中学2023年师德建设月活动实施方案十篇

学校师德建设教育月活动方案

为进一步提高教师的思政素质和职业道德素质，建设一

支具有崇高职业理想、高尚职业道德和精湛业务能力教师队

伍，我校决定9月在全体教职工中深入开展师德建设教育月

活动。特制定活动方案如下：

一、活动主题：

大力培育和践行核心价值观，把立德树人作为教育的根

本任务，进一步增强广大教师教书育人的使命感和责任感,

为办好人民满意的教育，实现中华民族伟大复兴的中国梦建

功立业。

二、活动时间

2023年9月份

三、目标任务

L进一步提高教师的思政素质。引导广大教师认真学习

关于教育的论述要点，全面领会精神实质。

2.进一步树立正确的教师职业理想。增强教师的职业光

荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先

进文化和推动社会进步为己任，心存高远、爱岗敬业，自觉

履行教书育人的神圣职责。

3.进一步提高教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、

无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感,

热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自

觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

4.进一步规范教师的教书育人行为。教师的高尚言行、

完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。广大教

师要全面贯彻教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人,

牢固树立“以生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学

生全面发展。

四、活动内容

（一）开展师德教育学习活动

围绕“强师德、铸师魂，做人民满意的教师”主题，组

织全体教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教

师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步

加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行

为处理办法》等法律法规和相关文件。

通过开展师德教育学习活动，使广大教师不断提高思政

素质，树立正确的教师职业理想，进一步增强教师职业的光

荣感、使命感和责任感。

（二）自查自纠、民主评议阶段

1.活动内容：组织教职工从思想和行为上回顾自己的从

教经历，对照以下标准进行深刻剖析，写出书面材料。

①思想方面有没有违背教育方针、政策，散步传播有害

学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大

局，或只教书不育人的思想。

②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批

改作业，上班炒股或从事第二职业等行为；有没有拒不接受

学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗；有没有不爱

学习，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的

行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视后进生，体罚或变相体

罚学生的行为。

③行为方面是否存在有偿家教，向学生、家长推销教辅

资料，接受或索要学生、家长财务等以教谋私的行为。

④学校认真查找是否有强制学生收费补课，利用学校食

堂等谋取利益的不规范行为问题。

2.阶段要求：通过开展学生和家长问卷调查，召开学生

和家长座谈会等方式了解本校的师德师风情况，可以在教师

中开展无记名问卷互评，或聘请师德师风监督员等形式定期

收集意见和建议，对反映出来的问题及时告知教职工，尹督

促其认真整改。坚持边学边纠正的原则，把学习教育、查摆

问题有机结合起来，在“学”中“查”，在“查”中“纠”，

在此过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在

的问题，认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施

和整改时限，切实予以整改。

（三）开展活动，贯彻落实阶段

L活动内容：采取集中与分散相结合，集体学习与个人

自学相结合的方法，进一步提高全校教师对加强自身师德修

养意义的认识，增强以德治教，依法治教的意识。

①组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学

教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《关于进一步加

强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为

处理办法》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事

迹，学习现代教育教学理论。

②开展拒绝有偿家教倡议活动。学校有倡议，教师有表

态，学生家长有评价。

2.阶段要求：至少安排4次以上集中学习，每次有记录，

有体会。每个教职工读书笔记不少于4篇，学习心得不少于

2篇。通过开展各种活动，使学校干部和教职工从思想上真

正认识到依法执教和为人师表的重要性和必要性，进一步转

变教育观念，积极创建民主、平等、和谐的师生关系，营造

和谐的校园环境。

（四）总结剖析，综合评价阶段

1.活动内容：积极开展评价活动。学生评教师、家长评

学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量

