2026新教材语文 三年级下册第七单元语文园地七 第1课时 教学课件

小学语文三年级下册第七单元第1课时情境任务同学们，刚刚过去的单元学习，就像一场奇妙的语言旅行，让我们领略了文字描绘的奇妙世界。今天，就让我们走进“语文园地”，开启一场别开生面的“语言体验营”，一起玩转词语，挑战表达，书写汉字，品味诗韵。任务一：分享我的语言宝藏你觉得这个句子哪里写得好？“翩翩起舞”这个词语给你什么感觉？金黄的落叶在秋风中翩翩起舞。将落叶拟人化，生动、有画面感活动一：聚焦范例，学习方法

这句话中，你觉得哪个词或哪种写法特别有新鲜感，让你印象深刻？黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

有画面感比喻非常奇妙，把静止的星光写活了，写出了星光摇曳、温暖的感觉。任务一：分享我的语言宝藏活动一：聚焦范例，学习方法

活动一：聚焦范例，学习方法

清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的大火球。时间景象比喻，把太阳初升时红彤彤、充满能量的样子写出来了。

任务一：分享我的语言宝藏这是另一位同学的仿写。读一读，你觉得他仿写得怎么样？他学到了原句的哪些“秘诀”？①从你的《摘抄本》或本单元课文中，挑选一两处你认为最有新鲜感、最生动的写景词句读给大家听。②说说你为什么喜欢它，它好在哪里？（可以是词语用得好，也可以是句子写法妙。）③结合你自己的一次写作（如小练笔、日记、单元习作），说说你是否曾尝试运用过类似的语言，效果如何。任务一：分享我的语言宝藏活动二：小组交流，实践分享

学生活动：在四人小组内，轮流完成以下任务：

积累生动词汇学习巧妙比喻模仿优美句式根据情境活用任务一：分享我的语言宝藏活动三：全班展示，提炼升华

积累与运用的方法任务二：玩转四季词语花红柳绿

莺歌燕舞

百鸟争鸣

百花齐放五谷丰登

硕果累累

天高云淡

秋高气爽它们分别属于哪个季节呢？读一读，记一记花红柳绿

莺歌燕舞

百鸟争鸣

百花齐放五谷丰登

硕果累累

天高云淡

秋高气爽这些词多与植物生长、动物活动相关，充满生机与活力，都与春天有关。任务二：玩转四季词语读一读，记一记花红柳绿

莺歌燕舞

百鸟争鸣

百花齐放五谷丰登

硕果累累

天高云淡

秋高气爽“五谷丰登、硕果累累”是描绘丰收景象的，“天高云淡、秋高气爽”是描绘秋日天空晴朗、气候宜人的。任务二：玩转四季词语读一读，记一记花红柳绿

莺歌燕舞

百鸟争鸣

百花齐放五谷丰登

硕果累累

天高云淡

秋高气爽为什么“五谷丰登”“硕果累累”是秋天？任务二：玩转四季词语读一读，记一记任务二：玩转四季词语

春：

万物复苏、泉水叮咚、春光明媚

夏：

烈日炎炎、绿树成荫、电闪雷鸣

秋：

金风送爽、层林尽染、瓜果飘香

冬：

冰天雪地、白雪皑皑、银装素裹

除了书上的，你还知道哪些描写四季特点的词语？任务二：玩转四季词语花红柳绿春天到了，公园里花红柳绿，美丽极了！选择自己喜欢的一两个新词练习说话。任务三：破解表达密码读读这些句子，说说这两句话分别想告诉我们什么？例句①：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

例句②：伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！第一句想说“火烧云变化极多”；第二句想说“鸽子漂亮极啦”。任务三：破解表达密码这两个句子是怎么把“变化多”和“漂亮”写清楚、让我们能感受到的？例句①：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

例句②：伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！

第一句通过连续使用“一会儿……一会儿……”列举了火烧云各种各样、瞬息万变的颜色，来表现“变化极多”。任务三：破解表达密码这两个句子是怎么把“变化多”和“漂亮”写清楚、让我们能感受到的？例句①：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

例句②：伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！

第二句通过描写鸽子最有特点的局部——“尖尖的嘴巴”和“红红的眼睛”，来表现它的“漂亮”。

任务三：破解表达密码方法提炼围绕一个意思写，可以从事物的不同方面来写（如颜色、形状、样子等），或者通过举出几个具体的例子来写。任务三：破解表达密码选择一个开头写一写雨下得真大……小丽多才多艺……可以从雨的样子、雨的声音、地面的变化、人们的表现等突出“雨大”。可以列举唱歌、跳舞、画画、书法、下棋等才艺来证明“多才多艺”任务三：破解表达密码选择其中一个开头，照样子写一段话。雨下得真大……小丽多才多艺……雨下得真大！哗啦啦的大雨从天空中倾泻而下，黄豆大的雨点打在屋顶上，噼里啪