中学教师资格证考试教育知识与能力复习题测试题练习题专项训练-教学原则与方法带答案解析题库押题

专项智能练习（教学原则与方法）

1.

单选题

王老师在历史课上讲到抗金英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的

爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了哪一教学原则

（）O

A

科学性和思想性相统一

B

直观性原则

C

启发性原则

D

因材施教原则

正确答案是：A收起

解析

本题考查对科学性与思想性相统一的教学原则的理解与掌握。思想性和科学性

相统一原则是指教学中要以马克思主义为指导，引导学生掌握正确的知识，同

时结合知识对学生进行思想教育。题干中指出王老师“从历史事实出发”，说

明王老师在传授知识的时候遵循了科学性这一原则；其次王老师”高度赞扬了

岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染”，说明王老师充分利用岳飞的英

雄事迹对学生们进行了爱国主义精神教育，提高了学生的思想水平，遵循了思

想性原则。故A项正确。

B项：直观性原则是指在教学中，教师应引导学刍直接感知事物、模型或通过

教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识。其侧重点在于通

过直观的方式形成学生的感性认识。与题干不符，排除。

C项：启发性原则是指在教学中，教师要主动承认学生是学习的主体，注意调

动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉

地掌握科学知识，提高分析问题、解决问题的能力。其侧重点在于调动学生的

主动性，让他们独立思考。与题干不符，排除。

D项：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢

地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。其侧重点

在于结合学生的个别差异开展教学。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

视频

会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通

考点

教学原则

来源

2014年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题第9题

统计

正确率

79.2%

答题时间

。秒

易错项

C

笔记

添加笔记

2.

单选题

在一堂化学课上，张老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识乙醛的分子结

构。张老师采用的教学方法是（）。

A

实验法

B

练习法

C

作业法

D

演示法

正确答案是：D收起

解析

本题考查的是教学方法。演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具

或者进行示范性的实验，让学生通过实际观察获得感性知识的教学方法。题干

中张老师利用分子模型和挂图给学生讲解，运用了演示法。故D项正确。

A项：实验法指的是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控

制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识和技能的方法。而题

干强调的是教师进行演示。与题干不符，排除。

B项：练习法指的是学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，并形成

技能、技巧的方法。与题干不符，排除。

C项：作业法属于以实际训练为主的教学方法。实习作业法是教师根据教学大

纲的要求，组织学生在校内外一定的场地运用已有的知识进行实际操作或其他

实践活动，以获得一定的知识、技能和技巧的方法。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

视频

会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通

考占

教学方法

来源

2016年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题第9题

统计

正确率

98.7%

答题时间

0秒

易错项

A

笔记

添加笔记

3.

单选题

古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。

A

讲授法

B

讨论法

C

谈话法

D

演示法

正确答案是：C收起

解析

本题考查的是苏格拉底的“产婆术”和常用的教学方法。苏格拉底的“产婆

术”也叫作问答法，士要包括讥讽、助产术、归纳、定义四个步骤。这一学生

和老师之间的问答过程主要体现的教学方法是谈话法。谈话法是教师按一定的

教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取

或巩固知识的方法。故C项正确。

A项：讲授法是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法，主要有讲

述、讲解、讲读、讲演四种方式。与题干不符，排除。

B项：讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获

取知识的一种方法。与题干不符，排除。

D项：演示法是教师的在课堂上通过展示各种实物、直观教具或者进行示范性

的实验，让学生通过实际观察获得感性知识的教学方法。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

视频

会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通

考点

教拳方法

来源

2017年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题第9题

统计

正确率

65.1%

答题时间

0秒

易错项

A

笔记

添加笔记

4.

c

教学方法改革的需要

D

学生的心理特点

正确答案是：C收起

解析

本题考查影响教学方法选择的因素。教学方法选择依赖于以下儿个因素：（1）

教学目的和任务。（2）课程性质和特点。（3）学生的年龄特征。（4）教学时

间、设备、条件。（5）教师业务水平、实际经验及个性特点。（6）教学手

段、教学环境等因素。C项教学方法改革的需要入会直接影响教学方法的选

择。与题干相符，C项正确。

A、B、D三项：影响教学方法选择。与题干不符，排除。

本题为选非题，故正确答案为C。

考点

教学方法

来源

教学原则与方法模拟题第85题

统计

正确率

54.2%

答题时间

0秒

易错项

A

笔记

添加笔记

6.

