统编版2025-2026学年语文四年级下册第四单元晨读教学课件

第四单元晨读

四年级语文下册统编版CONTENTS语文要素：体会作家是如何表达对动物的感情的。习作要求：

写自己喜欢的动物，试着写出特点。人文主题：可爱的动物奔跑，飞舞;

驻足，凝望。可爱的动物，我们的好朋友。课文回顾读/书/分/享1.朗读课文一遍2.回顾问题：课文围绕猫主要写了哪几层意思？0102记忆背诵点：一、《猫》一文是著名作家老舍的作品，作者通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的描写，抒发了对猫的喜爱之情。二、

老舍，原名舒庆春，字舍予。书

声

琅

琅

不负晨光《猫》课文及知识点回顾晨读课文的第6自然段围绕满月时的小猫可爱、淘气的特点讲了三层意思：鸡毛、线团都能玩个不停，胆子越来越大，抱着花枝荡秋千。1.默读课文，说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。作者喜欢猫，从以下两个方面看出来：一是猫的特点：老实又贪玩，又尽职的古怪的性格、高兴时温柔可亲，不高兴时一声也不出、胆小而又勇猛好斗、满月的小猫淘气、可爱。二是老舍先生对家里的猫爱同儿女，因此无论猫是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。在介绍猫的性格特点时，老舍先生的语言平实、质朴，运用具体的事例展现了猫的灵性、古怪、可爱。2.举例说说可以从哪些地方看出作者非常喜欢猫，再把你的体会有感情地读出来。《猫》课后习题

读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。(作者觉得猫像顽皮可爱的小孩似的，性格古怪，所以运用了拟人的手法，说明作者非常喜欢猫)、

小练笔：示例：我家的小猫，很可爱。它那双双黑溜溜的大眼睛，好似两颗黑宝石机灵地转着；那对小耳朵每天到晚都直竖着,哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达；有时还会摇摇胡须表现出很无奈的样子；那光滑而有润泽的虎皮色皮毛，摸起来就像在摸一条丝绸一样；那时候大尾巴总是缓缓地摇着，非常可爱。小猫有时特别好动。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。读/书/分/享1.朗读读课文一遍2.回顾问题：后来“我”对母鸡的态度是怎样的？“我”的态度发生转变的原因是什么？“我一向讨厌母鸡“”我不敢再讨厌母鸡了。”之前作者讨厌母鸡是因为它总是在那里不停地叫,吵得人心神不宁,它还欺侮最忠厚的鸭子。直到作者看到母鸡对小鸡雏无微不至的照顾,他就不再讨厌母鸡了,反而是对母鸡表现出来的母爱加以赞扬。

0102记忆背诵点：一、

《母鸡》以（作者的情感变化）为线索，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的（赞颂）之情。二、

老舍是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。《母鸡》课文及知识点回顾晨读老舍先生用词很严谨,他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”,母鸡真的就是这样。结合课文内容说一说。负责：时刻警惕,看护鸡雏。“一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来”;“它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。”慈爱：“发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃”;“它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。”12345辛苦：“它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。”“在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨。”勇敢：“假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。”《母鸡》课后习题课文结构方面语言表达情感表达相同点作者用事实说话，对点滴小事进行具体的描写说明。都有过渡句，善用总分段式，先写特点，再写表现。都是通俗的口语化。通过细节和小事描写，突出动物形象。猫无论淘气还是古怪作者都喜爱，母鸡则是由讨厌到不敢讨厌到崇敬。表达对动物的喜爱和赞美。不同点猫写了猫的可爱和淘气两部分，前面部分笔墨较多。明贬实褒写出对猫的喜爱之情。视猫为自己孩子，表达了由衷的喜爱和赞美。母鸡写母鸡孵雏前和孵雏后两部分，重点写后一部分。通过对母鸡态度的变化表现对母鸡的赞美和敬佩。由讨厌到喜欢的情感变化，前后对比，加深对母爱的赞美。梳理《猫》《母鸡》两篇课文表达的异同读/书/分/享1.朗读课文一遍2.回顾问题：鹅吃饭时令人发笑原因是什么？0102记忆背诵点：1.《白鹅》一文的作者是丰子恺，他通过对白鹅在（叫声）、（步态）、（吃相）等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了自己对鹅的（喜爱）之情。2.课文前半部分写了母鸡的无病，欺软怕硬，拼命炫耀，后半部分写了母鸡的负责，慈爱，勇敢，辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。《白鹅》课文及知识点回顾晨读《白鹅》课后习题：课文里有许多表现鹅高傲的词语,如“引吭大叫”“傲然”“架子十足”。找一找,分类抄下来,再体会作者是如何把“高傲”写清楚的。

