基本形态？它们各自有什么特征？又是如何帮助我们认识世界和改造世界的？今天，就让我们化身“狗熊岭观察员”，一起走进《思维形态及其特征》，揭开思维的神秘面纱。熊出没总议题：探秘“熊出没”中的思维形态分议题一：思维有多少种“打开方式”？——思维的基本形态分议题二：思维是怎样“思考”的？——思维基本形态的特征议题一思维有多少种“打开方式”？——思维的基本形态​熊大熊二和光头强面对同一事物的思维有何不同？为什么？面对树木面对食物面对困难这棵树又高又直，砍了能卖好多钱，李老板肯定会表扬我这棵是老橡树，松鼠一家住在上面，砍了它们就没家了这碗红烧肉真好吃，我要一口气全吃光天快到了，得赶紧多存点蜂蜜和松果，不然大家会饿肚子都怪那两头臭狗熊！要不是它们，我早就发财了！这次虽然赶走了光头强，但他那个新机器威力很大，下次他可能会换个方向进攻，我们要提前布置防线。标准不同、目的不同，思维的形态各不相同一、思维的基本形态存在状态、表现形式1.思维不同形态的划分标准及其分类辩证思维形而上学思维从思维反映认识对象的方式看发散思维聚合思维从思维的方向看抽象思维形象思维思维运行的基本单元的不同综合思维分析思维从思维对认识对象的思考角度看思维形态一、思维的基本形态谁是作案人？——公安人员收集各种痕迹、物证、人证……最终确定了罪犯。广阔的思路聚集成一个焦点。由一到多由多到一①向不同方向扩散的发散思维

②向同一方向收敛的聚合思维（1）从思维的方向看——发散思维、聚合思维一块鹅卵石可以做什么？——雕刻、作画、铺路、装饰、玩具……一题多解、一事多写、一物多用。一、思维的基本形态（2）从思维对认识对象的思考角度看——综合思维、分析思维综合思维：整体地认识对象分析思维：分别地认识对象落脚点在于整体落脚点在于部分例如：立足整体

全局观念例如：具体问题具体分析例：根据其不同的特征，又将水果进行详细分类，分别对它们进行研究。——分析思维例：科学家将各种水果的特征进行的综合，从而概括出水果的一般特征：多汁、味甜。——综合思维整体地认识对象分别地认识对象一、思维的基本形态辩证思维：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题；形而上学思维：用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题；（3）从反映认识对象的方式看——辩证思维、形而上学思维材料一：形象的谋划某日清晨，熊大听到一阵细微的树枝断裂声传来，空气中飘来一丝极淡的电锯味。熊大迅速在脑海中“播放”起画面：它想象出光头强开着新式伐木车从东边小路过来的场景，想象出如果直接用石头砸会被躲开，而如果在路上挖个陷阱上面铺上树叶，光头强就会连人带车掉进去。熊大甚至在脑海里预演了陷阱成功的画面和光头强狼狈的样子。材料二：抽象的对策吉吉国王召集大家开会分析局势。它说：“光头强砍树的本质是经济利益驱动。根据以往数据，他每次换新车后的一周内效率最高，但防御力最弱。我们要利用这个规律。既然他的目的是木材，我们可以制造‘假木材’诱导他进入保护区，从而让他受到法律制裁。这是基于因果关系和一般规律的策略。”材料一中，熊大在脑海中“预演”陷阱画面，这种以感性形象为基本单位的思维叫什么？材料二中，吉吉国王通过分析“经济利益”、“因果关系”、“一般规律”来制定策略，这又属于哪种思维形态？形象思维，特点是以感性形象为载体抽象思维，特点是以概念、判断、推理为基础一、思维的基本形态抽象思维：人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元。

形象思维：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元。1+1=2+=（4）从思维运行的基本单元看——抽象思维、形象思维抽象思维和形象思维是思维的基本形态知识整合：思维形态的分类划分标准类型含义1.从思维的方向看发散思维