单选题

通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。

A

讨论法

B

讲授法

C

谈话法

D

练习法

正确答案是：C收起

解析

本题考查的是教学方法。谈话法又称问答法，是教师根据教学目的要求，把教

材内容概括成一系列问题，向学生一一提问，引导他们根据已有知识经验，通

过答问、质疑、反问、补充和讨论，使学生从所得结论中获得知识的教学方

法。C项正确。

A项：讨论法是全班或小组成员在教师指导下，围绕某一中心问题发表自己的

看法和见解，从而进行相互学习的一种方法。与题干不符，排除。

B项：讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学

生智力的教学方法。与题干不符，排除。

D项：练习法是学生在教师的指导下巩固知识，培养各种技能和技巧的基本教

学方法。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

考占

教军方法

来源

教学原则与方法模拟题第114题

统计

正确率

91.9%

答题时间

0秒

易错项

A

笔记

添加笔记

7.

单选题

在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过

程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能

力。张老师遵循的教学原则是（）。

A

循序渐进原则

B

直观性原则

C

因材施教原则

D

启发性原则

正确答案是：B收起

解析

本题考查对直观性教学原则的理解与掌握。直观性原则是指在教学中，引导学

生直接感知事物、模型或通过教师用形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富

的感性认识，从而能够正确理解书本知识和发展认识能力。题干中指明张老师

“经常运用语言的形象描述”来帮助学生获得清晰表象和感性认识，可知张老

师使用的是直观性原则中的言语直观。故B项正确。

A项：循序渐进原则是指教师要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进

行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。侧重

点在于遵循顺序开展教学。与题干不符，排除。

c项：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢

地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。与题干不

符，排除。

D项：启发性原则是指在教学中，教师要承认学刍是学习的主体，注意调动他

们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌

握科学知识，提高分析问题、解决问题的能力。侧重点在于调动学生的主动

性，让他们独立思考。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

视频

会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通

考卢

教学原则

来源

2014年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题第9题

统计

正确率

55.2%

答题时间

0秒

易错项

D

笔记

添加笔记

8.

单选题

一个物理教师在引导学生探索“阿基米德定律”时，把“浮力”和“阿基米德

定律”两个课题组成一个教学单元，并把课本中险证性演示实验改为探索性实

验，让学生自己探索、发现浮力一一阿基米德定律。这位老师使用了（）。

A

演示法

B

实习作业法

C

练习法

D

实验法

正确答案是：D收起

解析

本题考查的是我国常用的教学方法。实验法是指学生在教师的指导下，使用一

定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，并进行观察和

分析，以获得知识和技能的方法。题干中，学生在教师的指导下通过实验自主

探索阿基米德定律，行为主体是学生，属于实验法。D项正确。

A项：演示法是教师通过展示实物、直观教具进行示范性的实验，或采取现代

化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。与题干不符，排除。

B项：实习作业法又称实习法，是指根据教学任务要求，指导学生运用所学知

识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法。与题干不符，

排除。

C项：练习法是学生在教师的指导下巩固知识，培养各种技能和技巧的基本教

学方法。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

考点

教学方法

来源

教学原则与方法模拟题第91题

统计

正确率

68.5%

答题时间

0秒

易错项

B

笔记

添加笔记

9.

单选题

王老师在化学课上讲到元素周期表中的“镭”元素时，向学生们介绍了“镭”

的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。这体现了哪一教学原则

()0

A

理论联系实际的原则

B

科学性和思想性统一的原则

C

启发性原则

D

发展性原则

正确答案是：B收起

解析

本题考查对教学原则的理解与掌握情况。思想性和科学性统一原则是指教学中

要以马克思主义为指导，引导学生掌握正确的知识，同时结合知识对学生进行

社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。题干中老师上课讲解“镭”元

素属于科学性的体现，而介绍居里夫人献身科学的事迹是为了让学生感受居里

夫人的高尚品德，对学生的思想品德进行教育。王老师很好地将两者结合在一

起。故B项正确。

A项：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的

联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学

以致用。与题干不符，排除。

c项：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们

的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉掌握科

学知识，提高分析问题、解决问题的能力。其重点在于调动学生的积极性，让

学生独立思考。与题干不符，排除。

D项：发展性原则是指教学以促进学生的发展为主。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

视频

会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通

考点

教学原则

来源

2016年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题第8题

统计

正确率

77.7%

答题时间

0秒

易错项

A

笔记

添加笔记

10.

单选题

学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和

动物的饲养。上述情况属于下列哪一种教学方法？（）

A

实验法

B

参观法

C

演示法

D

实习作业法

正确答案是：D收起

解析

本题考查对实习作业法的理解情况。实习作业法是指学生在教师的组织和指导

下，从事一定的实际工作，借以掌握一定的技能和有关的直接知识，验证间接

知识，或综合运用知识于实践的教学方法。这种方法能体现理论联系实际的原

则，便于教育与生产劳动相结合，有利于促进学生深入掌握知识和培养实际工

作能力。题干表述的方法属于实习作业法，故D项正确。

A项：实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件

下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方

法。该方法常用于物理、化学、生物等自然学科的教学。与题干不符，排除。

B项：参观法是教师根据教学实验需要，组织和指导学生到实地直接观察客观

事物，从而获得知识的教学方法。与题干不符，排除。

C项：演示法是教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代

化教学手段，使学生获取知识的教学方法。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

视频

会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通

考占

教军方法

来源

2013年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题第8题

统计

正确率

53.8%

答题时间

0秒

易错项

A

笔记

添加笔记

11.

