重庆中考：生物重点基础知识点总结

重庆中考：生物重点基础知识点总结

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。细胞是生命活动的基本单位1.显微镜的结构和使用-结构：显微镜主要由目镜、物镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、转换器、遮光器、反光镜等组成。目镜和物镜是放大物像的部件，目镜越长，放大倍数越小；物镜越长，放大倍数越大。-使用步骤：取镜和安放、对光、观察。对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后转动遮光器，选择较大的光圈，最后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到明亮的圆形视野。观察时，将玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜）。然后一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。2.细胞的结构-植物细胞：具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。细胞壁具有支持和保护细胞的作用；细胞膜能控制物质的进出；细胞质是细胞进行生命活动的主要场所；细胞核内含有遗传物质，控制着细胞的生命活动；液泡内含有细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是进行光合作用的场所。-动物细胞：与植物细胞相比，没有细胞壁、液泡和叶绿体。细胞怎样构成生物体1.细胞的分裂-细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。-细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂的不同时期，染色体的形态不同。细胞分裂时，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。2.细胞的分化-在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。3.生物体的结构层次-植物体：细胞→组织→器官→植物体。植物的组织主要有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织等。绿色开花植物有六大器官，其中根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。-动物体：细胞→组织→器官→系统→动物体。动物体有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等基本组织。人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统八大系统。生物圈中的绿色植物1.绿色植物的类群-藻类植物：大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化。常见的藻类植物有衣藻、水绵、海带、紫菜等。-苔藓植物：大多生活在阴湿的陆地环境中，一般具有茎和叶，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物。-蕨类植物：生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织。古代的蕨类植物形成了现在的煤炭。-种子植物：包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露，没有果皮包被，如松、杉、柏等；被子植物的种子外面有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，是植物界中最高等的类群。2.绿色植物的蒸腾作用-水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过叶片进行的，叶片上的气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。-蒸腾作用的意义：促进植物对水分和无机盐的吸收和运输；降低叶片表面的温度，避免叶片被灼伤；提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。3.绿色植物的光合作用-绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的表达式为：二氧化碳+水$\stackrel{光能}{→}$叶绿体有机物（储存着能量）+氧气。-光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。光合作用在农业生产上的应用有合理密植、间作套种等。4.绿色植物的呼吸作用-细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的表达式为：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。-呼吸作用主要是在线粒体中进行的。呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是分解有机物，释放能量。呼吸作用在农业生产上的应用有农田适时松土、遇到涝害时排水等，都是为了使植物的根得到充分的氧气，保证呼吸作用的正常进行。生物圈中的人1.人的食物来源于环境-食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。糖类是主要的供能物质；脂肪是备用的能源物质；蛋白质是构成人体细胞的基本物质，也能提供能量。水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%-70%。无机盐在人体内的含量不多，但对人体的作用非常重要，如含钙的无机盐是骨骼和牙齿的重要组成成分，缺铁会导致缺铁性贫血等。维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，但对人体的各项生命活动有重要的作用，如缺乏维生素A会患夜盲症，缺乏维生素C会患坏血病等。-消化和吸收：消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官；消化腺有唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏等。食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。淀粉在口腔开始被消化，蛋白质在胃开始被消化，脂肪在小肠开始被消化。小肠是消化和吸收的主要场所，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的面积。2.人体生命活动的能量供给-呼吸系统的组成：呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，能对吸入的空气进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。-呼吸的过程：包括肺与外界的气体交换（肺的通气）、肺泡与血液的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞的气体交换四个环节。肺的通气是通过呼吸运动实现的，呼吸运动包括吸气和呼气两个过程。吸气时，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，气体进入肺；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压大于外界气压，气体排出肺。3.人体内物质的运输-血液的组成和功能：血液由血浆和血细胞组成。血浆的主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。红细胞富含血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离，因此红细胞具有运输氧的功能；白细胞能吞噬病菌，有防御和保护作用；血小板有止血和加速凝血的作用。-血液循环系统：包括心脏和血管。心脏是血液循环的动力器官，主要由心肌构成，有四个腔：左心房、左心室、右心房、右心室。血管分为动脉、静脉和毛细血管。动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管；静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管，是血液与组织细胞进行物质交换的场所。血液循环包括体循环和肺循环两条途径。体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房。4.人体代谢废物的排出-排泄的途径：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫做排泄。排泄的途径主要有三条：呼吸系统呼出气体排出二氧化碳和少量的水；皮肤排出汗液，汗液中含有水、无机盐和尿素等；泌尿系统排出尿液，尿液的形成主要包括肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程。-泌尿系统的组成：泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏是形成尿液的器官，每个肾脏包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。生物圈中的其他生物1.动物的主要类群-无脊椎动物：包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。腔肠动物的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，如珊瑚虫、海葵等；扁形动物的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，如涡虫、血吸虫等；线形动物的身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，如蛔虫、线虫等；环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓、沙蚕等；软体动物的身体柔软，表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，如河蚌、蜗牛等；节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，是最大的动物类群，如蝗虫、蜘蛛等。-脊椎动物：包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳，如鲫鱼、鲨鱼等；两栖类幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，如青蛙、蟾蜍等；爬行类体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，如蜥蜴、蛇等；鸟类体表覆羽，前肢变成翼，有喙无齿，有气囊辅助肺呼吸，如家鸽、麻雀等；哺乳类体表被毛，胎生，哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化，如家兔、狼等。2.动物的运动和行为-动物的运动：动物的运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。-动物的行为：从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜜蜂采蜜、蜘蛛结网等；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如蚯蚓走迷宫、小狗算算术等。3.细菌、真菌和病毒-细菌：细菌的个体十分微小，有球状、杆状、螺旋状等不同形态。细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，没有成形的细胞核，属于原核生物。有些细菌有荚膜、鞭毛等特殊结构。细菌通过分裂的方式进行生殖。-真菌：真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌、蘑菇等。真菌细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，属于真核生物。真菌通过产生大量的孢子来繁殖后代。-病毒：病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞内。根据病毒寄生的细胞不同，可以将病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（也叫噬菌体）。生物的多样性及其保护1.生物分类-生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。2.生物多样性的内涵-生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性实质上是基因的