2026年中考英语冲刺抢分训练 专题06 语法选择（含答案）

第第页2026年中考英语冲刺抢分训练专题06语法选择【考情分析】语法选择题与完形填空题类似，给出一篇短文，将短文中的一些单词或短语挖空作为考点。旨在考查学生在实际语言中运用语法知识的能力，着重在语篇的层面考查学生的语法分析能力，考查形式是在一篇留有10-15个空的短文中。通常情况下，语法选择的考查内容主要包括以下方面：名词、代词、数词、介词、连词、形容词和副词、冠词、情态动词、时态、被动语态、非谓语动词、词语辨析、宾语从句、定语从句和感叹句。对定语从句知识点的考查，中考难度不会偏离课本的要求。【备考策略】1.上下文推断法【解读】根据上下文的提示或暗示，体会语境和作者的情感态度，结合语法知识，选出符合场景的最佳选项。2.句子成分分析法【解读】分析句子的各个成分，结合语法知识，补充句子所缺的成分。语法选择中常考的句子成分：谓语(表示做动作的词)、宾语(动作的承受者)、定语(修饰性质的词)、状语(时间、地点、原因、结果、目的、条件、方式等)。1.答题前快速浏览全文，掌握语篇主旨大意和语篇特点，以便在语境中选择正确的答案。2.答题时以句子为单位，理解句意后，找准考点，弄清楚考查方向和意图，找出对答案有提示作用的单词、短语等。3.答题后要把答案代入空格中，复读全文，看看全文意思是否贯通，检查人称、时态、数等是否前后一致，最后确定答案。一、类型一：10题请通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的三个选择中选出一个最佳答案。Ijoinedabandasadrummer(鼓手)inmymiddleschool.Ithoughtitwouldbefunplaying1．drumandmeetingnewfriends.Atfirstitwaseasy,butafewmonthslater,itgoteven2．.Iwastheonlyonewhocouldn'tcatchupwiththeotherplayers.Ourteacher,Angie,chosemeouttopractise3．everyoneelsegottorelax.Ifeltashamed(羞愧的)asmyteammateswerealwayswatchingme.FinallyIgotvery4．ofpracticing,andIdidn'tcareaboutdoingitright."Areyougivinguponme,Steve?"Angieasked."Yes,Iam,"I5．andcriedout.Thenshesaid,"Don'tbesad,Ibelieveyoucanmakeit!"IfinallyrealizedAngiewasright—6．givingup,Inotonlygaveupmyselfbutalsotheteam.Withhercomfort,Idecided7．mybest.However,Istillcouldn'tplaywell.Knowingmytrouble,myteammatesgavemeahand.Theyspentaboutthreemore8．stayingwithmeeveryweek.Thanksto9．support(支持)andhelp,Ibegantokeepupwiththem.Later,weperformedwonderfullyinanimportantshow.Fromtheexperience,Ilearnedthatweeachhadourownjobtodoinashow,butimagine10．greattheshowwouldbeifallofusworktogether!1．A．a B．an C．the2．A．bad B．worse C．worst3．A．while B．when C．if4．A．tiring B．tired C．tiredness5．A．shouted B．shouts C．wasshouting6．A．by B．with C．for7．A．trying B．try C．totry8．A．hour B．hours C．hours'9．A．they B．them C．their10．A．how B．what C．whata根据短文内容，从A、B、C三个选项中选出一个能填入相应空格内的最佳答案。Respecting（尊重）teachersbecameatraditioninChina.DuringtheNorthernSongDynasty（北宋），there11．ayoungmancalledYangShi.Oneday，heandhisclassmateshaddifferent12．onaquestion.13．therightanswer，hewenttovisithisteacher，ChengYi，thefamousphilosopher（哲学家）.AtChen'shouse，however，theguidingkidtoldhimthatMr.Chengwasmeditating（冥想）inhisroom.Sohedecidedtowaitforhimoutsideinstead14．wakinghimup.Afterawhile，itbegantosnow15．.TheGuidingkidinvitedYangtowarm16．inthehouse.ButYangkeptstandinginthesnowwaitingoutside.Afteralongtime，Chengfinishedmeditating.Helookedoutofthewindow，Yang17．outsideatthattime.Thesnowwasmorethanafootdeep（英尺）18．Yangstoodstillwithoutmoving."19．