叫声：严肃郑重、引吭大叫、厉声叫嚣。步态：步调从容、大模大样。吃相：三眼一板、一丝不苟、从容不迫、昂首大叫。在文中，作者运用对比的表现手法来突出鹅的高傲。用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点。用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范。通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的猥琐相的描写，彰显鹅的老爷派头。这一系列对比。非常形象生动，使人如闻其声，如见其形。字词朗读与积累本单元必须掌握的词语忧：忧愁忧患隐忧无忧无虑忧国忧民虑：忧虑过虑顾虑考虑深谋远虑贪：贪玩贪睡贪婪贪心贪得无厌职：尽职称职职业职务官职辞职屏：屏息屏气屏除屏弃屏退

屏迹蹭：蹭吃蹭车磨蹭蹭破皮稿：稿纸草稿书稿投稿脱稿稿子腔：腔调唱腔口腔胸腔南腔北调一、词语我会读解：解闷解恨解约瓦解难解难分闷：解闷烦闷闷雷闷得慌闷闷不乐蛇：毒蛇蟒蛇蛇蝎画蛇添足杯弓蛇影遭：遭殃遭灾遭难遭遇殃：遭殃灾殃殃及池鱼祸国殃民盆：花盆脸盆水盆盆地盆栽盆景勃：蓬勃生气勃勃英姿勃勃勃然大怒第13课

猫忧（忧愁）

优（优秀）虑（考虑）

虎（老虎）蹭（蹭饭）

赠（赠送）

稿（草稿）

搞（搞鬼）腔（口腔）

控（控制）

遭（遭遇）

糟（糟糕）二、形近字：屏：bǐng屏气

píng屏幕折：shé折本

zhé打折

zhē折腾三、多音字：古怪——奇怪

凝视——凝望勇猛——勇敢

淘气——调皮开辟——开拓变化多端——变化无常四、近义词：老实——顽皮丰富——贫瘠勇猛——怯懦变化多端——

一成不变生气勃勃——

死气沉沉六、反义词：六、词语扩展：“无*无*”式：无忧无虑无边无际无缘无故无法无天无穷无尽无拘无束七、理解词语：【古怪】跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的；稀奇罕见的。【任凭】无论；不管。【尽职】尽力做好本职工作。【屏息】暂时抑止呼吸；有意地闭住气。【开辟】开拓扩展。【生气勃勃】形容充满生命力并富有朝气。【无忧无虑】没有任何忧虑。形容心情安然舒畅。【变化多端】指变化多种多样。【丰富多腔】本课指猫的腔调丰富，会各种各样的声音。讨：讨厌讨喜讨饶声讨南征北讨厌：讨厌厌恶厌弃厌倦贪得无厌坝：田坝河坝堤坝坪坝水坝坝子忠：忠厚忠诚忠言忠告忠心耿耿毒：心毒毒计禁毒中毒毒气下毒手绩：成绩战绩功绩业绩政绩败绩孵：孵化孵育孵卵戒：警戒戒心戒备戒酒警：警告机警警察警觉歪：歪曲歪理歪道东倒西歪歪理邪说咕：咕咕咕咚咕嘟咕叽咕噜咕哝汤：米汤鸡汤汤药赴汤蹈火汤圆掘：掘地挖掘开掘采掘临渴掘井伏：伏案伏击埋伏此起彼伏昼伏夜出啼：啼叫鸡啼猿啼悲啼哭哭啼啼一、我会写：第14课

