思想道德修养与法律基础 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值

第三章

领悟人生真谛创造人生价值

教学内容一、树立正确的人生观二、创造有价值的人生三、科学对待人生环境

教学目的

人是什么——人的本质人活着为了什么——人生目的怎样对待自己的人生——人生态度第一节树立正确的人生观世界观人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。人生观世界观的重要组成部分人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。一、世界观与人生观知人智，自知者明；胜人者力，自胜者强。——老子人啊，你要认识你自己。你从哪里来的？又要到哪里去？——苏格拉底人的自我认识：认识你自己！！什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？破解斯芬克斯之谜俄狄浦斯与斯芬克斯谁将它解开，“斯芬克斯”就死在谁的脚下；否则，谁就死在“斯芬克斯”的脚下！

我觉得人类的各种知识中最有用而又最不完备的，就是关于“人”的知识。我敢说，德尔菲神庙里惟一的碑铭上的那句箴言“认识你自己”，比伦理学家们的一切巨著都更重要。

——卢梭：《论人类不平等的起源》人不过是食品的通道和运河。——达芬奇人是自然的仆役。——培根人是会制造、使用工具的动物，是唯一用背睡觉的动物。——富兰克林人是政治的动物。——亚里士多德性善论：人之初，性本善。——孔子性恶论：人之性，恶；其善者，伪也。——荀子性无善无恶论：人性之无分善与不善，犹水之无分东西也。

——告子性善恶混论：人之性也，善恶混。修其善则为善人，修其恶则为。恶人。——杨雄性三品论：圣人之性为善，中民之性为可恶可善，斗筲之性为恶。

——董仲舒。马克思主义对人的本质的科学回答

1845年春天马克思首先冲破了种种迷雾，写下了著名的《关于费尔巴哈的提纲》，指出：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”

人有两种属性本能本质自然属性

社会属性人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。人——从——众（社会化）众——从——人（个性化）马克思主义对人的本质的科学回答

(人化了的自然属性)

人性是人之所以为人的全部属性，是人的全部属性的表征。它包括自然属性和社会属性。自然属性是指人的动物性，即求食性和求生殖性，是无善无恶的。社会属性是人的社会活动实体属性，具有教化因素，是有善有恶的。二、人生目的与人生态度人生观主要通过以下三个方面体现出来：人生目的人为什么活着？人生态度人应该怎样对待生活？人生价值什么样的人生才有意义？二、人生目的与人生态度人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。决定人生道路、决定人生态度、决定人生价值标准。人生态度人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿；人生价值人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。从放牛娃说起？？一个现场采访乡村放牛娃的电视节目中的对话记者：“你在这儿放牛做什么？”放牛娃：“让牛长大！”记者：“那牛长大以后呢？”放牛娃：“卖钱，盖房子。”记者：“有了房子又做什么？”放牛娃：“娶媳妇，生娃。”记者：“生了娃呢？”放牛娃：“让他也来放牛呗！”

有一个美国商人坐在墨西哥海边一个小渔村的码头上，看着一个墨西哥渔夫划着一艘小船靠岸。小船上有好几尾大黄鳍鲔鱼，这个美国商人对墨西哥渔夫能抓这么高档的鱼恭维了一番，还问要多少时间才能抓这么多？墨西哥渔夫说，才一会儿功夫就抓到了。美国人再问：“你为甚么不待久一点，好多抓一些鱼？”墨西哥渔夫觉得不以为然：“这些鱼已经足够我一家人生活所需啦！”

美国人又问：“那么你一天剩下那么多时间都在干甚么？”

墨西哥渔夫解释：“我呀？我每天睡到自然醒，出海抓几条鱼，回来后跟孩子们玩一玩，再跟老婆睡个午觉，黄昏时晃到村子里喝点小酒，跟哥儿们玩玩吉他，我的日子可过得充实又忙碌呢！”

商人与渔夫

美国人不以为然，帮他出主意，他说：“我是美国哈佛大学企管硕士，我倒是可以帮你忙！你应该每天多花一些时间去抓鱼，到时候你就有钱去买条大一点的船。自然你就可以抓更多鱼，在买更多渔船。然后你就可以拥有一个渔船队。到时候你就不必把鱼卖给鱼贩子，而是直接卖给加工厂。然后你可以自己开一家罐头工厂。如此你就可以控制整个生产、加工处理和行销。然后你可以离开这个小渔村，搬到墨西哥城，再搬到洛杉矶，最后到纽约。在那里经营你不断扩充的企业。”