单选题

我国古代教育文献《学记》中要求“学不蹬等”“不陵节而施”，提出“杂施

而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）。

A

启发性原则

B

巩固性原则

C

循序渐进原则

D

因材施教原则

正确答案是：C收起

解析

本题考查对教学原则的理解情况。“学不蹬等”“不陵节而施”“杂施而不

孙，则坏乱而不修”中的“糠”“陵”为超越、越过之意；孙”为按规律之

意；整体意思是：学习不能超越等级、次第，要遵循一定的顺序，体现循序渐

进的教学原则。故C项正确。

A项：启发性原则是指在教学中，教师要主动承认学生是学习的主体，注意调

动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉

地掌握科学知识，提高分析问题、解决问题的能力。与题干不符，排除。

B项：巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握

知识和基本技能，长久地保持在记忆中，在需要的时候，能够准确无误地呈现

出来，以便运用。与题干不符，排除。

D项：因材施教原则是指教师从学生的实际情况、个别差异出发，使教学的深

度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力；同时考虑学生的个性特点和

个性差异，使每个人的才能品行获得最佳的发展。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

考点

教学原则

来源

2012年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)题第9题

统计

正确率

78.3%

答题时间

0秒

易错项

D

笔记

添加笔记

12.

单选题

学生在教师指导下到校外进行地理课的地形、地貌测绘，这种教学方法是

()O

A

参观法

B

实验法

C

实习作业法

D

演示法

正确答案是：C收起

解析

本题考查的是对教学方法的理解。实习作业法又称实习法，是指根据教学任务

要求，指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践

的教学方法。这种方法在自然学科的教学中占有重要的地位，如数学课的测量

练习、生物课的植物栽培等。题干中“学生在教师指导下到校外进行地理课的

地形、地貌测绘”属于实习作业法。C项正确。

A项：参观法是指教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察、

研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。此方法强调观

察研究而非实际操作。与题干不符，排除。

B项：实验法是指学生在教师指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下

引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。

与题干不符，排除。

D项：演示法是指通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化

视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。与题干不符，排除。

故正确答案为c。

考点

教学方法

来源

教学原则与方法模拟题第119题

统计

正确率

72.9%

答题时间

0秒

易错项

B

笔记

添加笔记

13.

单选题

初一（7）班的学生都非常喜欢上地理课，因此每次上课前，地理老师都会通过

小案例给学生提出问题，让学生思考并回答，然后才过渡到新课的学习。由此

可见，地理老师是运用了教学方法中的（）。

A

讲授法

B

谈话法

C

讨论法

D

读书指导法

正确答案是：B收起

解析

本题考查我国常用的教学方法。以语言传递为主的教学方法分别为：（1）讲授

法；（2）谈话法；（3）讨论法；（4）读书指导法。其中，谈话法也叫问答

法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答

的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法。题干中，地理老师每次上

课前都会通过小案例给学生提出问题，让学生思考并回答，然后才过渡到新课

的学习。因此，地理老师是运用了教学方法中的谈话法。B项正确。

A项：讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法，主要有

讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。与题干不符，排除。

C项：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取

知识的一种方法。与题干不符，排除。

D项：读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书和参考书，以获得知识、巩

固知识、培养学生自学能力的一种方法。教师通过读书指导法，教给学生读书

的方法，组织学生交流心得，让学生学会自己按照一定的方法来读懂课文，感

受语言。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

考-J占，、、、

教学方法

来源

教学原则与方法模拟题第109题

统计

正确率

75.4%

答题时间

0秒

易错项

C

笔记

添加笔记

14.

单选题

面对不同的教学情况，教师应有不同的教学方法。像物理、数学这样高难度的

学科，通常包含着较多的原理、公式等复杂内容，一般采用哪种教学方法效果

最好？（）

A

小组讨论法

B

讲授法

C

师生互动法

D

自主学习法

正确答案是：B收起

解析

本题考查教学方法。常用的教学方法包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导

法、演示法、参观法、练习法、实验法等。其中，讲授法是教师运用口头语言

系统地向学生传授知识的一种方法，是最常用的教学方法，同样适用于高难度

教学内容。B项正确。

A项：小组讨论法有利于学生集思广益、互相启发，加深对知识的理解，但是

运用讨论法需要学生具备一定的基础和一定的理解力，不适合高难度教学内

容。与题干不符，排除。

C、D两项：均与题干穴符，排除。

故正确答案为B。

考点

教处方法

来源

教学原则与方法模拟题第129题

统计

正确率

76.1%

答题时间

。秒

易错项

C

笔记

添加笔记

15.

