重庆中考：英语重点知识点

重庆中考：英语重点知识点

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分-常见动词短语-以“look”为例，“lookat”表示“看”，这是在日常交流和描述场景时常用的表达，比如“Lookatthebeautifulpicture.”（看那幅漂亮的画）；“lookafter”是“照顾”的意思，像“Mymotherlooksaftermylittlebrothereveryday.”（我妈妈每天照顾我的小弟弟）；“lookforwardto”意为“期待”，“I'mlookingforwardtothesummervacation.”（我期待着暑假）。-“put”相关的短语，“puton”是“穿上”，“It'scoldoutside.Putonyourcoat.”（外面很冷，穿上你的外套）；“putup”有“张贴、搭建”等意思，“Theyputupatentinthepark.”（他们在公园里搭建了一个帐篷）；“putaway”表示“把……收起来”，“Pleaseputawayyourbooksafterreading.”（读完书后请把它们收起来）。-易混淆词汇辨析-“usedtodo”“beusedtodoing”和“beusedtodo”。“usedtodo”表示过去常常做某事，现在不做了，例如“Heusedtoplayfootballafterschool,butnowheplaysbasketball.”（他过去放学后常常踢足球，但现在他打篮球）；“beusedtodoing”是习惯于做某事，“I'musedtogettingupearly.”（我习惯早起）；“beusedtodo”是被用来做某事，“Woodcanbeusedtomakefurniture.”（木头可以被用来制作家具）。-“few”“afew”“little”“alittle”。“few”和“afew”修饰可数名词复数，“few”表示几乎没有，带有否定含义，“Therearefewpeopleintheparkonrainydays.”（下雨天公园里几乎没人）；“afew”表示有几个，“Ihaveafewfriendsinthiscity.”（我在这个城市有几个朋友）。“little”和“alittle”修饰不可数名词，“little”表示几乎没有，“Thereislittlewaterinthebottle.Youneedtofillitup.”（瓶子里几乎没水了，你得把它装满）；“alittle”表示有一点，“Addalittlesugartothecoffee.”（往咖啡里加一点糖）。语法部分-时态-一般现在时：主要表示经常或习惯性的动作，常与“always”“usually”“often”“sometimes”“never”等频率副词连用。例如“Healwaysgoestoschoolbybike.”（他总是骑自行车去上学）；也可表示客观事实或普遍真理，“Theearthgoesaroundthesun.”（地球绕着太阳转）。-一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与“yesterday”“lastweek”“twodaysago”等表示过去的时间状语连用。比如“IvisitedmygrandparentslastSunday.”（我上周日去看望了我的祖父母）。-现在进行时：表示现在正在进行的动作，结构是“be+动词的现在分词”。例如“Look!Thechildrenareplayinggamesinthegarden.”（看！孩子们正在花园里玩游戏）。-一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”更强调将来的意愿或预测，“IwillhelpyouwithyourEnglish.”（我将帮助你学习英语）；“begoingto”常表示有计划、有打算做某事，“Sheisgoingtotakeatripthissummer.”（她打算今年夏天去旅行）。-被动语态-被动语态的基本结构是“be+及物动词的过去分词”，其使用场景是当我们不知道动作的执行者，或者没有必要指出动作的执行者时。例如“Englishisspokenallovertheworld.”（英语在全世界被使用）。在不同时态中，被动语态的形式也不同，一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”，一般过去时是“was/were+过去分词”，一般将来时是“willbe+过去分词”等。比如“Anewbridgewillbebuiltovertherivernextyear.”（明年将在这条河上建一座新桥）。-定语从句-定语从句是用来修饰名词或代词的句子，被修饰的名词或代词叫先行词。关系代词有“who”“whom”“whose”“which”“that”等。“who”指人，在从句中作主语，“TheboywhoiswearingablueT-shirtismyclassmate.”（那个穿着蓝色T恤的男孩是我的同学）；“which”指物，在从句中作主语或宾语，“ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.”（我昨天买的那本书很有趣）；“that”既可以指人也可以指物，“Thegirlthatyoumetjustnowismysister.”（你刚才见到的那个女孩是我姐姐）。句型部分-祈使句-祈使句通常以动词原形开头，用来表达命令、请求、建议等语气。肯定祈使句直接用动词原形，“Openthewindow,please.”（请打开窗户）；否定祈使句是在动词原形前加“don't”，“Don'tbelateforschool.”（上学不要迟到）。-感叹句-感叹句有两种基本结构。一种是“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”，例如“Whatabeautifulfloweritis!”（多么漂亮的一朵花啊！）；另一种是“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”，“Whatdeliciousfoodtheyarehaving!”（他们吃的食物多么美味啊！）；还有“How+形容词/副词+其他成分！”，“Howfastheruns!”（他跑得多么快啊！）。-宾语从句-宾语从句要注意时态和语序。当主句是一般现在时，从句可以根据实际情况使用各种时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态。从句要用陈述句语序。例如“Idon'tknowwhatheisdoingnow.”（我不知道他现在在做什么）；“Shesaidthatshehadfinishedherhomework.”（她说她已经完成了她的作业）。阅读与写作部分-阅读理解技巧-先浏览题目，带着问题去阅读文章，这样可以更有针对性地在文中寻找答案。比如题目问“Wheredidthestoryhappen?”（故事发生在哪里？），我们就重点关注文中与地点相关的信息。-注意文章的首尾段和每段的首尾句，这些地方往往是文章的主旨所在。例如在一篇介绍旅游景点的文章中，首段可能会引出景点，尾段可能会总结对景点的评价。-遇到生词不要慌张，可以通过上下文来猜测词义。如果文中说“Themanwassogauntthatyoucouldseehisbonesclearly.”，根据“youcouldseehisbonesclearly”（你能清楚地看到他的骨头），可以猜出“gaunt”是“憔悴的、消瘦的”意思。-写作要点-认真审题，明确写作要求，包括体裁、字数、内容要点等。比如题目要求写一篇关于自己周末活动的记叙文，我们就要围绕周末活动来写，并且注意使用正确的时态。-列好提纲，规划好文章的结构。一般可以采用三段式，开头引入主题，中间详细描述，结尾总结或发表感受。例如写关于环保的作文，开头可以说“Nowadays,environmentalprotectionisbecomingmoreandmoreimportant.”（如今，环境保护变得越来越重要）；中间列举一些环保的措施，如“Plantmoretrees,reducetheuseofplasticbags”（多种树，减少使用塑料袋）等；结尾可以说“Let'stakeactiontoprotectourenvironment.”（让我们行动起来保护我们的环境）。-注意语言表达的准确性和流畅性，多使用一些连接词和短语，如“firstly”“secondly”“finally”“inaddition”“however”等，使文章更连贯。例如“F