中班安全教育方案（第二学期）

幼儿园安全教育活动

中班下学期

第1周活动：十只小猫咪（自由活动）

活动目标：

1、初步知道在生活，活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。

2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。

活动准备：

1、教学挂图：《十只小猫咪》。

2、36K卡纸，水彩笔若干。

活动过程：

1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。

教师出示挂图讲故事。

教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？

2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事

情的简单的方法。

教师：你曾经受过伤吗？

教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应该怎么做才

能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎

么样呢？等等

3、寻找危险的东西

教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关-一。

引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。

4、为危险的地方帖标志。

讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？

确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。

幼儿制作标志。

教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。

第2周活动：陌生人我不怕（集体活动）

活动目标：

1、知道“陌生人”的含义，懂得不轻信陌生人的道理。

2、能初步识别陌生人的哄骗行为，树立初步的防范意识。

3、提高遇到危险沉着冷静处理问题的能力。

活动准备：

1、视频：《不跟陌生人走》、陌生人骗小朋友情境。

2、歌曲《小兔子乖乖》、《我不上你的当》

活动过程：

一、歌曲引题，了解哄骗（幼儿随音乐《小兔乖乖》进入教室）提问：

1、〃这首大家都熟悉的《小兔乖乖》，讲了一个什么故事呢？

2、小兔子开门了吗？

3、小兔子是怎么知道大灰狼不是妈妈的？

教师小结:小兔子让大灰狼把尾巴从门缝里伸进来瞧一瞧，判断出这不是妈妈的

尾巴。小兔子真聪明，遇到问题不慌不忙，动脑筋想办法，值得我们学习。

提问：如果你一个人在家，有人来敲门，你会怎么做呢？

教师小结：我们不认识，不熟悉的人称为〃陌生人〃。

讨论：为什么不给陌生人开门？

教师小结：对，陌生人有可能是坏人，我们不能轻易相信陌生人。

二、观看事例，引发思考

1、看一看，说一说播放视频《不跟陌生人走》，至IJ〃阿姨想带小雨走〃停止。

提问：

（1）如果你是小雨，会跟那位阿姨走吗？

（2）为什么？

我们看一下小雨到底会怎样做，继续播放视频，请幼儿看完后提问：

（1）那位阿姨是怎样把小雨骗走的呢？

（2）这位自己称是妈妈同事的阿姨小雨认识吗？

（3）小雨的好朋友用了什么办法救小雨呀？

（4）我们怎样判断陌生人说的话是真是假呢？

2、想一想，辩一辩

提问：如果小雨真的被带走的话，会有什么后果？

三、律动表演，巩固认识

播放歌曲《我不上你的当》，请幼儿边听歌曲边跟随音乐表演。

第3周活动，阳台上的安全（自由活动）

活动目标

提醒幼儿在阳台上注意安全，增强安全意识。

活动准备

1、录像机，录像带，电话机

2、幼儿操作卡片

活动过程

1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

〃小朋友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？〃

小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家

在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在

阳台上乘凉。大家都需要它。

2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。

片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。

片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。

片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

片段四：一幼儿往阳台外抛东西。

片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办？

教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为

哪里对，哪里错，为什么？应该怎样做？

讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用

衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台

外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请

他们帮忙。

3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做？

4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。

第4周活动：会说话的安全标志（参观活动）

活动目标：

1、引导幼儿认识日常生活中常见的安全标志。

2、懂得一些基本的安全知识，培养幼儿的自我保护意识和能力。

活动准备：