向不同方向扩散的思维(由一到多)聚合思维

向同一方向收敛的思维（由多到一）2.从思维对认识对象的思考角度看综合思维

整体地认识对象的思维（整体角度）分析思维

分别地认识对象的思维（部分角度）3.从思维反映认识对象的方式看辩证思维

用联系、发展、全面的观点形而上学思维

用孤立、静止、片面的观点4.根据思维运行的基本单元的不同（思维的基本形态）抽象思维人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元形象思维人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元下述材料分别体现了什么类型的思维形态？1、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓2、刻舟求剑3、从诸多路线中筛选出一条最佳路线到达目的地4、田忌赛马5、牛顿第二定律：F=ma6、“日”字加上1个笔画会是什么字？有人说是“田”，有人说是“旦”7、把记叙文分成六个要素，分别加以研究8、将欲取之，必先与之形象思维形而上学思维聚合思维综合思维抽象思维发散思维分析思维辩证思维议题二思维是怎样“思考”的？——思维基本形态的特征​片段1（抽象思维体现）：熊大运用概念：森林、树木、破坏概念组成判断判断：乱砍滥伐树木会破坏森林推理：如果光头强砍树，森林就会被破坏，因此要保护森林，就必须阻止光头强砍树。运用判断进行推理结合片段1，抽象思维的基本形式是什么？有何特征？抽象思维基本形式：概念、判断、推理主要特征：以概念为基本单元，基本单元的概念性、运行方式的推导性、思维表达的严谨性。1.思维的基本形态——抽象思维二、思维基本形态的特征抽象思维以概念、判断和推理等方式反映认识对象，揭示事物的本质和规律。（1）基本形式：反映认识对象本质属性的思维形式对思维对象有所断定的思维形式从已知判断推出未知新判断的思维形式（2）主要特征：基本单元的概念性、运行方式的推导性和思维表达的严谨性。总结：抽象思维反映认识对象，是通过一系列环节和阶段实现的，认识的对象被概括反映为概念，概念组合成判断，判断经过逻辑联系形成推理，推理再构成推理系列，从而构成复杂的思想。反过来，一个比较复杂的思想，可以被分解成若干系列的推理，各个系列的推理可以分解为一个个推理，每一个推理又可以分解成两个或两个以上的判断，最后，判断还可以分解为一组概念。片段2（形象思维体现）：熊二脑海里不是“概念、判断、推理”，而是绿油油的大树、香甜的蜂蜜、蹦蹦跳跳的小动物，一想到光头强砍树，就浮现出光秃秃的山坡、小动物哭泣、无家可归的画面，从而产生阻止砍树的想法。结合片段2，形象思维的基本形式是什么？有何特征？形象思维基本形式：感觉、知觉、表象主要特征：以感性形象为基本单元，基本单元的形象性、运行方式的想象性、思维表达的情感性。二、思维基本形态的特征2.思维的基本形态——形象思维（1）基本形式：形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，触及事物的本质和规律。（2）主要特征：

基本单元的形象性、

运行方式的想象性、

思维表达的情感性。诗人托物言志：折柳送别。举头望明月，低头思故乡形象思维和抽象思维的区分技巧：1、科学家：往往以概念、判断、推理的方式来揭示事物的本质和规律，多以抽象思维为主。（推理、公式、科学知识等）2、文学艺术家画家等：往往以联想、想象、幻想的方式去认识触及事物的本质和规律，以形象思维为主。（漫画、古诗词、电影、歌曲等）以下哪些是抽象思维哪些是形象思维？①同桌之间讨论电场疑难问题。

②甲去国家大剧院欣赏新年音乐会表演。

③袁隆平团队培育杂交水稻实验。④杜甫在《春望》中所写的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。⑤凡是经济学院的学生都应该学好经济理论，你是经济学院的学生，所以，你应当学好经济理论。⑥我们既要绿水青山，也要金山银山；宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。

⑦画家笔下的花、鸟、虫、鱼。

⑧毛泽东在谈工作方法时作出的“十个指头弹钢琴”的比喻。抽象思维形象思维抽象思维形象思维抽象思维抽象思维形象思维形象思维如果你是小学数学老师，你会用什么方法教会小朋友认识长方形。形象思维长方形有4条边，对边相等，长的两条边叫长，短的两条边叫宽，四个角都是直角。抽象思维第一步：列举生活中的长方形例子第二步：总结长方形的内涵二、思维基本形态的特征3、抽象思维和形象思维的关系（1）抽象思维与形象思维的区分是相对的，不是绝对的；（不是界限分明，完全割裂，毫无关系的）（2）在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又具有相辅相成的关系。注意：思维形式（概念、判断、推理;联想、想象和幻想）≠思维形态/方式（发散/聚合;/综合/分析;辩证/形而上学;抽象/形象）归纳总结：比较抽象思维和形象思维抽象思维形象思维区别基本单元概念感性形象思维形式概念、判断、推理等在感觉、知觉、表象的基础上，运用联想、想象和幻想等思维任务主要特征概念性、推导性、严谨性形象性、想象性、情感性联系①两者的区分是相对的，不是绝对的；在实际思维活动中，抽象思维与形象思维虽然各有其功能和作用，但又相辅相成。（如科普）②二者都属于理性认识，都来源于实践。③形象思维是抽象思维的基础，抽象思维依赖于形象思维，形象思维有待于上升到抽象思维。揭示事物的本质和规律触及事物的本质和规律本框小结思维形态及其特征1.抽象思维：基本形式、主要特征2.形象思维：基本形式、主要特征3.抽象思维与形象思维的关系一、思维的形态二、思维基本形态的特征1.从思维方向：聚合思维与发散思维2.从思维对认识对象的思考角度：综合、分析3.从思维反映认识对象的方式：辩证、形而上学4.从思维运行的基本单元：抽象思维形象思维思维的基本形态练一练021.“昔我往矣，杨柳依依”（《诗经·采薇》）。柳树被古人赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中。柳树根系发达，古人在道旁植柳以固堤护路，并营造了“细柳夹道生”（刘桢《赠徐干诗》）的景色。20世纪末以来，研究人员利用柳树能吸收并转化土壤中污染物的特性将其用于生态修复。由此可知（

）①柳树在艺术作品中的呈现是思维对感性材料的能动反映②柳树根系发达的特性是人们利用其固堤护路的前提条件③古诗中所描绘的柳树形象源自于作者头脑中的主观理念④形象思维的运用使研究人员发现了柳树的生态修复功能A．①② B．①③ C．②④ D．③④Ａ【解析】③：古诗中所描绘的柳树形象源自于现实中柳树的客观状态，而不是作者头脑中的主观理念，③排除。④：研究人员利用柳树能吸收并转化土壤中污染物的特性将其用于生态修复功能，这体现了思维运行方式的推导性，运用的是抽象思维。④排除。练一练2.2024年，浙江安吉、福建平潭等地旅游市场表现亮眼，彰显出县域小城文旅的巨大潜力。梳理这些“表现亮眼”之地发现，这些地方都凸显出“底蕴”“个性化”“性价比”三个关键词。从哲学上看，探索县域小城文旅火热的“密码”，是因为（）①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实