重庆高考：语文重点基础知识点

重庆高考：语文重点基础知识点

本文档是重点高中火箭班学科小组，通过对全国各省市历年高考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战高考，做到事半功倍，今年顺利上岸。字词部分-字音：要掌握常见多音字、形声字、形近字的正确读音。比如“载”，在“记载”中读“zǎi”，在“载重”中读“zài”；“莘莘学子”的“莘莘”读“shēnshēn”，不能误读。对于一些容易读错的方言字，要格外留意。像重庆方言里可能会把“结束”的“束”读成“sù”，但正确读音是“shù”。-字形：区分形似字和同音字。例如“气概”不能写成“气慨”，“寒暄”不能写成“寒喧”。平时要多积累易错字，通过默写、组词等方式加深记忆。-词语运用：理解常见实词、虚词、成语的含义和用法。比如“必须”和“必需”，“必须”是副词，强调事理上和情理上的必要，后面一般接动词；“必需”是动词，意为一定要有，不可缺少，后面一般接名词。成语方面，要准确把握其含义，不能望文生义，像“万人空巷”是说人们都从巷子里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况，而不是指街巷空无一人。病句辨析-语序不当：包括多项定语语序不当、多项状语语序不当、关联词位置不当等。例如“她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练”，正确语序应该是“她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练”。-搭配不当：有主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当等。如“他的写作水平明显改进了”，“水平”不能和“改进”搭配，应把“改进”改为“提高”。-成分残缺或赘余：成分残缺可能缺主语、谓语、宾语等；成分赘余则是句子里有多余的成分。比如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，这句话缺少主语，可删去“通过”或“使”。-结构混乱：常见的有句式杂糅，即把两种不同的句式混在一起。例如“本着……为原则”，可改为“本着……原则”或“以……为原则”。-表意不明：主要指歧义句，句子有两种或两种以上的理解。比如“开刀的是他父亲”，“开刀的”既可以指医生，也可以指病人。-不合逻辑：包括自相矛盾、范围不清、强加因果等。如“他是众多死难者中幸免的一个”，“死难者”和“幸免”矛盾。标点符号-顿号：用于并列词语之间。但如果并列词语之间有“和”“及”“或”等连词，就不用顿号。比如“原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平”。-逗号：表示句子内部的一般性停顿。要注意它和顿号的区别，顿号表示的停顿比逗号短。-分号：用于复句内部并列分句之间的停顿。例如“语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事”。-冒号：用在提示语后面，表示提示下文。如“北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门”。-引号：主要作用是表示引用、特定称谓、强调、讽刺等。如果是直接引用别人的话，句末标点应放在引号内；如果是间接引用，句末标点应放在引号外。-破折号：可表示解释说明、话题转换、声音延长等。比如“迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅”。古代文化常识-天文历法：了解一些星宿名称，如“二十八宿”；知道古代纪年法，包括干支纪年法和年号纪年法等。比如“壬戌之秋，七月既望”，“壬戌”就是干支纪年。-古代地理：掌握一些重要的地名、区域名称，如“关东”“关西”“山东”“山西”等在古代的不同所指。“山东”在战国、秦、汉时指崤山或华山以东地区，有时也泛指战国时秦以外的六国领土。-科举制度：清楚科举考试的等级，如乡试、会试、殿试，以及相应的名次，乡试考中者称举人，第一名称解元；会试考中者称贡士，第一名称会元；殿试录取分三甲，一甲三名，赐“进士及第”的称号，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花。-礼仪习俗：比如座次尊卑，在古代室内以坐西向东为尊，其次是坐北向南，再次是坐南向北，最卑的是坐东向西。名句名篇默写要准确背诵和书写考纲规定的古诗文篇目。像《劝学》中的“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，《赤壁赋》中的“