excellenttheyoungmanis!"ChengtookYangtotheroomatonce.HewassomovedthathetaughtYangallhisphilosophicalthoughts.Thatmade20．bigdifferencetoYang'slife.Later，Yangreallylearnedalotandmadeagreatcontribution（贡献）tohiscountry.11．A．is B．was C．were12．A．opinions B．opinion C．opinions'13．A．Get B．Toget C．Getting14．A．of B．to C．for15．A．heavy B．heavily C．strong16．A．himself B．him C．he17．A．iswaiting B．waswaiting C．waited18．A．because B．and C．but19．A．What B．Whatan C．How20．A．a B．the C．/请通读下面短文，掌握其大意，根据语法和上下文连贯的要求，从每小题所给的三个选项中选出一个最佳答案。Likeother1l-year-oldboys,EthanBvanslikesplayingsoccerandstayingwithhisfriends.Buthehas21．unusualhobbythatpotmanychildrenofhisagehave,scubadiving(水肺潜水)."WhenIwassixyearsold,mydadtookmetotrymyfirstsnorkeling(浮潜),"Ethansaid.Then1completely22．inlovewiththeseaandseaanimals.AssoonasIwasoldenough23．scubadiving,Ijumpedatthechance."Alotofhardtraining24．tolearnScubadivingandchildrenmustbeover10yearsoldiftheywanttotryscubadivingintheopenwater.Ethanbeginsscubadiving25．10andsoonhemadeadecision.Doyouwonder26．?Hedecidedtobreaktheworldrecordformorescubadivescompletedbeforetheageof12.Hespentayeardiving27．broketherecordfinally."Stayingunderwaterandseeingdifferentseaanimalscanmakeme28．.Ionceswamwithsharks,"Ethanshared."Seeingsharksismyfavoritethingtodo!It's29．thingI'vedoneinmywholelife."Besidesscubadiving,Ethantriestostopseapollutionbytakingpartincleaning-updives,Hewantstoencourageotherkidstotakedivingandprotect30．andthesca.21．A．a B．an C．the22．A．havefallen B．fell C．fall23．A．tolearn B．learning C．learn24．A．wasrequired B．isrequired C．willrequire25．A．at B．in C．with26．A．whatwasit B．whatitwas C．whenitwas27．A．and B．but C．so28．A．excitedly B．excited C．excitement29．A．anamazing B．moreamazing C．themostamazing30．A．shark B．sharks C．shark's二、类型二：15题阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，从各题所给的A、B、C和D项中选出最佳选项。ItwasawarmmorningwhenIrantothesea.Idroppedmythings31．thebeachandjumpedin.Iwasjustsogladtobeback.Iswamtoarock.Iclimbedontoitand32．myheadtofacetherisingsun.33．afireinmethatburnedforthedeepblue.Itwas34．onlyplacewhereIfelttrulyfree.Ijumpedbackand35．wentdeeper,withmyeyesopen.Amongagroupoffishand36．seaanimals,Inoticedabigshell.Itookitandswamtothesurface.Iput37．ontherockandswambackin.ThistimeIwentevendeeper,38．Iwasn'tafraid.Itwasbeautiful.AndthenIsaw39．movingtowardsme.Itwasashark!Ihadneverseensuchabigoneinthewild.I40．byfear.AllI'dlearnedaboutsharksrushedintomyhead.IknewI41．slowlybackaway,butmycuriosity（好奇心）gotthebestofme.Iswam42．