2023年11月11日重庆长寿区事业单位B类《综合应用能力》答案

一、概念分析题：分析材料中的观点表述等，按要求回答问题。(24分)

根据以上四种观点，分别归纳每种观点的基本特征，并对每个特征进行简要说明。

要求：简明、准确、明晰，不超过200字。（一）参考答案

①人工智能赋能“怎样教育人”。实现量和质的改变，取代简单、事务、重复的工作。②赋能个性化教育。实时关注评价学生，个性化培养，也是老师优化教学方式和手段的数据基础。③赋能教育创新。人工智能全方位赋能培养的全过程。④赋能高质量教育发展。定位各校发展态势，合理规划，统筹资源，打破学科边界，构建新兴学科和交叉学科，解决问题，培养高质量复合型人才。

（二）解题思路

第一步：阅读题干，找准概括对象和明确字数要求。本题概括对象为“四种观点的基本特征”，字数不超过200字。观察材料发现，第2至5段均涉及了相关内容，即人工智能赋能教育的相关特征，故需要对这四个段落进行阅读概括。

第二步：阅读材料，找准范围内的重要信息。第2段，根据原文“不仅有量上的改变，还有质上的改变”和“也就是说，在‘怎样教育人’的过程中，很多简单的、事务性的、重复的工作将被人工智能取代”可知，人工智能能够实现量和质上的改变，在“怎样教育人”的过程中，取代很多基础性的工作，即人工智能能够提高育人效率。（与学生有关）第3段，根据原文“老师能够利用人工智能，实时关注到每一位学生的学习状态，可以通过对学生提交的作业、参与的讨论以及学生的情感学习，评价学生学习的整个过程，既是个性化培养的基础，也是老师不断优化自己教学方式和手段的数据基础”可知，利用人工智能能够实时关注并评价学生的全过程，使其得到个性化培养，是老师优化教学方式和手段的数据基础，即人工智能能够更好地助力教学。（与教师教学有关）第4段，分析可知，人工智能可以根据国家的人才需求、学科的培养目标、学生的发展规划，制定培养方案，提供并优化配套的教育资源，即人工智能能够助力人才培养。（与人才培养有关）第5段，分析可知，人工智能可以定位各校的发展态势，合理规划，统筹教育资源，构建新兴学科和交叉学科，解决问题，培养高质量复合型人才，即人工智能能够助力各学校的发展。（与学校发展有关）