墨西哥渔夫问：“这又花多少时间呢？”

美国人回答：“十五到二十年。”

“然后呢？”

美国人大笑着说：“然后你就可以在家当皇帝啦！时机一到，你就可以宣布股票上市，把你的公司股份卖给投资大众。到时候你就发啦！你可以几亿几亿地赚！”

“然后呢？”

美国人说：“到那个时候你就可以退休啦！你可以搬到海边的小渔村去住。每天睡到自然醒，出海随便抓几条鱼，跟孩子们玩一玩，再跟老婆睡个午觉，黄昏时，晃到村子里喝点小酒，跟哥儿们玩玩吉他啰！”

墨西哥渔夫疑惑的说：“我现在不就是这样了吗？”

商人VS渔夫

人的一生到底在追求什么？

商人VS渔夫1.商人与渔夫的人生你更倾向于那种选择？为什么？2.请设想一下十年后渔夫与商人再次在海岛相遇，会有什么样的场景？为什么？

犬儒哲学VS奋斗哲学结论：

人生是人自觉地创造生活。人生是不尽的追求。

想法决定活法定位决定地位企图决定版图格局决定结局态度决定高度思路决定出路面对亿万条人生道路的选择——14岁的周恩来为中华之崛起而读书！16岁的毛泽东17岁的马克思在选择职业时我们应当以人类的福利和个人的理想为主要方针身无分文心忧天下追求高尚的人生目的填饱胃、塞满肠、饱食终日，这当然也算人生一世，但这只是动物性；人可以把自己的希求提得更高一些。---雨果我一向憎恶过于为自己的温饱打算的人。要紧的不是这个，人是高于温饱的。--高尔基我们活着不能同草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有作为。---方志敏人的一生应该这样度过……人最宝贵的东西是生命。生命对每个人来讲只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。在临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争。《钢铁是怎样炼成的》

确立积极进取的人生态度1、人生需认真。（不可游戏人生、虚掷光阴）2、人生当务实。（不可眼高手低、空谈理想）3、人生应乐观。（不可消极退缩、自暴自弃）4、人生要进取。（不可贪图享乐、满足现状）

错误的人生态度“当一天和尚撞一天钟”

——碌碌无为“浮生若梦”、“及时行乐”——享乐主义“看破红尘”、“消极颓废”——消极悲观

季羡林（推荐阅读《季羡林谈人生》）

“如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下，承前启后的责任感。

”

“根据我个人的观察，对世界上绝大多数人来说，人生一无意义，二无价值。他们也从来不考虑这样的哲学问题。走运时，手里攥满了钞票，白天两顿美食城，晚上一趟卡拉0K，玩一点小权术，耍一点小聪明，甚至恣睢骄横，飞扬跋扈，昏昏沉沉，浑浑噩噩，等到钻入了骨灰盒，也不明白自己为什么活过一生。

其中不走运的则穷困潦倒，终日为衣食奔波，愁眉苦脸，长吁短叹。即使日子还能过得去的，不愁衣食，能够温饱，然而也终日忙忙碌碌，被困于名缰，被缚于利索。同样是昏昏沉沉，浑浑噩噩，不知道为什么活过一生。”

游戏人生

游戏人生

游戏人生

游戏人生

游戏人生

有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的人躺在一起，但是背靠着背。

这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：“你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？跟心爱的人都躺在一起了，却背靠背，不是没戏吗？”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。

店老板非常奇怪，问：“不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗？戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗？跟爱的人背靠背躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？”

秀才一听，更有道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。秀才解梦

丘吉尔是一位曾经英勇地领导英国人民从纳粹黑暗走向光明的政治家，他从未上过大学，却知识渊博、多才多艺，是举世闻名的政治家、外交家和诺贝尔文学奖获得者，是影响和改变世界的伟人之一。在一次剑桥大学毕业典礼的演讲上，整个演说的全过程大概持续了20分钟，但是在这20分钟内，年迈的丘吉尔只讲了三句相同的话——“永不放弃！”这次演讲却成了中外演说史上的经典之作。

丘吉尔——永不放弃

丘吉尔还有一句名言：“我想干什么就一定干成功。”永不放弃将丘吉尔毕生的成功经验浓缩其中。放弃，是衡量失败的唯一标准。“永不放弃”，蕴含了生活的真谛、成功的哲理、人生的智慧、深邃的思想。“Never,never,never,nevergiveup！((永不放弃)”刘刚：坦荡拾荒赚学费