toit,andwhenitwasaboutfivefeetaway,IgottoknowitwassimplyaCaribbeanreefshark.Theyaren'tdangerous,soIdecided43．itquietly.Thenitslowlyswamaway.Now,morethanever,Iunderstand44．Ilovethesea—it45．fullofunknowndanger,yetbeautiful.31．A．in B．on C．from D．off32．A．lift B．lifts C．lifted D．lifting33．A．Therewas B．Therewere C．Thereis D．Thereare34．A．a B．an C．the D．/35．A．quick B．quicker C．quickness D．quickly36．A．other B．others C．another D．theothers37．A．it B．its C．itself D．it's38．A．or B．but C．so D．if39．A．something B．anything C．everything D．nothing40．A．catch B．caught C．amcaught D．wascaught41．A．would B．could C．might D．should42．A．close B．closerC．closest D．theclosest43．A．watch B．watching C．towatch D．watched44．A．whether B．when C．what D．why45．A．was B．is C．hasbeen D．willbe语法选择Oneafternoon,Isatbyalakewatchinganoldmanfishing.Hesatquietlybythewaterforhours,yetheneverseemed46．."Whydoyoulikefishingsomuch?"Iasked.Hesmiledandsaid,"Fishingteachesmepatience."Inodded,notfullyunderstanding.Thenhetoldmeastory."Yearsago,Iwasayoungmanfullof47．.Ihurriedthroughlifeandalways48．aboutwhatIdidn'thave.Oneday,afriendtookmefishing."Sitandwatchthewater,"hesaid.49．Iwaited,Inoticedthesun50．onthelake,andabirdflewacrossthesky51．.Forthefirsttime,Ifeltinnerpeace.Fishingtaughtmehowtostopandappreciatethemoment.""Butwhatifyoudon'tcatch52．fish?"Iasked."Ah,"hesaid,"thesecretisn'taboutthefish.It'sabout53．tobepresent.Lifeislikealake54．sometimesiscalm,sometimesfullofwaves.Thekeyistokeep55．steadyevenwhenthestormcomes."Hiswordsmadeadifference56．me.Later,Ifacedadifficultexam.Insteadofbeingafraid,Irememberedhisadvice.ItoldmyselfthatI57．staycalmandtrustmypreparation.SoItookdeepbreathsandfocusedoneachquestion.WhenIsawtheresults,IfoundIhaddonebetterthanexpected.Now,wheneverIfeelstressed,Irecall58．afternoonbythelake.Theoldmanwasn'tjustteachingmeaboutfishing;healsotaughtmealessoninlife.Heshowedmethathappiness59．notinrushingtotheend,butinenjoyingthejourney.Sometimes,themostvaluablelessonscomefromthesimplestmoments—ifonlywespendthetime60．them.46．A．boring B．bored C．boringly D．boredly47．A．angry B．angrily C．anger D．angering48．A．tocomplain B．complainingC．complain D．complained49．A．When B．Though C．After D．Until50．A．shone B．shine C．shining D．toshine51．A．slowly B．slowerC．slow D．moreslowly52．A．some B．no C．any D．all53．A．tolearn B．learned C．learn D．learning54．A．which B．who C．when D．what55．A．us B．ourselves C．our D．we56．A．of B．from C．to D．on57．A．must B．can C．may D．might58．A．an B．a C．the D．/59．A．finds B．isfound C．found D．wasfound60．A．notice B．tonotice C．noticing D．noticed