布置标志迷宫、娃娃、视频、PPT图片、

活动过程：

（一）开始部分：

导入：教师布置迷宫，请幼儿猜是哪里？

教师引导提问：是商场、公园、马路还是超市呢？从哪里看出来？

（二）基本部分：

1、出示娃娃人请孩子们指引娃娃走迷宫逛超市。

（1）教师带娃娃走迷宫，依次提问认识标志。

师：从哪个口进？（入口）

（2）依次认识标志：

禁止吸烟标志一一化妆品区标志一一衣服区标志一一右拐标志一一119一一水果

区标志一一收银台标志……

（3）师：突然着火了，该怎么办？报警怎么说？引导孩子说清楚火灾地点、名

称。

（4）师：打完电话，怎么办？从哪出去？（安全出口）怎样逃出去？（捂住口

鼻，快速跑出去）

（三）观看发生火灾逃生及消防救火视频。

师：楼顶上有很多人在干什么？（引起救灾人员的注意）

师：有的人躲进电梯，这种办法好吗？为什么？（断电很危险）从哪逃出去？（安

全出口）

小结：安全逃生的方法。

（四）游戏：大火逃生

（1）设置情景，孩子感知火灾逃生游戏。

小结：找离自己最近最安全出口，捂住口鼻逃出去。

（2）请孩子进行演示正确逃生方法。

（五）PPT展示小象学标志，孩子们进一步了解认识更多标志。

第5周活动：荡秋千要小心（户外活动）

活动目标：

1.知道荡秋千的注意事项，从中积累安全生活经验。

2.能正确判断多种行为，逐步增强自我保护意识。

活动准备：

电视机，电脑，视频《荡秋千耍小心》

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣师：（出示秋千图片）小朋友们，你们知道这是什么吗？

你们平时喜欢荡秋千吗？你们知道在荡秋千时应该注意些什么吗？

二、观看视频，交流讨论1.播放视频2.提问：

1）为什么智慧树是森林里最受欢迎的树？

2）为什么小老虎会摔在地上？

3）皮皮猴为什么和小老虎一样摔了下来？

4）大象老师对小动物们说了什么？你得到了哪些启示？

小结：

1）荡秋千时应坐在秋千中荡，而不是站着或跪着。

2）双手要紧紧抓住秋千绳索，不可张开手。

3）一次只能一个人玩，不能合着玩。

4）不要在秋千周围玩耍，更不要下来后在原地说笑打闹，以免被秋千碰倒。

5）秋千不能荡的太高。荡完后，等秋千完全停下来再下来。

三、出示各种荡秋千姿势，让幼儿判断对错飞

四、学念儿歌《荡秋千》

小结：今天我们小朋友学到了很多荡秋千的知识，下次荡秋千时一定要记住哦。

第6周活动：落水的小猫（游戏）

活动目标：

1.通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。

2.知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。

活动准备：

故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图活动过程：

一、师幼谈话进入本次活动的主题。

一师：〃小朋友们，现在是什么季节？（夏季），天气是热的还是冷的呢？（热

的），那天气一热你们想干什么呢？（幼儿自由回答）--师：〃有一只小猫，到

了夏天它也很怕热，所以呀，它就……（教师停下，让幼儿自己猜测。），听完

接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

二、教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。

教师讲述故事，引导幼儿仔细倾听故事。

一师：小猫很怕热，它去干什么了？（幼儿回答）教师小结：小猫很怕热，它趁

苗爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。

-师：小猫为什么会落水呢？（幼儿回答）教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑

不小心掉了下去。

师：〃小猫落水后是谁救了它？（幼儿回答）如果没有人救它会怎么样？（幼儿

回答）教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。

师：〃如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到

水里面呢？〃教师引导幼儿回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要

学会感谢别人。

三、师幼共同讨论有关防溺水的安全知识。

师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩

耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得

大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。

请小朋友说一说〃如果不小心掉到水里了，你会怎么做。〃

第7周活动：乘车小常识（游戏）

活动目标

1、通过学习乘车小常设，增强幼儿的交通安全意识。

2、激发幼儿主动关心人，愿意做一名文明小乘客。

3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结

合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性最大的车。

活动准备：

教学图片、音乐《叭吠叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒

活动过程：

（一）放音乐带领幼儿玩〃开汽车〃的游戏，引出课题。

一在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。

一〃小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没

有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？〃--〃公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、