母鸡

厌（讨厌）

伏（埋伏）

戒（警戒）

诫（告诫）啼（啼哭）

谛（真谛）二、形近字：

恶：wù

厌恶

è

罪恶

ě

恶心

撮：zuǒ

一撮儿

cuō

撮合三、多音字：讨厌——厌恶

欺侮——欺负

忠厚——老实可恶——可恨警戒——警惕

预备——准备凄惨——悲惨

辛苦——辛劳四、近义词：讨厌——喜欢

反抗——屈服

欺侮——爱护忠厚——奸诈

慈爱——凶狠

勇敢——怯懦五、反义词：【疙瘩】比喻不易解决的问题。【反抗】用行动反对；抵抗。【可恶】令人厌恶；使人恼恨。【尖锐】（声音）高而刺耳。【凄惨】凄凉悲惨。【慈爱】（年长者对年幼者）仁慈而充满怜爱之情。【颤颇巍巍】抖动摇晃的样子（多形容老年人或病人的动作或声音）。【如怨如诉】形容声音（多指乐曲）悲切。【警戒】泛指为防备出各类问题而采取保障措施。【如怨如诉】好像是怨恨，又好像是倾诉。形容声音带有忧郁的意味。【欺侮】欺负。【趁人不防备】文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手，非常凶狠，让人厌恶。六、理解词语：七、词语扩展：含有动物成语：望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、骑虎难下、照猫画虎、01天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、抱头鼠窜、02千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、对牛弹琴、如鱼得水、鸟语花香、黔驴技穷、画龙点睛、03守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足、为虎作伥04

第15课

白鹅一、我会写：吠：狂吠

狗吠

鸡鸣狗吠

蜀犬吠日促：急促

短促

督促

促膝长谈颇：颇久

偏颇

颇为不易

颇以为然剧：京剧

戏剧

喜剧

剧烈

加剧苟：苟安

苟且一丝不苟

苟延残喘譬：譬如

晓譬

譬若

譬说侍：侍候

服侍

侍从侍卫侍者馆：饭馆

旅馆

体育馆图书馆附：附近

附和

附议

附耳交谈脾：脾气

脾性

脾脏

沁人心脾敏：敏捷

灵敏机敏

过敏捷：敏捷

快捷

捷报

捷足先登昂：昂首

昂头

昂扬

激昂气昂昂供：供养

提供

供销

供求相应剧（剧烈）

据（根据）侍（侍候）

待（等待）供（提供）

洪（洪水）二、形近字：1高傲——骄傲

严肃——严厉奢侈——奢华侍候——伺候窥伺——窥探三眼一板——按部就班敏捷——灵敏从容不迫——不慌不忙四、近义词：3看：kān看护kàn看望伺：sì窥伺cì伺候三、多音字：2急速——缓慢从容——慌乱奢侈——俭朴敏捷——笨拙局促不安——大模大样一丝不苟——马马虎虎五、反义词：4【高傲】自以为了不起，看不起人；极其骄傲。【郑重】严肃认真。【叫嚣】大声叫喊吵闹。【傲慢】轻视别人，对人没有礼貌。【侍候】服侍。【堂倌】旧时称饭馆、茶馆、酒店中的招待人员。【窥伺】暗中观望动静，等待机会（多含贬义）。【敏捷】（动作思路等）迅速而灵敏。【不胜其烦】烦琐得让人受不了。

