2026人教版四年级下册数学综合提升卷（四）（含答案）

2026人教版四年级下册数学综合提升卷（四）班级：________姓名：________得分：________时间：60分钟一、知识点梳理（综合整合）本卷紧扣全册8个单元核心知识点，重点考查四则运算的运算顺序、简便计算的灵活运用、小数的读写、意义与加减运算、三角形的特性与分类、图形的轴对称与平移、平均数的实际应用，以及鸡兔同笼变式应用题，题型涵盖基础题、提升题，注重考查学生的计算能力、审题能力和解决实际问题的能力，助力学生全面巩固全册知识、查漏补缺。核心提醒：①简便计算需根据算式特点，灵活选择运算定律，凑整时注意数字拆分的合理性；②小数计算牢记“小数点对齐”，注意进退位和计数单位的统一；③三角形判断需结合边的长度和角的度数，牢记内角和与三边关系；④动手操作时，找准关键点、规范画图，标注清晰；⑤解决实际问题时，先梳理数量关系，再列式计算，步骤完整、答案精准。二、基础过关（共20分）（一）填空题（每空1分，共10分）1.计算280+120÷3×4时，应先算（________）法，再算（________）法，最后算（________）法，结果是（________）。2.由4个十、9个十分之一和3个百分之一组成的小数是（________），读作（________）。3.一个三角形的两个内角分别是35°和55°，这个三角形是（________）三角形，它的内角和是（________）°。4.把4.5缩小到原来的1/100，得到的数是（________）；把0.06扩大到原来的100倍是（________）。5.小明5次数学测试的成绩分别是90分、92分、88分、95分、85分，他这5次测试的平均成绩是（________）分。（二）判断题（每题1分，共5分）1.125×(8×4)=125×8+125×4，运用了乘法分配律。（________）2.小数点向左移动两位，小数就缩小到原来的1/100。（________）3.等腰三角形的两条腰相等，两个底角也相等。（________）4.所有的平行四边形都是轴对称图形。（________）5.鸡兔同笼问题中，无论假设全是鸡还是全是兔，都能求出鸡和兔的只数。（________）（三）选择题（每题1分，共5分）1.下列算式中，计算正确的是（________）。A.450÷5×6=450÷30=15B.360-60÷5=300÷5=60C.24×(5+10)=24×5+24×102.下列小数中，最大的是（________）。A.3.9B.3.90C.3.093.一个三角形的三条边长度分别是3cm、4cm、5cm，这个三角形是（________）。A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形4.下列图形中，对称轴最多的是（________）。A.等腰梯形B.正方形C.等边三角形5.停车场有摩托车和汽车共22辆，总轮子数是68个，摩托车有（________）辆。A.8B.12C.10三、计算训练（共36分）（一）口算（每题1分，共12分）125×80=480÷80=0.35+0.65=9.2-6=360÷4÷9=55×20=4.8+5.2=10-1.2=60×90=630÷70=0.72+0.28=6.4-4.6=（二）脱式计算（能简便的要简便，每题3分，共12分）1.25×442.101×56-563.720÷(8×6)4.15.3-4.6-5.4（三）竖式计算（每题6分，共12分）1.76×38=2.8.45+6.55=3.17-9.36=（竖式略，答题时请规范书写，小数计算注意小数点对齐，乘法注意进位、除法注意余数）四、动手操作与解决问题（共24分）（一）动手操作（6分）1.画一个锐角三角形，其中两条边长分别为4cm和5cm，画出它的一条高，并标注高和垂足。2.以给出的直线为对称轴，画出下面图形的另一半，使它成为完整的轴对称图形，并标注对称轴。（二）解决问题（每题6分，共18分）1.一个玩具厂每天生产180个玩具，生产了14天，还剩下260个没生产，这批玩具一共有多少个？2.四年级同学参加跳绳比赛，男生有50人，平均每人跳120下；女生有40人，平均每人跳110下，四年级同学平均每人跳多少下？3.鸡和兔共有30个头，88只脚，用假设法求出鸡和兔各有多少只？五、附加拓展（共10分，不计入总分）1.简便计算：38×99+38+54×102（4分）2.甲、乙两个小数，甲的小数点向左移动一位就和乙相等，甲比乙多5.4，甲和乙各是多少？（6分）六、参考答案与解析一、知识点梳理（略，可结合题干知识点记忆）二、基础过关（一）填空题1.除，乘，加，4402.40.93，四十点九三3.直角，1804.0.045，65.90（二）判断题1.×（解析：运用的是乘法结合律，乘法分配律是(a+b)×c=a×c+b×c，二者不同）2.√（解析：小数点向左移动两位，小数缩小到原来的1/100，移动规律符合小数性质）3.√（解析：等腰三角形的核心特征是两条腰相等、两个底角相等）4.×（解析：普通平行四边形沿任何直线对折都不能完全重合，不是轴对称图形）5.√（三）选择题1.C2.A3.B4.B5.A三、计算训练（一）口算10000，6，1.0，3.2，10，1100，10.0，8.8，5400，9，1.0，1.8（二）脱式计算1.25×44=25×(40+4)=25×40+25×4=1000+100=1100（运用乘法分配律，凑整简便计算）2.101×56-56=56×(101-1)=56×100=5600（运用乘法分配律逆运算，提取公因数56）3.720÷(8×6)=720÷8÷6=90÷6=15（运用除法的性质，去括号简化计算）4.15.3-4.6-5.4=15.3-(4.6+5.4)=15.3-10=5.3（运用减法的性质，凑整简化计算）（三）竖式计算1.76×38=28882.8.45+6.55=153.17-9.36=7.64解析：乘法竖式注意相同数位对齐，进位准确，避免漏算进位；小数计算始终对齐小数点，加法满十进一，减法借一当十，结果保留两位小数（小数末尾有0可省略）。四、动手操作与解决问题（一）动手操作1.解析：先画一条4cm的线段，再以线段的一端为端点，画一条5cm的线段，使两条线段的夹角小于90°，连接两条线段的另一端，形成锐角三角形；再从任意一个顶点向对边作垂线，标注“高”和垂足。2.解析：找准原图形的所有关键点，分别画出每个关键点关于对称轴的对称点（保证对称点到对称轴的距离相等），按原顺序连接对称点，标注“对称轴”。（二）解决问题1.已生产玩具个数：180×14=2520（个）；总个数：2520+260=2780（个）解析：先求出已生产的玩具个数，再加上未生产的个数，得到这批玩具的总个数。答：这批玩具一共有2780个。2.男生总跳数：50×120=6000（下）；女生总跳数：40×110=4400（下）；总人数：50+40=90（人）；平均每人跳：(6000+4400)÷90≈115.56（下）解析：先分别求出男生、女生的总跳数，再求出总人数，用总跳数除以总人数，得到平均每人跳的次数（保留两位小数）。答：四年级同学平均每人跳约115.56下。3.假设全是兔：总脚数：30×4=120（只）；比实际多：120-88=32（只）；鸡的只数：32÷(4-2)=16（只）；兔的只数：30-16=14（只）解析：用假设法，假设全是兔，根据脚数差异求出鸡的只数，再求兔的只数。答：鸡有16只，兔有14只。五、附加拓展1.38×99+38+54×102=38×(99+1)+54×(100+2)=38×100+54×100+54×2=3800+5400+108=9308解析：运用乘法分配律