答案解析部分【答案】1．C；2．B；3．A；4．B；5．A；6．A；7．C；8．B；9．C；10．A【解析】【分析】文章主要讲述Steve加入乐队后因跟不上节奏感到沮丧，在老师鼓励和队友帮助下最终克服困难的故事。

【点评】考查完形填空。对于一些难以直接判断的空格，可以运用逻辑推理的方法，结合文章的主题、作者的态度、语境等因素，综合考虑后确定答案。1．句意：我认为打鼓和认识新朋友会很有趣。A.a一个，（不定冠词，用于辅音音素开头单词前）；B.an一个，（不定冠词，用于元音音素开头单词前）；C.the这个（定冠词）。根据语法规则可知，乐器类名词前需加定冠词the，drum（鼓）是乐器，故选C。2．句意：一开始很容易，但几个月后，情况变得更糟了。A.bad（糟糕的，原级）；B.worse（更糟的，比较级）；C.worst（最糟的，最高级）。根据"even（甚至）"可知，此处应用比较级，且前文"easy（容易）"与后文构成转折，需用"更糟"体现难度变化，bad（糟糕的）的比较级是worse，故选B。3．句意：我们的老师安吉选我出来练习，而其他人却可以休息。A.while（然而，表对比）；B.when（当……时，表时间）；C.if（如果，表条件）。根据语境可知，"我被要求练习"与"其他人休息"是对比关系，连词while可表这种转折对比，故选A。4．句意：最后我厌倦了练习，也不在乎做得对不对了。A.tiring（令人疲倦的，修饰事物）；B.tired（感到疲倦的/厌倦的，修饰人）；C.tiredness（疲倦，名词）。"gettiredof（厌倦……）"固定搭配，且主语是"I（人）"，需用修饰人的形容词tired，故选B。5．句意："是的，我要放弃了。"我大喊着哭了出来。A.shouted（大喊，过去式）；B.shouts（大喊，一般现在时第三人称单数）；C.wasshouting（正在大喊，过去进行时）。根据并列连词"and"连接并列谓语可知，后文"cried（哭，过去式）"是过去时态，前文需用过去式保持一致，应用动词过去式shouted，故选A。6．句意：我终于意识到安吉是对的——通过放弃，我不仅放弃了自己，也放弃了团队。A.by（通过，后接动名词表方式）；B.with（用，表工具/伴随）；C.for（为了，表目的）。根据语境可知，"放弃"是"失去自己和团队"的方式，by+doing表"通过做某事"，符合题意，故选A。7．句意：在她的安慰下，我决定尽我最大的努力。A.trying（努力，动名词）；B.try（努力，动词原形）；C.totry（努力，动词不定式）。"decidetodosth.（决定做某事）"，固定搭配，所以动词decide后需接动词不定式，故选C。8．句意：他们每周多花大约三个小时陪我练习。A.hour（小时，单数）；B.hours（小时，复数）；C.hours'（小时的，所有格）。基数词"three（三）"后接可数名词复数，hour的复数是hours，且根据句意可知，此处需表示"三个小时"的数量，应用名词所有格形式，hours'是所有格形式，故选B。9．句意：多亏了他们的支持和帮助，我开始能跟上他们的节奏了。A.they（他们，主格）；B.them（他们，宾格）；C.their（他们的，形容词性物主代词）。分析句子结构可知，此处需用形容词性物主代词修饰名词support，故选C。10．句意：但试想，如果我们所有人一起努力，这场演出会多精彩啊！A.how（多么，修饰形容词/副词）；B.what（多么，修饰名词）；C.whata（多么，修饰可数名词单数）。分析句子结构可知，本句为感叹句。此处"great（精彩的）"是形容词，后面接主语"theshow"和谓语"wouldbe"，符合感叹句how的结构"how+形容词+主语+谓语"，故选A。【答案】11．B；12．A；13．B；14．A；15．B；16．A；17．B；18．C；19．C；20．A【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了"程门立雪"的故事。

【点评】考查语法选择。语法选择题是检验考生语法掌握情况的重要方式。以下为语法选择的常用解题技巧。

1.理解题意。仔细阅读题目，确保完全理解问题的含义和要求。注意使用限定词，这些词往往提供了关于答案的重要信息。了解上下文语境，这对于理解句子结构和词汇使用至关重要。

