浙江中考：语文必背知识点

浙江中考：语文必背知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。字词积累1.字词读音-常见的多音字要掌握不同读音下的不同含义和用法。比如“差”，读“chā”时有“差别”“差异”的意思；读“chà”有“差不多”“差劲”的意思；读“chāi”有“出差”“差遣”的意思；读“cī”只用于“参差不齐”。-容易读错的字也是重点。像“静谧（mì）”不能读成“bì”，“莘莘（shēn）学子”不能读成“xīn”，“狡黠（xiá）”不能读成“jié”等。平时要多翻阅字典，对这些易错读音进行整理和记忆。2.字词书写-形似字的区分很关键。例如“籍”和“藉”，“书籍”的“籍”是竹字头，和书册有关；“狼藉”的“藉”是草字头，有杂乱的意思。-一些成语中的字词书写要准确。比如“世外桃源”不能写成“桃园”，“走投无路”不能写成“走头”。可以通过理解成语的含义来更好地记忆书写。古诗词名句默写1.课内古诗词-要背熟课本要求背诵的古诗词。比如《诗经·关雎》“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，《木兰诗》“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣”等。不仅要会背，还要能准确书写，注意一些易错字，像“雎鸠”“戎机”“金柝”等。-理解诗词的意境和情感有助于记忆。例如王维的《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”，能想象出塞外沙漠中孤烟升腾、黄河尽头落日浑圆的奇特壮丽风光，就更容易记住诗句。2.课外古诗词名句-一些常见的课外名句也要积累。像“采菊东篱下，悠然见南山”（陶渊明《饮酒·其五》），体现了诗人悠然自得的心境；“会当凌绝顶，一览众山小”（杜甫《望岳》），表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。文言文知识1.文学常识-了解作者和作品的相关信息。比如《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成，记录了孔子及其弟子的言行；《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等共同编撰的，是儒家的经典著作之一。-知道作品的朝代和流派。例如《岳阳楼记》的作者范仲淹是北宋时期的政治家、文学家，其作品体现了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民情怀，属于儒家积极入世的思想流派。2.实词和虚词-实词方面，要掌握常见实词的含义和用法。比如“顾”，在《狼》中“顾野有麦场”里是“看，视”的意思；“三顾臣于草庐之中”（《出师表》）里是“拜访”的意思。-虚词如“之”“其”“以”等的用法也很重要。“之”有作助词“的”，如“水陆草木之花”（《爱莲说》）；作代词，如“渔人甚异之”（《桃花源记》）；作动词“到”，如“送杜少府之任蜀州”。3.句子翻译-遵循“信、达、雅”的原则。“信”是准确，要忠实于原文的意思；“达”是通顺，翻译后的句子要符合现代汉语的表达习惯；“雅”是优美，在准确通顺的基础上尽量使译文有文采。例如“忠之属也，可以一战。战则请从”（《曹刿论战》），应翻译为“这是尽职分之类的事情。可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去”。-注意特殊句式的翻译。像“何陋之有”（《陋室铭》）是宾语前置句，应翻译为“有什么简陋的呢”。现代文阅读1.记叙文阅读-概括文章内容。可以按照“人物+事件+结果”的格式来概括，比如一篇写母亲为孩子织毛衣的记叙文，就可以概括为“母亲为孩子织毛衣，孩子感受到了母亲的爱”。-分析人物形象。从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手。例如《背影》中，父亲艰难地攀爬月台为“我”买橘子的动作描写，生动地体现了父亲对儿子深沉的爱。-理解文章主题。要结合文章的内容和作者的情感倾向来分析。比如一些写乡村生活的记叙文，可能主题是表达对乡村质朴生活的怀念和对现代社会喧嚣的反思。2.说明文阅读-把握说明对象。明确文章是说明事物还是事理。比如《中国石拱桥》说明的对象是中国石拱桥这一事物；《大自然的语言》说明的是物候现象背后的事理。-了解说明方法及其作用。常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方等。如“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米”（《中国石拱桥》）运用了列数字的说明方法，准确地说明了桥的长度和石拱的长度。-理清说明顺序。有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。如《故宫博物院》采用空间顺序，按照参观路线介绍了故宫的建筑布局。3.议论文阅读-找出论点。论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般在文章的开头、结尾或中间提出。比如《谈骨气》开篇就提出“我们中国人是有骨气的”这一中心论点。-分析论据。论据分为事实论据和道理论据。事实论据如“文天祥拒绝降元”就是证明“中国人有骨气”的事实论据；道理论据如“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是证明论点的道理论据。-明确论证方法及其作用。常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。如“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”（《鱼我所欲也》）运用了比喻论证，把“生”比作“鱼”，“义”比作“熊掌”，生动形象地论证了“舍生取义”的观点。写作1.立意-要新颖独特。比如写关于“挫折”的作文，别人都写在学习上遇到挫折然后克服，你可以写在兴趣爱好方面遇到挫折，像学习绘画时遇到瓶颈，最后找到突破方法，这样的立意就比较新颖。-要积极向上。传递正能量，比如写亲情主题的作文，要体现亲情的温暖和力量，让读者感受到积极的情感。2.选材-选择真实的材料。比如写自己参加社会实践活动的经历，真实的感受和细节会让文章更有感染力。-选择典型的材料。比如写“诚信”主题，选择“曾子杀猪”这样具有代表性的事例，能更好地支撑观点。3.结构-开头要简洁明了，能吸引读者。可以采用设置悬念、引用名言等方法。比如写“梦想”主题的作文，开头可以说“每个人心中都有一个梦，那梦像一颗种子，在心底悄悄发芽，可我的梦却经历了许多波折”。-中间内容要条理清晰。可以采用总分总、总分、分总等结构。比如写“我的老师”，中间可以分别从老师的教学风格、对学生的关心等方面来写。-结尾要有力，能升华主题。比如写“环保”主题的作文，结尾可以呼吁大家“让我们从现在做起，从身边的小事做起