上学期七年级思想品德教学总结范文（19篇）

上学期七年级思想品德教学总结范文（19篇）

上学期七年级思想品德教学总结范文篇1

我担任七年级7、8班思想品德的教学任务。一学期来，我认

真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后

辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成忆较完整的知识结构，严格

要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提

高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育

教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

1、要提高教学质量，关键是上好课

为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课,我在课

堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一一律，根据不同

的教学内容灵活采用不同的教学方法，在课堂导入时我采用了多

种形式：如讲生命宝贵这一课时，引用汪国真的诗，使学生一开始

对生命就有一种感性的认识，大大提高了学生学习的兴趣,在讲自

我保护这一课时，我采用了图片导入的形式，给学生出示了几幅火

灾场景的图片，引发了学生的共鸣，使学生都能深深地认真思考假

设自己身处火灾现场时该怎么办这一问题；在讲违法犯罪这一课

时，我采用了案例导入的方法，让学生触目惊心，激起学生学习法

律知识的兴趣。在课堂上同样用尽心思，才用多种方法，力求有余

音未了的效果。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生

的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使

他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，

克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生

学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，

减轻学生的负担。

工作，因此，我深受同学的喜欢。我从不怕突发事故，作为品德

教师，我能很好地把课堂突发事故当做一种品德教育的素材，变被

动为主动，使违反纪律的同学自己感到不好意思，主动承认错误,

使其他同学又能得到一次教育。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按

时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生

的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要

做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对

后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，

或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解

和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理

解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

思想品德知识的掌握重在运用，因此，我多强调学生实践能力

的提高，经常布置一些实践作业，让学生多观察发生在自己身边的

事情，用在课堂上学到的知识去解决问题，思考问题，从而极大的

提高了学生理论联系实际的能力。

3、积极参与听课、评课

虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使

自己的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但经常听

同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验，而且还经常听其他

科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的

东西用到自己的课堂教学上去。

4、培养多种兴趣爱好

到网络书店中博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入

新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高，我不满足于自己现在的

知识水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教

学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺

点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

上学期七年级思想品德教学总结范文篇2

本学期我有幸接触了新课标新理念指导下的七年级思想品德

课教材，作为一名年轻老师，真正的实践工作不多，我收获却很

多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。最大的体会是对学生的

任务要落实到位，这样才能保证他们成绩的提升和思想的进步，

才能提高他们的心理和道德品质。要教好学生很难，必须真正全

心全意地付出。

首先我在思想上端正自己的态度，“学高为师，德高为范”，

在学生心目中老师要有扎实的专业知识和广阔的知识面，还要在

道德行为上以身作则。因此，在自觉遵守《教师法》中的法律法

规的同时，认真执行教育方针，认真完成各项工作；在教书育人

的同时我也在不断地发展完善自我来赢得学生的尊重；做到正视

不足并加以弥补和改正，使之变弱为强。

新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着

特定的生活主题。“珍爱生命，热爱生活”单元，主要是认识生

命的意义，更加珍爱生命，树立正确的生活态度，激励自己全面

发展；“走进新的学习生活”单元，主要帮助大家尽快适应新的

学习环境，迈好中学生活的第一步；“相逢是首歌“单元，主要

是帮助学生学会与老师、同学和谐相处，学会处理好人际关系；

“生活告诉自己“我能行”“单元，若助学生树立自尊，走向自

立，成为自尊、自信、自立、自强的人C

新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在

备课讲课时要加入生活元素来贴近学士的生活，吸引他们的注意

力。在教学方面，努力做好备课上课工作。

第一、根据教材中的每一单元的四个板块，即“共同探讨”、

“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引起学生的

学习兴趣，感知、体验、领会、探究学习内容，探索好的、最适合

自己的学习方法。

思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主

学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习

探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生

的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效

率就越高，所感悟的道理就越深刻。

第二、课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学

生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄

弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们

真正懂。

课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不

能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学

生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，

尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。

第三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进行适当的培

优辅差活动。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们

的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们

自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们

端正思想，重视学习，然后抓基础。

第四、兴趣是学习最好的老师。要长时间使学生对思想品德

这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，通过“自

我展示”、“说句心里话”活动调动他们的积极性，以促进教学

效果的实现。

作为一名年轻老师，最大的不足是缺少经验，对考点难点把

握不住。特别幸运的是这里有许多优秀的前辈让我学习，他们也

很乐意帮助我。我可以学习老老师的雷厉风行的风格，学习老老

师细心负责的态度，学习老老师纯熟灵活的技巧等等。在领导的

指导和同行的帮助下，这半年来，是我不断学习的时间，而我需

要学习的东西还有很多。

新教材的课堂教学，有老师说犹如“放风筝”，要求我们既

要放飞学生，让学生在知识的天空中自由飞翔，又要在学生将要

失控时把学生“拢”回来，这是一种能力，也是一种艺术。新课

程观对我提出了更高的要求，需要不断学习和锻炼，具有一定的

驾驭课堂、调控课堂的能力，而我在这方面也还需要加倍地努力。

以上是我的一些体会，我选择了做老师，所以我会争取做个

好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的

干。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，

取得更好成绩。

总之，作为新课程改革下的政治老师，我一定与时俱进，与

学生一起成长，与新课程一起成长！

上学期七年级思想品德教学总结范文篇3

本学期，本人担任七年级612班的思想品德课。一学期以来，

本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神

从事教学工作。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内

容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教

学过程的'程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每

一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课

后及时对该课作出总结，写好教后记，并认真按搜集每课书的知

识要点，归纳成集。积极参加七年级备课组活动，与汪松波老师

同步。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，

准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，

深入浅出c特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体

现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注

意精讲精练，在课堂上讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；

同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习

能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心向其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的