2.了解语法规则。对于常见的语法规则，如时态、语态、主谓一致等，要有清晰的认识。查阅相关的语法书籍或资料，巩固你的语法知识。

3.找准关键词语。题干中往往带有对解题起着关键作用的词语，迅速找准这些词语。结合各选项的意义和特点，迅速缩小选择范围。

4.分析句子结构。注意句子的结构，特别是主句、从句、修饰语等部分。仔细分析句子的构造，避免被复杂的句子结构所迷惑。

5.使用排除法。仔细阅读选项，排除那些明显不符合题意的选项。比较各个选项的关键词、句法和语法结构，选择最符合题目要求的答案。

6.适当转换句式。有时将题干的句式转换成自己更熟悉的句式，会更容易选出正确答案。例如，将疑问句、强调句、感叹句或倒装句改为陈述句，将被动句改为主动句等。11．句意：北宋时期，有一个名叫杨时的年轻人。is是（主语是单数）；was是（主语是单数，过去式）；were是（主语是复数或you，过去式）。根据"DuringtheNorthernSongDynasty(北宋)"可知，此处讲述的是北宋时期的故事，所以应用一般过去时，主语ayoungman表示单数，所以空处应选was。故选B。12．句意：一天，他和他的同学对一个问题有不同的看法。opinions看法（复数名词）；opinion看法（单数名词）；opinions'看法的（所有格形式）。different是形容词，其后接名词；且此处指杨时和他同学们的看法，所以空处应用复数名词opinions。故选A。13．句意：为了得到正确的答案，他去拜访了他的老师，著名的哲学家程颐。Get得到（动词原形）；Toget为了得到（动词不定式）；Getting得到（动词-ing形式）。根据"...therightanswer,hewenttovisithisteacher,ChengYi,thefamousphilosopher(哲学家)."可知，此处指"为了得到正确的答案"，所以空处应用动词不定式Toget作目的状语。故选B。14．句意：所以他决定在外面等他，而不是叫醒他。of属于……的；to到；for为了。insteadof"而不是"。故选A。15．句意：过了一会儿，开始下大雪了。heavy重的（形容词）；heavily大量地（副词）；strong强壮的（形容词）。根据"itbegantosnow..."可知，空处应用副词heavily修饰动词began。故选B。16．句意：门童请杨时到屋里取暖。himself他自己（反身代词）；him他（人称代词的宾格）；he他（人称代词的主格）。根据"TheGuidingkidinvitedYangtowarm...inthehouse."可知，门童请杨时到屋里，让他自己暖和暖和。因此，空处应用反身代词himself用于指代杨时他自己。故选A。17．句意：他向窗外望去，当时杨时正在外面等着。iswaiting正等待（现在进行时）；waswaiting正等待（过去进行时）；waited等待（过去式）。根据atthattime可知，此处应用过去进行时。故选B。18．句意：雪有一英尺多深，但杨时一动不动地站着。because因为；and和；but但是。根据"Thesnowwasmorethanafootdeep(英尺)...Yangstoodstillwithoutmoving."可知，空格前后是转折关系，所以空处应用连词but。故选C。19．句意：这个年轻人多优秀啊！What多么（引导感叹句时修饰名词）；Whatan多么（引导感叹句时修饰名词）；How多么（引导感叹句时修饰形容词或副词）。根据"...excellenttheyoungmanis!"可知，空处用于修饰形容词excellent，所以空处应用How引导此感叹句。故选C。20．句意：这对杨时的人生产生了很大的影响。a一个（不定冠词，表示泛指）；the这个，那个（定冠词，表示特指）；/不填。makeabigdifference"产生很大影响"。故选A。【答案】21．B；22．B；23．A；24．B；25．A；26．B；27．A；28．B；29．C；30．B【解析】【分析】文章大意：11岁男孩伊桑·埃文斯喜爱水肺潜水，6岁接触浮潜后着迷，10岁开始潜水并打破12岁前潜水次数世界纪录，还参与清理潜水，呼吁保护鲨鱼与海洋。