单选题

确保讲授质量的首要条件是（）。

A

语言表达水平

B

层次分明

C

系统完整

D

内容的科学性和思想性

正确答案是；D收起

解析

本题考查我国常用的教学方法。教学方法是为了完成教学任务而采用的办法，

主要包括以言语传递为主的教学方法、以直观感知为主的教学方法、以实际训

练为主的教学方法、以情感陶冶为主的教学方法。其中，以语言传递为主的教

学方法包括讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法等。讲授法是教师运用口头

语言系统地向学生传授知识的一种方法。有效发挥讲授法作用，关键要做到以

下几点：（1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性。（2）注意启发。（3）

讲究语言艺术。（4）要组织学生听讲。讲授内容要有科学性和思想性，是确保

讲授质量的首要条件。教师讲授的知i只必须真实地反映客观事实及其规律，选

用材料必须确切可靠，观点正确具有典型性，既使学生获得科学知识，又受到

教材内在的思想、道德因素的教育。D项正确。

A、B、C三项：语言表达、层次分明、系统完整均不是确保讲授质量的首要条

件。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

考点

教学方法

来源

教学原则与方法模拟题第117题

统计

正确率

74.6%

答题时间

0秒

易错项

A

笔记

添加笔记

16.

单选题

对于体育、音乐、美术等技能性较强的学科，教学时常用的教学方法是

()0

A

演示法

B

讨论法

C

练习法

D

实验法

正确答案是：C收起

解析

本题考查教学方法。练习法是学生在教师的指导下巩固知识，培养各种技能和

技巧的基本教学方法。练习法往往是提高技能最有用的方法。题干中明确指出

体育、音乐、美术都是技能性较况的学科，故常用的教学方法是练习法。C项

正确。

A项：演示法是指教师通过展示实物、直观教具进行示范性的实验或采取现代

化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。演示法强调教师做、学生

看。与题干不符，排除。

B项：讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辩论，从而

获取知识的一种方法。讨论法强调学生之间集思广益。与题干不符，排除。

D项：实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件

下引起某些事物和现象产生变化，并进行观察和分析，以获得知识和技能的方

法。实验法强调学生做。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

考点

教学方法

来源

教学原则与方法模拟题第84题

统计

正确率

67%

答题时间

。秒

易错项

A

笔记

添加笔记

17.

单选题

语言知识属于程序性知识。因此英语教学的基本方法应为()。

A

讲授法

B

演示法

C

练习法

D

谈话法

正确答案是：C收起

解析

本题考查我国中小学常见的教学方法。程序性知设也叫“操作性知识”，是个

人没有有意识地提取线索，因而其存在只能借助某种作业形式间接推测的知

识。这类知识主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题，具有动态的性

质。程序性知识学习的关键是操作方法的熟练掌握。程序性知识学习速度较

慢，需要大量的练习才能达到熟能生巧的程度。我国中小学常见的教学方法主

要包括讲授法、谈话法、讨论法、演示法、参观法、练习法、实验法、实习作

业法、实践活动法、欣赏教学法、情境教学法。其中，练习法是学生在教师的

指导下巩固知识，培养各种技能和技巧的基本教学方法。英语教学属于程序性

知识的教学，学习速度较慢，需要大量的练习才能达到熟能生巧的程度，其基

本方法应为练习法。C项正确。

A项：讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法。与题干

不符，排除。

B项：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代

化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。与题干不符，排除。

D项：谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求

学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法。谈

话法可分复习谈话和启发谈话两种。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

考点

教学方法

来源

教学原则与方法模拟题第57题

统计

正确率

31.2%

答题时间

。秒

易错项

A

笔记

添加笔记

18.

单选题

王老师在讲“果实”这个概念时，列举了苹果、花生等可食果实的例子，也列

举了棉籽、橡树籽等不可食果实的例子。这种教学方法称为（）。

A

变式

B

范式

C

原型

D

演绎

正确答案是：A收起

解析

本题考查对教学方法的理解情况。变式是通过变更对象的非本质特征的表现形

式，让学生在变式中思维，从而掌握事物的本质和规律。题干中王老师通过变

换“果实”的非本质特征的表现形式，让学生掌握“果实”的本质和规律，属

于变式教学法。故A项正确。

B项：范式是符合某一种级别的关系模式的集合。与题干不符，排除。

C项：原型是指在解次问题时，对于新假设的提日有启发作用的那些事物。与

题干不符，排除。

D项：演绎是从前提必然地得出结论的推理；从一些假设的命题出发，运用逻

辑的规则导出另一命题的过程。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

考点

教学方法

来源

2012年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题第13题

统II

正确率

51.8%

答题时间

0秒

易错项

B

笔记

添加笔记

19.

