物体的浮沉条件及应用课件2025-2026学年人教版物理八年级下学期_第1页
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新课导入第十章浮力第3节物体的浮沉条件及应用第一课时学习目标物理观念能描述物体的浮沉条件（F浮与G物的关系，ρ物与ρ液的关系）,形成从“力与运动”和“物质密度”两个视角分析浮沉问题的观念。科学思维在得出物体浮沉条件的过程中，能根据同一直线上二力合成的规则和力与运动的关系进行演绎推理。在分析浮力应用实例时，能运用阿基米德原理和浮沉条件进行科学论证和模型建构。实验探究能设计简单实验（如“橡皮泥造船”）改变物体的浮沉状态，在观察现象、收集证据的基础上，运用浮沉条件对实验现象进行解释。科学态度与责任了解现代辽宁舰等科技成就，感受物理学对人类生活和社会发展的影响，激发学习物理的兴趣和探索热情,培养民族自豪感和使命感。知识链接1、力的作用效果是：力可以改变物体的

；

力可以改变物体的2、物体的两种平衡状态是

和3、相互平衡的两个力大小关系是：4、阿基米德原理公式：F浮

重力与质量关系公式G=

质量与密度关系公式m=

形状运动状态静止

匀速直线运动相等

mgρV将这些物体浸没在水中，松手后观察物体在水中是静止还是向某一方向运动？乒乓球

小石块

曲别针

积木块

探究新知浮沉情况探究新知浮沉情况探究新知上浮（是运动过程）漂浮悬浮F浮Gvv浮沉情况是否平衡状态力的大小关系漂浮

上浮悬浮下沉是否是否F浮

=GF浮

>GF浮

=GF浮

<G下沉（是运动过程）探究新知反馈练习1重为10N的物体，将其浸没于装满水的容器中，受到了6N的浮力，松手后，则此物体（

）A、浮在水面上B、沉入水底

C、悬浮在水中D、以上几种情况都有可能B探究新知悬浮下沉F浮=GF浮<Gv上浮F浮>G漂浮F浮=Gv知识链接1、力的作用效果是：力可以改变物体的

；

力可以改变物体的2、物体的两种平衡状态是

和3、相互平衡的两个力大小关系是：4、阿基米德原理公式：F浮

重力与质量关系公式G=

质量与密度关系公式m=

形状运动状态静止

匀速直线运动相等

mgρV探究新知悬浮下沉F浮=GF浮<GV排=V物V排=V物ρ液=ρ物ρ液<ρ物v上浮F浮>GV排=V物ρ液>ρ物漂浮F浮=GV排＜V物ρ液>ρ物vρ液gV排ρ物gV物=ρ液gV排ρ物gV物>=<ρ物gV物ρ物gV物ρ液gV排ρ液gV排探究新知反馈练习2

B知识梳理漂浮物体的浮沉情况上浮悬浮下沉平衡状态非平衡状态平衡状态非平衡状态F浮＝GF浮>GF浮＝GF浮<Gρ物<ρ液ρ物<ρ液ρ物=ρ液

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