及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，切

实改变学校和教师的工作作风。及时开展自评总结和分析,

认真总结师德师风建设工作的经验和成就，用典型的力量带

动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限

度地发挥其先锋模范作用，使广大教师学有榜样、赶有目标,

是师德水平有大幅提升。

2.阶段要求：学校将把师德师风建设与教师的择优上岗、

晋级、评聘职称、评先推优、绩效考核相挂钩。对违反从教

行为和职业道德缺失的，将进行严肃处理。

（五）考核评价，总结提高。

1.建立建全师德师风考核、评价、奖惩机制逐步把师德

规范转化为教师的内在理念和自觉行为。

2,认真组织考核评价工作。活动结束后，于X月初开展

教师自评、学生和家长对学校、教师评价活动，并将师德师

风考评结果载入教师个人档案。在岗位聘任、职称晋升、评

优评先实行“一票否决”。

3.总结经验，上报材料。9月X日前，组织教师讨论，

总结活动工作经验和成绩，上报学校存档。学校全面总结师

德师风建设工作好的做法和成功经验，以书面材料报送教委。

五、有关要求

（-）加强领导，制定方案。

成立以校长为组长的师德师风建设活动领导小组，制定

具体实施方案，各项活动要有专人负责，活动过程和成果要

形成档案材料。

组长：XXX

副组长：XXX

成员:XXX、XXX、XXX、XX

（-）建立师德师风承诺制度。

校长和教师之间签订《师德师风承诺书》，学校定期组

织教师开展师德师风反思，并对照师德师风承诺书要求进行

自查自纠，对重点事、重点人、重点环节，要开展经常性排

查整治工作，达到及时纠正不良师德行为、防患于未然的效

果。

（三）完善师德师风考核评估制度。

严格按照教委考核评估的要求，制订科学有效、切实可

行的师德师风考核评估实施办法，健全并进一步完善师德师

风考核评估制度，认真开展教师自评、互评、学生和家长评

议、学校综合评议等多种形式的师德师风考核评估，把师德

师风考核评估同教师的绩效考核和年度考核结合起来，并将

考核结果记入教师师德师风档案，把师德师风表现作为教师

绩效分配、职务评聘、评先评优、聘任（聘用）、派出进修

等的首要内容，坚决执行师德师风“一票否决制”。

（四）建立师德师风监督体系。

学校设立意见箱，受理教师、学生和家长的投诉，构建

学校监督、学生监督、舆论监督和社会监督等四大监督互相

结合的监督网络。

（五）把师德师风建设活动与当前的群众路线学习工作

要求紧密结合起来。

大力倡导顾全大局、令行禁止、求真务实、真抓实干、

开拓进取、奋发有为的良好作风，大力弘扬乐于奉献、甘为

人梯、爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，人人争做人民满意

的教师，办好人民满意的教育。

学校师德建设活动月实施方案

为进一步加强教师职业道德建设，不断提高教师队伍素

质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的

高素质教师队伍，教育和激励广大教职工立足本职，为加快

教育事业发展，根据上级部门相关文件要求，经研究决定今

年九月继续在全校教职工中深入开展师德建设教育月活动。

现结合实际制定如下实施方案。

一、活动主题

争当师德模范，树立师表形象。

教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。教

师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的指导者和引路

人。教师的一言一行对学生起着潜移默化的作用，教师的形

象直接关系着对学生素质的培养。因此，加强师德建设，要

求每一位教师从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表

率，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以平

等的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀

关爱学生，不断树立良好的教师职业形象，不断提升自身的

人格魅力和职业素养。

二、活动时间

2023年9月

三、活动内容

以建设和拥有高素质教师队伍为目的，以全面提高教师

队伍的师德水平为重点，通过师德教育、师德宣誓、师德承

诺、师德讨论、典型宣传、举案明理、完善师德考核制度等

措施，使全体教师端正教育思想，更新教育理念，规范教育

教学行为，努力增强广大教师的学识魅力和人格魅力，向全

社会展示人民教师良好形象，营造良好的尊师重教氛围。

四、活动安排

本次师德建设教育月活动分三个阶段，历时一个月。

（一）宣传发动阶段（9月X日-9月X日）

1.制定方案。

2.宣传动员。围绕师德活动的主题，精心筹备并组织召

开全体教职工动员大会。统一思想认识，调动广大教职工积

极投身于师德建设教育月活动之中，一方面通过校内宣传橱

窗、悬挂标语、广播、校园网及会议等多种形式加强活动宣

传，另一方面通过各种宣传媒体营造良好的师德师风建设氛

围。

（二）活动实施阶段（9月X日-9月XX日）

通过开展“学、讲、帮、树、查”等活动将师德教育月

活动推向深入。

L“学”一一认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教

育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《关

于进一步加强和改进师德建设的意见》等法规文件，明确教

师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法

制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉

以教师职业道德规范指导自己的思想行为；组织教师学习

2023年度“全国教书育人楷模”的先进事迹，观看师德事迹

报告，结合学习身边的师德典型，树立身边的师德榜样，广