三年间，他坦荡拾荒，靠“经营”垃圾赚足大学所有的费用；三年间，他勤勉求学，以自强则刚的人生观改变着周围人的生活态度－－重庆师范大学学生刘刚从卖废品赚生活费起步，三年间，在坚持学业的同时建立起废品回收公司；在赚取学费的同时，他正在为更多贫困生提供勤工助学的机会。

人生是不尽的追求罗曼罗兰认为：人生是一场无休、无歇的战斗，凡事要做个够得上成为人的人，都得时时刻刻向无形的懒惰作战。莎士比亚：对于生命应该这样理解：你永远追求着你所没有的事物。高尔基说：只有两种生活方式：腐烂或燃烧。人一旦停下追求，就会改变生命存在的方式。把已追求到的东西搁置一边，再追求新的目标，这就是人的天性，这就是乐趣所在。停止这种追求，生活就失去了意义，人生就失去了价值。这就是人生!所以，人生是不尽的追求！第二节创造有价值的人生人的一生怎样才能更有意义、更有价值？亲情爱情友情健康美貌财富名誉权力地位道德信仰知识你的选择是什么？人们只有找到自己对生活意义的正确答案，才会自觉地朝着选定的目标努力，以全部的情感、意志、信念去创造有价值的人生。那么关于什么样的人生有意义，什么样的人生有价值，是否有一个标准的答案呢？否什么样的人生才是有价值的，答案在我们每个人之中，只有通过我们每个人的理性思考，才能够找到属于自己的答案。

普鲁斯特问卷

1.你认为最完美的快乐是怎样的？2.你最希望拥有哪种才华？3.你最恐惧的是什么？4.你目前的心境怎样？5.还在世的人中你最钦佩的是谁？6.你认为自己最伟大的成就是什么？7.你自己的哪个特点让你最觉得痛恨？8.你最喜欢的旅行是哪一次？9.你最痛恨别人的什么特点？10.你最珍惜的财产是什么？

普鲁斯特问卷

11.你最奢侈的是什么？12.你认为程度最浅的痛苦是什么？13.你认为哪种美德是被过高的评估的？14.你最喜欢的职业是什么？15.你对自己的外表哪一点不满意？16.你最后悔的事情是什么？17.还在世的人中你最鄙视的是谁？18.你最喜欢男性身上的什么品质？19.你使用过的最多的单词或者是词语是什么？20.你最喜欢女性身上的什么品质？

普鲁斯特问卷

21.你最伤痛的事是什么？22.你最看重朋友的什么特点？23.你这一生中最爱的人或东西是什么？24.你希望以什么样的方式死去？25.何时何地让你感觉到最快乐？26.如果你可以改变你的家庭一件事，那会是什么？27.如果你能选择的话，你希望让什么重现？28.你的座右铭是什么？29.你喜欢在哪儿生活？30.你认为现实中的幸福是怎样的？

普鲁斯特问卷

31.哪一种错误你觉得是最可以被纵容的？32.虚构人物中你认为谁是英雄？33.你最欣赏的历史人物？34.现实中最欣赏的女性是谁？35.你欣赏的小说中的女主角是谁？36.你最希望拥有的？37.你最希望成为谁那样的人？38.你最显著的特质是什么？39.你最想成为什么？40.你天性中的缺点是什么？

普鲁斯特问卷

41.你最想在哪个国家生活？42.你欣赏的小说中的男主角是谁？43.你最珍惜的东西是什么？44.觉得自己最有底气最自豪的能力？45.你身上有没有典型的你的星座特征？46.什么是你最不喜欢的？一、价值观和人生价值价值的含义哲学：价值的一般本质在于，它是现实的人的需要与事物属性之间的一种关系。人的需要物质需要：精神需要：物质价值精神价值？？一、价值观和人生价值价值观的含义价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。一、价值观和人生价值人生价值的含义人生价值是一种特殊价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。个人离不开社会我们正当承认，我们胜过野兽的主要优点在于我们是生活在人类社会之中。个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠着他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都支配着他的物质生活和精神生活.

《纪念爱因斯坦译文集》51

人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。衡量人生的社会价值的标准时个体对社会和他人所作的贡献。人生的自我价值的三个层面第一层面：个体对自己生命存在的肯定第二层面：人的自尊、自强、自爱，人不仅要活着，而且要得到别人的尊重第三层面：自我完善和自我管理马斯洛的需要理论：生理需求、安全需求、情感和归属的需求、尊重需求、（求知需求与审美需求）自我实现人生的自我价值和社会价值的关系人生的自我价值是个体存