2026学年八年级语文上册第三单元必背知识点第一次月考含答案及解析

2026学年八年级语文上册第三单元必背知识点第一次月考含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）拘泥（jūní）潸然（shānrán）B.纨绔（wánkù）愧怍（kuìzuò）惩罚（chéngfá）C.澎湃（péngpài）纨绔（wánkù）憔悴（qiáocuì）D.惩罚（chéngfá）愧怍（kuìzuò）潸然（shānrán）2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他终于明白了，人生的价值不在于索取，而在于奉献。B.这本书的内容，既丰富又有趣，让人爱不释手。C.老师问：“你为什么迟到？”他说：“因为路上堵车。”D.他不仅聪明，而且勤奋，真是难得的人才啊！3.《背影》中，父亲为儿子买橘子时，爬月台的细节体现了父亲的（）A.严厉B.慈爱C.粗心D.傲慢4.下列对《阿长与〈山海经〉》中人物形象的分析，不正确的一项是（）A.阿长善良淳朴，但思想观念较为落后。B.“我”对阿长既有感激，也有不满。C.阿长对《山海经》的渴望，体现了她对知识的追求。D.阿长是一个典型的封建社会农村妇女形象。5.《老王》中，作者杨绛通过描写老王的遭遇，表达了（）A.对社会不公的愤怒B.对底层人民的同情C.对知识分子的批判D.对传统道德的赞扬6.下列对《我的叔叔于勒》中人物行为的分析，不正确的一项是（）A.舞台经理认出于勒是穷困潦倒的兄弟，但选择隐瞒。B.舞台经理一家对于勒的态度前后一致，体现了人性的复杂。C.舞台经理的虚伪行为，揭示了当时社会的冷漠现实。D.舞台经理的欺骗行为，是对人性的深刻讽刺。7.《列子•汤问》中，“两小儿辩日”的故事说明了（）A.知识的局限性B.科学的重要性C.哲学的思辨性D.人的主观能动性8.下列对《论语》中名句的理解，不正确的一项是（）A.“己所不欲，勿施于人”强调推己及人的处世原则。B.“温故而知新，可以为师矣”强调学习的重要性。C.“三人行，必有我师焉”强调虚心学习的态度。D.“学而时习之，不亦说乎”强调学习的快乐。9.下列对《庄子•逍遥游》中“鲲鹏”意象的理解，不正确的一项是（）A.鲲鹏的巨大形象，象征了自由与超越。B.鲲鹏的迁徙变化，体现了道家思想中的“无为”。C.鲲鹏与蜩鹏的对比，揭示了不同生命形式的差异。D.鲲鹏的意象，表达了作者对现实的彻底否定。10.下列对《唐诗三百首》中诗歌风格的描述，不正确的一项是（）A.李白的诗歌雄奇豪放，充满浪漫主义色彩。B.杜甫的诗歌沉郁顿挫，充满现实主义精神。C.白居易的诗歌通俗易懂，充满民间生活气息。D.王维的诗歌清新淡雅，充满山水田园之美。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《背影》的作者是________，文章选自________。2.《阿长与〈山海经〉》中，“我”渴望得到的书是________。3.《老王》的作者是________，文章选自________。4.《我的叔叔于勒》的作者是________，文章选自________。5.《列子•汤问》中，“两小儿辩日”的“两小儿”分别认为太阳在________和________。6.《论语》中，“温故而知新，可以为师矣”出自________篇。7.《庄子•逍遥游》中，“乘天地之正，御六气之辩”出自________篇。8.《唐诗三百首》中，李白的代表作有________和________。9.杜甫的诗歌风格被称为________，代表作有________和________。10.白居易的诗歌风格被称为________，代表作有________和________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《背影》中，父亲的背影是文章的核心意象，体现了深沉的父爱。（）2.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个封建社会的典型妇女形象，她的思想观念与现代文明格格不入。（）3.《老王》中，作者杨绛通过描写老王的遭遇，表达了对社会不公的愤怒。（）4.《我的叔叔于勒》中，舞台经理一家对于勒的态度前后一致，体现了人性的复杂。（）5.《列子•汤问》中，“两小儿辩日”的故事说明了知识的局限性。（）6.《论语》中，“己所不欲，勿施于人”强调推己及人的处世原则。（）7.《庄子•逍遥游》中，“鲲鹏”的意象表达了作者对现实的彻底否定。（）8.《唐诗三百首》中，李白的诗歌雄奇豪放，充满浪漫主义色彩。（）9.杜甫的诗歌风格被称为“诗圣”，代表作有《登高》和《茅屋为秋风所破歌》。（）10.白居易的诗歌风格被称为“诗魔”，代表作有《长恨歌》和《琵琶行》。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《背影》中父亲买橘子的细节，并分析其表现手法。2.简述《阿长与〈山海经〉》中“我”对阿长的感情变化。3.简述《老王》中老王的遭遇，并分析作者表达的情感。4.