小蜗牛教学教案

【精品】一年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）人教新课标版14.小蜗牛一、填空。1.对：部首为（），（）结构，组词（）。2.妈：共（）画，笔顺是（）。3.回：共（）画，第二笔是（），组词（）。参考答案：自1.（寸）（左右）（不对）2.（６）（撇点、撇、横、横折、竖折折钩、横、）3.（6）（横折）（回头）。二、比一比，再组词。对（）妈（）全（）回（）村（）吗（）金（）田（）参考答案：对（不对）妈（妈妈）全（全部）回（回头）村（村庄）吗（好吗）金（金色）田（水田）解析：形近字，是指几个字形结构相近的字。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：(1)字形相近，读音不同，如“对和村”，“全和金”，“回和田”。(2)字形相近，偏旁不同，如“妈和吗”。三、在括号里填上合适的量词。一（）蜗牛一（）草莓一（）蘑菇一（）树叶参考答案：只、颗、朵、片解析：此题需要一定的生活经验积累。不要死背答案，从生活中来寻找。读清题目要求之后，明确描述对象，再填合适量词。不同情况，所填量词可以不同。如：可以一颗草莓，也可以一株草莓。四、选一选，填一填。春夏秋冬树叶碧绿碧绿的，这是（）天。树叶全变黄了，这是（）天。蘑菇没了，地上盖着雪，这是（）天。小树发芽了，这是（）天。参考答案：夏、秋、冬、春解析：只要认真读清题目要求，理解句子意思，凭借生活经验就能正确完成。五、照样子，写句子。蜗牛一家住在小树旁边。我们一家住在___________________。___________住在___________________。参考答案：略解析：“谁住在哪儿”只要确定好主语谁地点哪儿即可。谁可以是人也可以是动物也可以是其它。哪儿，更是选择广泛。田间地头、天空海洋，言之成理即可。六、课内阅读。小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”1.请从短文中找出多和慢的反义词。它们是（）和（）参考答案：少和快解析：仔细读好短文，细心的同学会从“许多”和“快去”中找到问题的答案。照样子填空。碧绿（碧绿碧绿）火红（）雪白（）笔直（）参考答案：火红火红、雪白雪白、笔直笔直解析：观察例子，我们发现这是叠词，只需要将前边词语再重复一遍。很容易模仿。3.我会说。________________的时候，小树长满了叶子。________________的时候，小树的叶子全部变黄了。参考答案：夏季、秋季解析：本题关键要理解季节与树叶之间的关系。只要明白了夏天，树上会长满树叶。就会根据内容推算出夏季。同样的道理，根据树叶变黄，孩子也会根据生活经验推断出这是秋季。七、阅读文章，完成1-3题。小蜗牛我是快乐的小蜗牛，背着房子去旅游，伸出两只小犄角，一边看来一边走，我从来不回头。我是快乐的小蜗牛，天南地北去旅游，刮风下雨都不怕，躲进小屋乐悠悠，天晴了我再走。1.填空。（）南（）北（）的小蜗牛参考答案：天南地北、快乐的解析：多读几遍短文，就会从文中找出答案。这是培养孩子仔细阅读的最佳时机。词语搭配。（连线）背着小屋伸出房子躲进犄角参考答案：背着房子、伸出犄角、躲进小屋解析：在原文中找到相关答案。3.根据儿歌内容，选择正确的答案。“躲进小屋乐悠悠”中的“小屋”是指：（）A.小蜗牛在旅行路上见到的房子。B.小蜗牛自己背上的壳。参考答案：Ｂ解析：在原文理解的基础上，明白，所谓的小屋正是蜗牛背着的壳。八、写