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1.2运动的快慢四年级科学四年级上册科学目录01020304新课导入新知讲解课堂检测延伸拓展新课导入第壹部分同为百米运动员，如何比较他们运动的快慢呢？同时跑，看谁先到终点。新课导入选手号班级成绩（秒）108四（1）14.8117四（2）13.8121四（3）15.2129四（1）14.7125四（2）13.8下面是百米赛跑的成绩，怎样确定谁跑的更快呢？我们发现：相同距离，时间（）的人跑得快。★★少新课导入选手号距离（米）成绩（秒）21720032.420820032.220940068.4115800148.4如果有200米、400米、800米不同距离的，怎么确定谁跑得快呢？新课导入新知讲解第貳部分怎样才能比较他们跑的快慢呢？说说自己的想法，并试一试。比较他们运动的速度。新知讲解（）可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。速度=距离÷时间速度新知讲解常用的速度单位有米/秒、千米/时等。“米/秒”读作米每秒，表示每秒移动了多少米。有时还写作“m/s”。在国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。我短跑70米用了10秒。究究每秒跑：70÷10=7(米)。新知讲解新知讲解新知讲解课堂检测第叁部分随着科技的进步，交通工具的发展日新月异，给人们的生活带来了便利。新知讲解延伸拓展第肆部分试着给下面的图片匹配合适的速度。5千米/时15千米/时60千米/时

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