福建厦门双十中学等校2025-2026学年八年级下学期4月期中物理试题（含答案）

第=page1515页，共=sectionpages1616页福建厦门双十中学等校2025-2026学年八年级下学期4月期中物理试题一、单选题：本大题共14小题，共28分。1.最先证实大气压存在的实验是(

)A.马德堡半球实验 B.牛顿第一定律 C.伽利略斜面实验 D.托里拆利实验2.我国已成功发射“嫦娥二号”探测卫星，它将在距月球表面高度100km的地方绕月球飞行一年．如果“嫦娥二号”探测卫星绕月球飞行时所受外力突然全部消失，那么它将(

)A.继续绕月球飞行 B.静止在空中

C.做匀速直线运动 D.向月球飞行，最后掉在月球上3.如图所示的生产生活实例，利用大气压强的是(

)A.吸盘 B.连通器

C.重垂线 D.书包带4.下图情景中，没有受到浮力的物体是(

)A.水面航行的辽宁舰 B.安逸地浮在水面的天鹅

C.洗手盆底部水堵头 D.空中飞行的飞艇5.如图所示的事例中，属于增大压强的是(

)A.在螺母下面加垫圈B.钉帽的面积比较大

C.切蛋器的金属丝很细D.利用提手提较重的塑料袋6.小浪制作了如图所示的潜水艇模型。关于该模型，以下说法正确的是(

)

A.潜水艇工作原理是改变自身体积

B.潜水艇漂浮在水面上时浮力大于重力

C.若想让潜水艇上浮，需要向左压注射器活塞

D.潜水艇在水面下匀速下潜时，受到非平衡力7.如图所示，是静止放在水平展台上的三星堆出土修复后的青铜面具。关于青铜面具，下列说法正确的是(

)

A.面具对展台的压力就是面具受到的重力

B.面具受到的重力和展台对面具的支持力是一对平衡力

C.面具受到的重力和展台对面具的支持力是一对相互作用力

D.面具受到的重力和面具对展台的压力是一对相互作用力8.如图-1，是我国古代的计时工具——多级漏刻。如图-2，是箭壶的模型示意图，其中箭舟与箭壶底部未接触。让漏壶中的水慢慢滴入箭壶，随着箭壶内的水逐渐增多，木块与箭杆组成的箭舟也慢慢上浮，古人从盖孔处看箭杆上的标记，就能知道具体的时刻。当箭壶中液面缓慢升高时，下列说法正确的是(

)

A.水对箭壶底部压强不变 B.箭舟排开水的体积变大

C.箭舟受到的浮力变大 D.箭舟排开水的重力不变9.洲洲想打开一瓶罐头，用力拧瓶盖，可是怎么也拧不动(图甲)。当他用勺子在瓶盖边缘撬了几下后(图乙).用手一拧瓶盖很轻松就打开了。这主要是因为用勺子撬瓶盖可以(

)

A.增大瓶盖与瓶口间的摩擦力 B.减小瓶盖与瓶口的接触面积

C.减小瓶盖上方受到的压强 D.减小瓶内外气体的压力差10.中国自主研发的世界最快高铁CR450将于今年正式下线，最高运行速度达450km/h，车厢里的座椅靠背充满人文关怀，如图所示，下列描述正确的是(

)A.靠背贴合人体曲线，可减小靠背对乘客的压强

B.高铁启动时，靠背的作用是防止乘客前倾

C.高铁进站时，靠背的作用是防止乘客后仰

D.靠背贴合人体曲线，可增大靠背对乘客的压力11.在跨学科实践课上，小陶子们自制的一个密度计如图所示，下列说法错误的是(

)

A.该密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小相等

B.密度计浸入液体的深度越大，表明该液体的密度越小

C.密度计漂浮在水中时，若把露出水面的部分剪去，剩余部分将上浮

D.配重不变的情况下，密度计所用塑料吸管越粗，测得液体密度越精确12.甲、乙两个相同长方体物块静止于水中，位置如图所示。比较甲、乙两物块上、下两表面所受到的压强差和压力差(

)

A.甲、乙的压力差相等 B.甲的压力差较大

C.甲、乙的压强差相等 D.甲的压强差较大甲13.如图所示，水平桌面上盛有适量盐水的烧杯中漂浮着冰块A，悬浮着物块B，当冰块A完全熔化后，下列分析正确的是(

)

A.烧杯中液体的密度变大 B.烧杯内液面不发生变化

C.杯底受到液体的压强变小 D.物块B受到的浮力变大14.水平桌面上放着两个相同的足够高的柱形水槽，水中的两个木块也相同。将铁块a放在木块上面，木块刚好浸没在水中；将铁块b用细线系在木块下面，木块也刚好浸没在水中，且此时两水槽的水面相平。已知水的密度为ρ水，铁的密度为ρ铁，则(