六、理解词语【左顾右盼】向左右两边看。“顾”和“盼”都是看的意思。课文里指鹅来到了一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。【引吭大叫】放开喉咙大叫。“吭”是喉咙的意思。这个词是说鹅伸着脖子敞开喉咙大叫。【大模大样】形容傲慢、满不在乎的样子。【一丝不苟】连最细微的地方也不马虎，开容办事认真。在课文里指鹅的吃法每天都一个样，一点儿也不马虎。【从容不迫】形容镇静不慌不忙的样子。【厉声呵斥】大声斥责。【局促不安】形容拘谨、不自然、不安定的样子。本文指鸭子的步态急速，很不自然。【三眼一板】比喻言行有分寸、有条理。这里指鹅的吃法刻板，从不改变。【扬长而去】大模大样地离开。文中指狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开，与偷食前形成了鲜明的对比。【空空如也】什么也没有了。【奢侈】花费大量钱财追求过分享受。文中说鹅并不奢侈，是指鹅虽然需要三样东西下饭，但这三样东西都是平常的东西，不需要什么花费。语文园地四

猫的性格实在有些古怪。——《猫》

鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！——《白鹅》

如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。——《白公鹅》交流平台明贬实褒富有幽默感令读者印象深刻让句子生动形象识字加油站杆——肝（肝脏）

——杆（麦秆）消——俏（俏丽）

——峭（陡峭）01捕——哺（哺育）——浦（黄浦江）轮——沦（沉沦）

——抡（抡拳）02换——涣（涣散）

——焕（焕发）骏——俊（英俊）

——峻（严峻）03读讲义：形声字，偏旁不同，读音相近，偏旁跟这个字的意思有关。读词语

老黄牛：比喻默不作声、踏实工作的人。千里马：比喻有才干的人。百灵鸟：比喻歌声甜润、清脆的歌手。领头羊：比喻在团队中起主导作用的人。小蜜蜂：比喻勤劳的人。纸老虎：比喻外强中干的人。变色龙：比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳定、见风使舵的人。铁公鸡：比喻吝啬钱财，一毛不拔的人。应声虫：比喻没有主见，随声附和的人。哈巴狗：比喻没有骨气、摇尾乞怜的人。褒义词：千里马老黄牛百灵鸟领头羊小蜜蜂贬义词：纸老虎变色龙铁公鸡应声虫哈巴狗

分类读词语◎它要是高兴，能比谁都温柔可爱：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。◎什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。◎后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

读句子。注意冒号的用法：读讲义：冒号用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。1.用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文。冒号的用法2.用于说话人名之后，以引出说话内容。3.用于提示性话语之后，表示提起下文。4.用于总说性话语之后，引出分说。请你从下列词语中选择一个，仿照着写一写。活泼的小狗细心的小亮热心肠的老奶奶平时的动作表现活泼联系生活写具体细心的事例生活中热心帮助别人的事

先总体说说小狗、小亮、老奶奶的特点再写

这只小狗真是活泼可爱：每次我刚扔出骨头，它就一跃而起，飞身咬住那根从天而降的骨头，然后摇摇尾巴，开始享受美食了。示例

小亮可真细心：瞧，他写完一篇作文，连标点符号都要检查两遍。示例

她是一个热心肠的老奶奶：今天刮大风，几户人家晒在外面的衣服都吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件捡起来，挨家挨户地送还给邻居。示例蜂【唐】罗隐不论/平地/与山尖，无限/风光/尽被占。采得/百花/成蜜后，为谁/辛苦/为谁甜？

这是一首咏物诗。这首咏蜂诗运用象征的手法、设问的形式反映了劳动者不能享受其劳动成果的社会现象。这首表达诗对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满。日积月累句子朗读积累佳句积累1.排比句：一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。这句话描写了一个无私无畏、日夜操劳的伟大母亲形象。2.比喻句：或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。这句话把猫的脚印比作“小梅花”,突出了作者对猫的喜爱。3.对比句：大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安