学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多

听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

四、布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做

到这点，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业

批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，进行透切的评讲，

并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这

决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在

教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智

力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，

发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效

的发展和培养。

总结过去，望眼明天，我在教学中仍有很多不足之处，比如，

授课语言没有较强的感染力，不够简练通俗；教学方法还没有真

正适应学生实际，显得僵硬单调；重知识传授轻能力培养现象仍

然存在等。要真正成为一名非常优秀的老师，还任重道远，我要

继续努力！

上学期七年级思想品德教学总结范文篇4

一学期来，我担任初一两个班的思想品德课的教学任务，在

这一学期，作为新上任的政治老师，我自始至终严格要求自己，

贯彻认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的精神从事教学

工作，为提高教学质量，本学期我做了以下工作：

一、积极参与集体备课，认真做好二次备课

积极参加由备课组长组织的集体备课，首先自己认真钻研教

材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了

解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑。集体备课时相互

讨论，认真听取老教师的意见，加以自己的理解进行二次备课，

只有这样才能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，

写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分

的准备。作为政治课老师，为了把课上活，避免枯燥、机械，还应

多方面去搜集相关资料。多找一些如漫画、录音、视频等形式的

资料培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，

提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

二、精心组织课堂教学，提高课堂效率

为教好每一节课，我在课堂教学方法的使用上下了大功夫和

力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。我在教

学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不

同的,教学方法。

在课堂导入时我采用了多种形式：如视频导入、故事导入、

歌曲导入、案例导入等多种形式，激起学生学习新知识的兴趣。

让学生一开始就投入到新课当中，一个好的课堂导入就意味着新

课成功了一半，在讲授新课时。尽量使讲解有条理，准确，生动，

做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别

注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作

用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课

堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂

课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个

层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神

状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生，让学生

掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层

善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

在课堂小结上同样用尽心思，采月多种方法，力求有余音未

了的效果。

三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习

为使自己的教学业务水平不断的提高，教学方法更丰富，我

不但经常听同科组老师讲课，和同科组老师交流教学经验，而且

还经常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，

吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。博采众长，提高

教学水平。在这一学期，我还参加了县教育局的赛课和长鸿杯的

赛课，从备课到一次次的试课，组内老师给了我很多宝贵的意见，

修改完讲，讲完再修改再讲，经过多次的磨课，在县教育局赛课

和长鸿杯赛课都取得了二等奖的成绩。经过这次赛课，我的教学

能力以及其他各方面的素质都得到了很大的提高，也十分感谢组

内各位前辈给我耐心的指导，在以后的教学过程中，我会不断学

习，不断更新和补充自己的专业知识。

四、从课堂到生活，加强德育工作

政治课老师尤其是初中思想品德课老师在课堂上要重视情感

教育之外，还应重视日常生活中的德育工作。初一学生很多好习

惯需要养成，这也是政治老师日常德育的一部分，这一部分工作

虽然做了但是以后还应加强，力求取得实效。

总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教

学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中

加以改进，不断总结经验，继续努力，力争更上一层楼！我也相

信有耕耘总会有收获！

上学期七年级思想品德教学总结范文篇5

勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本学期教学工作

总结如下：

一、作为科任教师，能认真制定计划。

注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活

动和备课组活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，

取长补短，提高自己的教学的业务水早。每节课都以最佳的精神

状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照课

程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结

合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好

的品德和高尚的人格。

二、重视导入环节。

导入常常会被很多老师忽视，一上课往往就是直白的介绍:

今天我们来学习第几课一一，毫无悬念、吸引力，让学生一听就

提不起兴趣和精神。俗话说：好的开始是成功的一半。一个设计

精致的导入作用重大，一方面，它可以迅速吸引学生的注意力，

把心思从课外转到课堂中来，另一方面，它能提起学生的学习兴

趣，带着好奇心进入整节课的学习。所以，我会根据教学的内容，

采用多种形式的导入方法。

三、灵活开展小组讨论合作。

学校都在倡导小组合作学习，每个班都划分了6人小组，根

据思品学科的特点，我们最常用的就是小组讨论，因为思品常有

案例分析，难度较大，所以可以利用小组讨论集体的力量去解决

问题。通过不断的实践，我也总结出，有效的小组合作所必须具

备的几个要素：

1、小组讨论前必须给学生独立思考的时间；

2、小组内要分配好记录员、发言人，并且要轮流担任，让每

个学生得到锻炼的机会；

3、合理安排时间，保证讨论的充分和深入；

4、讨论的问题必须有一定难度和争议性；

5、教师要加强指导，也参与到讨论中去，而不是做一个旁观

者。

四、做到讲练结合。

一个知识点讲完，你如何得知学勺是否有掌握呢，最好的办

法就是利用练习题来检测学生。讲完就练还能帮助学生巩固刚刚

所学的知识，加深对其的理解。所以，对于简单的、易混淆的知

识点，我会用选择题、判断题来检测学生；对于比较难的、重要

的知识点，则用简答题、综合分析题来检测学生。还常常精选习

题，减轻了学生课后的作业负担。并在讲练习时不断灌输学生答

题技巧。如：

1、做题时一定要认真审题，学会找关键词。

2、做选择题时，首先看选项的本身是否正确，错误的先排除，

然后看选项是否与题目有关联。

3、一些常考的简答题有一些固定的格式。

五、提高课堂趣味性。

兴趣是最好的老师。思品要背的内容多，而且很多是非常理

论的东西，比较枯燥，如果不感兴趣，是无法学下去的。所以我

非常注重提高课堂的趣味性，不断了解学生的兴趣爱好、年龄特

点和心理特点，从他们的认知水平出发去设计教案、制作课件。

1、图片、漫画、视频等往往能吸引更多学生的注意力，所以

我会根据教学内容尽量找相关的资料，使课堂能有“声”有

，，色，，。

2、从学生的身边出发，常举一些他们身边的例子，多联系社

会热点问题，学生学习兴趣都会增强。

3、改变教育方式。思品课最常用的就是灌输法，老师一讲到

底，成为课堂的主角，学生成为配角，学生的参与性大大降低，

所以我常安排学生自学、自主探究、小组讨论、合作探究等等，

让学生成为课堂的主体。

六、不断拓展课本的内容。

思品教材很多内容只是框框条条，不利于学生学习和理解，

所以老师绝不能局限于书本，也不能被应试教育绑住了手脚，要

不断提高自己的修养，丰富自己的理论知识，增加自己的阅读量，

拓展课本的知识点，开阔学生的眼界。

上学期七年级思想品德教学总结范文篇6

新课程改革工作在我县已实践接近一年了，从新课程改革的

教学实践中我们感觉到一年级新教材的一个亮点在于：不是象以

前的思想品德教材那样主要讲空泛的政治理论和概念，规定学生

必须怎样做，而现在的新课改教材突巴的是“以人为本”的教育

理念，强调教育教学一切都是为了学刍，为了学生的学习、发展

和成长，为了学生学会共处、学会做事、学会做人。“以人为本”