)

A.a、b两个铁块的重力之比为1:1

B.a、b两个铁块的质量之比为ρ铁-ρ水ρ铁

C.两种情况相比较，乙图中水槽对桌面的压强较大

D.若将a取下投入水中，并剪断二、填空题：本大题共6小题，共12分。15.救生员营救冰面被困人员时，通常匍匐前进，这是为了

(选填“增大”或“减小”)人对冰面的压强；匍匐前进时救生员对冰面的压力

(选填“大于”“小于”或“等于”)直立前进时救生员对冰面的压力。16.如图，轮船由下游经过船闸驶往上游。船进入闸室后，先关闭阀门B和闸门D，再打开阀门A，此时，上游水道和闸室组成

，当闸室中水位与上游水位

时，打开闸门C，船驶入上游。

17.用如图所示装置测量大气压强的值。若实验时没有将玻璃管竖直放置，而是稍稍倾斜了，则此时大气压强等于

mm高水银柱产生的压强。小明在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的“气压计”如图乙所示。小明把“气压计”从山脚带到山顶，玻璃管内水柱的高度将

(填“变小”、“不变”或“变大”)。

18.如图所示，木块在水平向左的力F1和水平向右的力F2的作用下向右做匀速直线运动，其中F1为1N，F2为3N，若此时撤去F2，木块继续向右做减速运动，则木块在水平方向受到的合力为

N19.如图为全球首艘智能型无人系统科考母船“珠海云”号，其最大排水量为2100吨，满载时受到的浮力为

N，船上的无人机起飞后船底受到的压强

(水的密度取ρ=1.0×103kg/m3，选填“变大”、“变小”或20.水平桌面上两个相同的玻璃缸装满了不同的液体，把两只相同的玩具鸭分别放入两个玻璃缸中，稳定后玩具鸭都漂浮在液体中，如图甲、乙所示。甲乙两图中玩具鸭受到的浮力分别为F1和F2。缸对桌面的压强分别为p1和p2，则它们的大小关系为F1

F2，p1三、作图题：本大题共2小题，共4分。21.如图所示，物块沿斜面向上滑动。用力的示意图画出物体所受的重力和物块对斜面的压力。

22.如图所示，实心物体被绳子拉着浸没在水中，请在图中画出剪断绳子的瞬间物块的受力示意图。

四、实验探究题：本大题共4小题，共31分。23.如图所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小华将系于小卡片两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，如图甲所示，在线的两端挂上钩码，并通过调整

来改变拉力的大小；(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片

(选填“能”或“不能”)平衡，设计此实验步骤的目的是探究两个平衡的力是否作用在

；(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在如图所示情况下，小华下一步的操作是：

；(4)在探究同一问题时，小明将木块替换卡片放在水平桌面上进行实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是

。A.减少摩擦力对实验结果的影响B.小卡片是比较容易获取的材料C.小卡片容易扭转24.如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力作用效果的因素”。(1)实验时，通过观察

来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果；(2)在图A、B、C的操作中，观察图A和图

可知：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B和C可知：受力面积一定时，

越大，压力的作用效果越明显；(3)若将矿泉水瓶放在石块上，如图D所示。图D与图A比较，矿泉水瓶对石块和海绵的压强

(填“相同”或“不相同”)；(4)如图甲所示，一质地均匀的长方体砖块放在水平地面上。现将砖块切去一部分，剩余部分如图乙所示，此时砖块对地面的压强将

(选填“变大”、“变小”或“不变”)；将图乙中的砖块倒置后如图丙所示，此时砖块对地面的压强

图甲中砖块对水平地面的压强(选填“大于”、“小于”或“等于”)。

25.如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的装置。(1)压强计中的U形管

(选填“属于”或“不属于”)连通器；(2)在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是

(选填“A”或“B”)，使U形管左右两侧的水面相平；A.将右侧管中高出的水倒出

B.(3)在图乙中保持探头位置不变，只改变探头的朝向，U形管两液面的高度差将

；(4)比较

两图所得出的结论，可以解释拦河大坝做成上窄下宽的原因；(5)比较丙、丁两图，发现液体的压强与

有关；(6)根据实验所得出的结论，在图戊中的a、b、c、d、e五个点中，压强最大的是

点；(7)小强在换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系时，当探头在液体中的深度相同时，U形管左右两侧液面的高度差对比不明显，下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是

