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文档简介
第六章变量之间的关系6.4用图象表示变量之间的关系
第六章变量之间的关系用图象表示变量之间的关系(1)——曲线型图象01课前预习02例题精讲目录03课堂检测目录
图象法:用
来表示两个变量之间的关系的方法叫作图象
法,图象法的特点是
.在用图象表示变量之间的关系
时,通常用水平方向的数轴(称为横轴)表示
,用竖直方向的
数轴(称为纵轴)表示
.图象非常直观自变量因变量
知识点▶
用曲线型图象表示变量之间的关系
例1(北师七下P157随堂练习T1改编)如图所示的是某日某港口从0
时到15时的水深变化情况.仔细观察图象,回答下列问题:
(1)图中描述的是哪两个变量之间的关系?自变量是什么?因变量
是什么?
解:图中描述的是港口的水深和时间两个变量之间的关系,时间是自变量,港口的水深是因变量.
(2)大约什么时间港口的水最深?深度约为多少米?
解:大约4时港口的水最深,深度约为8.4m.
(3)在什么时间范围内,港口水深在增加?
解:0时到4时和12时到15时,港口水深在增加.
(4)A,B两点分别表示什么?
解:点A表示7时港口水深6m,点B表示15时港口水深5m.
(5)说一说这个港口从0时到15时的水深是怎样变化的.
解:随着时间的增加,港口的水深先增加,再减小,后增加.
1.如图,是骆驼的体温随时间变化而变化的关系图,据图回答下列
问题:
(1)一天中,骆驼体温的变化范围是什么?它的体温从最低上升到
最高需要多少时间?
解:由图可知,最低体温为35℃,最高体温为40℃,
所以骆驼体温的变化范围为35℃~40℃.
因为16-4=12,
所以从最低体温上升到最高体温需要12小时.
(2)从16时到24时,骆驼的体温下降了多少?
解:由图可知16时体温为40℃,24时体温为37℃.
因为40-37=3,所以骆驼的体温下降了3℃.
(3)一天中,在什么时间范围内骆驼的体温在上升?在什么时间范
围内骆驼的体温在下降?
解:由图可知,在4时到16时,骆驼的体温在上升;在0时到4时,16时到24时,骆驼的体温在下降.
(4)A点表示的是什么?
解:A点表示在12时,骆驼的体温为39℃.
例2
往如图所示的容器中注水,下面图象中,可以大致刻画容器中
水的高度与时间的关系的是(B)BA.
B.
C.
D.
2.下列情境中,分别描述了两个变量之间的关系:(1)一杯越来越凉
的开水(水温与时间的关系);(2)从树上开始往下掉的苹果(苹果落地前
的高度与下落时间的关系);(3)足球守门员踢出去的球(高度与时间的关
系).依次用图象近似刻画以上变量之间的关系,排序正确的是
(A)
AA.
③②①B.
②①③C.
①②③D.
③①②
1.
五一假期,小明去游乐场坐了摩天轮,小明离地面的高度h(米)
和他坐上摩天轮后旋转的时间t(分钟)之间的关系如图所示,已知摩天轮
匀速转动,则下列说法正确的是(D)A.
自变量是小明离地面的高度h,因变量是小明坐
上摩天轮后的旋转时间tB.
摩天轮最低点距地面3米,最高点距地面9米C.
摩天轮转一周需要9分钟D.
当6<t<9时,小明处于上升状态D
2.跨学科
如图所示的是某型号光伏发电装置某天从6时到18时之
间,发电功率(
W
)随时间(时)变化的图象,下列说法错误的是
(C)A.
时间越接近12时,发电功率越大B.
8时和16时的发电功率相同C.
从10时到14时,发电功率逐渐增大D.
发电功率超过200W的时间超过8小时WC
3.(北师七下P167复习题T10改编)为了检测甲、乙两种容器的保温
性能,检测员从每种容器中各取一个进行实验:在两个容器中装满相同
温度的水,每隔5min测量一次两个容器的水温(实验过程中室温保持不
变),最后他把记录的温度画成了如图所示的图象,观察图象,并回答
下列问题:
(1)经过20min,这两种容器中水的温度相差大约是多少?
解:20min时,甲容器中水温大约是55℃,乙容器中水温大约是43℃.
因为55-43=12,所以经过20min,甲、乙容器中水的温度相差大约是12℃.
(2)经过1h,哪个容器中的水温较高?
解:由图象可知,在60min时甲容器的水温比乙容器的水温高.
(3)你估计检测员实验时的室温可能是多少?
解:由图象可知,最后两个容器的水的温度为20℃,可知检测员
实验时的室温可能是20℃.
(4)你认为哪种容器的保温性能更好些?说说你的理由.
解:由图象可知甲容器随时间的增长温度下降较慢,所以甲容器的保温性能更好.第六章变量之间的关系
用图象表示变量之间的关系(2)——折线型图象01课前预习02例题精讲目录03课堂检测目录
1.
下面是关于汽车行驶速度与行驶时间的关系图象,请描述它的
速度变化情况.
2.