泛开展“学典型，赶先进”师德教育活动。以“学习实践师

德规范，做德能双馨教师”为主题，开展校园读书活动，引

导广大教师阅读教育专著，撰写读书笔记，交流读书心得，

借此开阔视野，提高教育教学能力。

2.“讲”一是继续坚持好师德宣誓、师德承诺制度，组

织全体教师面向学生或家长进行师德宣誓，开展师德承诺签

名活动，制作师德形象监督牌，更新师德承诺监督栏。二是

通过师德报告会、师德演讲等形式，宣讲优秀教师典型事迹,

激发广大教师爱教乐教、潜心育人的热情。三是组织全体教

师认真开展“每天一案、举案明理“师德案例分析活动，校

长要带头逐案领学并进行案例分析，每分析一个案例，每个

教师都要写出心得体会，学校要出心得体会专栏，每次心得

体会都要存入教师师德档案、纳入师德过程考核。四是关注

教师的身心健康。学校要通过开展心理健康咨询讲座等形式,

舒缓教师心理压力，让教师学会自我调节，克服职业倦怠。

3.“帮”开展“爱心一帮一”活动，组织广大教师对学

困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、

留守生有人“帮”，有人“管”，真正做到从心灵上关心，

从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照顾。要以此次活

动为契机，与“德育导师制”活动密切结合起来，建立帮扶

长效机制，帮助解决学困生、贫困生、留守生的实际困难，

促进他们圆满地完成学业。

4.“树”围绕树立师德典型，讲述身边故事，演绎“教

师之歌”三个方面的内容，坚持“真人、真事、真情”的原

则，让教师讲身边的人，讲自己的育人故事，重点挖掘身边

普通教师身上的闪光点，树立新典型，宣传新事迹，展现新

风貌，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。要挖掘、发现

涌现出的优秀典型教师及事迹，积极联系有关媒体，在教师

节期间大张旗鼓的进行宣传。

5.“查”严肃查处教师违反职业道德的行为，重点是查

处体罚或变相体罚、有偿家教，私自乱订复习资料、以教谋

私等行为，查处学生、家长反映强烈的教师违反师德规范的

问题。对于学生、家长的反映举报，一经调查属实的，将严

肃处理。要组织教师对照《中小学教师职业道德规范》，开

展自查反思，明确努力方向。要制定下发问卷调查表，开展

问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见，

客观全面的评价教师的师德表现。要坚持教育和治理并重、

纠评结合的原则，注重实效性和针对性。

第三阶段：总结上报阶段（9月XX日一9月XX日）

要做好师德建设教育月活动开展情况的总结，通过总结

提升经验，查找问题不足，明确下一步目标、重点，总结材

料。

五、活动措施

1.认真学习。认真组织教职工深入学习关于“加强教师

队伍建设”、“强化教师职业道德建设”等内容的学习材料。

采用熟读原文、专家报告、座谈讨论等多种形式，确保学习

质量，进一步增强广大教职工做好教育工作的责任感和使命

感，进一步增强师德建设的自觉性和主动性。

2.深入分析。紧密结合学校实际，开展师德建设大讨论

活动。对照《中小学教师职业道德规范》，面向学生和社会

征求师德师风建设、教师职业形象等意见和建议，结合教师

自评、互评等活动，深刻剖析师德建设中存在的问题，采取

有力措施，认真加以整改，努力打造一支学生爱戴、人民满

意的教师队伍。

3.学习先进。学习师德标兵、师德先进集体和优秀德育

工作者的先进事迹，举行师德报告会、师德论坛、师德建设

经验交流等活动，树立新时代人民教师的新形象。组织教师

宣誓、师徒结对等活动。

4.开展评比。学校根据要求，开展“五好”“五模范”

评比和“师德师风六项竞赛”，促进学校工作上水平。

5.结对辅导。继续深入开展“德育导师制”的爱生行动,

对贫困生等弱势群体实行定人帮扶，从心灵上关爱，学习上

帮助，经济上资助，生活上照顾，切实帮助他们解决实际困

难，完成学业。组织教工积参与学校间结对互助活动，开展

校际交流，促进教育均衡发展。

6.监督考核。充实学校师德师风建设监督员队伍，新聘

五位学校德高望重的老教师组成七人监督队伍，监督学校师

德师风建设。学校将此项工作贯穿于全学年，师德师风活动

成效作为学校教工绩效考核的重要指标。

六、活动要求

1.广泛宣传，营造氛围

师德建设重在宣传，贵在坚持，学校将充分利用好学校

橱窗、画廊、校园网等宣传阵地，开展师德主题宣传教育活

动，以浓厚的专题教育氛围，激发教师的参与热情，进一步

加强《中小学教师职业道德规范》等的学习教育，“苗庄小

学教师爱生承诺”作为教师修身立德的基本准则，努力形成

学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师良好师德建设

氛围。

2.广泛开展师德教育和培训活动

通过教职工集体学习、座谈、班主任研讨、教研组校本

教研等多种渠道和途径，开展师德教育和培训，积极开展集

中学习、自学，观看光盘、录像或听讲座等多种形式的学习

活动。组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》及有关

文件精神，观看廉政公益广告宣传片，积极引导教师践行

“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”承诺和师德

自律规定，坚决抵制有偿家教，体罚或变相体罚等违背师德

的行为。

学校师德建设教育月活动实施方案

为进一步提高我校教师师德修养和育人水平，促进教育

教学质量的提高，按照相关文件精神，同时为保证我校师德

建设教育月活动有计划、有目的的执行，特制定以下实施计

划。

一、指导思想

以2023年相关文件文件精神为指导，以全面提高教师

素质，增强教师责任心为目的，以《教育法》、《教师法》、《中

小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德规范》为依

据，按照找优点与查问题并举的原则深入开展以“教师责任"