单选题

教学目标与任务是选择教学方法的重要依据。有利于实现技能、技巧性教学目

标的教学方法是（）。

A

陶冶法

B

讨论法

C

练习法

D

讲授法

正确答案是：C收起

解析

本题考查教学方法。练习法是学生在教师的指导下巩固知识，培养各种技能和

技巧的基本教学方法。题干中“有利于实现技能、技巧性教学目标”的表述符

合练习法的概念。C项正确。

A项：陶冶法是指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，属

于德育方法的一种。与题干不符，排除。

B项：讨论法是指学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真

伪以获取知识的方法。与题干不符，排除。

D项：讲授法是指教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。与题

干不符，排除。

故正确答案为C。

考点

教学方法

来源

教学原则与方法模拟题第121题

统计

正确率

78%

答题时间

0秒

易错项

D

笔记

添加笔记

20.

单选题

班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是

()0

A

榜样示范法

B

品德评价法

C

实际练习法

D

情感陶冶法

正确答案是：C收起

解析

本题考查对各种德育方法的理解与掌握。常见的德育方法包括说服教育法、榜

样示范法、实践锻炼法、情感陶冶法和品德评价法。实际锻炼法也称为实际练

习法，是有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们良好品德的方法。

锻炼方式包括练习、委托任务和组织活动等。故C项正确。

A项：榜样示范法是用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的

德育方法。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。题干中

未提及榜样，排除。

B项：品德评价法是通过对学生思想和行为进行肯定或否定的评价，即表扬、

奖励或批评等，并给予相应的激励或抑制，以引导和促进其品德积极发展的方

法。题干中没有提到老师对学生思想和行为的评价，排除。

D项：情感陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，

主要包括人格感化、环境陶冶、艺术熏陶三种方式。情感陶冶法主要通过暗示

的方式进行。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

视频

会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通

考点

教攀原则与方法

来源

2014年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题第11题

统计

正确率

83.4%

答题时间

0秒

易错项

D

笔记

添加笔记

21.

单选题

科学课堂上，老师让学生分成小组观察自己养的蚕宝宝，了解昆虫的生活习

性，并在全班交流学习成果，老师运用的教学方法是（）。

A

谈话法和参观法

B

演示法和讨论法

C

讲授法和讨论法

D

演示法和讲授法

正确答案是：B收起

解析

本题考查的是教学方法。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性

实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知设或巩固知识的方法。讨论法

是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的

方法。题干中老师的做法正是运用了演示法和讨论法的教学方法。B项正确。

A项：谈话法又称问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求

学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。参观法又称

现场教学，是教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察、研

究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。它是以直观感知

为主的教学方法。与题干不符，排除。

C、D两项：讲授法又称讲演法，是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的

一种方法。它既可用于传授新知识，也可用于巩固旧知识，是整个教学方法体

系中运用最多、最广的一种方法。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

考点

教学方法

来源

教学原则与方法模拟题第112题

统计

正确率

73.5%

答题时间

0秒

易错项

C

笔记

添加笔记

22.

单选题

英语老师发现小童的单词发音存在很大的问题，为了解决小童的这一问题，英

语老师最适合采用（）。

A

谈话法

B

实验法

C

读书指导法

D

练习法

正确答案是：D收起

解析

本题考查教学方法。练习法是学生在教师的指导下巩固知识，培养各种技能和

技巧的基本教学方法。题干中小童的单词发音存在很大的问题，老师应该让其

多加练习单词发音。D项正确。

A项：谈话法也叫问答法，是教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求

学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取新知识或巩固I日知识的方法。与

题干不符，排除。

B项：实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件

下引起某些事物和现象产生变化，并进行观察和分析，以获得知识和技能的方

法。与题干不符，排除。

C项：读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书和参考书，以获得知识、巩

固知识、培养学生自学能力的一种方法。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

考点

教学方法

来源

教学原则与方法模拟题第130题

统计

正确率

63.1%

答题时间

0秒

易错项

C

笔记

添加笔记

23.

单选题

张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创

设真实、具体、生动的场景，其教学方法是（）。

A

演示教学法

B

现场教学

C

示范教学法

D

情境教学法

正确答案是：D收起

解析

本题考查的是我国常用的教学方法。情境教学法是指教师有目的地引入或创设

以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动的场景，以引起学生一定的情感体

验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理技能得到发展的教学方法。题干

中，张老师用多媒体的形式为学生创设真实、具体、生动的场景帮助学生理解

知识，符合情境教学法的要求。D项正确。

A项：演示法是指教师通过展示实物、直观教具进行示范性的实验，或采取现

代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。与题干不符，排除。

B项：参观法又称现场教学，是教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进

行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。

与题干不符，排除。

C项：属于干扰选项。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

考点

教学方法

来源

教学原则与方法模拟题第118题

统计

正确率

66.2%

答题时间

0秒

易错项

A

笔记

添加笔记

24.

