重庆中考：语文必考知识点总结

重庆中考：语文必考知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。基础知识字词积累1.字音字形重庆中考很注重对常见易错字词的字音字形考查。像“粗犷（guǎng）”容易误读成“kuàng”，“静谧（mì）”不能读成“bì”。字形方面，“诀别”不能写成“决别”，“云霄”不能写成“云宵”。平时要多翻阅字典，整理易错字词，反复记忆。2.词语运用包括成语和一般词语的运用。比如“巧夺天工”只能用于形容人工的技艺高超，不能用于自然景观；“莘莘学子”是指众多的学生，不能用“一位”等数量词修饰。要结合语境来判断词语使用是否恰当，多做一些相关练习题，积累常见词语的正确用法。病句辨析常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。例如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话就存在成分残缺的问题，“通过”和“使”同时使用，造成句子没有主语，可删去“通过”或“使”。在复习时，要熟悉每种病句类型的特点，多分析一些病句实例，提高辨析能力。标点符号重庆中考常考的标点符号有逗号、句号、问号、叹号、引号、冒号、分号等。比如“我喜欢吃苹果、香蕉和橘子。”这里用顿号分隔并列的词语。而“他问我：‘你今天去图书馆吗？’”这里冒号用于提示下文，引号用于引用人物的话语。要掌握不同标点符号的用法规则，通过练习来巩固。文言文阅读文言字词1.实词要掌握常见文言实词的含义，如“顾”有“回头看”“拜访”等意思；“亡”有“逃跑”“丢失”“灭亡”等义项。可以通过整理文言实词手册，结合具体的文言文篇目来记忆。2.虚词常见的文言虚词有“之”“其”“以”“于”“而”等。“之”在不同语境中有不同用法，如“水陆草木之花”中“之”是助词“的”；“予独爱莲之出淤泥而不染”中“之”用于主谓之间，取消句子独立性。要结合例句来理解虚词的用法。文言句子翻译翻译时要遵循“信、达、雅”的原则，以直译为主，意译为辅。要注意重点字词的翻译，如“率妻子邑人来此绝境”，“妻子”指妻子和儿女，“绝境”指与人世隔绝的地方，不能按照现代汉语的意思来翻译。还要注意句子的通顺和语法结构。文言文内容理解包括对文章主旨、人物形象、写作手法等方面的理解。比如《岳阳楼记》通过描写岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。要多读文言文原文，结合课下注释和老师的讲解，深入理解文章内容。现代文阅读记叙文阅读1.文章内容概括要学会提取关键信息，按照一定的格式进行概括，如“人物+事件+结果”。比如概括一篇写母亲为孩子做早餐的记叙文，可以是“母亲早起为孩子精心做早餐，孩子感受到了母爱”。2.人物形象分析通过分析人物的外貌、语言、动作、心理等描写来把握人物形象。如在《背影》中，父亲艰难攀爬月台为儿子买橘子的动作描写，体现了父亲对儿子深沉的爱。3.主题思想理解要结合文章的内容、背景、作者的情感等方面来理解主题。比如一些反映社会现实的记叙文，可能是通过描写小人物的遭遇来揭示社会的某些问题。说明文阅读1.说明对象及特征要准确找出说明对象，并概括其特征。如《中国石拱桥》的说明对象是中国石拱桥，其特征有历史悠久、形式优美、结构坚固等。2.说明方法及作用常见的说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方、分类别等。如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”运用了列数字的说明方法，准确地说明了赵州桥的规模。3.说明顺序包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。如介绍一座建筑物一般采用空间顺序，从外到内、从上到下等；介绍事物的发展变化一般用时间顺序；阐述事理一般用逻辑顺序。议论文阅读1.论点论点是作者对所论述问题的见解和主张，一般在文章的标题、开头或结尾处。如《敬业与乐业》的中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”。2.论据论据分为事实论据和道理论据。事实论据包括具体事例、概括事实、统计数字等；道理论据包括名人名言、格言警句、俗语谚语等。如“爱迪生经过无数次实验发明了电灯”就是事实论据。3.论证方法及作用常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。如“满招损，谦受益”，通过对比，论证了谦虚的重要性。写作命题作文要认真审题，理解题目的含义和要求。比如题目“温暖的旅程”，“温暖”是关键词，要在文中体现出温暖的感觉，可以是亲情的温暖、友情的温暖等；“旅程”可以是实际的旅行，也可以是人生的经历。确定立意后，选择合适的材料，安排好文章的结构，如开头可以设置悬念或直接点题，中间详细叙述事件，结尾总结全文，升华主题。半命题作文先补充完整题目，补充的内容要新颖、有意义。如“____的味道”，可以补充“成长”“母爱”“书香”等。然后按照命题作文的步骤进行写作。材料作文要仔细阅读材料，提炼出材料的主旨。比如材料讲述了一个人通过努力克服困难取得成功的故事，主旨可能就是关于坚持和努力的。根据主旨确定立意，选择合适的角度进行写作。古诗词鉴赏诗词内容理解要理解诗词中字词的含义、诗句的意思，以及整首诗词所描绘的画面。如“大漠孤烟直，长河落日圆”，描绘了一幅广袤沙漠中孤烟升腾、黄河尽头落日浑圆的壮丽画面。思想感情把握通过分析诗词的意象、意境以及作者的生平经历等方面来把握思想感情。比如王维的《使至塞上》，既有诗人被排挤出朝廷的孤寂之感，又有在大漠中看到壮丽景色的惊叹之情。艺术特色分析包括诗词的修辞手法、表现手法、语言风格等方面。如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了比喻的