是贯穿七年级思想品德新教材的一根“红线”。因此，七年级思

想品德课教师要树立新的教育理念，转变教育观念，探讨新课程

的教学方法，不应当象以前那样只是“教教材”，而应当是引导

学生自己“学教材”，让学生利用教材这根“拐杖”学会走路。

课堂教学要由过去的“教学方式”转变为“导学方式”。为此，

我们对七年级思想品德课堂导学方式认真地进行了探索和研究，

现将初步、肤浅的认识与体会总结如下。

一、自由论坛，激发兴趣

一节课教学效率如何，是否成功，关键在于学生的学习兴趣

是否充分调动起来。教师组织课堂教学是外因，学生有浓厚的学

习兴趣才是内因。七年级新教材的导空，首先可以给学生一定的

时间自由发言，发言时间为一至三分钟。学生围绕一节课要学习

的内容，上台演讲，讲一段感受最深的人或事，并说出印象最深

刻的部分与原因。如，我们在教“做一个有尊严的人”这节课时，

首先就要求学生上台讲自己知道的有尊严的人或事，并说说自己

的感受。学生纷纷上台发言，由于讲的都是自己非常熟悉的人或

事，所以学生讲得真实，有真情实感，启示也说得特别深刻，课

堂气氛十分活跃，为导入新课成功地进行了铺垫和引路。一节课

因学生争先恐后地发言而导入新课，学生兴趣浓厚，情绪高昂，

课堂导学就算成功了一半，就会收到事半功倍的效果。

二、自设问题，学习探究

思想品德新课程一节课究竟应当让学生学习一些什么知识，

明确那些道理，解决怎样的实际问题，这是每位授课教师都必须

认真思考和研究的问题。我们在导学实践中体会到，让学生自己

从教材中寻找问题，设计提问，比教师在课堂上直接告诉学生“今

天这节课我们学习什么、理解什么、掌握什么“要好得多。因为，

教师直接提出、告诉给学生的问题，学生没有动脑、动手，是被

动地学习，机械地接受，实践证明，教学效果并不好，课堂效率

并不高。人们不是常说，提出一个“好问题”比解决一个问题要

有价值得多，那么我们为什么只说不做呢？为什么要拉着学生走

而不让学生学着走呢？为什么不让学七自己去发现问题呢I?这里

最关键的一点就是教师教育理念的转变、教学方式的创新。否则

新课程改革就会仍然是“穿新鞋走老路”。我们在教学实践中认

识到：让学生自己去发现问题其实就是“以人为本”的教学思想

的体现，“以人为本”说直白一点就是“以学生为本”。况且，

学生自己设计的问题，自己解答，具有较高的主动性，是主动者；

教师设计的问题学生作答，学生就是被动者，两者对人的大脑的

开发，对人的思维的锤炼，对人的技能的培养，对人的能力的提

高，由于其内因不同、主动性有差异，效果显然不同。所以，七年

级新教材思想品德课，让学生自己设问作答，是学生自主学习的

重要体现，是课堂教学改革与创新的关键。

三、成果交流，深化提高

七年级思想品德课学生提出了问题，也探究了问题的答案，

课堂上教师再导什么呢？那就是引导学生交流学习成果，共享获

得成果的.喜悦。人们都十分清楚，一旦自己解决了某个难题，或

者某项试验取得了成功，喜悦、激动之情难以言表，学生也不例

外。我们让学生把学习成果进行交流、展示，是课堂教学引导学

生探究学习的继续深化，是培养学生合作学习的根本途径，是学

生自我风采的展示，也可以说是人生价值的体现。我们狠抓这一

导学环节，可以进一步培养学生的学习积极性、主动性，激发学

习兴趣，增添主动学习能够获得许多知识的信心，让学生感受到

学习其实是一件非常快乐而具有意义的事。

“二个人一人一个苹果，交流后手中仍然只有一个苹果，而

二个人一人一个思想交流后，就可以获得两个思想”，这是大家

公认的道理。因此，思想品德课教学教师引导学生交流学习成果

十分重要。通过交流不仅可以分享他人的学习成果，加强交流，

增进友情，培养团队合作精神，而且还可以取长补短，对照他人

寻求的问题答案，找出自己的差距和K足，促使自己再次探究学

习，深化提高，寻找出全面而又准确的解决问题的方案。课堂教

学如此引导，进一步拓展了学生的思维，开发了智力，培养了能

力。

四、创设情景，促进成功

课堂教学的根本目的就是为了使学生学会学习，学会生活，

学会做人，学会做事，学会共处，学会生存。学习是为了生活，生

活是为了生存。从这个意义上说，“课堂教学”转变为“课堂导

学”就是非常重要的，“课堂导学”是“以人为本”的教育理念

的体现和实践。我们在思想品德课堂导学过程中，特别注重创设

情景，让学生“身临其境”，体验感受，辨别善恶，识别美丑，分

清是非，培养学生正确的人生观、世界观、价值观，养成良好的

文明习惯，做有理想、有道德、有纪律、有文化的中学生。比如，

我们在执教《礼仪美化生活》一课时，就把教材《爸爸的生日》这

则辅助材料，将学生分成几组，一些同学演“爸爸”，一些同学

演“女儿”。同学们在表演的过程中就充分感受到浓浓的父女情

谊，女儿为有一个勤劳而艰苦奋斗的爸爸而流泪，爸爸则为有一

个懂事又孝敬父母的女儿而流泪。通过这样的情景学生感受到了

社会家庭生活的真、善、美，陶冶了情操，锤炼了人格，悟到了人

生真啼。学生明白了父母为教育抚养子女操心劳累，压力重重，

千辛万苦；子女必须孝敬长辈，分担父母的压力，努力学习，使

自己成为有用之才，这样才对得起父母的养育之恩，才不会辜负

父母的期望。学生在创设的情景中经受了洗礼和磨练，有利于促

进学生全面发展，有利于促进学生健康成长，有利于今后人生事

业的成功。

总之，思想品德课堂导学的基本步骤是：自由论坛，激发兴

趣是前提；自设问题，学习探究是关键；成果交流，深化提高是

核心；创设情景，促进成功是目的。课堂导学应当是丰富多彩的，

要根据具体的导这对象确定其具体的方法，教学本来就“教无定

法”。这里，我们所谈到的只是新课程改革导学实践中的一点体

会，还须在今后的新课改实践中进一步总结、完善和提高。

上学期七年级思想品德教学总结范文篇7

本学期，我担任七年级思想品德教学工作，作为一个新老师，

教学经验欠缺，为此只能在工作中从各方面严格要求自己，积极

去请教指导老师，结合本校的实际条件和学生的实际情况，使教

学工作顺利的完成。这学期以来，我在教育教学工作中，始终坚

持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以

学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生

的个性发展、服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、

上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结

构，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

随着时间的推移，本学期已接近尾声，下面我对本学期的教学工

作做出总结和反思，为今后的教学工作打下基础。

一、做到了认真备课。

备课是教学工作进行的必要准备，在备课的过程中不仅要备

学生还要备教材、备教学方法。根据教材内容及学生的实际，设

计课的类型，拟定采用的教学方法，对每一堂课都进行精心设计,

课前做好充分的准备，制作学生们感兴趣的多媒体课件。

二、增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分

体现学生的主体作用，让学生在轻松愉快的氛围中学习；组织好

课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，

使其保持相对稳定性；激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，

创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了；课堂提问面向全体学

生，注意引发学生学数学的兴趣；课堂上讲练结合，布置好家庭

作业，作业少而精，减轻学生的负担。

三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

七年纪学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按

时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生

的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要

做好对学生学习的,辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对

后进生做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮

助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊

重。

四、虚心请教指导老师。在教学过程中，不懂就问。

在各个单元的学习上都积极与其他老师请教，学习他们的方

法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点,

克服自己的不足。

五、认真批改作业：布置作业做到有针对性，有层次性。

对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，

将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，

并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于七年级

学生，培养组长们帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

六、工作考勤方面C

我热爱这份职业，积极运用有效的工作时间做好自己分内的

工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给

予的各项任务，为提高自身的素质，经常查阅有关教学资料。同

时经常在课余时间与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作

中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高

低，都体现了我在这学期的教学成果。现在社会对教师的素质要

求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己。

上学期七年级思想品德教学总结范文篇8

本期担任七年级两个班思想品德科教学任务，兼204班班主

任，还担任学校团支部书记。一期来，本人自始至终以认真、严

谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，在学校的

正确领导下，在同事大力支持下，取得可喜的成绩。现汇报如下:

一、思想道德方面

作为思想品德教师应该更加严格要求自己。本期我主动、认

真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校、县教

研室和组里的各种会议；根据学科特点，通过自己订阅或者在网

络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导；顾

全大局、服从学校教学安排，属于满工作量，并担任班主任工作；

热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，

在学生中树立良好的教师形象；主动向指导老师及其他同事学习、

请教，共同研究业务使教学水平有较大提高。

二、知识能力方面

虚心向有经验的教师学习，不断钻研业务，主要体现在以下

几个方面：

1、知识更新。能够适应不断变化、发展的教育形势，并且

能够高屋建飙地引导学生适应教育改革的要求，在实践中还需要

不断学习。因此我每年坚持订阅教学报刊，并自购电脑经常上网

查阅、储存资料；同时积极与同行交流学习，多次参加相关教学

培训。经过努力，我的知识水平有较大提高，很好的指导教学工

作。

2、教育、教学能力。首先，能认真把握教材一一把大纲、课

本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为

目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课

堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓

展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题

的能力不断提高。其次，能把握学生的认知水平和能力。重视对

已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的

意识和能力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清

知识点外能把重点放在知识间的连接上，达到帮助学生学会求知、

不断发展的目的。再次，尊重学生，重视与学生之间的情感交流

和培养，在严格管理的同时能尊重学士的学习热情和认知能力，

提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高，

因而也得到学生的尊重。

除此之外，我还积极参加各级组织教育科研活动，单独或与

同事合作申报多项校级科研课题，现正在完成中。本学期所撰写

的论文《略论新世纪思想思想品德教师的素质》荣获学校一等奖、

县二等奖，10月参加县思想思想品德课教学比武，所上的《走进

青春》荣获县一等奖。《浅谈班主任的谈心艺术》在学校论文评比

中荣获一等奖。组织学生参加团县委组织的“桂阳县青少年合唱

大赛”荣获二等奖。被学校评为“优秀班主任”。—年年度考

核为优秀，获县政府嘉奖。

通过这些努力，我所教班级在半期、期末考试中取得较为优

异的成绩，差生数量明显减少，学生思想道德水平有明显提高，

思想品德课成为他们非常喜欢的课程之一，自己的教学能力、综

合素质得到很大提高。

当然，我知道工作中还存在很多不足，在以后的教学实践中，

我会努力做好本职工作，不断总结经验，多下功夫提高自己的教

学水平，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收

获！

上学期七年级思想品德教学总结范文篇9

一、指导思想：

1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，

以“学会做人”为主线，进一步提高学生的人文素养和科学素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、