为主题的师德建设月活动，促进我校教育事业又好又快发展。

二、活动步骤

第一阶段：宣传动员阶段（9.X-9.X）

（一）建立师德建设活动月领导小组。为加强对教育活

动的领导，更好地推进活动的开展，学校成立师德教育领导

小组，负责师德建设活动的组织领导，确保活动顺利推进。

组长：XXX

副组长：XXX

成员:XX、XXX、XX、XXX

（-）制定实施方案。我校按照上级部门统一部署，在

认真学习《2023年师德建设月活动实施方案》精神的基础上,

结合本校实际，就师德建设进行认真研究。

（三）召开动员会。通过多个层面的动员会，对师德建

设月活动进行动员部署，提高全体教职工的思想认识，使活

动深入人心。

第二阶段：活动实施阶段（9.X-9.X）

L召开学校全体教职工会议，认真学习文件精神，牢固

树立思想，努力提高教师的思政素质。

2.召开专题会议，认真学习《教育法》、《教师法》、《中

小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德建设

的意见》。明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，

增强广大教师的法制观念和职业素质，自觉用教师职业道德

规范指导自己的思想行为，并写好心得体会。

3.听取优秀教师做事迹报告会，树立身边榜样，提高思

想认识，加强自身修养。

4.学校要进一步完善教师职业道德规范，建立、完善师

德承诺、师德考核评价等系列制度。

5.签订教师师德承诺书。

第三阶段：总结活动经验，巩固活动效果。(9.X-9.X)