(填序号)。①烧杯中换密度差更大的液体

②U形管中换用密度更小的酒精

③将U形管换成更细的26.如图所示是小刚利用弹簧测力计、水、铁球、溢水杯、小桶、细线等器材探究“浮力的大小与排开液体所受到的重力大小的关系”。(1)操作过程如图所示，为了使操作更加简便且能减小误差，合理的顺序是

；(2)用已调零的弹簧测力计进行实验操作，弹簧测力计的示数分别为：F1、F2、F3、F4，由此可知铁球浸没在水中所测得的浮力表达式为F浮=

，测得铁球排开的水所受的重力表达式为(3)小刚按步骤进行实验，记录数据如表所示，请将表内数据补充完整：铁球的重力G铁球浸没水中时弹簧测力计的示数F铁球所受的浮力F小桶的重力G小桶和排开水的总重力G排开水所受的重力G21

1.22.2

①结合表中数据可知：浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体

的大小，这便是著名的阿基米德原理；②为了使结论更具普遍性，应更换

进行实验；(4)下列操作仍能得出正确结论的是

；A.溢水杯未装满水

B.C.测小桶与水总重，用弹簧测力计读数时俯视

D.(5)如图己所示，还可以用量筒“验证阿基米德原理”实验，弹簧测力计的示数值分别为F5、F6，量筒中水面刻度值分别为V1、V2，若关系式

成立(用图中F5、F6、V1、V(6)探究结束后，小刚进行了如下操作：如图戊所示，一只薄塑料袋(重力忽略不计)中装入大半袋水，用弹簧测力计测出盛水的塑料袋所受重力的大小，再将它逐渐浸入水中，当

时，观察到弹簧测力计的示数为零；(7)根据上面实验的启发，课后小刚利用家里的电子秤、玻璃杯、软木块、水、牙签等器材进行了密度测量的实验，他利用调好的电子秤进行了如图庚所示的操作：小刚利用这些数据可计算出：木块的体积是

cm3，木块的密度为

g/cm3，爱思考的小江却提出不同看法，他认为软木块浸入水中后会吸水(软木块吸水后不考虑其体积变化)，所以小刚测得的木块密度应该比真实值

(选填“偏大”“偏小”

五、简答题：本大题共1小题，共6分。27.在北京冬奥会上，跳台滑雪极具观赏性。如图所示，滑雪过程中，运动员通过一个凹形轨道助滑后，在起跳的瞬间用力一蹬伸展身体，调整好姿势在空中飞行，运动员弯曲的身体和滑雪板构成的形状跟飞机的机翼相似，使他在空中获得升力，可滑行更远的距离。着陆时运动员踩着宽大的滑雪板继续滑行一段距离。请用物理知识解释：(1)着陆时运动员继续滑行一段距离的原因。(2)运动员在空中获得升力的原因。六、计算题：本大题共3小题，共19分。28.共享单车在全国各大城市迅速铺开。如图所示是某品牌“共享自行车”，已知小同的质量60kg，单车质量15kg。该车在水平公路上匀速行驶时受到的阻力是总重的0.01(1)小同受到的重力；(2)小同骑单车匀速行驶时受到的阻力。29.如图所示为理综胜同学备战中考时使用的茶壶，空壶的质量为0.04kg，其底面积为1×10-3m2，茶水的质量为(1)茶水对壶底的压强；(2)茶水对壶底的压力；(3)茶壶对水平桌面的压强。

30.如图甲所示，“国之重器”起重船起吊重物时，需通过抽水机将一侧水舱里的水抽向另一侧水舱来保持起重船平衡。如图乙所示，小兰设计了一种采用力传感器感知抽水量的长方体水舱模型，水舱中装有V=0.014m3的水，底面积S=0.04m2。A是固定在顶端的力传感器，能够显示A对B的压力或拉力的大小；B是质量和体积均可忽略的细直硬杆，不考虑B的形变，B的上端与力传感器A连接，下端与物体C连接；物体C是质量m=0.5kg，底面积SC=0.01m2(1)物体C完全浸没时的浮力；(2)物体C的体积；(3)当力传感器示数为2N时，水对水舱模型底部的压强。

答案1.A

2.C

3.A

4.C

5.C

6.C

7.B

8.D

9.D

10.A

11.D

12.A

13.C

14.B

15.减小等于16.连通器相平17.750变大18.3水平向左19.2.1变小20.=<

21.

22.

23.钩码的数量不能同一直线上将小卡片从中间剪为两半，观察两个小卡片能否保持平衡A24.海绵的凹陷程度B压力相同变小大于25.不属于B不变乙、丙液体密度d③26.丁甲乙丙

FF11排开水所受的重力不同物体/不同液体BF内外液面相平500.6偏大27.(1)运动员能继续滑行一段距离，是