团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气建设，

增强班级的凝聚力。

3、以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积

极性，培养学生学习思想品德的兴趣。

二、班级基本情况和目标：

本学期我校七年级有107班、108班、109班、110班四个教

学班，由于刚进初中校门，大部分学工的学习积极性较高。本学

期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成

良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生

学习思想品德的兴趣，逐步形成学生良好的学习风气。学生学习成

绩尽可能达平均分70分，及格率达65%,优秀率达15%。并进行

培优辅差的计划，提高整体的教育教学水平。

三、教材分析：

七年级思想品德上册教材共有四个单元的内容，第一单元笑

迎新生活，共有二个课文，第一课珍惜新起点，第二课把握学习

新节奏。第二单元认识新自我，共有三个课文，本单元在于帮助

学生正确认识自己。第三单元过富有情趣的生活，共有二个课文，

本单元重点是教会学生过富有情趣的刍活。第四单元过健康安全

的生活，培养学生过健康安全的生活。

四、教学目标：

1、力争学期检测全部达到合格以上标准。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习。

创设情景，使学生主动参与，乐于探究，交流与合作，从中激发

学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观，价值观，增强法制观念，从一定

的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。

五、具体措施：

1、认真钻研教材，备好，上好每一节课。

2、课堂上尽量使用现代化教学技术进行教学，以及直观教具,

给学生创造良好的教学环境。

3、做好作业、单元测试及讲评工作。

5、积极进行教学改革，提高教学质量。

6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形成符合

时代精神的价值观9

7、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于并善于

终身学习，让学生懂得兴趣是学习最好的老师。

8、培养学生的自学能力、思维能力和分析概括能力。发挥学

生的主观能动性。

9、课后多加强学生的重点知识的练习，以常见题型为主延伸

训练。

以改进，不断总结经验，继续努力，力争更上一层楼!我也相

信有耕耘总会有收获！

上学期七年级思想品德教学总结范文篇10

我担任七年级思想品德的教学任务。一学期来，我认真备课、

上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工

作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学

生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而

不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着

特定的生活主题。“珍爱生命，热爱拄活”单元，主要是认识生

命的意义，更加珍爱生命，树立正确的生活态度，激励自己全面

发展；“走进新的学习生活”单元，主要帮助大家尽快适应新的

学习环境，迈好中学生活的第一步；“相逢是首歌“单元，主要

是帮助学生学会与老师、同学和谐相处，学会处理好人际关系；

“生活告诉自己”我能行”“单元，智助学生树立自尊，走向自

立，成为自尊、自信、自立、自强的人。

新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，在

备课讲课时要加入生活元素来贴近学工的生活，吸引他们的注意

力。在教学方面，努力做好备课上课工作。

第一、根据教材中的每一单元的四个板块，即“共同探讨”、

“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引起学生的

学习兴趣，感知、朱验、领会、探究学习内容，探索好的、最适合

自己的学习方法。

思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主

学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，通过学习

探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让学生

的思维更活跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效

率就越高，所感悟的道理就越深刻。

第二、课后及时批改作业，通过对学生的作业、练习检查学

生对知识的掌握情况，并在每次测验中总结学生的存在问题和薄

弱环节，加以强调订正。让学生改正后告诉我为什么，确保他们

真正懂。

课后辅导是重要的一个环节。部分学生缺乏自控能力，常不

能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好学

生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助工作，

尤其在后进生的转化上，要有耐心，要落实到位。

第三、为了提高整体教学质量，对学生分对象进行适当的培

优辅差活动。对于中等生，主要是增强他们的自信心，培养他们

的自学能力，启发他们的思维。我通常是布置一定的任务，他们

自己讨论解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们

端正思想，重视学习，然后抓基础。

第四、兴趣是学习最好的老师。要长时间使学生对思想品德

这一学科保持兴趣，光靠课堂上的教学是不可能做到的，通过“自

我展示”、“说句心里话”活动调动他们的积极性，以促进教学

效果的实现。

下面是本人的教学经验及教训:

