第13课 东海明珠 天然鱼仓教学设计-2025-2026学年小学地方、校本课程浙教版（2024）人·自然·社会

第13课东海明珠天然鱼仓教学设计-2025-2026学年小学地方、校本课程浙教版（2024）人·自然·社会学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时设计意图本节课以“东海明珠天然鱼仓”为主题，旨在引导学生了解我国海洋资源，特别是东海的渔业资源。通过实地考察和小组讨论，培养学生对海洋生态保护的认识和责任感，增强学生热爱家乡、热爱自然的情感。核心素养目标1.培养学生观察和思考自然现象的能力，提升学生的科学素养。

2.增强学生合作交流能力，通过小组讨论，提升学生的社会交往能力。

3.激发学生对海洋资源的保护意识，培养环保责任感和家国情怀。教学难点与重点1.教学重点：

-确定东海的地理位置和渔业资源特点。

-分析东海渔业资源的种类、数量及其生态价值。

-认识到海洋资源保护的重要性。

2.教学难点：

-东海渔业资源的具体种类和分布情况的理解。

-渔业资源与海洋生态系统之间的关系分析。

-如何在实际生活中践行海洋资源保护的行为。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人·自然·社会》。

2.辅助材料：准备与东海渔业资源相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强直观性。

3.实验器材：准备海洋生物模型或图片，用于展示渔业资源的多样性。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备实验操作台，便于学生进行小组合作学习。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师展示东海美景图片，引导学生描述画面，激发学生对海洋的兴趣。

-提问：“同学们，你们知道东海有什么特别的地方吗？”

-学生回答后，教师总结：“今天我们就来学习东海的天然鱼仓，了解它的渔业资源。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解东海的地理位置和渔业资源概况，用时5分钟。

-引导学生观察图片，分析东海渔业资源的种类和分布，用时5分钟。

-通过视频展示海洋渔业资源的捕捞过程，让学生了解渔业资源的利用情况，用时5分钟。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一种东海渔业资源，讨论其生态价值和对人类的意义，用时5分钟。

-小组代表分享讨论成果，教师点评并总结，用时5分钟。

4.课堂提问（5分钟）

-教师提出问题：“如何保护东海的渔业资源？”

-学生回答，教师总结保护措施，强调海洋资源保护的重要性。

5.师生互动环节（5分钟）

-教师提问：“同学们，如果你们是海洋生物，你们希望人类如何对待你们？”

-学生自由发言，教师引导学生思考人与自然和谐共生的理念。

6.核心素养拓展（5分钟）

-教师引导学生思考：在日常生活中，我们可以做些什么来保护海洋资源？

-学生分享自己的观点，教师总结并强调环保责任。

7.总结与作业布置（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调东海渔业资源的重要性。

-布置作业：收集有关海洋资源保护的资料，下节课分享。

教学过程设计说明：

-整个教学过程紧扣实际学情，注重培养学生的观察、分析、思考和表达能力。

-教师通过提问、讨论、分享等方式，引导学生积极参与课堂互动，提高学生的自主学习能力。

-教学过程中，教师注重核心素养的培养，引导学生关注环保、关爱自然。

-整个教学过程用时不超过45分钟，确保教学内容的完整性和教学效果。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确描述东海的地理位置和渔业资源概况，了解东海渔业资源的种类、分布和生态价值。

2.观察能力：学生在观察图片、图表和视频的过程中，培养了细致观察和比较分析的能力，能够从不同角度看待问题。

3.思考与分析能力：在小组讨论和课堂提问环节，学生能够结合所学知识，对渔业资源保护的问题进行深入思考和分析，提出自己的观点和建议。

4.合作与交流能力：通过分组讨论和分享，学生学会了与他人合作，共同完成任务，提高了沟通和协作能力。

5.环保意识：学生认识到海洋资源保护的重要性，了解保护海洋资源的方法和措施，树立了环保意识。

6.家国情怀：学生在学习过程中，增强了热爱家乡、热爱自然的情感，培养了家国情怀。

7.实践能力：通过收集有关海洋资源保护的资料，学生将所学知识应用于实际生活中，提高了实践能力。

8.创新思维：在讨论和分享环节，学生能够提出具有创新性的观点，培养了创新思维。

9.价值观塑造：通过学习，学生认识到人与自然和谐共生的理念，树立了正确的价值观。

10.终身学习能力：学生在本节课的学习过程中，学会了自主学习、合作学习和探究学习的方法，为终身学习奠定了基础。典型例题讲解1.例题：东海是我国四大渔场之一，位于哪个海域？

答案：东海位于我国东部沿海，是太平洋西部的边缘海。

2.例题：以下哪种海洋生物属于东海的典型渔业资源？

A.大熊猫

B.鲟鱼

C.海豚

D.鲍鱼

答案：D.鲍鱼

3.例题：东海的渔业资源中，以下哪种鱼类数量最多？

A.鲈鱼

B.鲨鱼

C.鲢鱼

D.鲳鱼

答案：A.鲈鱼

4.例题：以下哪个措施有助于保护东海的渔业资源？

A.捕捞过量

B.建设人工鱼礁

C.乱扔垃圾

D.水产养殖过度

答案：B.建设人工鱼礁

5.例题：东海渔业资源的开发利用对当地经济发展有什么影响？

答案：东海渔业资源的开发利用对当地经济发展有积极影响，包括提供就业机会、增加财政收入、促进相关产业发展等。但同时也存在过度捕捞、生态环境破坏等问题，需要合理规划和保护。板书设计①东海明珠天然鱼仓

②地理位置与概况

-东海：太平洋西部的边缘海

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