浙江中考：英语重点知识点总结

浙江中考：英语重点知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.重点词汇辨析-“花费”类词汇：spend、pay、cost、take这几个词都有“花费”的意思，但用法不同。spend的主语通常是人，常用结构是“sb.spendtime/moneyonsth.（在某物上花费时间或金钱）”或者“sb.spendtime/money(in)doingsth.（花费时间或金钱做某事）”，比如“Ispenttwohoursonthisbook.（我在这本书上花了两个小时）”，“Shespent50yuan(in)buyingthedress.（她花了50元买这条裙子）”。pay的主语也是人，一般是“sb.paymoneyforsth.（某人为某物付钱）”，像“Ipaid20dollarsforthisT-shirt.（我花20美元买了这件T恤）”。cost的主语是物，例如“Thisnewbikecostme300yuan.（这辆新自行车花了我300元）”。take常用于“Ittakessb.timetodosth.（做某事花费某人多长时间）”，比如“Ittakesmehalfanhourtogotoschoolbybike.（我骑自行车去学校要花半个小时）”。-“说”类词汇：say、speak、talk、tell有不同的侧重点。say强调说话的内容，例如“Hesaidhewashappy.（他说他很开心）”。speak通常用于说某种语言，如“speakEnglish（说英语）”，也可用于演讲等场景，像“Hewillspeakatthemeeting.（他将在会议上发言）”。talk表示“交谈、谈论”，常见搭配有“talkto/withsb.（和某人交谈）”“talkaboutsth.（谈论某事）”，比如“Wearetalkingaboutthemovie.（我们正在谈论这部电影）”。tell有“告诉、讲述”的意思，常见用法有“tellsb.sth.（告诉某人某事）”“tellastory（讲故事）”等，例如“Mymotheroftentellsmeinterestingstories.（我妈妈经常给我讲有趣的故事）”。2.词汇的固定搭配-动词短语：look相关的短语有很多，如lookafter（照顾），“Mysisterlooksafterourlittlebrotherathome.（我姐姐在家照顾我们的小弟弟）”；lookfor（寻找），“Heislookingforhislostkeys.（他正在寻找他丢失的钥匙）”；lookforwardto（期待），“I'mlookingforwardtoyourreply.（我期待你的回复）”。-介词短语：infrontof表示“在……（外部）的前面”，“Thereisabigtreeinfrontofthehouse.（房子前面有一棵大树）”；inthefrontof表示“在……（内部）的前面”，“Theteacherstandsinthefrontoftheclassroom.（老师站在教室的前面）”。语法部分1.时态-一般现在时：主要表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。常与often、usually、always、sometimes等时间状语连用。结构是主语+动词原形（主语是第三人称单数时，动词要加-s或-es）。例如，“Iusuallygetupat7:00everymorning.（我通常每天早上7点起床）”，“Helikesplayingfootball.（他喜欢踢足球）”。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常与yesterday、lastweek、twodaysago等表示过去的时间状语连用。规则动词的过去式一般是在动词原形后加-ed，不规则动词有其特殊的过去式形式。例如，“Shewenttotheparkyesterday.（她昨天去了公园）”，“Isawabeautifulbirdinthetreejustnow.（我刚才在树上看到了一只漂亮的鸟）”。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will+动词原形”更强调将来的意愿或预测，“begoingto+动词原形”常表示有计划、有打算做某事。例如，“IwillhelpyouwithyourEnglish.（我将帮助你学习英语）”，“Heisgoingtovisithisgrandparentsthisweekend.（他打算这个周末去看望他的祖父母）”。-现在进行时：表示现在正在进行的动作或存在的状态。结构是“be+动词的现在分词”。例如，“Theyareplayingbasketballontheplayground.（他们正在操场上打篮球）”。2.语态-主动语态和被动语态：主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态的结构是“be+及物动词的过去分词”，时态通过be动词的变化来体现。例如，“Thestudentscleantheclassroomeveryday.（主动语态，学生们每天打扫教室）”，“Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.（被动语态，教室每天被学生们打扫）”。3.从句-宾语从句：在句子中作宾语的从句。宾语从句要注意时态和语序。当主句是一般现在时，从句时态根据实际情况而定；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。从句要用陈述句语序。例如，“Hesays(that)heishappy.（他说他很开心）”，“Iaskedhimwherehewentyesterday.（我问他昨天去哪里了）”。-定语从句：在句子中作定语，修饰先行词。关系代词who、whom、whose、which、that等引导定语从句。例如，“TheboywhoiswearingablueT-shirtismybrother.（那个穿着蓝色T恤的男孩是我的哥哥）”。句型部分1.祈使句：用来表达命令、请求、建议等语气。通常以动词原形开头，省略主语。肯定祈使句直接用动词原形，否定祈使句一般在动词原形前加Don't。例如，“Openthewindow,please.（请打开窗户）”，“Don'tbelateforschool.（上学不要迟到）”。2.感叹句：用来表达强烈的感情。常见结构有“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”“How+形容词/副词+其他成分！”。例如，“Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）”，“Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）”，“Howfastheruns!（他跑得多么快啊！）”。3.Therebe句型：表示“某地有某物”。结构是“Thereis/are+某物+某地”。例如，“Thereisabookonthedesk.（桌子上有一本书）”，“Therearemanystudentsintheclassroom.（教室里有很多学生）”。阅读与写作部分1.阅读理解-阅读技巧：先快速浏览文章标题、首尾段和每段的首尾句，了解文章大意。然后带着问题有针对性地阅读文章，注意关键词和关键句子。在阅读过程中，可以标记出重要信息，方便答题时查找。-常见题型及应对方法：细节理解题，要在文中找到与题目相关的信息，仔细对比选项和原文内容；推理判断题，需要根据文章内容进行合理的推断，不能主观臆断；主旨大意题，要把握文章的中心思想，通常可以从文章的开头、结尾或者每段的主题句中找到线索。2.写作-写作步骤：首先要认真审题，明确写作的主题、体裁和要求。然后构思文章的结构，列出提纲。接着根据提纲进行写作，注意语言表达要准确、流畅，使用一些连接词和过渡句使文章更连贯。最后检查语法错误、拼写错误等。-常用表达积累：在描述事物时，可以用一些形容词来