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下

面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻

辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方

法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生

的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使

他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，

克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生

学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，

减轻学生的负担。

及时处理好课堂突发事件。我十分清楚七年级学生的特点，

他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因此，

对于一些违反课堂纪律的'同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众

批评他们，而是及时指正提醒，课后耐心做好思想工作，因此，

我深受同学的喜欢。我从不怕突发事故，作为思想品德教师，我

能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动

为主动，使违反纪律的同学自己感到入好意思，主动承认错误，

使其他同学又能得到一次思想教育。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱

动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的

学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使

这一工作惯彻到对学生的学习指导中云，还要做好对学生学习的

辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从

友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从

赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差

生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批

评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

思想品德知识的掌握重在运用，因此，我多强调学生实践能

力的提高，经常布置一些实践作业，让学生多观察发生在自己身

边的事情，用在课堂上学到的知识去解决问题，思考问题，从而

极大的提高了学生理论联系实际的能力。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众

长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高，教学

方法更丰富，我不但经常听同科组老师讲课，和同科组老师交流

教学经验，而且还经常听其他科组的老师讲课，了解其他科组老

师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。

4、培养多种兴趣爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽知

识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高，

我不满足于自己现在的知识水平，利月时间自学，不断地更新和

补充自己的专业知识。

以上是我的一些体会，我选择了做老师，所以我会争取做个

好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的

干。希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，

取得更好成绩。

总之，作为新课程改革下的政治老师，我一定与时俱进，与

学生一起成长，与新课程一起成长！

上学期七年级思想品德教学总结范文篇11

本学期，根据学校安排担任七年级两个班的思想品德课教学。

在这一学期，本人自始自终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚

持不懈的精神从事教学工作。我适应新时期教学工作的要求，从

各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，

使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未

来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出

总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学

工作更上一层楼。

一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。在课前做到认真备课，多方

面去搜集与教学相关的资料。根据教材内容及学生的实际，设计

课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的

基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有

备而上“c同时，积极采用多媒体教受，尽量做到每节课都能使

用课件，使现代教学技术走进课堂，并做到课堂形式的多样化。

通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、

主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气

氛活跃，教学效果良好。

二、精心组织课堂教学，提高课堂实效。

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到

讲解清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；

教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生

的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学

得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲

得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑

不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到

提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生

活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实

解决学生生活学习中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、

价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学

生在日常行为习惯、思想素质等方面有了较大改变。

三、加强课后辅导，做到查漏补缺。

课后辅导是课堂教学的补充和巩同。因此本人针对中学生爱

动、好圻，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方

式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导

中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开

始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，

及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，

在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说

真话，这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接

受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正

达到思想教育的目的。

四、认真批改学生作业，巩固课堂效率。

学生作业是课堂教学的巩固和检验。在教学工程中，针对八

年级学生不愿做作业、不愿交作业、作业潦草、简单、不规范的

特点，给学生讲道理，对学生的作业认真批改，给与鼓励性、表

扬性评价。重点讲解，给学生介绍做题方法、解题技巧。是作业

真正起到明得失、策规范、起导向的作用。

总之，时间飞逝如白驹过隙，转眼间，一个紧张而又充实的

学期即将过去，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在

全体同仁的帮助下，在本人的刻苦努力下，在全体学生的共同努

力下，我在教育教学工作中取得了较大的进步。但还存在许多不

•足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努

力工作，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，我相信有耕

耘总会有收获！

上学期七年级思想品德教学总结范文篇12

这个学期以来，我勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现

将本学期教学工作总结如下：

一、作为科任教师，能认真制定计划。

注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活

动和备课组活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，

取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神

状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照课

程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结

合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好

的品德和高尚的人格。

二、重视导入环节。

导入常常会被很多老师忽视，一上课往往就是直白的介绍：

今天我们来学习第几课一一，毫无悬念、吸引力，让学生一听就

提不起兴趣和精神。俗话说：好的开始是成功的一半。一个设计

精致的导入作用重大，一方面，它可以迅速吸引学生的注意力，

把心思从课外转到课堂中来，另一方面，它能提起学生的学习兴

趣，带着好奇心进入整节课的学习。所以，我会根据教学的内容，

采用多种形式的导入方法。

三、灵活开展小组讨论合作。

学校都在倡导小组合作学习，每个班都划分了6人小组，根

据思品学科的特点，我们最常用的就是小组讨论，因为思品常有

案例分析，难度较大，所以可以利用小组讨论集体的力量去解决

问题。通过不断的实践，我也总结出了有效的小组合作所必须具

备的几个要素：

1、小组讨论前必须给学生独立思考的时间；

2、小组内要分配好记录员、发言人，并且要轮流担任，让每

个学生得到锻炼的机会；

3、合理安排时间，保证讨论的充分和深入；

4、讨论的问题必须有一定难度和争议性；

5、教师要加强指导，也参与到讨论中去，而不是做一个旁观

者。

四、做到讲练结合。

一个知识点讲完，你如何得知学工是否有掌握呢，最好的办

法就是利用练习题来检测学生。讲完就练还能帮助学生巩固刚刚

所学的知识，加深对其的理解。所以，对于简单的、易混淆的知

识点，我会用选择题、判断题来检测学生；对于比较难的、重要

的知识点，则用简答题、综合分析题来检测学生。还常常精选习

题，减轻了学生课后的作业负担。并在讲练习时不断灌输学生答

题技巧。如：

1、做题时一定要认真审题，学会找关键词。

2、做选择题时，首先看选项的本身是否正确，错误的先排除，

然后看选项是否与题目有关联。

3、一些常考的简答题有一些固定的格式。

五、提高课堂趣味性。

兴趣是最好的老师。思品要背的内容多，而且很多是非常理

论的东西，比较枯燥，如果不感兴趣，是无法学下去的。所以我

非常注重提高课堂的趣味性，不断了解学生的兴趣爱好、年龄特

点和心理特点，从他们的认知水平出发去设计教案、制作课件。

1、图片、漫画、视频等往往能吸引更多学生的注意力，所以

我会根据教学内容尽量找相关的资料，使课堂能有“声”有

“色”。

2、从学生的身边出发，常举一些他们身边的例子，多联系社

会热点问题，学生学习兴趣都会增强。

3、改变教育方式。思品课最常用的就是灌输法，老师一讲到

底，成为课堂的主角，学生成为配角，学生的参与性大大降低，

所以我常安排学生自学、自主探究、小组讨论、合作探究等等，

让学生成为课堂的主体C

六、不断拓展课本的内容。

思品教材很多内容只是框框条条，不利于学生学习和理解，

所以老师绝不能局限于书本，也不能被应试教育绑住了手脚，要

不断提高自己的修养，丰富自己的理论知识，增加自己的阅读量，

拓展课本的知识点，开阔学生的眼界。

上学期七年级思想品德教学总结范文篇13

本学期我担任七年级四个班的思想品德课教师，在教学过程

中我严格按照新课程标准的要求以及思想品德教学大纲的要求教

学，本着提高学生的思想道德素质和培养学生的基本政治素养的

精神，有计划、有目的地进行教学活动。虽然基本达到教学的目

的，但是在教学过程中仍然存在着一些问题需要改进，以下是我

本学期的总结。

一、教学方面

1、认真研读教材，熟悉教材中的知识点，尤其是加强对重点

和难点的熟悉。与七年级上册的知识点对比，上册的知识点更侧

重于对学生品德的培养，下册的第三、四单元涉及到法律常识，

难度相对较大，根据八年级、九年级复习时的状态来看，学生掌

握得不够熟练。因此，需要在七年级就打好基础。开学初，我就

认真研读教材，对教材有了一个宏观的把握，熟悉了教材中的难

点和重点。

2、积极参与教研活动，认真组织备课。在每周的教研活动中，

我都积极与其他同事探讨教学内容，改进教学方法，提高自己的