第三步：整合梳理，在字数范围内得出最终答案。二、校阅改错题参考答案

1.①句用词不当，应将“截止”改为“截至”。

2.②句用词不当，应将“迅捷”改为“迅猛”。

3.③句用词不当，应将“所以”改为“同时”。

4.⑤句用词不当，应将“乏力”改为“活力”。

5.⑥句用词不当，应将“牵动”改为“带动”。

6.⑦句用词不当，应将“以及”改为“也包括”。

7.⑧句词性混淆，属于语法错误，应将“熟人”改为“熟络”。

8.语序不当，应将⑨⑩句互换位置。

9.⑪句用词不当，应将“就是”改为“更是”。

10.⑫句语义重复，属于语法错误，应删掉“过去”。

11.⑬句成分残缺，缺主语，属于语法错误，应在“切实”前添加“人们”。

12.⑬句成分赘余，属于语法错误，应删掉“以及”。

13.⑮句存在错别字，应将“调坎”改为“调侃”。三、论证评价题参考答案

1.A：第二段由一些领域的垄断行为存在不利影响推出“以人民为中心的发展思想要落实于实实在在的行动中”，存在论证错误。

B：论据就一些领域存在垄断行为影响群众获得感进行举例说明，而论点强调要落实于行动，同后文专项行动的内容存在论证关系。此处论据与论点无因果联系，属于强拉因果。

2.A：第三段由“涉事主体除企业之外还包括两个行政单位”推出“彰显了破除行政性垄断的鲜明导向”，存在论证错误。

B：论据强调企业和行政单位，而论点强调行政性垄断，二者概念不同，不能混淆，属于偷换概念。

3.A：第四段由“无论情节轻重、影响大小”推出“都极大地妨碍了正常的市场竞争”，存在论证错误。

B：论据强调情节轻重和影响大小，而论点强调极大妨碍正常的市场竞争，忽略了可能存在的较小的影响，判断过于绝对，属于绝对化表述。

4.A：第四段由通过市场监管恢复秩序、推动要素流通、鼓励公平竞争推出“必将建成全国统一市场和畅通国内循环，存在论证错误。

B：论据强调市场监管具有重要作用，即恢复正常交易秩序，推动要素自由流通，鼓励更多企业公平竞争，表述相对，而论点中的“必将建成”表述绝对，属于绝对化表述。

5.A：第六段由“市场环境决定着人民群众的生活质量”推出“维护公平竞争的市场环境”要提高人民群众生活质量，存在论证错误。

B：论据强调市场环境决定人民群众生活质量，而论点也强调维护市场环境要提高人民群众生活质量，论据只是在重申论点内容，并未提供独立证据或支持，属于循环论证。四、材料作文题一）写作思路

1.题干分析

通过题干可知，文章主题为“理智判断、冷静分析”，具体内容需结合材料确定。

体裁：议论文，需要符合议论文的特性，即论点、论据、论证三位一体。

2.要求分析

观点明确：论点表达清晰、位置一目了然

论述充分：要深刻理解句子的含义以及材料深层次的意思，能够透过表象挖掘本质

结构严谨：注重行文层次和逻辑

语言流畅：保证语句没有语病和错别字等

字数范围：800～1000字，在此范围内均可

3.材料分析

材料首先介绍人们通常认为撒谎者容易通过身体语言泄露出内心的秘密，后经科学家实践证明没有任何证据表明他们在说谎时有特定的身体动作。然后，材料还介绍了多数人认为走路虎虎生风、昂首阔步的人大多拥有敢于冒险、外向等特质，走路慢且放松的人们，则大多冷静自持。但是对比之后，科学家发现，二者之间没有关系。

综上可见，材料主要强调多数人都公认的认知也不一定正确，没有经过实践反复验证的理论和事件不可盲目相信，这就要求我们在遇事时要理智判断、冷静分析，全面客观地看待问题。

4.总分论点设计

总论点：追求真理之路漫漫，保持理性是不可或缺的，遇事要理智判断，做事需冷静分析。

分论点1：保持理性，要认清局势。

分论点2：保持理性，要学会怀疑。

分论点3：保持理性，要避免盲从。（二）参考范文

追求真理之路，理性不可或缺

谣言止于智者，更止于理性，在未被科学研究证实之前，大众所认知的并不一定正确，同样，由于时代背景和技术的原因，当时所推崇的真理也不完全是至理名言。因此，追求真理之路漫漫，保持理性是不可或缺的，遇事要理智判断，做事需冷静分析。

保持理性，要认清局势。当前全球经济形势复杂多变，理性认识世界形势的变化是非常重要的。中国改革开放40多年的发展，开放是已经实践过的真理。没有开放就没有中国的今天，我们要对世界形势有理性的判断。冷静观察国际局势的深刻变动，沉着应对各种风险挑战，既准确识变、科学应变、主动求变，及时优化调整战略策略，又保持战略定力，咬定青山不放松，不为各种风险所惧，朝着既定的战略目标，坚定不移向前进。

保持理性，要学会怀疑。科学地探求真理，要求我们的理智永远不要狂热地坚持某种假设。在人们日常生活中，我们对于某些行为或者身体语言会迅速做出判断，认为这些行为和内在品质有着紧密的联系，通过观察一个人的步态、身体语言等特点来判断他们的性格和品质。然而，科学家们通过大量的实验和研究表明，这些认知往往是不准确的。这表明我们不能仅凭借身体语言来准确地判断一个人是否在说谎，也不能仅凭一个人的走路姿势来断定他们的性格和品质。在判断他人时应该保持冷静和理智的态度，不能仅依据一些表面现象进行评判。大众的认知不代表它们都是正确的，诉诸于众本身也是一种错误，我们应该保持“世人皆醉我独醒”的心态，学会怀疑，凡事都追根溯源，清醒理智地去追求真理。

保持理性，要避免盲从。古人常说：“无事不扰，有事不惊。”面对复杂的情况时，我们的思路可能会变得混乱，难以理清事情的来龙去脉，容易变得人云亦云、亦步亦趋。日本政府无视国际社会的强烈质疑和反对，单方面强行启动福岛核污水排海，严重侵害了中国消费者权益，我国对日方极其自私和不负责任的行为，表示强烈谴责和坚决反对。日本核污水排海的行为引起了一些人的恐慌，一些地方有居民开始抢购、囤积食盐。