一年级下册数学教案整十数加、减整十数的口算（20）-西师大版

一年级下册数学教案整十数加、减整十数的口算（20）_西师大版一年级下册数学教案整十数加、减整十数的口算（20）_西师大版一年级下册数学教案整十数加、减整十数的口算（20）_西师大版整十数加、减整十数得口算教学目标:１、联系生活实际初步理解并掌握整十数加整十数得口算方法，会选用自己喜欢得方法进行口算。2、通过摆一摆等操作活动,理解整十数加整十数得算理。教学重难点：重点：理解并掌握整十数加、减整十数得口算方法.难点：理解整十数加、减整十数得算理。教学过程：活动1【导入】一、创设情境,导入新课一、创设情境，导入新课师:咱们不是学过２0以内得数得相加减吗?听说咱们班得孩子学得不错，老师可高兴啦！不仅是老师，小尼得爸爸妈妈听到这个消息也好高兴，今天要带小尼出去好好地玩一玩，小尼蹦蹦跳跳地出发了，来到小桥边，发现桥断了,这可怎么办呢？正在纳闷，这时候太阳公公来了，她告诉小尼,只要小尼能回答出她得问题，桥就可以接上,她就可以过桥了。咱们帮帮小尼好不好？生:好课件出示复习：1、口算：8＋６=9—５＝2、红苹果5个，绿苹果3个,红苹果和绿苹果一共有多少个？红苹果比绿苹果多多少个？师:小尼过桥了，它可开心了,老师也好开心啊！因为大家能用所学得数学知识去帮助别人了,真是有爱心得孩子。看到同学们那么聪明，有一个小朋友迫不及待想认识大家呢？想认识它吗?看它来了！（拿出小木棒）生:是小木棒.师：好多同学看了都好失望啊！您们可别小看它呀,它身上可隐藏着好多数学小知识呢!不信，您瞧!谁愿意来帮我得忙，数一数一捆有多少根小木棒?生:十根.师:一捆小木棒有十根,是一个十，那我再哪一捆呢?生：两个十，是2０.师:那三捆呢？五捆呢？八捆呢?生:三捆是三个十，是30；五捆是五个十，是５０;八捆是八个十，是８0.师小结:像这种个位是0得两位数叫做整十数。今天我们就要用这些整十数去解决生活中得问题.请同学们打开课本第５7页。（板书课题)活动２【讲授】二、探究新知,明确算理师：主题图上主要有些什么?生:花师：春天来了，花儿可真美啊！我也好喜欢花，可我听说咱们班得小朋友可喜欢小动物了，今天我请来了好多小动物举行运动会.想看吗?瞧。来了!（边说边演示课件)1、数一数：鸭、公鸡、小兔各多少只？2、算一算:鸭子和公鸡一共有多少只?10只小兔去当拉拉队，还剩多少只？（学生解答,说明理由。根据算式得结果，全班讨论交流计算方法)3、师小结方法：整十数相加减时，个位上得0不变,十位上得数相加减得几就是几。(师边说边板书)4、您能通过观察这些小动物，通过比较提出其她得数学问题吗？师：同学们,小动物都到齐了,您能根据观察、比较提出数学问题吗？可以小组合作,看哪个组提得问题又多又好,您想让谁回答就让谁回答。(1)分组讨论(2）组与组互考师：瞧，小小得一副图隐藏着这么多得数学问题，可是同学们都轻松地把它解决了，您么真聪明！活动3【练习】三、巩固知识,灵活运用1、师生互考,生生互考师：看您们那么聪明,老师都忍不住想考考您么,敢接受挑战吗?(教师口头出几道整十数加减整十数得计算题,让学生回答，接着学生出题考老师，再让同桌之间互相出题考对方)２、算一算（1)师：运动会开始了，首先是公鸡和鸭子赛跑，鸭子每分钟跑３0米，公鸡每分钟跑50米?它们每分钟一共跑多少米？公鸡每分钟比小鸭多跑多少米？小鸭比公鸡每分钟比小鸭少多少米?咱们帮她们算一算。(2）师:运动会开得热火朝天，好热啊，流了好多汗,咱们到树林里去凉快凉快吧！（课件出示:树林里有3０棵松树，40棵柳树,20棵杨树，一共有多少棵树?)3、逛商店，解决问题：今天小尼可高兴了，因为她解决了好多问题，帮助了好多人,突然她记起来还要帮弟弟买玩具呢?她赶忙往商店跑去了，我们也跟她去逛逛吧！(课件出示：购