浙江中考：英语重点知识点大全

浙江中考：英语重点知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.重点词汇辨析-“花费”相关词汇-spend：主语是人，常用结构为“sb.spendtime/moneyonsth.”或“sb.spendtime/money(in)doingsth.”。比如：Ispent20yuanonthisbook.（我花20块钱买了这本书。）Shespenttwohours(in)cleaningherroom.（她花了两小时打扫她的房间。）-cost：主语是物，通常说“sth.cost(sb.)money”。例如：Thisnewbikecostme500yuan.（这辆新自行车花了我500块。）-take：常用“ittakes/tooksb.timetodosth.”的结构，it是形式主语。像Ittakesmehalfanhourtogotoschoolbybike.（我骑自行车去学校要花半小时。）-pay：主语是人，结构是“sb.paymoneyforsth.”。例如：Ipaid100yuanforthiscoat.（我花100块买了这件外套。）-“说”相关词汇-say：强调说话内容，比如Hesaidhewashappy.（他说他很开心。）-speak：常表示“说某种语言”或“发言”，如ShecanspeakEnglish.（她会说英语。）Hewillspeakatthemeeting.（他将在会议上发言。）-talk：强调双方交谈，常用搭配“talkto/withsb.”，例如Ioftentalkwithmyfriendsafterclass.（我经常课后和我的朋友们聊天。）-tell：有“告诉”的意思，常见用法“tellsb.sth.”或“tellsb.aboutsth.”，如Mymothertoldmeastorylastnight.（我妈妈昨晚给我讲了个故事。）2.常用短语积累-动词短语-puton：穿上，戴上，比如Putonyourcoat.It'scoldoutside.（穿上你的外套，外面很冷。）-takeoff：脱下；起飞，Theplanewilltakeoffinanhour.（飞机一小时后起飞。）Takeoffyourshoesbeforeyouentertheroom.（进房间前脱下你的鞋子。）-turnon：打开（电器等），TurnontheTV.Iwanttowatchthenews.（打开电视，我想看新闻。）-turnoff：关闭，Pleaseturnoffthelightswhenyouleavetheroom.（离开房间时请关灯。）-介词短语-infrontof：在物体外部的前面，Thereisatreeinfrontofthehouse.（房子前面有棵树。）-inthefrontof：在物体内部的前面，Theteacherstandsinthefrontoftheclassroom.（老师站在教室前面。）-attheendof：在……结束时；在……尽头，Wewillhaveanexamattheendofthismonth.（这个月底我们将有一场考试。）Thereisashopattheendofthestreet.（街道尽头有一家商店。）-bytheendof：到……结束时，常和完成时态连用，Bytheendoflastyear,Ihadlearned2000Englishwords.（到去年年底，我已经学了2000个英语单词。）语法部分1.时态-一般现在时-用法：表示经常或习惯性的动作，常和often,usually,always,sometimes等时间状语连用；也可表示客观事实或普遍真理。例如：Heusuallygoestoschoolbybike.（他通常骑自行车去学校。）Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转。）-第三人称单数变化规则：一般动词后加-s，如work-works；以s,x,sh,ch,o结尾的动词加-es，如watch-watches；以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加-es，如study-studies。-一般过去时-用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和yesterday,lastweek,in2008等表示过去的时间状语连用。例如：IvisitedmygrandparentslastSunday.（我上周日去看望了我的祖父母。）-动词过去式变化规则：规则动词一般在词尾加-ed，如play-played；以不发音的e结尾的动词加-d，如live-lived；以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加-ed，如study-studied；不规则动词需要特殊记忆，如go-went,do-did,see-saw等。-现在进行时-用法：表示现在正在进行的动作，常和now,atthemoment等时间状语连用。例如：Heisreadingabooknow.（他现在正在读一本书。）-构成：be+动词的现在分词。现在分词的构成规则：一般在动词后直接加-ing，如play-playing；以不发音的e结尾的动词，去e再加-ing，如make-making；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing，如run-running。