简述《列子•汤问》中“两小儿辩日”的故事，并分析其寓意。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题：“他穿着黑布马褂、深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”（1）这段文字描写了父亲的哪个动作？（2）这段文字运用了哪些描写手法？（3）这段文字表达了作者怎样的情感？2.阅读下面的文字，回答问题：“阿长是个劳动妇女，她很善良，但思想观念较为落后。她给我买《山海经》，是因为她听别人说我很想要这本书。她虽然不识字，但对我很好，她去世后，我感到非常难过。”（1）这段文字描写了阿长的哪些特点？（2）这段文字表达了作者对阿长的什么感情？（3）这段文字体现了文章的主题是什么？3.阅读下面的文字，回答问题：“老王是一个不幸的人，他因病瘫痪，生活艰难。但他善良淳朴，总是帮助别人。作者通过描写老王的遭遇，表达了对底层人民的同情。”（1）这段文字描写了老王的哪些特点？（2）这段文字表达了作者对老王的什么感情？（3）这段文字体现了文章的主题是什么？4.阅读下面的文字，回答问题：“两小儿辩日，一儿曰：‘我以日始出时去人近，而日中时远也。’一儿以日初出远，而日中时近也。孔子不能决也。’”（1）这段文字描写了两个小孩争论的什么问题？（2）这段文字体现了什么思想？（3）这段文字对现代人的启示是什么？【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：A项“潸然”应为shānrán；C项“澎湃”应为péngpài；D项“惩罚”应为chéngfá。2.C解析：A项应为“人生的价值，不在于索取，而在于奉献。”；B项应为“这本书的内容既丰富，又有趣，让人爱不释手。”；D项“真是难得的人才！”应为感叹号。3.B解析：父亲爬月台的细节，体现了父亲对儿子的慈爱和无私的爱。4.C解析：阿长对《山海经》的渴望，体现了她对知识的渴望，但并非追求知识本身。5.B解析：作者通过描写老王的遭遇，表达了对底层人民的同情。6.B解析：舞台经理一家对于勒的态度前后不一致，体现了人性的复杂。7.A解析：“两小儿辩日”的故事说明了知识的局限性。8.D解析：“学而时习之，不亦说乎”强调学习的快乐。9.D解析：鲲鹏的意象，表达了作者对现实的超越，而非否定。10.D解析：王维的诗歌风格被称为“诗佛”，而非“诗魔”。二、填空题1.朱自清，《背影》2.《山海经》3.杨绛，《老王》4.莫泊桑，《羊脂球》5.近远6.为政7.逍遥游8.《将进酒》《行路难》9.诗圣，《登高》《茅屋为秋风所破歌》10.诗魔，《长恨歌》《琵琶行》三、判断题1.√2.√3.√4.×5.√6.√7.×8.√9.√10.√四、简答题1.简述《背影》中父亲买橘子的细节，并分析其表现手法。解析：父亲穿着黑布马褂、深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这段文字运用了动作描写、细节描写等手法，表现了父亲买橘子的艰难，以及父亲对儿子的慈爱。2.简述《阿长与〈山海经〉》中“我”对阿长的感情变化。解析：“我”对阿长的感情经历了从感激到不满的变化。起初，“我”感激阿长为我买《山海经》，但后来对阿长的思想观念感到不满。3.简述《老王》中老王的遭遇，并分析作者表达的情感。解析：老王因病瘫痪，生活艰难，但他善良淳朴，总是帮助别人。作者通过描写老王的遭遇，表达了对底层人民的同情。4.简述《列子•汤问》中“两小儿辩日”的故事，并分析其寓意。解析：“两小儿辩日”的故事讲述了两个小孩争论太阳距离地球的远近。这个故事说明了知识的局限性，以及不同观点的冲突。五、应用题1.阅读下面的文字，回答问题：“他穿着黑布马褂、深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”（1）这段文字描写了父亲的哪个动作？解析：这段文字描写了父亲爬月台的动作。（2）这段文字运用了哪些描写手法？解析：这段文字运用了动作描写、细节描写等手法。（3）这段文字表达了作者怎样的情感？解析：这段文字表达了作者对父亲的慈爱和感激。2.阅读下面的文字，回答问题：“阿长是个劳动妇女，她很善良，但思想观念较为落后。她给我买《山海经》，是因为她听别人说我很想要这本书。她虽然不识字，但对我很好，她去世后，我感到非常难过。”（1）这段文字描写了阿长的哪些特点？解析：这段文字描写了阿长善良但思想观念落后的特点。（2）这段文字表达了作者对阿长的什么感情？解析：这段文字表达了作者对阿长的感激和怀念。（3）这段文字体现了文章的主题是什么？解析：这段文字体现了文章的主题是对底层人民的同情和对亲情的怀念。3.阅读下面的文字，回答问题：“老王是一个不幸的人，他因病瘫痪，生活艰难。但他善良淳朴，总是帮助别人。作者通过描写老王的遭遇，表达了对底层人民的同情。”（1）这段文字描写了老王的哪些特点？解析：这段文字描写了老王不幸但善良淳朴的特点。（2）这段文字表达了作者对老王的什么感情？解析：这段文字表达了作者对老王的同情。（3）这段文字体现了文章的主题是什么？解析：这段文字体