组织学校师德建设活动领导组，对每位教师开展师德建

设月活动，加强师德建设特别是落实情况进行督查，对确有

问题的教师将给予通报批评并限期整改。

学校师德建设月活动方案

一、指导思想

以提高教师思政素质、职业理想和职业道德水平为重点,

强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸

就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长

信赖、社会满意的教师队伍。

二、原则与重点

1.原则：坚持学习教育为主。通过学习教育，使广大教

师提高认识，明确职责。在此基础上，主动自查自纠，自觉

遵守教师的职业道德。坚持师生评议为主，在活动中，要充

分征求学生、家长和教职工的意见，采取明察暗访的方式和

以信访为线索找出师德建设中的差距，认真整改。

2.重点：查找教师队伍中有偿家教、为教不廉、体罚学

生、言行不检点、工作敷衍塞责等严重影响教师形象的突出

问题，重点抓好学校班子成员品质和职业道德教育。

三、活动对象

全体教师

四、实施步骤

（一）准备阶段

成立师德建设活动领导组，成员名单如下：

组长：XXX

副组长：XX

成员：XXX、XXX、XXX、XX

（一）发动阶段

1.根据上级部门关于开展师德建设活动月的通知，学校

召开师德建设活动动员大会。

2.在学校宣传栏上公布《义务教育法》、《中小学教师职

业道德规范》，广泛接受社会监督。

3,加大力度宣传开展师德建设活动的目的、意义，宣传

我校教师队伍中涌现的师德标兵，营造良好的舆论氛围。

（三）实施阶段

1.成立我校师德建设活动领导组，制定师德建设活动实

施方案，召开一次学习《教育法规》和《中小学教师职业道

德规范》的专题会议，把师德教育活动发动起来。校长亲自

抓师德建设工作，统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共

管，做到组织落实、制度落实、内容落实、考评落实、奖惩

落实。

2,广泛开展各种形式的师德教育，组织广大教职工认真

学习师德文件，对教师进行职业道德教育。

3.在学习的基础上，组织讨论，每个教师要写出读书笔

记或学习心得。通过学习，使广大教职工牢记人民教师教书

育人、为人师表的神圣职责和重要使命，使教师队伍具备优

秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养

4.每一个教师应通过学习从如下几个方面反思自己的

从教经历，找出自己的差距、问题和不足：

(1)在教育思想方面，有没有违背教育方针、政策，

只教书、不育人的言行。

(2)在对待学生方面，是否能够做到理解、尊重、信

任和关爱每一位学生。

(3)在教育、教学活动中，有没有工作缺乏责任心、

态度不端正、不备课上课、无教案上课、批改作业不认真、

马虎从教等现象；

(4)在工作方法上，有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦

学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象。

(5)在教学评价中，有没有公开排列过学生考试成绩、

名次或按学习成绩排列座位或歧视学困生的行为。

(6)在思想道德方面，有没有从教不廉、接受学生家

长的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、

有偿家教等不良行为。

(7)在日常生活中，能否做到文明礼貌、衣着整洁得

体、语言规范健康、作风正派。

(8)在社会活动中，有没有赌博、酗酒、行为不检点

等违法违纪和违反社会公德的行为。

5.进行学生问卷调查、家长问卷调查、召开学生座谈会、

家长座谈会等方式了解本校教师的师德情况和信息，或者在

教师之间以无记名问卷互评、聘请师德监督员等形式定期收

集师德方面的意见和建议。

6.向社会公布师德建设监督电话，对来信、来访和来电

反映的师德问题要认真查处。

7.学校将抽调人员对师德建设活动进行督查，督查采用

明察暗访的形式，发现问题将严肃处理，绝不估息。

8.开展系列活动，开展师德演讲比赛。对班级部分后进

生进行一次家访。

9.实行"师德一票否决”制度，师德建设工作出现问题

的当年不得评先评优。

(四)总结表彰阶段

1.学校结合教职工考核，为每一个教师建立师德考核表。

教师在师德方面的优良表现、表彰情况、师德问题的来信来

访记录及处理情况、师德违纪的处理过程和结果都要进入教

师的师德考核。

2.认真总结本次师德教育活动的成果和经验，找出存在

的问题与不足，并着力在今后的师德建设活动中加以改进。

3.召开师德建设活动总结表彰大会，通报师德建设的情

况，表彰一批在师德建设活动中的先进个人。

学校“师德建设月”活动方案

为进一步提高教师的思政素质和职业道德素养，争做

“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的

人民满意教师，依据相关文件精神，制定我校“师德建设月”

活动方案，内容如下：

指导思想：

坚持立德树人中心任务，遵循教育规律和教师成长发展

规律，提高广大教师的思政素质和职业道德水准。以爱岗敬

业、教书育人为核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎

实知识、有仁爱之心”为根本要求，全面加强教师队伍建设，

进一步增强广大教师的职业责任感和使命感，为教育事业发

展提供有力支撑。

活动步骤：

（一）加强宣传，制定方案（9月X日一9月X日）

L加强“师德建设月”活动宣传，营造师德宣传氛围；

2,组织教师学习“师德建设月”活动的相关精神；在往

年师德建设月活动做法的基础上，讨论制定学校开展“师德

建设月”活动方案。

（二）活动阶段（9月X日至X日）

1.组织学习相关文件精神，提高教师思政素质。采用集

中学习和教师自学相结合，具体学习《教师法》、《教育法》、

《关于加强教师队伍建设的意见》等法律规，通过师德教育

学习活动的开展，树立法律意识，提升依法依规工作的能力

和水平。激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观，立

德树人，自觉弘扬师德新风，加强师德修养，遵守职业道德

规范，增强依法执教、廉洁从教、为人师表的意识，增强教

师职业的光荣感、使命感和责任感，不忘初心、潜心育人，

以良好的思想政治素质和崇高的人生追求、道德风范影响学

生，影响和引领学生健康成长。

2.开展先进典型宣传活动，弘扬“四有”老师奉献精神。

以“做好学生引路人”为主线，表彰校内各项优秀教师。激

励教师爱岗敬业、无私奉献。开展“身边人讲身边事、身边

人讲自己事、身边事教身边人”等形式，引导教师学习身边

的模范先进人物和先进事迹，形成正确导向，掀起向先进典

型学习热潮，增强广大教职工热爱教育，在平凡教育岗位上

建功立业的理想信念，让优秀师德蔚然成风。同时开展好教

师互助结对，以传帮带的形式，使青年教师尽快适应教师岗

位，早日成为师德高尚，业务精湛的优秀老师。

3•加强师德队伍建设，组织开展“做好学生引路人”主

题教育活动。结合师德建设实际，促使师德师风建设常态化、

规范化、制度化，在建立长效机制上下功夫，根据上级要求，

完善各项制度，加强学校常规管理，体现师德常规教育，让

教师的思想、工作和行为有明确指向。完善师德师风教育制

度，将师德师风建设融入学校各项工作，利用行政会议，教

师会议教研组等活动，宣传“四有”好教师的价值理念和师

德规范，将“四有”标准内化为教师具体的道德规范、行为

准则，在教育教学过程中，内化为教师的行为。

完善师德监督考核机制，实行师德师风一票否决制，将

师德师风与教师的晋升，评优评先直接挂钩，与奖励性绩效

工资发放直接挂钩，在这过程中，确保评价指标的合法性,

评价过程的科学性，评价结果的公正性，维护好教师的合法

权益，努力把学校建成风气正、形象好、守礼仪的和谐校园。

（三）总结阶段（9月X日）

学校将围绕此次建设活动，在规范教师行为、提高师德

素养、提升教学质量、完善长效机制、促进学校发展上下工

夫，从解决师德建设工作中存在的问题着手，从师德建设的

具体事情抓起，增强活动的针对性和实效性，使师德建设更

加贴近实际、贴近教师，更富有成效。积极向上级相关部门

推送相关活动情况。分析存在的问题，探索师德建设规律,

形成师德建设长效管理机制。收集相关资料，写出活动书面

总结。

学校师德建设月活动方案

一、指导思想和目标

按照《关于进一步加强和改进师德建设工作的意见》、

《关于进一步加强和改进师德师风建设的通知》等文件的相

关精神，结合我校的实际，2023年9月我校将进一步重点开

展师德建设活动。通过活动的开展，努力做到在依法治校的

基础上，全体教职工逐步形成高尚的职业道德，以德治校逐

步形成风气。在学校各项工作中，“以生为本，育人为本”

