浙江中考：语文必背知识点大全

浙江中考：语文必背知识点大全

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。字词积累字词读音像“戛然而止”的“戛”读“jiá”，不能误读成“gá”；“莘莘学子”的“莘莘”读“shēnshēn”，而不是“xīnxīn”。还有“字帖”的“帖”读“tiè”，“晕车”的“晕”读“yùn”等。这些容易读错的字，在日常学习中要格外留意，多做一些读音辨析的练习，把读音读准。字词书写“松弛”不能写成“松驰”，“一筹莫展”不能写成“一愁莫展”。对于一些形似字，比如“籍”和“藉”，“籍贯”用“籍”，“慰藉”用“藉”。平时要养成认真书写的习惯，多进行书写练习，避免在考试中因为书写错误而丢分。词语释义与运用要理解一些常见词语的意思，像“叹为观止”是指赞美所见的事物好到了极点；“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐。还要学会在语境中正确运用词语，比如“络绎不绝”一般用来形容行人、车马等连续不断，不能用于形容水流等。做一些词语填空、词语辨析的题目，能帮助我们更好地掌握词语的运用。古诗词与文言文古诗词背诵与理解中考要求背诵的古诗词有很多，像李白的《行路难·其一》“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达了诗人对理想的执着追求和对未来的坚定信念；杜甫的《春望》“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，通过花和鸟来抒发诗人感时伤世的情感。我们不仅要会背，还要理解每首诗的主题、情感、写作手法等。可以通过分析诗句中的意象、炼字等方面来加深理解。文言文实词与虚词实词方面，“顾野有麦场”中“顾”是“看，视”的意思；“媵人持汤沃灌”中“汤”是“热水”的意思。虚词“之”有多种用法，“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”用于主谓之间，取消句子独立性；“何陋之有”中“之”是宾语前置的标志。要把常见实词、虚词的用法整理出来，多做一些文言文阅读练习来巩固。文言文翻译与赏析翻译文言文要遵循“信、达、雅”的原则，也就是要准确、通顺、有文采。像“阡陌交通，鸡犬相闻”应翻译成“田间小路交错相通，鸡鸣狗叫的声音可以互相听到”。赏析文言文要从内容、结构、人物形象等方面入手，比如分析《岳阳楼记》中范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所体现的政治抱负和思想境界。现代文阅读记叙文阅读要掌握记叙文的六要素，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。分析人物形象可以从人物的外貌、语言、动作、心理等描写入手，比如《从百草园到三味书屋》中对寿镜吾先生的描写，体现了他方正、质朴、博学的形象。理解文章的主题要结合文章的内容和作者的情感，像《背影》通过描写父亲的背影，表达了父子之间深沉的爱。说明文阅读了解说明文的类型，有事物说明文和事理说明文。掌握说明顺序，包括时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。比如《中国石拱桥》采用了逻辑顺序，先介绍石拱桥的特点，再举例说明中国石拱桥的成就。还要掌握常见的说明方法，如举例子、列数字、作比较等，“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”运用了列数字的说明方法，准确地说明了赵州桥的规模。议论文阅读明确议论文的三要素，即论点、论据和论证。论点是作者对所论述问题的见解和主张，论据是用来证明论点的材料，论证是运用论据来证明论点的过程和方法。比如《敬业与乐业》中，“敬业乐业是人类生活的不二法门”就是中心论点。分析论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证等，“有业之必要”部分举了孔子和百丈禅师的例子，运用了举例论证的方法，增强了文章的说服力。写作立意与选材立意要深刻、新颖，比如写关于“成长”的作文，不能仅仅停留在表面的经历，还可以深入到心灵的成长、思想的成熟等方面。选材要真实、典型、新颖，像写亲情的作文，可以选取生活中一些细微却感人的小事，如母亲在深夜为自己盖被子、父亲在雨中为自己送伞等。结构与布局常见的作文结构有总分总、总分、分总等。开头可以采用开门见山、设置悬念、引用名言等方法来吸引读者，比如写“梦想”的作文，开头可以引用“梦想是人生的太阳”这样的名言。中间部分要条理清晰，可以采用小标题、排比段等形式。结尾要简洁有力，起到总结全文、升华主题的作用。语言表达语言要通顺、流畅、生动。可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，“爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉”运用了排比和比喻的修辞手法，增强了语言的感染力。还要注意用词的准确和恰当，避免出现病句和错别字。综合性学习材料探究与信息提取给你几则关于环保的材料，要能从中提取出关键信息，如环保的现状、存在的问题、解决的措施等。可以通过分析材料中的数据、观点、事例等，用简洁的语言概括出来。活动设计与策划如果题目要求设计一个以“传统文化”为主题的活动，我们可以设计“传统文化知识竞赛”“传统文化手抄报比赛”“传统文化演讲比赛”等活动。要考虑活动的目的、时间、地点、参与人员、活动流程等方面。口语交际与语言运用在口语交际中，要注意语言的得体、礼貌。比如当你向老师请教问题时，要使用恰当的称呼和礼貌用语，“老师