【点评】考查语法选择。首先，快速浏览短文，了解文章的大致内容和主题；其次确定空格在句子中的位置，是主语、谓语、宾语、定语、状语还是其他成分；根据句子结构和语境，判断空格处应填入的词性，并进行相应的词性转换。注意短语和固定搭配的使用，确保填入的词与上下文中的其他词形成正确的搭配。21．句意：和其他11岁的男孩一样，伊桑·埃文斯喜欢踢足球和与朋友待在一起。但他有一个许多同龄孩子都没有的不寻常的爱好，水肺潜水。A：a，一个，用于辅音音素开头的单词前。B：an，一个，用于元音音素开头的单词前。C：the，这个/那个，表特指。根据"unusualhobby"中"unusual"是以元音音素/ʌ/开头的单词，这里表示"一个不寻常的爱好"，是泛指，所以用"an"。故答案为：B。22．句意："当我六岁的时候，我爸爸带我去尝试第一次浮潜，"伊桑说。然后我完全爱上了大海和海洋动物。A：havefallen，已经爱上，现在完成时。B：fell，爱上，一般过去时。C：fall，爱上，一般现在时。根据前文"WhenIwassixyearsold"可知，这里描述的是过去发生的事情，应该用一般过去时，"fallinlovewith"表示"爱上"，其过去式是"fell"。故答案为：B。23．句意：我一到可以学习水肺潜水的年龄，就抓住了这个机会。A：tolearn，学习，动词不定式。B：learning，学习，动名词或现在分词。C：learn，学习，动词原形。根据"oldenoughtodosth."是固定搭配，表示"足够大去做某事"，所以这里应该用"tolearn"。故答案为：A。24．句意：学习水肺潜水需要大量的艰苦训练，而且如果孩子们想在开放水域尝试水肺潜水，他们必须超过10岁。A：wasrequired，被要求，一般过去时的被动语态。B：isrequired，被要求，一般现在时的被动语态。C：willrequire，将要求，一般将来时。根据这里描述的是客观事实，即学习水肺潜水的一般要求，应该用一般现在时，且"Alotofhardtraining"和"require"之间是被动关系，即"训练被要求"，所以用一般现在时的被动语态"isrequired"。故答案为：B。25．句意：伊桑10岁开始水肺潜水，很快他就做了一个决定。A：at，在，用于具体的时间点前。B：in，在，用于年、月、季节等时间前。C：with，和，带有。根据"at+具体年龄"是固定用法，表示"在……岁时"，所以这里用"at"。故答案为：A。26．句意：你想知道是什么吗？他决定打破12岁前完成最多水肺潜水的世界纪录。A：whatwasit，它是什么，疑问句语序。B：whatitwas，它是什么，陈述句语序。C：whenitwas，它是什么时候，陈述句语序。根据"wonder"后接宾语从句，宾语从句应该用陈述句语序，排除A；根据后文"Hedecidedtobreaktheworldrecord..."可知，这里问的是决定的内容是什么，而不是时间，所以用"whatitwas"。故答案为：B。27．句意：他花了一年时间潜水，最终打破了纪录。A：and，和，并且，表并列或顺承关系。B：but，但是，表转折关系。C：so，所以，表因果关系。根据"Hespentayeardiving"和"broketherecordfinally"之间是顺承关系，即先花了一年时间潜水，然后最终打破了纪录，所以用"and"。故答案为：A。28．句意：待在水下，看到不同的海洋动物能让我兴奋。A：excitedly，兴奋地，副词。B：excited，兴奋的，形容词。C：excitement，兴奋，名词。根据"makesb.+形容词"是固定搭配，表示"使某人……"，这里需要用形容词作宾语补足语，所以用"excited"。故答案为：B。29．句意：这是我一生中做过的最令人惊奇的事情。A：anamazing，一个令人惊奇的，形容词原级。B：moreamazing，更令人惊奇的，形容词比较级。C：themostamazing，最令人惊奇的，形容词最高级。根据根据"inmywholelife"可知，这里是在一生这个范围内进行比较，应该用最高级，所以用"themostamazing"。故答案为：C。30．句意：他想鼓励其他孩子潜水并保护鲨鱼和海洋。A：shark，鲨鱼，单数形式。B：sharks，鲨鱼，复数形式。C：shark's，鲨鱼的，名词所有格。根据这里表示泛指鲨鱼这一类动物，应该用复数形式"sharks"。故答案为：B。【答案】31．B；32．C；33．A；34．C；35．D；36．A；37．A；38．B；39．A；40．D；41．D；42．B；43．C；44．D；45．B【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要讲述了作者在温暖的早晨奔向大海，在海中畅游、探索，遭遇鲨鱼后克服恐惧，最终更深刻地理解自己热爱大海的原因的故事。