三轮车有哪些不一-样？

--〃公交车前排座位是留给谁做的？

一〃我们在乘车时需要注意什么呢？

（二）教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？

我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？

（1）出示图。〃有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。〃

师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（2）出示图〃有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。〃师问：这

样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（3）出示图〃有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。〃师问：这样的

小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（三）小结：

我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图

中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎

么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时

最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患,

你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

第8周活动：不要招惹小蜜蜂（户外活动）

活动目标

1.知道不招惹捕捉小蜜蜂。简单了解被哲后的急救方法。

2.了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。

活动准备图片一蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、螟蚣，蜂巢。

活动过程

一、导入

1.出示图片，引出小蜜蜂。

教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了。勒劳的小蜜蜂开始采蜜了。

今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事好不好？

2.故事：生气的小蜜蜂

请幼儿了解招惹蜜蜂带来的危险。

二、展开

1.讲述故事的前半段。

（1）小蜜蜂为什么要哲三个小朋友？

（2）看到小蜜蜂应该怎么办。

（3）遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？

小结：告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹，遇到成群的蜜蜂应该

赶快跑开躲避，

如果来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位，

并迅速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的追击。

2.讨论：如果被蜜蜂哲到了应该怎么办？

3.总结做法：

如果被蜜蜂哲了一定要赶快拔出毒刺。

用肥皂水清洗伤口。

必要时去医院治疗

4.了解几种常见的会带来危险的小虫子

分别结合画面介绍蜜蜂，黄蜂。马峰。蜘蛛，娱蚣。

三、延伸

让孩子们了解各种蜂哲人时毒液就会被注入人体内，使人皮肤红肿，产生水泡,

甚至中毒死亡。蜂哲人后自己也会马上死去。所以它们不会轻易蛰人，马峰。黄

蜂攻击能力很强被它们蛰到很危险千万不要去触动它们的蜂巢。

第9周活动：独自在家时（集体活动）

活动目标

1、培养幼儿的勇敢精神，激发其自信心。

2、提高幼儿在危机时刻的自我保护能力。

3、引导幼儿了解独自在家时的自我保护方法，能运用较完整的语言表达自己的

想法。

活动准备

情景表演所用的道具，排练情景表演。

活动过程

一、导入

以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的兴趣。

小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢？

今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案.

二、展开

1.幼儿观看情景表演《独自在家》，老师进行旁白。

提问：刚才，你看到了什么事情？”“亮亮是不是勇敢的孩子？为什么？”

教师：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表现在什么地方？

请小朋友再观看一遍表演。

2.请幼儿再观表演

老师重点讲述能表现亮亮勇敢的地方。

提问：

一亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？

一当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的？

一亮亮到底是不是勇敢的孩子？为什么？”

小结：亮亮独自在家，想了许多办法克服困难，真是一个勇敢聪明的好孩子。

3.教师与幼儿一起讨论“和亮亮比一比，你有没有独自在家呆过？独自在家时感

受如何？你认为自己勇敢吗？”

4.请幼儿自由结伴互相讨论：独自在家时可以干什么？如果陌生人敲门、有电话

找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办？

5.请幼儿共同为独自在家时出点子，想办法。

老师设计几种情景，请幼儿来表演。

如：陌生人敲门、来电话了、下雨了等，

让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，勇敢的面对困难，做

一个真正勇敢的孩子。

三、结束

表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣

与信心。

第10周活动：鼻子出血怎么办（自由活动）

活动目标：

1、知道在鼻子出血时不要慌乱，不害怕。

2、学用正确的方法自我救护或帮助

活动准备

知识经验：已认识过鼻子的特点和功用

教育挂图：《鼻子剖面图》

活动过程：

1、猜谜语：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂

2、小实验：介绍鼻子的作用

请小朋友用手捏住鼻子，闭紧嘴唇。提问：有什么感觉？

鼻子还有什么用？

3、师小结：鼻子可以帮助我们呼吸，可以闻出各种气味

4、学习鼻子出血的急救方法

出示鼻子剖面图，引导幼儿观察，使幼儿知道鼻腔内有许多细细的血管，如果经

常挖鼻孔或被撞，鼻子会出血。

5、请幼儿模拟操作

观察并讨论鼻子出血了怎么办？用手捏住鼻子上方,用冷毛巾敷，用棉签填塞，

严重的要到医院治疗

6、请幼儿说说：“怎样保护我们的鼻子？”