的正确教育观念和办学观念进一步确立。“爱岗敬业、乐于

奉献”的师德行为准则逐步内化为教职工的自觉行动，营造

符合和谐社会要求的校园氛围，形成和谐的师生关系。

二、组织领导

师德建设领导小组

组长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XX

三、实施步骤

L宣传学习阶段（9月上旬）

根据上级部门关于师德建设的总体要求，召开全体教职

工大会进行宣传发动，让全体教职工认识到加强师德建设的

意义，明确开展师德教育活动的目的和要求，使全体教师能

自觉的参与师德系列教育活动。

学校将组织教师学习《教育法》，《教师法》《中小学教

师职业道德规范》，《关于进一步加强和改进师德建设的意见》

等法律、法规文件。学习采取集中学习，分析研究，交流讨

论，个人自学等多种形式。学习要联系实际，学有成效，学

习要与校风，教风相联系；与自己从教实际、实例（经验、

教训）相联系；与构建和谐社会的要求相联系。

2.组织实施阶段：（9月中旬）

（1）开展帮教学困生活动，要求每位教师帮助一位学

生，力争帮助的学生思想有进步，学习成绩有提高。

（2）开展向贫困生捐款捐物活动，要求全体教师人人

献爱心，团员要起带头作用。

（3）组织先主任征文评比活动，从如何关心学生，爱

护学生，帮助学生三个方面撰文。

（4）分教研组开展“热爱学生与师德修养”研讨活动。

（5）签定师德工作责任状。

(6)做好师德评估工作。

四、总结表彰阶段(9月下旬)