单选题

通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是运用（）时应注意的

事项。

A

讲授法

B

谈话法

C

讨论法

D

练习法

正确答案是：B收起

解析

本题考查我国常用的教学方法。我国常用的教学方法包括以语言传递为主的教

学方法、以直观感知为主的教学方法、以实际训练为主的教学方法和以情感陶

冶为主的教学方法。其中，谈话法，也叫问答法，它是教师按一定的教学要求

向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取新知识或

巩固III知识的方法。运用谈话法的基木要求：做好提问准备。要准备好问题和

谈话计划。；提出的问题要有启发性，形式要多样化；问题要明确、具体、难

易适度，符合学生已有的知识程度、经验；谈话时，教师的提问要面向全体，

给学生思考的余地；谈话结束后，应结合学生回答问题的情况进行小结，给出

问题的正确答案，指出谈话过程中的优缺点。B正确。

A项：讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法。讲授法

运用的基本要求：（1）讲授内容要有科学性、系统性、思想性；（2）注意启

发；（3）讲究语言艺术；（4）要组织学生听讲。与题干不符，排除。

C项：讨论法是指学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获

取知识的一种方法。讨论法运用的基本要求：O讨论前做好充分准备。抓好

问题是讨论的前提，问题要有吸引力，能激起学生的兴趣，有讨论、钻研的价

值；（2）讨论中要对学生进行启发诱导。启发学生独立思考，勇于发表自己的

看法，围绕中心议题发言；（3）在讨论结束时要做好小结。与题干不符，排

除。

D标：练习法是学生在教师的指导下巩固知识，培养各种技能和技巧的基本教

学方法。练习法运用的基本要求：（1）使学生明确练习的目的与要求，掌握练

习的原理和方法；（2）精选练习材料，适当分配分量、次数和时间，练习的方

式要多样化，循序渐进，逐步提高；（3）严格要求。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

考占

教军方法

来源

教学原则与方法模拟题第49题

统计

正确率

55.4%

答题时间

0秒

易错项

C

笔记

添加笔记

25.

单选题

《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”；“相观而善，相互切磋。”

这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。

A

谈话法

B

讨论法

C

参观法

D

练习法

正确答案是：B收起

解析

本题考查对教学方法的理解情况。讨论法是在教师的指导下，学生以全班或小

组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得知识

或巩固知识的一种教学方法。“独学而无友，则孤陋而寡闻”意思是如果学习

中缺乏学友之间的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅，所以学习中

要“相观而善”、“相互切磋”，围绕问题各抒己见，启示我们在教学中要注

意运用讨论法，B选项正确。

A项：教学法也叫问答法，是教师引导学生运用已有的经验和知识，回答提出

的问题，借以获得新知识巩固新知识或检验知识的教学方法。与题干不符，排

除。

c项：组织或指导学习到育种试验地进行实地观冢、调查、研究和学习，从而

获得新知识或巩固已学知识的教学方法。与题干不符，排除。

D项：练习法是学生在教师的指导下巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方

法。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

考卢

教学方法

来源

2011年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题第21题

统计

正确率

94%

答题时间

0秒

易错项

A

笔记

添加笔记

26.

单选题

小学科学课上，常老师指导学生通过显微镜观察植物的内部结构，获得有关植

物的知识。常老师所使用的教学方法属于（）。

A

参观法

B

实习法

C

演示法

D

实验法

正确答案是：D收起

解析

本题考查对各种教学方法的识记情况。实验法是学生在教师的指导下，利用一

定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获

得知识的方法。D项正确。

A项：参观法是教师紧密配合教学，组织学生到校外一定场所进行直接观察、

访问而获得知识或验证知识的方法。与题干不符，排除。

B项：实习法，又称实习作业法，是教师指导学生根据教学要求，组织学生在

校内外一定场所从事一定的实习实践工作，在具体操作过程中综合运用理论学

握知识、形成技能技巧的方法。与题干不符，排除。

C项：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化

视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

考点

教学方法

来源

教学原则与方法模拟题第122题

统计

正确率

78.6%

答题时间

0秒

易错项

C

笔记

添加笔记

27.

单选题

陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中

一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢？陈老师边说边将燃烧的木条

分别伸入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧

的是空气，这种教学方法是（）。

A

实验法

B

讲授法

C

演示法

D

谈话法

正确答案是：C收起

解析

本题考查对各种教学方法的理解与掌握。解答本题需明确演示法和实验法的区

别。演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化

视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法，其实验主体是教师，且侧

重教师进行示范。实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过

条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，其实

验主体是学生，且侧重于学生亲自操作。由题干可知，是陈老师在进行示范性

实验。故C项正确。

A项：由上文可知，实验法的实验主体为学生，且侧重于学生亲自动手操作。

与题干不符，排除。

B、D两项：整个题干在描述一个示范实验的操作过程，由此可知，教师使月的

是与实验操作有关的教学方法，并非单纯的讲授与谈话。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

视频

会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通

考占

教9方法

来源

2015年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)题第10题

统计

正确率

74.7%

答题时间

0秒

易错项

A

笔记

添加笔记

28.