第11周活动：紧急电话的用途（游戏）

活动目标：

1、知道几种特殊的电话号码及其作用。

2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

3、具备初步的自救意设。

重点：知道几种特殊的电话号码及其作用

难点：具体使用这些特殊的电话号码

活动准备：

1、写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手

机1部。

幼儿用书：《紧急电话》。

活动过程：

1、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。

教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电

话打给爸爸妈妈好吗？

请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自

由讲述）

2、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的

关系。

教师出示写有“110”的图片,引导幼儿认识。

教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在

什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打

了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？

依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关

的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

3、游戏“怎么办，做什么”。

教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发

生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？

（游戏可进行多次）

第12周活动：安全用电（自由活动）

活动目标：

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

3、加强自我保护意识。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册。

2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

活动过程：

1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：

（1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作

用？

（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开

什么呢？

（3）你知道电从哪里来？（发电站）

（4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。

它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

（1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？

（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，

是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论：

（1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）

（2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）

4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

（1）这是什么？它有叶么用？

（2）教师介绍：这是福座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒

子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危

险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。（3）

出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意

安全。

5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做

对吗？

使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用

电器的图片，激发他们的兴趣。

在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的

重要性。

第13周活动：预防溺水（自由活动）

活动目标：

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流

意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3、自口能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则

的行为的辨别能力。

活动准备：

事先了解有关溺水安全的有关内容、课件

活动过程：

（一）谈话引入师：小朋友，现在是什么季节?什么季节我们可以穿短袖、短裤了？

提问：天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是有些小朋友因为热就悄悄去河

里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？（教案出自：屈老师教

案网）告诉你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸

妈妈了。老师很伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。（出示课件）

（二）防溺水教育师：小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？

1.教师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点。

小结：（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等

处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。

（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进

江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来

相助或拨打〃110〃。

（三）说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

（四）小结:

1.通过这个活动，你懂得了什么？

小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这个活动,

你们要学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

第14周活动：小心烫伤（自由活动）

活动目标：

1、初步了解烫伤对身体的危害。

2、了解简单的预防和自救的方法。

活动准备：

1、收集皮肤烫伤的各种图片。

2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。

活动过程：

1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。

（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？

（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会

留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。

2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？

（1）哪些东西会烫伤我们？

（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？

（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？

（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？

3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。

（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。

（2）教师小结：烫伤了先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面

不动，再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得

很厉害，就不能直接脱掉上面的衣服，不然会造成更大的伤害。

第15周活动：手脚的作用（散步）

活动目标：

1、引导幼儿认识手脚，知道用手用脚能做许多事情。教幼儿初步保护手脚的方

法。

2、帮助幼儿初步获得有关数的概念。

3、教育幼儿园愿意参加户外活动，并能大胆说出在户外活动中的发现。

活动准备：

魔袋一个，里面装有各种材料。手工操作材料，安全、无污染的细沙

活动过程：

一、开始部分：通过谈话引起幼儿的认识兴趣。

二、基本部分：

1、组织幼儿互相交流手能做那些事情•，激发幼儿自己的事情自己做的愿望。

2、引导幼儿自由结合围坐在一起，共同观察，并说出脚的样子。

3、组织幼儿根据经验，讲一讲脚能做什么事情。注意分辨左右脚。

4、做摸袋游戏：教师在袋中投放多种材料，请幼儿根据教师的指令摸出。

5、展开讨论：怎样保护手脚。如：冬天出门要戴手套，请剪指甲，不玩刀、剪

等危险的东西。不穿硬皮鞋、穿合适的鞋子等。

6、师生共同朗诵儿歌，边说边做动作。

第16周活动：预防水痘（自由活动）

活动目标：

了解水痘的主要症状，懂得配合预防和治疗，建立初步的自我保护意识

活动准备：

1、预防水痘的宣传画。

2、“图夹文”表现的水痘预防方法。

活动过程：

1、欣赏预防水痘的宣芍画

（1）、“大家一起来看看这张宣传画上有什么内容？”