根据我校师德评估标准，结合问卷调查形式组织家长、

学生评价师德建设情况。对每一位教师一月来的师德建设评

估。在此基础上认真反思，总结我校师德建设经验，推广优

秀教师典型事例，评选一批优秀教师和优秀班主任予以表彰,

以典型引路，使全体教师进一步增强服务意识，努力搞好教

育教学工作。

学校“师德建设月”活动实施方案

教师是立校之本，师德是教育之魂。为进一步加强师德

建设，树立教师良好形象，建设高素质的教师队伍，进一步

提高教育教学质量、办人民满意的教育。我校根据《关于开

展“师德建设月”活动的通知》的通知要求，经学校研究，

决定在全校开展师德师风教育月活动。现制定具体活动方案

如下：

一、组织领导

为加强本次师德师风教育月活动领导，经学校研究决定,

成立我校师德师风建设工作领导小组，成员如下：

组长：XXX

副组长:XXX

二、活动目的

进一步提升教师的师德水平，营造争做“有理想信念、

有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的人民满意教师,

教育和引导广大教职工立足本职、履行职责，切实在教育事

业发展中承担起光荣使命。

三、活动时间

2023年9月X日——9月X日

四、主要措施

（一）学习提高阶段

认真学习《教师法》、《教育法》、《关于加强教师队伍建

设的意见》等法律规章，以及关于师德建设方面重要文件,

明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教

师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教

师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为；二是组织

教师学习身边的师德典型，树立身边的师德榜样，广泛开展

“学典型，赶先进”师德教育活动。三是开展校园读书活动,

引导广大教师阅读教育专著，撰写读书笔记，教师学习要有

学习笔记和学习心得，并纳入自主学习体系中去。

（二）问题查摆阶段

通过召开学生、家长及教师座谈会和问卷调查等形式,

查找我校教师师德中存在的突出问题；每名教师要对照《中

小学教师职业道德规范》认真查摆个人师德问题，深刻反思

个人从教以来的师德行为。查摆问题要从以下八个方面进行

自我剖析，分析问题产生的原因。

L在教育思想方面，查有没有违背教育方针、政策的言

行；

2.在对待学生方面，查是否能够做到理解、尊重、信任

和关爱每一位学生；

3.在教育教学活动中，查有没有不备课上课、无教案上

课、批改作业不认真、马虎从教等误人子弟的现象；

4.在工作方法上，查有没有体罚、侮辱、讽刺、挖苦学

生或言语粗鲁、方法简单粗暴等有损教师形象的现象；

5.在教学评价中，查有没有公开排列过学生考试成绩、

名次或按学习成绩排列座位或歧视学生的行为；

6.在思想道德方面，查有没有从教不廉、接受学生家长

的宴请或财物、向学生推销资料、乱收费用、违规补课、有

偿家教等不良行为；

7.在日常生活中，查有没有做到文明礼貌、衣着整洁得

体、语言规范健康、作风正派；

8.在社会活动中，查有没有赌博、酗洒、行为不检点等

违法违纪和违反社会公德的行为。

（三）总结提高阶段

根据师德建设工作实际，针对师德建设中存在的突出问

题和薄弱环节，制定切实可行的学校及教师个人师德整改方

案，落实整改结果，培养、树立一批师德先进典型。

师德师风建设是学校教育教学工作的永恒主题，全体教

师在思想上必须高度重视，坚决克服学习中的厌倦情绪和行

动中的形式，切实投入到师德师风教育活动之中，不断提高

自身的师德师风水平，促进我校教育事业蒸蒸日上、快速和

谐发展。

学校师德建设教育月活动实施方案

为进一步加强师德建设，提高广大教职工的职业道德素

质，教育和激励广大教职工立足本职、建功立业，根据相关

文件通知精神，经研究，决定今年继续在全校教职工中开展

师德建设教育月活动。现结合实际制定如下实施方案。

一、活动主题

今年师德建设教育月活动的主题是：弘扬人民教师爱岗

敬业、无私奉献、关爱学生、为人师表的高尚师德。

二、活动内容

（一）认真学习相关文件精神，把广大教职工的思想和

行动统一到部署要求上来，不断增强广大教职工的职业光荣

感、历史使命感和社会责任感。

（二）认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、

《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进师德

建设的意见》等法规文件，增强广大教师的法制观念，提高

广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道

德规范指导自己的思想行为。

三、步骤、措施

本次活动共分三个阶段，历时一个月。

第一阶段：学习动员阶段（9月X日-9月X日）

1.组织发动。召开动员会，进行广泛深入的宣传发动,

统一思想认识，全面调动教职员工参与活动的积极性。

2.制定实施方案。按照上级部门统一部署，结合实际,

制定切实可行的师德建设教育月活动实施方案。

第二阶段：活动实施阶段（9月X日-9月XX日）

L集中学习活动

主要内容：组织全体教职工认真学习教育法律法规、《教

育法》、《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规

范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》以及省市各

级师德建设文件，切实解决教职工在师德师风方面存在的问

题，自觉规范教职工的思想行为，不断提高教职工的师德素

养V

2.典型宣传学习活动

主要内容：在全校教职工中深入开展向先进模范人物学

习活动，教育引导广大教职工坚定理想信念，努力践行师德

规范，不断加强师德修养，严谨治学，开拓创新，无私奉献，

做人民满意的教师。

第三阶段：总结上报阶段（9月XX日-9月XX日）

做好师德建设教育月活动开展情况的总结工作，总结提

升经验，查找问题不足，明确下一步目标、重点，同时对在

本次活动中，工作积极、做事认真、事迹特别突出的集体和

个人以及通过活动发现的师德模范、标兵，形成书面材料并

上报上级管部门。

四、具体要求

1.提高认识，加强领导。师德建设教育月活动是教育系

统推进依法治教进程，提高教师队伍素质的重要举措，每位

教职工要高度重视，学校成立专门的领导小组，强化领导,

细化分工，周密安排，狠抓落实，确保良好效果。

2.明确任务，落实责任。认真研究制定教育月活动具体

的工作计划和方案，明确职责，把教育月活动的任务分解落

实到每一个教研组、每一个职工，使个个岗位有责任、人人

肩上有担子。

3.联系实际，丰富内容。师德建设教育月活动要紧密联

系当前形势和教育实际，要把师德教育活动与建立健全师德

教育、考核、激励和监督机制结合起来，与弘扬人民教师美

德和褒扬师德师风正气结合起来，与调动广大教师工作积极

性和创造性、为教育发展建功立业结合起来，切实从学校和

教师的实际出发确定教育活动的具体内容和形式，做到内容

丰富、形式灵活、结合紧密，使教育活动更加具有针对性和

时效性。

4.狠抓典型，力促长效。注意在活动中发现好典型、培

育好典型；要充分发挥典型的引领作用，对正面的经验、做

法要总结出来、推广出去，对反面的典型案例要深人剖析、

举一反三、惩前忌后，从而以点带面，促进整个工作的开展;