在图象中,要明确
和
所表示的意义;对于
分段图象还要理解
以及每一段图象表示的意义.加速减速匀速先加速后匀速停止横轴纵轴拐点
知识点1
用折线型图象表示变量之间的关系
例1
某同学步行到超市,在超市购买一些生活用品,然后打车回
家,设家到超市为直线,车的速度比步行快,该同学出发的时间为
t(h),与家的距离为s(km),则s与t的关系用图象表示大致是(C)A.
B.
C.
D.
C
1.如图,将一个圆柱形水杯固定在一个空的长方体水槽底部中
央,水杯中原有部分水,现沿水槽内壁向水槽内匀速注水,直到水槽注
满为止.能刻画水杯中水面的高度h(厘米)与注水时间t(分)的关系的大
致图象是(C)A.
B.
C.
D.
C
知识点2
从图象中获取信息
例2
如图所示为某型无人机的飞行高度h(米)与操控无人机的时间
t(分钟)之间的关系图,上升和下降过程中速度相同,根据所提供的图象
信息解答下列问题:
(1)图中的自变量是
,因变量是
;
(2)无人机在75米高的上空停留的时间是
分钟;操控无人机的时间t无人机的
飞行高度h5
(3)在上升或下降过程中,无人机的速度为
米/分钟;
(4)图中a表示的数是
;b表示的数是
;
(5)求第14分钟时无人机的飞行高度是多少米?
解:由(3)可得25×(14-12)=50.
所以第14分钟时无人机的飞行高度为75-50=25(米).
答:第14分钟时无人机的飞行高度是25米.25215
2.如图表示一辆汽车在行驶途中的速度(千米/时)随时间(分)的变化
示意图.
(1)从点A到点B,点E到点F,点G到点H分别表明汽车在什么
状态?
解:(1)由AB平行于横轴,得从
点A到点B汽车以30千米/时匀速行
驶.点E到点F汽车在加速行驶.点
G到点H汽车在减速行驶.
(2)分段描述汽车在第0分钟到第28分钟的行驶情况.
解:(2)从0-2,12-14,
18-22是匀加速运动,从6-10,26
-28是匀减速运动,从2-6,14-
18,22-26是匀速运动,10-12汽
车静止.
1.
(2025成都)小明从家跑步到体育馆,在那里锻炼了一段时间后
又跑步到书店买书,然后步行回家(小明家、书店、体育馆依次在同一
直线上),如图表示的是小明离家的距离与时间的关系.下列说法正确
的是(C)A.
小明家到体育馆的距离为2kmB.
小明在体育馆锻炼的时间为45minC.
小明家到书店的距离为1kmD.
小明从书店到家步行的时间为40minC
2.匀速地向如图所示的容器内注水,直到把容器注满.在注水过
程中,容器内水面高度h随时间t变化的大致图象是(C)A.
B.
C.
D.
C
3.甲乙两同学从A地出发,骑自行车在同一条路上骑行到目的地B
地,他们离出发地的距离s(千米)和行驶时间t(时)之间的关系的图象如图
所示.根据图中提供的信息,有下列说法:①他们都骑行了18千米,但
不是同时到达目的地;②甲在中途停留了0.5小时;③乙比甲晚出发了
0.5小时,却早到了0.5小时;④相遇后甲的速度大于乙的速度.其中不
符合图象描述的说法是
.(填序号)④
4.甲骑自行车以20千米/时的速度从A地去B地,乙骑摩托车从B地
去A地.两人同时出发且匀速行驶,各自到达终点后停止,甲、乙两人
之间的距离s(千米)与甲行驶的时间t(小时)之间的关系如图所示.
(1)A,B两地之间的路程为
千米;
(2)从M,N,P三个点中选择一个填在横线上:表示甲到达终点的
是点
;表示乙到达终点的是点
;表示甲、乙相遇的是
点
;120PNM
(3)乙的速度为
千米/时,m值为
;
(4)求甲出发多长时间后,甲、乙两人相距30千米.
解:设甲出发x小时后,甲、乙两人相距30千米.
相遇之前40x+20x=120-30.解得x=1.5.
相遇之后40x+20x=120+30.解得x=2.5.
所以甲出发1.5小时或2.5小时后,甲、乙两人相距30千米.403
生活中变量之间的关系
例
某款电热水壶有两种工作模式:煮沸模式和保温模式,在煮沸
模式下将水加热至100℃后自动进入保温模式,此时电热水壶开始检测
壶中水温,若水温高于50℃水壶不加热;若水温降至50℃水壶开始加
热,水温达到100℃时停止加热……此后一直在保温模式下循环工
作.某数学小组对壶中水量a(单位:L),水温T(单位:℃)与时间t(单
位:分)进行了观测和记录,以下为该小组记录的部分数据.表1从20℃开始加热至100℃水量与时间对照表a/L0.511.522.53t/分4.5811.51518.522表21L水从20℃开始加热,水温与时间对照表模式煮沸模式保温模式t/分036m101214161820222426…T/℃205080100898072666055505560
对以上实验数据进行分析后,该小组发现,水壶中水量为1L时,
在煮沸模式下,水温T与时间t之间的关系可以用T=10t+20表示,在保
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