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文档简介
2026第2课设计标牌第一单元校园中的标识小脑筋，动起来，小标牌，做起来，新想法，好创意，来为校园添光彩。标牌种类丰富，形状各异，具有标记、警示等功能。你能说出这些标牌表达的意思
吗
?
探索与发现实践与体验实践与体验实践与体验实践与体验
活动一寻找校园中的标牌，说说它们有什么功能。
活动一寻找校园中的标牌，说说它们有什么功能。
实践与体验标牌由外形、图案、文字、颜色等内容组成。图案颜色外形文字
实践与体验说一说，你想为校园设计什么样的标牌。实践与体验标牌设计步骤：1.
确定主题，设计草图并勾线。实践与体验标牌设计步骤：2.
上色。实践与体验标牌设计步骤：3.
加标语，完成。
活动二用绘画的方式为校园设计一个安全警示标牌。
活动二用绘画的方式为校园设计一个安全警示标牌。
分享与评述从形状、颜色等方面分享标牌的设计思路。学生作品保持安静
学生作品禁止玩火学生作品当心夹手
思考探究想办法把你设计的标牌立起来。说一说
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