单选题

学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的教学方法是

()O

A

讲授法

B

实验法

C

参观法

D

练习法

正确答案是：D收起

解析

本题考查练习法。练习法是学生在教师的指导下巩固知识，培养各种技能和技

巧的基本教学方法。D项正确。

A项：讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法。与题干

不符，排除。

B项：实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件

下引起某些事物和现象产生变化，并进行观察和分析，以获得知识和技能的方

法。与题干不符，排除。

C项：参观法是指教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察、

研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证己学知识的方法。与题干不符，

排除。

故正确答案为D。

考点

教学方法

来源

教学原则与方法模拟题第63题

统计

正确率

55.8%

答题时间

0秒

易错项

B

笔记

添加笔记

29.

单选题

“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的哪一种思维？（）。

A

直觉思维

B

发散思维

C

动作思维

D

集中思维

正确答案是：B收起

解析

本题考查对思维方式的理解情况。发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散

状态的思维模式，表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多

解”“一事多写”“一物多用”等方式，可培养发散思维能力。故B项正确。

A项：直觉思维是指对一个问题未经逐步分析，仅依据内因的感知迅速地对问

题答案作出判断、猜想、设想，或者在对疑难问题百思不得其解之时，突然对

问题有“灵感”和“顿悟”，甚至对未来事物的结果有“预感”“预言”等都

是直觉思维。与题干不符，排除。

C项：动作思维一般是指在人类或个体发展的早期所具有的一种思维形式。动

作思维的任务或课题与当前直接感知到的对象相联系，解决问题的思维方式不

是依据表象与概念，而是依据当前的感知觉与实际操作。与题干不符，排除。

D项：集中思维是与发散思维相对而言的，就是从已知的种种信息中产生一个

结论，从现成的众多材料中寻找一个答案。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

考点

教学方法

来源

2012年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题第14题

统计

正确率

99.5%

答题时间

0秒

易错项

D

笔记

添加笔记

30.

单选题

“西邻五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子跛，一子偻，乃使朴者衣，敏者

贾，盲者卜，跛者纺，偻者绩”这体现的教学原则是（）。

A

启发性原则

B

因材施教原则

C

循序渐进原则

D

直观性原则

正确答案是：B收起

解析

本题考查对中小学常用的教学原则的理解与掌握情况。因材施教原则是指教师

要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个

学生都能扬长避短，获得最佳的发展。题干材料的意思是指西边邻居有五个儿

子，一个儿子老实，一个儿子聪明，一个儿子眼看不见，一个儿子驼背，一个

儿子腿痛。于是就让老实的务农，聪明的经商，盲人卜卦（算命），驼背的搓

麻绳，病子去纺线，五个儿子都不为衣食发愁。“西邻”非常智慧地结合每一

个儿子的具体特点为他们各自找到了谋生的职业，最终使他们衣食无忧。这是

典型的因材施教案例。故B项正确。

A项：启发性原则是指在教学中，教师要主动承认学生是学习的主体，注意调

动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉

地掌握科学知识，提高分析问题、解决问题的能力。侧重点在于调动学生的主

动性，让他们独立思考。与题干不符，排除。

C项：循序渐进原则是指教师要严格按照学科的逻辑系统和学生认识能力发展

的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能

力。侧重点在于遵循顺序开展教学。与题干不符，排除。

D项：直观性原则是指在教学中，引导学生直接感知事物、模型或通过教师用

形象语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感性认识，从而能够正确理解书本

知识和发展认识能力。侧重于利用直观手段使学生获得感性认识。与题干不

符,排除。

故正确答案为B。

视频

会员专享会员与享，观看解析视频请开通会员立即开通

考点

教才原则

来源

2013年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题第8题

统计

正确率

96%

答题时间

0秒

易错项

C

笔记

添加笔记

31.

单选题

下列教学方法中，针木高年级学生运用较多的是（）。

A

讲授法

B

讨论法

C

发现法

D

读书指导法

正确答案是：B收起

解析

本题考查教学方法。讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩

论，从而获取知识的一种方法。讨论法有利于学生集思广益，互相启发，加深

理解，但是运用讨论法需要学生具备一定的基础和一定的理解力，因此在高年

级运用较多。B项正确。

A项：讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法。与题干

不符，排除。

C项：属于干扰选项。与题干不符，排除。

D项：读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书和参考书，以获得知识、巩

固知识、培养学生自学能力的一种方法。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

考点

教学方法

来源

教学原则与方法模拟题第53题

统计

正确率

52.7%

答题时间

。秒

易错项

A

笔记

添加笔记

32.