【点评】考查语法选择。语法选择题是检验考生语法掌握情况的重要方式。以下为语法选择的常用解题技巧。

1.理解题意：仔细阅读题目，确保完全理解问题的含义和要求。注意使用限定词，这些词往往提供了关于答案的重要信息。了解上下文语境，这对于理解句子结构和词汇使用至关重要。

2.了解语法规则：对于常见的语法规则，如时态、语态、主谓一致等，要有清晰的认识。查阅相关的语法书籍或资料，巩固你的语法知识。

3.找准关键词语：题干中往往带有对解题起着关键作用的词语，迅速找准这些词语。结合各选项的意义和特点，迅速缩小选择范围。

4.分析句子结构：注意句子的结构，特别是主句、从句、修饰语等部分。仔细分析句子的构造，避免被复杂的句子结构所迷惑。

5.使用排除法：仔细阅读选项，排除那些明显不符合题意的选项。比较各个选项的关键词、句法和语法结构，选择最符合题目要求的答案。31．句意：我把东西扔在海滩上，然后跳了进去。in在里面；on在上面；from来自；off离开。根据"Idroppedmythings...thebeach"可知，此处表示把东西扔在海滩上，onthebeach"在海滩上"。故选B。32．句意：我爬到上面，抬起头面对升起的太阳。lift举起，动词原形；lifts第三人称单数形式；lifted过去式；lifting现在分词。根据"Iclimbedontoitand...myheadtofacetherisingsun."可知，此处描述过去发生的事情，用一般过去时，and连接并列的谓语动词，所以空处用lift的过去式lifted。故选C。33．句意：我心中有一团为深蓝色而燃烧的火焰。Therewas有，一般过去时，后接单数名词或不可数名词；Therewere有，一般过去时，后接复数名词；Thereis有，一般现在时，后接单数名词或不可数名词；Thereare有，一般现在时，后接复数名词。根据"afireinme"可知，此处用therebe句型的一般过去时，且fire为单数名词，所以空处用Therewas。故选A。34．句意：这是唯一一个让我感到真正自由的地方。a一个，表泛指，用于辅音音素开头的单词前；an一个，表泛指，用于元音音素开头的单词前；the这个，表特指；/不填。根据"onlyplace"可知，此处表示特指，用定冠词the。故选C。35．句意：我跳回去，迅速游向更深的地方，眼睛睁着。quick快的，形容词；quicker更快的，形容词比较级；quickness迅速，名词；quickly迅速地，副词。根据"wentdeeper"可知，此处用副词修饰动词，所以空处用quickly。故选D。36．句意：在一群鱼和其他海洋动物中，我注意到一个大贝壳。other其他的，后接复数名词；others其他的，相当于"other+复数名词"；another另一个，表泛指，后接单数名词；theothers其余的，表示在一个范围内的其他全部。根据"seaanimals"可知，此处表示其他的海洋动物，用other修饰名词复数。故选A。37．句意：我把它放在岩石上，然后游回水里。it它，人称代词主格或宾格；its它的，形容词性物主代词或名词性物主代词；itself它自己，反身代词；it's它是，itis的缩写。根据"Itookitandswamtothesurface."以及"Iput...ontherock"可知，此处指把贝壳放在岩石上，用it指代上文的shell，作put的宾语。故选A。38．句意：这次我游得更深了，但我不害怕。or或者；but但是；so所以；if如果。根据"ThistimeIwentevendeeper...Iwasn'tafraid."可知，前后句为转折关系，用but连接。故选B。39．句意：然后我看到有东西朝我游来。something某物，用于肯定句；anything任何东西，用于否定句或疑问句；everything一切；nothing没有什么。根据"movingtowardsme"可知，此处表示看到有东西朝我游来，句子为肯定句，用something。故选A。40．句意：我被恐惧笼罩。catch抓住，动词原形；caught抓住，过去式；amcaught被抓住，一般现在时的被动语态；wascaught被抓住，一般过去时的被动语态。根据"I...byfear."可知，此处表示被恐惧笼罩，用被动语态，且描述过去发生的事情，用一般过去时的被动语态。故选D。41．句意：我知道我应该慢慢地游回去，但我的好奇心战胜了我。would将会；could能够；might可能；should应该。根据"AllI'dlearnedaboutsharksrushedintomyhead."以及"slowlybackaway"可知，此处表示知道应该慢慢地游回去。故选D。42．句意：我游得更近了，当它离我大约五英尺远时，我知道它只是一只加勒比礁鲨。close近，形容词；closer更近，形容词比较级；closest最近，形容词最高级；theclosest最近，形容词最高级前加the。根据"toit"可知，此处用close的比较级closer修饰动词swam，表示游得更近了。故选B。43．句意：它们并不危险，所以我决定静静地观察它。watch观看，动词原形；watching现在分词；towatch动词不定式；watched过去式。decidetodosth"决定做某事"，所以空处用动词不定式towatch。故选C。44．句意：现在，我比以往任何时候都更明白我为什么爱大海。whether是否；when什么时候；what什么；why为什么。根据"Iunderstand...Ilovethesea"以及"it...fullofunknowndanger,yetbeautiful."可知，此处表示明白为什么爱大海。故选D。45．句意：它充满了未知的危险，但却很美丽。was是，一般过去时；is是，一般现在时；hasbeen已经是，现在完成时；willbe将是，一般将来时。根据"Now,morethanever"以及"it...fullofunknowndanger,yetbeautiful."可知，此处描述现在的情况，用一般现在时，主语为it，be动词用is。故选B。【答案】46．B；47．C；48．D；49．A；50．C；51．A；52．C；53．D；54．A；55．B；56．C；57．A；58．C；59．B；60．C【解析】【分析】本文是一篇记叙文，讲述了作者与一位在湖边钓鱼的老人的对话及经历，传达了生活中重要的哲理：幸福不在于匆忙奔向终点，而在于享受过程，有时最有价值的教训来自最简单的时刻，关键在于我们要花时间去留意。

【点评】考查语法选择，本题考点涉及形容词，名词，时态，状语从句，副词，非谓语动词，代词，情态动词，冠词，语态等多个知识点的考查，是一篇故事类阅读，要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，从而选出正确答案。

46．句意：他在水边静静地坐了几个小时，但他似乎从不感到厌烦。A：boring"令人厌烦的"，形容词；通常用来形容事物；B：bored"感到厌烦的"，形容词，通常用来形容人；C：boringly是boring的副词；D：boredly是bored的副词。seem是系动词，后接形容词作表语，此处指老人自己不感到厌烦，故选B。47．