要与时俱进积极探索教师职业规范与考核制度，建立师德建

设的长效机制，努力落实师德建设的常规化，推动师德建设

的深入、持久开展。

2023年师德教育月活动实施方案

一、指导思想

认真学习贯彻《教育规划纲要》、《中小学教师职业道德

规范》。坚持育人为本，以“立德树人，做德艺双馨的人民

教师”为主题，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人

师、行为世范”为准则，以提高教师思政素质和职业道德水

平为重点，引导全市广大教师以师德楷模为榜样，树立崇高

理想，践行师德规范，端正工作态度，规范从教行为，热爱

本职工作，关心爱护学生，扎实搞好教育教学工作，争当人

民满意教师，办好人民满意教育。

二、领导小组

组长：XXX

副组长：XX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX

三、活动主题

立德树人，做德艺双馨的人民教师。

四、活动时间

2023年9月X日一9月XX日。

五、活动目标

（-）进一步提高教师的思政素质

引导广大教师认真牢固树立正确的世界观、人生观和价

值观，以优良的思政素质影响和引领学生。

（二）进一步树立正确的教师职业理想

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以

培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，爱岗

敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

（三）进一步提高教师的职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、务实求真、无私奉献精神，进一步

增强教师主人翁责任感，热爱教育，关心学校，关爱学生,

自觉抵制社会不良风气的影响，廉洁从教，依法执教，淡泊

名利，志存高远，把毕生精力奉献给崇高的教育事业。

六、活动方法

（一）宣传发动阶段

L结合校情，制定方案。学校依据相关文件要求，通过

召开座谈会、走访家长等形式，广泛征求并梳理教师、学生

家长及社会各界对教师职业道德建设的意见和建议，制定活

动方案。

2.宣传动员，营造氛围。9月XX日前，学校组织召尹全

体教职工参加的师德建设主题教育月活动动员大会，由校长

作动员报告，明确师德建设主题教育月活动的主题、目的、

意义和具体要求，并通过宣传橱窗、简报刊物等形式，加强

舆论引导，营造师德教育月的良好氛围，使广大教师参与到

活动中。

3.学习提高，加强修养。组织全校教师认真学习《教师

法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强和改进

师德建设的意见》等法规文件和师德楷模先进事迹，重点学

习2023年度“学生最喜爱的教师”先进事迹。不断增强广

大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广

大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为。

4.承诺宣誓，接受监督。按照全省万名教师师德承诺活

动的要求，结合木校实际，科学制定师德承诺活动的内容。

通过签订《师德承诺书》、师德承诺宣誓等形式，向学校、

学生和社会作出公开承诺，并将《师德承诺书》张贴在学校

校务公开栏内，自觉遵守师德承诺内容，自觉接受学生、家

长和社会的监督，形成师德建设的合力。

（二）查摆剖析阶段

1.查摆剖析问题。学校以年级组、教研组为单位组织召

开教师座谈会，对照《中小学教师职业道德规范》要求和师

德楷模先进事迹，谈体会、查不足、定措施、促提高，深入

细致的进行思想剖析。认真开展“八查八看”活动：

（1）一查教书育人情况，看是否有违背教育方针和政

策、重教书轻育人、把不健康的思想和错误言论带进课堂的

行为。

（2）二查爱岗敬业情况，看是否有不思进取、得过且

过的思想和敷衍塞责、马虎应付教学工作的现象。

（3）三查关爱学生情况，看是否尊重学生人格，有没

有讽刺、挖苦、歧视和侮辱学生、体罚或变相体罚学生、工

作方法简单粗暴的行为。

（4）四查为人师表情况，看是否有语言不文明、衣着

不得体、行为不检点的问题，特别是有没有上课接打手机、

会客、抽烟的现象。

（5）五查遵守社会公德情况，看是否有参与黄、赌、

毒、酗洒及在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规

范的行为。

（6）六查廉洁从教情况，结合治庸问责活动，看是否

有向学生推销或变相推销教辅材料和乱收费、乱补课、或诱

导、强迫学生进行有偿补习和有偿家教，强制学生在校就餐、

强制学生订购“学生饮用奶”、强制学生统一着装收费、强

制学生投保等以教谋私的现象和行为。

(7)七查终身学习情况，看是否有厌烦学习、知识结

构更新缓慢、教育观念落后、教学方法陈旧、工作效率低下

的问题。

(8)八查学生安全教育情况，看是否贯彻学生安全第

一的思想，是否经常对学生进行安全教育，看有没有对学生

安全漠然置之，不管不顾的现象。

对于在自查和社会评教活动中查找出来的共性问题，学

校班子要召开专题研讨会，进行深入剖析，做到问题找得准,

原因分析透，整改措施实；对于个性问题，班子成员要发挥

带头作用，积极带领教职工从世界观、人生观、价值观上深

刻反思，寻找根源，并明确今后努力的方向。

2.撰写反思材料

在深入学习和讨论的基础上，全体教职工要对照《中小

学教师职业道德规范》，以及师德教育主题实践活动的具体

要求，对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面

进行反思。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、

整改方向四个方面。主要成绩要写实，存在问题要找准，原

因分析要深刻，整改措施要切实可行。

3.开展师德征文活动