2026年4年级除法测试题答案

2026年4年级除法测试题答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列算式中，体现“包含除”的是（C）A.480÷60=8B.360÷12=30C.240÷8=30D.150÷5=302.计算312÷39时，把除数39看成40试商，初商（B）A.偏大B.偏小C.正好D.无法确定3.算式□56÷47，要使商是两位数，□里最小填（B）A.4B.5C.6D.74.余数和除数的关系是（C）A.余数>除数B.余数=除数C.余数<除数D.无关系5.被除数乘4，除数不变，商（A）A.乘4B.除以4C.不变D.乘166.估算723÷89≈（B）A.7B.8C.9D.107.买5支钢笔花了45元，每支钢笔多少元？列式是（B）A.45×5B.45÷5C.5÷45D.45-58.0除以（C）得0A.任何数B.任何正数C.任何非0数D.09.计算360÷12÷5的结果是（A）A.6B.30C.72D.18010.在178÷13=13……9中，验算正确的是（A）A.13×13+9B.13×13-9C.13×9+13D.13×9-13二、填空题（总共10题，每题2分）1.把560平均分成70份，每份是____8____。2.计算252÷36时，把36看成40试商，初商可能____偏小____，要调____大____。3.被除数不变，除数乘6，商____除以6____；除数不变，被除数除以5，商____除以5____。4.有余数除法的验算方法是：被除数=____商____×____除数____+____余数____。5.算式□24÷36，要使商是两位数，□里最小填____4____；要使商是一位数，□里最大填____3____。6.估算632÷71≈____9____，把632看成____630____，71看成____70____。7.妈妈买3千克苹果花了27元，每千克苹果____9____元。8.计算480÷(16×5)=480÷____80____=____6____。9.0除以任何____非0____数都得0。10.在345÷15=23中，被除数是____345____，除数是____15____，商是____23____。三、判断题（总共10题，每题2分）1.把420分成7份，每份是60。（×）2.把除数28看成30试商，初商可能偏小。（√）3.被除数和除数同时乘100，商不变。（√）4.余数一定比除数小。（√）5.540÷60的商是一位数。（√）6.0除以任何数都得0。（×）7.计算360÷12÷3=360÷(12×3)。（√）8.180÷20=9，被除数是180，除数是20，商是9。（√）9.320÷40=8，所以320÷(40×2)=8×2=16。（×）10.25÷4=6……1，验算：6×4+1=25，正确。（√）四、简答题（总共4题，每题5分）1.除数是两位数的除法试商时，把除数看成和它接近的整十数（用四舍五入法），比如除数32看成30、除数47看成50。用被除数的前两位（若前两位小于除数则看前三位）除以这个整十数，求出初商。再用初商乘原除数，看结果是否小于等于被除数且余数小于除数：若余数大于等于除数，说明初商偏小，要调大；若初商乘除数大于被除数，说明初商偏大，要调小。2.商的变化规律有三个：一是除数不变，被除数乘（或除以）几（0除外），商也乘（或除以）几；二是被除数不变，除数乘（或除以）几（0除外），商反而除以（或乘）几；三是被除数和除数同时乘（或除以）相同的数（0除外），商不变。3.有余数的除法用“商×除数+余数=被除数”验算。比如计算125÷7，结果是17……6，验算时算17×7+6=119+6=125，等于被除数，说明计算正确。4.判断除数是两位数的除法中商的位数，看被除数的前两位：如果被除数的前两位大于或等于除数，商是两位数；如果被除数的前两位小于除数，商是一位数。比如450÷30，被除数前两位45≥30，商是两位数；320÷40，被除数前两位32<40，商是一位数。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.方法一：先算每个年级分多少本，480÷6=80（本），再算每个班分多少本，80÷4=20（本）。思路是按年级→班级的顺序平均分。方法二：先算总班数，6×4=24（个），再算每班分多少本，480÷24=20（本）。思路是先求所有班级总数，再把书直接分给所有班。两种方法结果都是20本。2.对。因为把28看成30试商，初商7，计算7×28=196，210-196=14，余数14<28，符合余数小于除数的要求。虽然除数看大了，但初商乘原除数的结果小于被除数，余数也合适，说明商正好，不需要调整。3.用商不变规律计算540÷60，把被除数和除数同时除以10，变成54÷6=9。理由是商不变规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。这样把除数从两位数变成一位数，计算更简便，结果和原式