2026学年八年级生物下册第三单元核心考点单元练习含答案及解析

2026学年八年级生物下册第三单元核心考点单元练习含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列关于人类生殖的叙述，正确的是（）A.精子和卵细胞在输卵管内完成受精过程B.女性的排卵期通常在月经周期的第14天C.胚胎发育的场所是子宫D.婴儿通过脐带和胎盘与母体进行物质交换2.下列哪项属于青春期发育的典型特征？（）A.心肺功能显著增强B.性器官开始发育C.身高生长突然停止D.皮下脂肪大量积累3.下列关于遗传物质的叙述，错误的是（）A.DNA是主要的遗传物质B.基因是DNA分子上的功能片段C.染色体主要由DNA和蛋白质组成D.每个DNA分子上只有一个基因4.下列哪种变异属于可遗传变异？（）A.近视眼B.皮肤晒黑C.单倍体育种产生的变异D.习惯性脱臼5.下列关于基因控制的性状的叙述，正确的是（）A.基因只控制生物的可见性状B.纯合子自交后代全为纯合子C.杂合子自交后代全为杂合子D.基因突变不会改变生物的性状6.下列关于减数分裂的叙述，错误的是（）A.减数分裂过程中染色体数目减半B.减数分裂包括减数第一次分裂和减数第二次分裂C.减数分裂产生的生殖细胞中染色体数目与体细胞相同D.减数分裂过程中DNA复制一次，细胞分裂两次7.下列哪种生物的体细胞中含有两个染色体组？（）A.普通小麦B.普通水稻C.普通番茄D.普通玉米8.下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A.基因突变是定向的B.基因突变对生物一定有害C.基因突变是可遗传变异的根本来源D.基因突变只会发生在有丝分裂过程中9.下列关于遗传病的叙述，错误的是（）A.单基因遗传病由一对等位基因控制B.多基因遗传病由多对等位基因控制C.染色体异常遗传病由染色体数目或结构异常引起D.遗传病都是先天性疾病10.下列哪种育种方法利用了基因重组的原理？（）A.单倍体育种B.多倍体育种C.基因突变育种D.诱变育种二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.人体生殖系统中，男性的主要性器官是________，女性的主要性器官是________。2.女性的生殖系统包括卵巢、________、________和阴道等。3.胚胎发育的初期营养主要来自________，胚胎发育到第8周后，营养主要来自________。4.DNA分子的结构像一个________，由两条链组成，链与链之间通过________连接。5.基因突变是指DNA分子中________发生改变，导致________改变。6.减数第一次分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，这一过程称为________。7.染色体变异包括________和________两种类型。8.基因型为AaBb的个体，自交后代中纯合子的比例是________。9.人类遗传病分为单基因遗传病、________和________三类。10.利用基因工程技术将外源基因导入生物体内，培育出具有特定遗传性状的新品种的方法称为________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.精子和卵细胞都是生殖细胞，它们都是单倍体细胞。（）2.青春期是人体生长发育的黄金时期，身高和体重都会显著增加。（）3.基因突变是可遗传变异的唯一来源。（）4.减数分裂过程中，染色体数目在减数第一次分裂结束时减半。（）5.多倍体生物的体细胞中含有三个或三个以上的染色体组。（）6.基因重组只发生在减数分裂过程中。（）7.遗传病都是先天性疾病，后天疾病不属于遗传病。（）8.基因型为AaBb的个体，自交后代中杂合子的比例是75%。（）9.人类基因组计划旨在测定人类全部基因的序列。（）10.基因工程技术的应用可以改变生物的遗传性状。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述人类生殖系统的结构和功能。2.简述基因突变的特点和意义。3.简述减数分裂的过程及其意义。4.简述遗传病的主要类型及其特点。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.某家族中，色盲遗传病由X染色体隐性基因（b）控制，正常视力由显性基因（B）控制。已知父亲正常，母亲色盲，他们生了一个色盲女儿，请回答：（1）该女儿的概率是多少？（2）如果他们再生一个孩子，生一个正常男孩的概率是多少？2.某植物的高茎（D）对矮茎（d）为显性，红花（R）对白花（r）为显性。现有一株高茎红花的植株，请设计实验方案，确定其基因型。3.某地区发现一种遗传病，由一对等位基因（A/a）控制，男性患者多于女性患者。请分析该遗传病的类型，并说明理由。4.基因工程技术的应用有哪些？请举例说明。【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：精子和卵细胞在输卵管内完成受精过程，受精卵形成后移入子宫发育。2.A解析：青春期是人体生长发育的黄金时期，心肺功能显著增强，身高和体重都会显著增加。3.D解析：每个DNA分子上可以含有多个基因，基因是DNA分子上的功能片段。4.C解析：单倍体育种产生的变异是可遗传变异，而其他选项均为不可遗传变异。5.B解析：纯合子自交后代全为纯合子，杂合子自交后代可能出现纯合子和杂合子。6.C解析：减数分裂产生的生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半。7.A解析：普通小麦是六倍体，含有六个染色体组。8.C解析：基因突变是可遗传变异的根本来源，但不是定向的，对生物不一定有害。9.D解析：遗传病不都是先天性疾病，有些遗传病可能在后天发病。10.A解析：单倍体育种利用了基因重组的原理，通过花药离体培养获得单倍体，再通过秋水仙素诱导染色体加倍获得纯合体。二、填空题1.睾丸，卵巢2.输卵管，子宫3.卵黄，胎盘4.双螺旋结构，氢键5.碱基对，遗传密码6.同源染色体分离7.染色体数目变异，染色体结构变异8.25%9.多基因遗传病，染色体异常遗传病10.基因工程三、判断题1.√2.√3.×解析：可遗传变异还包括基因重组和染色体变异。4.√5.√6.√7.×解析：后天疾病也可能由遗传因素引起。8.×解析：基因型为AaBb的个体，自交后代中杂合子的比例是75%。9.√10.√四、简答题1.人类生殖系统包括男性和女性生殖系统。男性生殖系统包括睾丸、附睾、输精管、精囊腺、前列腺、阴茎和阴囊等，主要功能是产生精子和分泌雄性激素。女性生殖系统包括卵巢、输卵管、子宫、阴道和外阴等，主要功能是产生卵细胞、受精和孕育胎儿。2.基因突变的特点：随机性、不定向性、低频性、多害少利性。意义：是可遗传变异的根本来源，为生物进化提供原材料。3.减数分裂过程：减数第一次分裂（同源染色体分离，非同源染色体自由组合），减数第二次分裂（着丝点分裂，姐妹染色单体分离）。意义：产生生殖细胞，维持物种染色体数目的恒定。4.遗传病主要类型：单基因遗传病（由一对等位基因控制）、多基因遗传病（由多对等位基因控制）、染色体异常遗传病（由染色体数目或结构异常引起）。特点：遗传病具有遗传性和垂直传递性，但表现程度和方式多样。五、应用题1.（1）50%解析：父亲正常（XBY），母亲色盲（XbXb），女儿的概率是50%。（2）25%解析：再生一个孩子，生一个正常男孩的概率是50%×50%=25%。2.实验方案：将该植株自交，观察后代性状。如果后代出现性状分离（高茎：矮茎=3：1，红花：白花=3：1），则该植株为AaRr；如果后代全为高茎红花，则该植株为AABBRR；如果后代出现性状分离（高茎：矮茎=3：1或1：1，