单选题

教师根据教学任务要求，指导学生在课内或课外一定场所运用所学知识进行实

际操作和其他实践活动，以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）。

A

实习法

B

读书指导法

C

实验法

D

演示法

正确答案是：A收起

解析

本题考查实习法。实习作业法，又称实习法，是指根据教学任务要求，指导学

生运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的教学方法。A

项正确。

B项：读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书和参考书，以获得知识、巩

固知识、培养学生自学能力的一种方法。与题干不符，排除。

C项：实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件

下引起某些事物和现象产生变化，并进行观察和分析，以获得知识和技能的方

法。与题干不符，排除。

D项：演示法是指教师通过展示实物、直观教具进行示范性的实验或采取现代

化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

考占

教王方法

来源

教学原则与方法模拟题第86题

统计

正确率

74.4%

答题时间

。秒

易错项

C

笔记

添加笔记

33.

单选题

罗老师讲解《观潮》这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大

潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（）。

A

直观性原则

B

科学性和思想性相结合原则

c

循序渐进原则

D

巩固性原则

正确答案是：A收起

解析

本题考查对各教学原则的理解与把握。直观性原则是指教师在教学中引导学生

直接感知事物、模型或通过用形象的语言描绘教学对象，使学生获得丰富的感

性认识。题干中罗老师播放视频这一行为就是将教科书上的文字描述通过动态

的、能用五官直接感知的方式展现给学生，丰富了学生关于钱塘江大潮的感性

认识。故A项正确。

B项：科学性和思想性相结合原则强调在教学中要以马克思主义为指导，引导

学生掌握正确的知识，同时结合知识对学生进行思想教育。与题干不符，排

除。

C项：循序渐进原则强调教师引导学生由浅入深、由易到难、由简入繁地逐步

掌握知识的教学过程。与题干不符，排除。

D项：巩固性原则强调教师引导学生理解所学知识，并进行复习巩固以实现顺

利再现。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

视频

会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通

考点

教学原则

来源

2015年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题第9题

统计

正确率

92.9%

答题时间

0秒

易错项

B

笔记

添加笔记

34.

单选题

高老师在教《静夜思》一课时，让学生各抒己见，谈谈诗人李白通过这首诗想

表达怎样的情感。高老师运用的教学方法是（）。

A

讲授法

B

讨论法

C

谈话法

D

读书指导法

正确答案是：B收起

解析

本题考查我国常用的教学方法。以语言传递为主的教学方法包括讲授法、谈话

法、讨论法和读书指导法。其中，讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问

题而进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。题干中，高老师让学生各抒

己见，这属于讨论法。B项正确。

A项：讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法。与题干

不符，排除。

C项：谈话法也叫问答法，是教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求

学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法。谈

话法分为复习谈话和启发谈话两种。与题干不符，排除。

D项：读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书和参考书，以获得知识、巩

固知识、培养学生自学能力的一种方法。教师通过读书指导法，教给学生读书

的方法，组织学生交流心得，让学生学会自己按照一定的方法来读懂课文、感

受语言。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

考点

教学方法

来源

教学原则与方法模拟题第100题

统计

正确率

68.5%

答题时间

0秒

易错项

C

笔记

添加笔记

35.

单选题

讲完“面积的大小”一课后，孙老师要求学生回家量一量自家房间的面积，这

种教学方法是（）。

A

实物演示法

B

实践探究法

C

实习作业法

D

验证实验法

正确答案是：C收起

解析

本题考查教学方法的分类。实习作业法，又称实习法，是指根据教学任务要

求，指导学生运用所学知识在课上或课外进行实际操作，将知识运用于实践的

教学方法。题干中学生学完知识之后，回家量一量自己房间的面积，即学生运

用所学知识在校内外一定场所进行实际操作，属于实习作业法。C项正确。

A项：演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现

代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。与题干不符，排除。

B项：实践探究法是指让学生参加社会实践活动，培养学生解决实际问题的能

力和多方面实践能力的教学方法。与题干不符，排除。

D项：实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件

下引起某些事物和现象产生变化，并进行观察和分析，以获得知识和技能的方

法。与题干不符，排除。

故正确答案为C。

考点

教学方法

来源

教学原则与方法模拟题第83题

统计

正确率

79.7%

答题时间

0秒

易错项

B

笔记

添加笔记

36.

单选题

教师按一定的教学要求提出问题让学生回答，通过问答、对话的形式引导学生

思考、探究或获取知识，促进学生智能发展的教学方法是（）。

A

讲授法

B

谈话法

C

讨论法

D

练习法

正确答案是：B收起

解析

本题考查我国常用的教学方法。谈话法，也叫问答法，它是教师按一定的教学

要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取新知

识或巩固旧知识的方法。B项正确。

A项：讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法。与题干

不符，排除。

C项：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取

知识的一种方法。与题干不符，排除。

D项：练习法是学生在教