2025-2026学年统编版历史七年级下册第15课 明朝的统治 课件

第15课明朝的统治第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民封建国家的巩固与发展课程标准：通过了解明朝时期加强皇权的举措，初步认识君主专制带来的社会弊端。素养目标1.知道明朝的建立，了解明朝强化皇权的基本内容，辩证分析其所带来的利与弊。（时空观念、唯物史观、史料实证）2.了解明朝科举考试的变化，认识到其脱离实际、禁锢思想的弊端。（历史解释）3.了解明朝的民族关系，知道明朝对统一多民族封建国家的巩固发展作出的历史贡献。（时空观念、家国情怀）

自主学习任务

1.明朝建立的概况（背景、时间、建立者、都城）2.朱棣是如何夺权的？指出他迁都的时间、目的和地点。3.朱元璋强化皇权的原因。4.强化皇权采取的具体措施（中央、厂卫、地方）特点、影响。5.与东北地区的管辖。6.明朝与蒙古的战和。1.背景元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生。一、明朝的建立当时流传一阕小令《醉太平》，唱道：“堂堂大元，奸佞当权，开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混愚贤。哀哉可怜！”——和氏璧、矫海燕《明太祖朱元璋传》时间：人物：都城：元朝灭亡：1368年朱元璋（明太祖）明军攻占元大都，结束了元朝的统治。应天府（南京）明太祖朱元璋2.概况一、明朝的建立1206年1368年1271年蒙古元朝(1)建文帝“削藩”(2)靖难之役(3)明成祖迁都北京明太祖之子燕王朱棣发动“靖难之役”，夺取帝位，他就是明成祖。1421年，明成祖为加强北方的防御力量，迁都北京。3.明成祖迁都北京一、明朝的建立▲明成祖迁都北京思考：大明建立之初，还有哪些潜在威胁？天下初定，百姓财力俱困，譬犹初飞之鸟不可拔其羽，新植之木不奇摇其根，要安养生息之。

——《明太祖洪武实录》

大明政权建立之初，地方上承袭了元代的行中书省制度。“（行省长官）举凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之。”

——搞编自史云贵《承袭与变异：明清督抚制度述论》夫元氏（元朝）之有天下，固有世祖之雄武；而其亡也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言，不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。——《明实录》卷五十九生产破坏地方权力过大宰相专权二、强化皇权目的：强化皇权，巩固统治→明太祖从中央到地方全面改革官制小组合作：阅读教材，填写表格，归纳明太祖强化皇权的具体措施。方面措施中央地方科举考试②分散兵权，把原来的大都督府分为五军都督府；①废除丞相，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责；③设立“厂卫”（皇帝的耳目和爪牙）明太祖设立锦衣卫（掌管侍卫、侦察、缉捕、刑狱诸事），明成祖成立东厂，明宪宗成立西厂①将行中书省的权力一分为三，设立“三司”，互不统属；②分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室；提倡尊孔崇儒，采用“八股取士”二、强化皇权

材料：明初存丞相12年，胡惟庸任相期间“生杀黜陟（chùzhì官员的升降），或不奏径行（直接行）。内外诸司上封事，必先取阅，害己者，辄藏不以闻。”——《明史·胡惟庸传》工部皇帝中书省（丞相）秦汉时期丞相隋唐时期三省六部制宋朝宰相、副宰相元朝中书省明朝废除丞相制度影响：防止朝臣专权，使权力集中，巩固了统治。政治局面安定，为经济的恢复和发展创造了有利条件。二、强化皇权中央：

废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责。皇帝内阁中央机构地方机构中书省五军都督府吏部户部礼部兵部刑部工部布政使司按察使司都指挥使司地方：取消行中书省，设立“三司”。锦衣卫

东厂民政财政司法军务明成祖行省设厂卫特务机构，加强对官员的监视朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？坐而论道

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站议时政

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跪受笔录皇权高度集中各部互不统属，互相牵制。皇权不断加强，相权不断削弱。①厂卫特务机构的设置一方面巩固了皇权，加强了统治；明太祖设立锦衣卫明成祖成立东厂明宪宗成立西厂朱元璋明成祖锦衣卫印东厂标志“宋濂请客”有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。“安然朝中做，却知天下事”②另一方面对官民的生活进行监视，在社会上营造了一种恐怖气氛。二、强化皇权东厂权力在锦衣卫之上防止朝臣专权，使权力集中，巩固了统治；政治局面安定，为经济的恢复和发展创造了有利条件。君主专制大为增强，地方直接听命于皇帝，没有独立性和独创性；制度僵化，不利于提高行政效率，阻碍了明朝的发展。材料