教学能力。并且在备课过程中，能够根据每一章节的特色适当安

排活动内容活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，保证课堂效率。

3、有计划、有目的地进进行课堂教学，认真完成每一堂课的

教学内容。根据教学任务和教学计划，课上认真组织课堂，引导

学生思考，在轻松、愉悦的环境中完成课堂教学。

4、及时完成作业的批改和评讲。每周交两次作业，一次是本

周的课后作业，一次是周末作业，课后作业根据每个班的进度完

成情况不定时上交，周末作业周日晚自习下课之前交上来批改。

在批改的过程中注重学生对知识点的把握，及时整理易错和难题,

在晚自习集中讲解。评奖时，要求学工用红笔改正，在下次作业

上交之时，检查批改情况。并且，在作业批改的过程中，及时对

于学生近期的学习情况和作业完成情况予以评价，对于有进步的

学生及时鼓励，部分懈怠的学生及时警示。

二、学生的思想教育方面

七年级的学生出于由少年向青年过度的时期，学生的总体特

征是自觉性比较差、自尊心比较强，好面子。因此，在进行思想

教育时，以正面教育为主，批评教育为辅。积极引导学生发现自

己的优点和长处，鼓励学生克服学习和生活中的问题。在批评教

育学生时，也先保证课堂教学的有序进行，课后对学生进行思想

教育，从学生存在的问题深层出发，引导学生认识自己的错误，

及时改正。

对于一些屡教不改的学生，我也积极与班主任老师沟通合作,

双管齐下，对学生进行约束。

三、存在的问题

1、没有及时对学习成绩较差的学生进行辅导。虽然在课堂上

有意识地提问成绩较差的学生，吸引他们的注意力，但是精力有

限，课后对于这些学生在作业中存在的问题不能单独进行辅导，

因此，差生的成绩还是没有太大提高。这需要在在下学期的教学

中认真反思，做好辅差工作。

2、对个别屡教不改的学生缺乏耐心引导。七年级四个班中,

1班、3班、4班都存在个别行为习惯较差且又屡教不改的学生,

个别时候，对于这些学生扰乱课堂秩序、课后不认真完成作业的

现象，我在教育时缺乏耐心，不能积极引导，过多批评，引起师

生关系恶化。在这一方面，在以后的工作中仍有待于强化自身的

素质，培养自己的耐心。

本学期，四个班的教学都已接近尾声，我总结了自己在教学

中的收获，也反思了这半年出现的问题。在以后的教学中，我会

继续秉持“一切为了学生”的发展理念，改正问题，力争提高自

己的教学能力。

上学期七年级思想品德教学总结范文篇14

本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持

不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤

地开展，圆满地完成了教学任务。在工作中，我主要作好了以下

几个方面：

一、认真备课

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就

必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，

十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不

好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备

课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课

的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真

真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是

值得的。

备课，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及

学生的实际，设计课的类型，拟定采月的教学方法，并对教学过

程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课

都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备，并制作

各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总

结。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，

能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的

能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因

此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，

就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让

学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的

授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当

学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并

且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有

的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，

采取有利方法解决当中困难。

二、增强上课技能，提高教学质量

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分

体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生

多动口动手动脑的能力。为提高每节课的进行效果，教学质量，

我除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教

学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多洋形式。通过培养学生学习

政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学

质量，按时完成教学任务C

三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性

对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，

将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，

并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求，同时加大了对后进刍的辅导的力度。对后进生

的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅

导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学

习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转

化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、积极推进素质教育

积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了能力的培

养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面

上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。

让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大

的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学

工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤

学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更

好。本学期，本人担任七年级三个班的政治课。一学期来，本人

自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事

教学工作。

作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，

认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，

并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自

己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以

和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程

标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结

合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好

的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实

身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利

用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，

而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通

过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全

方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

作为政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到

认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效

果，教学质量，本人注重研究教材。通过培养学生学习政治的兴

趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按

时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认

真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于

本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉

很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，致使本学期教

学成绩未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教

学水平，还要多下功夫加强对个别差刍的辅导，相信一切问题都

会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。

上学期七年级思想品德教学总结范文篇15

勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现将本学期教学工作

总结如下:

一、作为科任教师，能认真制定计划。

注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活

动和备课组活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，

取长补短，提高自己的教学的业务水每节课都以最佳的精神

状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照课

程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结

合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好

的品德和高尚的人格C

二、重视导入环节。

导入常常会被很多老师忽视，一上课往往就是直白的介绍：

今天我们来学习第几课一一，毫无悬念、吸引力，让学生一听就

提不起兴趣和精神。俗话说：好的开始是成功的一半。一个设计

精致的导入作用重大，一方面，它可以迅速吸引学生的注意力，

把心思从课外转到课堂中来，另一方面，它能提起学生的学习兴

趣，带着好奇心进入整节课的学习。所以，我会根据教学的内容，

采用多种形式的导入方法。

三、灵活开展小组讨论合作。

学校都在倡导小组合作学习，每个班都划分了6人小组，根

据思品学科的特点，我们最常用的就是小组讨论，因为思品常有

案例分析，难度较大，所以可以利用小组讨论集体的力量去解决

问题。通过不断的实践，我也总结出了有效的小组合作所必须具

备的几个要素：

1、小组讨论前必须给学生独立思考的时间；

2、小组内要分配好记录员、发言人，并且要轮流担任，让每

个学生得到锻炼的机会；

3、合理安排时间，保证讨论的充分和深入；

4、讨论的问题必须有一定难度和争议性；

5、教师要加强指导，也参与到讨论中去，而不是做一个旁观

者。

四、做到讲练结合。

一个知识点讲完，你如何得知学工是否有掌握呢，最好的办

法就是利用练习题来检测学生。讲完就练还能帮助学生巩固刚刚

所学的知识，加深对其的理解。所以，对于简单的、易混淆的知

识点，我会用选择题、判断题来检测学生；对于比较难的、重要

的知识点，则用简答题、综合分析题来检测学生。还常常精选习

题，减轻了学生课后的作业负担。并在讲练习时不断灌输学生答

题技巧。如：

1、做题时一定要认真审题，学会找关键词。

2、做选择题时，首先看选项的本身是否正确，错误的先排除，

然后看选项是否与题目有关联。

3、一些常考的简答题有一些固定的格式。

五、提高课堂趣味性。

兴趣是最好的老师。思品要背的内容多，而且很多是非常理

论的东西，比较枯燥，如果不感兴趣，是无法学下去的。所以我

非常注重提高课堂的趣味性，不断了解学生的兴趣爱好、年龄特

点和心理特点，从他们的认知水平出发去设计教案、制作课件。

1、图片、漫画、视频等往往能吸引更多学生的注意力，所以

我会根据教学内容尽量