浙江中考：生物重点知识点归纳

浙江中考：生物重点知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。细胞膜能控制物质的进出，细胞核是细胞的控制中心，含有遗传物质。线粒体是呼吸作用的场所，为细胞的生命活动提供能量；叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能。细胞通过分裂产生新细胞，分裂过程中染色体先复制加倍，再平均分配到两个新细胞中，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。细胞分化形成不同的组织，人体有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等；植物有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等。生物的结构层次1.植物体的结构层次-绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。-植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。例如，根尖的分生区细胞不断分裂，形成伸长区、成熟区等不同组织，根属于营养器官，众多的器官构成完整的植物体。2.人体的结构层次-人体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统和运动系统等八大系统。-比如，口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官以及肝、胰等消化腺共同构成消化系统，各系统相互协调配合，共同完成人体的生命活动。生物与环境1.生态系统-生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。它包括生物部分和非生物部分，生物部分有生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是细菌和真菌）；非生物部分有阳光、空气、水等。-例如，一片森林中，树木等绿色植物是生产者，它们通过光合作用制造有机物；野兔、松鼠等动物是消费者，它们直接或间接以植物为食；细菌和真菌等分解者能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用。2.食物链和食物网-在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者，箭头指向捕食者。-例如，草→兔→狐，这就是一条简单的食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，而且能量在传递过程中是逐级递减的。3.生态系统的稳定性-生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界干扰超过这个限度时，生态系统就会遭到破坏。-比如，如果在草原上过度放牧，就会导致草原退化，影响生态系统的稳定性。绿色植物的三大生理作用1.光合作用-绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程叫做光合作用。其反应式为：二氧化碳+水$\stackrel{光能、叶绿体}{→}$有机物（储存着能量）+氧气。-光合作用的场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光。例如，在光照充足的条件下，叶片中的叶绿体就会积极进行光合作用，为植物自身的生长、发育和繁殖提供物质和能量。2.呼吸作用-细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。其反应式为：有机物（储存着能量）+氧气$\stackrel{线粒体}{→}$二氧化碳+水+能量。-呼吸作用在所有活细胞中都能进行，线粒体是呼吸作用的主要场所。呼吸作用释放的能量一部分用于维持体温，一部分用于生物体的各项生命活动，如细胞的分裂、吸收无机盐等。3.蒸腾作用-水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要通过叶片上的气孔进行。-蒸腾作用能促进植物对水分和无机盐的吸收和运输，还能降低叶片表面的温度，避免叶片被灼伤。例如，在炎热的夏天，植物通过蒸腾作用不断散失水分，就像人出汗一样，能调节自身的温度。人体的营养1.食物中的营养物质-食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。糖类是主要的供能物质，脂肪是备用能源物质，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能提供能量。-水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。无机盐在人体内的含量不多，但对人体的作用非常重要，如钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，缺铁会导致缺铁性贫血。维生素不是构成细胞的主要原料，也不为人体提供能量，但对人体的各项生命活动有重要的调节作用，如缺乏维生素A会患夜盲症，缺乏维生素C会患坏血病。2.消化和吸收-消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官；消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏等。-食物在消化道内被分解成可以吸收的物质的过程叫做消化。淀粉在口腔中开始被初步消化，在小肠中最终被消化成葡萄糖；蛋白质在胃中开始被初步消化，在小肠中最终被消化成氨基酸；脂肪在小肠中被消化成甘油和脂肪酸。小肠是消化和吸收的主要场所，它很长，内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积。人体的呼吸1.呼吸道对空气的处理-呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的空气温暖、湿润、清洁。-例如，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘；黏膜能分泌黏液，使空气湿润，还能黏附灰尘和细菌等。2.发生在肺内的气体交换-肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体进入肺；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压大于外界气压，气体排出肺。-肺泡与血液之间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的。空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，同时血液中的二氧化碳进入肺泡。生物的生殖和发育1.植物的生殖-植物的生殖方式有有性生殖和无性生殖。有性生殖是指由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，如种子繁殖。-无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如扦插、嫁接、压条等。例如，扦插月季时，剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，不久就会生出不定根，发育成新个体。2.动物的生殖和发育-昆虫的生殖和发育有完全变态发育和不完全变态发育两种方式。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，如家蚕、蜜蜂等；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟋蟀等。-青蛙是两栖动物，其生殖和发育都离不开水。青蛙的发育过程经历了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，属于变态发育。-鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等阶段。鸟卵的结构中，卵壳和卵壳膜起保护作用，卵白能为胚胎发育提供营养物质和水分，卵黄是主要的营养物质，胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位。遗传和变异1.基因控制生物的性状-性状是指生物体的形态结构、生理和行为等特征。相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如人的单眼皮和双眼皮。-基因是具有遗传效应的DNA片段，基因控制生物的性状。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。2.基因在亲子代间的传递-在形成生殖细胞的过程中，染色体数目减半，成对的染色体分开，分别进入不同的生殖细胞中。精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵中的染色体又恢复到体细胞中的数目。-例如，人的体细胞中有23对染色体，在形成精子或卵细胞时，染色体数目变为23条，精子和卵细胞结合形成受精卵后，染色体数目又恢复到23对。3.基因的显性和隐性-相对性状有显性性状和隐性性状之分。控制显性性状的基因是显性基因，控制隐性性状的基因是隐性基因。当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，表现出显性基因控制的性状；只有当控制某种性状的一对基因都是隐性基因时，才表现出隐性性状。-比如，豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，高茎是显性性状，矮茎是隐性性状。如果用D表示显性基因，d表示隐性基因，那么高茎豌豆的基因组成可能是DD或Dd，矮茎豌豆的基因组成是dd。4.人的性别遗传-人的体细胞中有23对染色体，其中有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。-在形成生殖细胞时，男性产生两种类型的精子，分别含有X染色体和Y染色体；女性只产生一种含有X染色体的卵细胞。受精时，如果含X染色体的精子与卵细胞结合，受精卵发育成女孩；如果含Y染色体的精子与卵细胞结合，受精卵发育成男孩。5.生物的变异-生物的变异是普遍存在的，可分为可遗传的变异和不可遗传的变异。