罢宰相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。明朝行政制度示意图讨论：明太祖强化皇权的利弊三、科举考试的变化明朝科举考试目的考试内容答题标准答题格式加强思想控制明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”。以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。八股文“五经”《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》“四书”《大学》《中庸》《论语》《孟子》江南贡院明清时期的科举考试分为乡试、会试和殿试三级，通过者分别获得举人、贡士、进士身份。乡试的竞争最为激烈，每三年一次，逢子、卯、午、酉年举行，考期在秋季八月。乡试考试的考场称为贡院。位于江宁的江南贡院是全国规模最大的贡院，有供考生考试的号舍二万多间。三、科举考试的变化材料1：八股文是一种格式化的答卷形式。八股文考试的规定，实际上正是考试规范化的表现，实行规范化考试，使考试标准本身减少了人为的主观因素，一定程度上增大了考试标准的客观性，这对于以后的考试制度是颇有借鉴意义的。——白寿彝《中国通史》年代世界主要科技中国占百分比汉代45（件）2862%隋唐45（件）3271%宋元67（件）3857%明清472（件）194%材料2：不同时期中国古代科技发明在世界主要科技发明数量中的占比统计材料3顾炎武抨击过八股文说：“八股文之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊……”积极①考试标准化、规范化，对以后的考试制度有借鉴意义消极①阻碍了科技的进步与发展消极②形式呆板，脱离实际，禁锢知识分子的思想。阅读材料结合所学，如何评价八股取士？三、科举考试的变化朝代贡献隋朝隋文帝：隋炀帝：唐朝唐太宗：武则天：唐玄宗：宋朝明朝分科考试依才取士进士科创立，科举制度正式确立唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要的科目武则天大力发展科举，创立殿试制度大幅增加科举取士名额，提高进士地位实行八股取士科举制度的发展历程将诗赋作为科举考试重要内容三、科举考试的变化雏形确立完善发展僵化四、民族关系（一）东北地区1.设奴儿干都司。2.派人巡视，加强管理。（二）蒙古各部2.战：明初，退居北方的蒙古各部与明朝时有战争。和：1571年，明朝封蒙古俺答汗为王。（隆庆和议）结束了明朝与蒙古近200年的敌对状态，此后明朝与蒙古之间很少爆发大规模战争。今台湾治所在今黑龙江下游右岸的特林。明朝形式图（1433）年《大明律》

朱元璋称吴王时，着手制订法律。朱元璋和臣属以唐朝法律为蓝本，逐条讨论，反复修改，1397年才正式颁行《大明律》。《大明律》的刑名包括笞、杖、徒、流、死，此外还有凌迟和充军等。《大明律》将反对朝廷的各种行为定为“谋反”“谋大逆”，一律按重罪加重的原则处刑，不予赦免。明律还设有“奸党”条，以惩治大臣结党。明朝中期以后，政治日趋腐朽，宦官专权，厂卫横行，法制备受破坏。知识拓展课堂小结中央：地方:影响:明朝的建立建立:迁都：强化皇权变化：科举考试的变化影响：民族关系与蒙古族：与女真族:1368年，朱元璋建立，定都应天府朱棣发动靖难之役夺取帝位，迁都北京废丞相，提升六部职权，分五军都督府，设厂卫机构行中书省权力一分为三，设三司；分封诸子为王皇权高度集中，君主专制大为加强八股文取士禁锢思想，摧残人才，阻碍科技文化进步设奴儿干都司，派人前去巡视封蒙古俺答汗为王，达成“隆庆和议”1.思维导图可以系统地展示知识、整合信息。下图是小明绘制的思维导图，“？”处应是（）A．宋太祖加强中央集权 B．元朝巩固统一的措施C．朱元璋强化专制皇权 D．清朝君主专制的强化A随堂练习2.赵秉忠状元卷是明万历二十六年状元赵秉忠的殿试卷，试卷主要阐述了改善吏治、兴邦治国的对策，该卷的内容一定会涉及（）A．科技成就 B．文学艺术 C．诗词歌赋 D．“四书”“五经”D随堂练习3.下图为《明朝形势图（1433年）》，据图可知（）A．长城成为明朝与鞑