-一般将来时-用法：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。-构成：“will+动词原形”，如IwillgotoBeijingnextyear.（我明年将去北京。）；“begoingto+动词原形”，可表示打算、计划做某事或根据迹象预示即将发生某事，如Lookattheblackclouds.Itisgoingtorain.（看那些乌云，要下雨了。）-现在完成时-用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果；也可表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态，常和already,yet,just,ever,never等时间状语连用。例如：Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已经完成了我的作业。）Hehaslivedherefortenyears.（他已经在这里住了十年了。）-构成：have/has+过去分词。规则动词的过去分词和过去式变化规则一样，不规则动词需要特殊记忆，如see-seen,eat-eaten等。2.语态-被动语态的构成：be+动词的过去分词。时态不同，be动词的形式也不同。一般现在时的被动语态是am/is/are+过去分词，如Englishisspokenallovertheworld.（英语在全世界被说。）一般过去时的被动语态是was/were+过去分词，如Thehousewasbuiltlastyear.（这所房子是去年建的。）-被动语态的用法：当我们不知道动作的执行者是谁，或者没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态。比如Thisbookwaswrittenbyafamouswriter.（这本书是一位著名作家写的。）这里我们可能更关注书是被写出来这件事，而不太在意具体是哪个作家写的。3.从句-宾语从句-语序：宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。例如：Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么。）-时态：如果主句是一般现在时，从句可以根据需要使用各种时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。如Hesaidhewouldcometomorrow.（他说他明天会来。这里主句是一般过去时，从句用过去将来时。）-定语从句-关系代词：who,whom,whose,which,that等。who指人，在从句中作主语；whom指人，在从句中作宾语；whose表示所属关系；which指物；that既可以指人也可以指物。例如：Theboywhoisstandingthereismybrother.（站在那里的那个男孩是我的哥哥。）ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.（我昨天买的那本书很有趣。）-关系副词：when,where,why等，分别表示时间、地点、原因。如IstillrememberthedaywhenIfirstmethim.（我仍然记得我第一次见到他的那一天。）ThisistheplacewhereIwasborn.（这就是我出生的地方。）写作部分1.写作步骤-审题：仔细阅读题目要求，明确写作的体裁（如记叙文、说明文、议论文等）、主题、人称、时态等。比如题目要求写一篇介绍自己学校的短文，那就要用第一或第三人称，一般现在时，体裁是说明文。-构思：在脑海中或草稿纸上列出文章的大致框架，确定开头、中间和结尾的内容。比如写介绍学校的短文，开头可以简单引出学校，中间介绍学校的设施、课程、活动等，结尾表达对学校的感情。-写作：按照构思好的框架，用正确的词汇和语法进行写作。注意句子之间的衔接，可以使用一些连接词，如and,but,so,however等。例如：Myschoolisverybeautiful.Thereisabigplayground.Andtherearemanytreesandflowersaroundit.（我的学校很漂亮。有一个大操场，而且周围有很多树和花。）-检查：写完后检查语法错误、拼写错误、标点符号错误等，同时检查文章是否符合题目要求。比如看看有没有遗漏要点，人称和时态是否正确等。2.常用写作句型-开头句型-“Thereisnodoubtthat...”，如ThereisnodoubtthatEnglishisveryimportant.（毫无疑问，英语很重要。）-“Asweallknow...”，如Asweallknow,healthismoreimportantthanwealth.（众所周知，健康比财富更重要。）-中间衔接句型-“Firstofall...Secondly...Finally...”，用于列举事物，如Firstofall,weshouldprotecttheenvironment.Secondly,weshouldsaveenergy.Finally,weshouldrecyclewaste.（首先，我们应该保护环境。其次，我们应该节约能源。最后，我们应该回收废物。）-“Inaddition...”，表示补充信息，如WeshouldlearnEnglishwell.Inaddition,weshouldalsolearnothersubjects.（我们应该学好英语。