“你从哪里看出画上的小朋友生病了？”

（2）、引导幼儿观察、讲述画面的体温表；小朋友脸上、身上都是小痘痘，脸上

表情很痛苦；小朋友在吃药等。“你们知道这个小朋友得的是什么病吗？”

（3）、引导幼儿回忆

“谁小时候得过水痘？得病的时候，身体感觉怎样？”“怎么会得水痘的？”

“万一被传染上水痘，该怎么办？”（幼儿讨论）

（4）、幼儿听老师讲宣传画上的内容

2、观看报道，了解水痘的主要症状

师：“什么季节容易得水痘？”“得了水痘，身体会出现哪些症状和反应？”

“皮肤很痒，为什么不能抓？很痒的时候怎么办？”“德勒水痘为什么不能上幼

儿园？要在家休息多久？”

3、教师小结

“小朋友在生活中一定要注意个人卫生，传染李节不要到人多的地方，不接近

带传染源的病人等。这样我们就远离水痘了。”

第17周活动：欢乐滑滑梯（户外活动）

活动目标：

1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。

2.了解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安

全意识。

活动准备：

1.幼儿玩滑滑梯的录像。

2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》

活动过程：

1.小狗怎么了？

（1）寻找教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。

〃小狗为什么哭呢。它怎么受伤了？〃请幼儿猜想并大胆讲述自己的想法。

（2）出示图片并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规则，所以受

伤了。

（3）宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯？

2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。

（1）幼儿叙述〃录像中小朋友是如何玩滑滑梯的？〃⑵幼儿讨论〃你是怎样玩

滑滑梯的？〃〃怎样玩滑滑梯才是安全的？〃〃你觉得那种方法又好玩又安全？〃有哪

些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？

小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝

上往下滑。

3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢？

做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心

受伤了也要及时告诉老师

4.手指游戏〃滑滑梯〃我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听

一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念

儿歌一边“玩清滑梯”。

5.带领幼儿到户外玩滑滑梯。

第18周活动：怎样呼救（演练）

活动目标：教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用〃喊叫〃（如喊叫亲人、

其他成年人、同伴等）的方式来求助。

活动准备：

小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。

活动过程：

一、游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别

戴上头饰。

教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。

兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让

小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼出现了，小兔〃惊慌〃万分，有的哭，有的

躲……这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊：〃妈妈快来！来人哪！救命呀！

〃妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。

二、总结：〃妈妈〃表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急

情况或危险时要喊叫〃来人哪〃、〃救命〃、〃妈妈快来〃。（此游戏可重复玩，让幼

儿练习呼喊的内容。）

三、提问：〃小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？〃

教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用〃喊叫〃（如喊叫亲人、其他成年人、

同伴等）的方式来求助。

第19周活动：我们不玩火（游戏）

活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

活动准备：

1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

2、有关灭火的录像。

3、人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，儿个小朋友采取的不同

的灭火方法）。

活动过程：

1、游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。“请小朋友动脑筋想一想，用什么办

法能把蜡烛熄灭呢？”幼儿想出办法后，教师提供备有的材料•，请幼儿到前面试

一下，教师小结。

2、讨论：“出现了火情，该怎么办？”“现在天气干燥，如果出现火情，我

们小朋友该怎么办呢？”引导幼儿说出各种灭火的办法。

小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭

火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现

大火的时候，我们一定要先拨打119电话。

3、请幼儿看录像。

“