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文档简介

夜间飞行

的秘密

周桂花1.朗读课文，从三次实验中明白蝙蝠夜间安全飞行的秘密。2.理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路的关系。3.交流有关仿生学的资料，激发学生热爱科学、乐于观察与探索的兴趣。学习目标第一次实验第一次实验第二\三次实验第二\三次实验第二\三次实验实验顺序试验方法试验结果试验结论第一次第二次第三次把蝠眼睛蒙上，让它在拉有许多绳子系有铃铛的屋子里飞。铃铛一个也没响，绳子一根也没有碰着。把蝙蝠的嘴巴封住。蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停。把蝙蝠的耳朵塞上。蝙蝠到处乱撞，铃铛响个不停。蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。障碍物读课文第6小节，动手画画示意图，说说蝙蝠用嘴和耳朵配合起来探路的经过。它一边

，一边

。这种声音叫做

，人的耳朵

，蝙蝠的耳朵却

。

像

——

一样向前推进，遇到障碍物就

，传到蝙蝠的

——

里，蝙蝠就立刻

。超声波向前推进反射回来改变飞行的方向

科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。天线荧光屏无线电波雷达探测器反射障碍物雷达读课文第七小节，完成下列填空。

()()。雷达的()相当于蝙蝠的()。()()。天线嘴无线电波超声波荧光屏耳朵用“因为……所以……”说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。

我觉得还可以从（）获得启示，为人类发明出（）。

思考：从鱼类的鳍，人类发明了桨1、飞机怎么在夜里安全飞行的？2、蝙蝠是靠什么飞行的？3、为什么蒙上蝙蝠的眼，蝙蝠还能飞行？4、夜间飞行有什么秘密？5、蝙蝠在夜里怎样探路呢？6、蝙蝠和雷达有什么关系？……小组问题清单筛选整理：1、无线电波跟超声波是一样的吗？（内容）2、为什么课文没有具体写后两次实验？（写法）3、飞蛾、萤火虫、猫头鹰，它们在夜间活动也是靠超声波吗？（启示）……⑴向父母介绍蝙蝠和雷达之间有什么联系。

⑵完成练笔《蝙蝠的自述》，采用第一人称手法，

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