湖北省随州市2026届高三下学期4月三模考试日语+答案

本试卷共4页。满分150分。考试用时120分钟。第一部分听力(共两节,滿分30分)第一节(共5小题：每小题1.5分，满分7.5分)A.晩ご飯を食べる。B.仕事をする。C.散歩する。A.朝8時から朝9時までB.朝10時から午後1時までC.午後6時から午後7時まで听下面的录音，回答第6至8题。扫描全能王创建扫描全能王创建A.運動場B.教室A.先生に言う。B.医者に診てもらう。A.頭の良さB.面白さA.効率より、いい成果のほうを重視する。听下面的录音，回答第15至17题。A.美容院B.喫茶店C.優しさC.雑喆社扫描全能王创建局は(ア)のだろう。A.友人AB.友人BC.友人Aの知人D.友人Bの知人23.文中に「心の无盾」とあるが、合っているのはどれか。24.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはとれか。「ありがたい!助かる」という言い回し(措辞)は私のお気にスりの表現の1つなのだ。相手扫描全能王创建(ア)、ジョ一ジア(格鲁吉亚)にも「ascommòs(マド口)」とう感谢を表す言葉B.他者の善意や助けを当然だと思わないことA.恩恵を受ける表現B.何かを授A.日本の古語がジョージア語に影響を与えたことを証明するため32.通常の「口口」の特徵はどれか。33.人は「要求ゴロゴロ」の音を聞くと、猫を世話する衝動を出すのはなぜか。B.人はこの周波数帯の音に特に敏感に反応するから扫描全能王创建第一节(共10小题：每小题1.5分，满分15分) 扫描全能王创建第二节(共10小题：每小题1.5分，满分15分)扫描全能王创建第一节(满分10分)能会喜欢的抹茶(抹茶)味的熊猫形状的中国点心。请你写一封生日贺卡将上述信息罗列其中。(1)字数80～120字；(2)格式正确，书写清楚；第二节(满分30分)(1)结合具体事例论述；(2)谈谈你的感想。(2)格式正确，书写清楚；扫描全能王创建高三日语参考答案21.C22.B26.A36.D37.C41.C42.B43.D44.C46.A47.D48.B49.B田中さんお誕生日おめでとうございます。ネットで調べたところ、日本の方は抹茶が好きだと知ったので、抹茶味の中国のお葉子を選びました。パンダの形をしていて、とても可愛いですよ。気に入ってくれると嬉しいです。これからも仲良くしてくださいね。参考范文第二节(320字)もう大人だと知った瞬間高校三年生になり、18歳という成人年齢を迎えました。しかし、私は自分が本当に大人になったのか、ずっと実感が湧きませんでした。そんな中、進路相談の日が訪れてきました。大学の志望校を決める際、初めて「自分の人生は自分で決める」という現実に直面したのです。この気付きによって、私は自己決定の重みを知りました。それまでは「言われた通りに努力すれば安心だ」と思ってきましたが、その時は自分の興味や目標を整理し、初めて自分の志向について両親に詳しく説明しました。自分の意志で一歩を踏み出す覚悟ができた時、もう大人になったのだと分かりました。自由を手に入れることは重い責任を持つことでもあります。この自覚を胸に、自立した人間として未来へ進んでいきたいです。先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。第四档(7～8分):内容比较符合要求，语言表达比较正确，格式比较规范。第二档(3～4分):内容不符合要求，语言错误较多，格式不规范。第一档(1～2分):内容不符合要求，语言错误多，格式混乱。(1)少于80字者，每少写一行扣1.5分。(2)每个用词或书写错误扣0.5分。(3)每个影响交际的语法错误(活用、时态、助词、句型等)扣1分。1.评分方法：先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。第六档(26～30分):写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。第五档(20～25分):写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。第四档(15～19分):写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。第三档(10～14分):写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。第二档(5～9分):写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。第一档(0～4分):写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或少于100字。(1)少于280字者，每少写一行扣1.5分。(2)每个用词或书写错误扣0.5分。(3)每个影响交际的语法错误(活用、时态、助词、句型等)扣1分。听力原文男:床に落ちたんじゃない?女：本当だ!女:タケシ、数学の宿題、終わったの?男:そうですか。お大事に。女:例えば?男:いい曲でも、CDのテーマに合わないと感じたら、絶対に入れないんだ。女:わあ、すごいね。男:彼みたいになりたいけど、時間が足りないから、もっと急いで頑張らないと。女:ヘえ。将来の夢のためにお金を貯めているんですか。女：はい。期待してますよ。“下定决心去了一趟真是太好了”朋友A满脸喜悦地对我说道。他说此前一直有件事让他十分挂念，却总是因为懒得动弹而迟迟无法付诸行动。后来，他终于动身前往亲戚家。据说对方对这次久别重逢表现出了超乎预期的喜悦，而登门拜访的他自己也因此获得了活力。“文中提到‘重い腰がななか上がらず’,它是什么意思?”四个选项的中文意思分想象中那么高兴。文章提到“他说此前一直有件事让他十分挂念，却总是因为'重い腰行动”类似。因此，本题选C。B.朋友B;C.朋友A的熟人；D.朋友B的熟人。文章第二段讲述的是朋友B的事情和他A.是否有行动力的矛盾；B.虽然想见面，却难以见到的矛盾；C.是否要振奋心情的矛盾；D.虽然觉得麻烦，但并非不想见面的矛盾。文章此行’的情况终究还是占多数”。由此可知，本题选D。题是：“文中的(了)处最适合填入的是哪个选项?”四个选项的中文意思分别是：己想法相同。括号处的前文提到“虽然也会有心意不一致的时候”,后文应接转折后的结论，符合文意的只有A选项。由此可知，本题选A。“在这篇文章中作者最想传达的是什么?”四个选项的中文意思分别是：A.放松心情，的联结,由此会展开新的世界,由此会有新的自我蜕变。怀揣着这份信念,迈出那一步吧”。由此可知，本题选A。(二)「ありがたい!助かる(太感激了!帮大忙了)」是我最喜欢的措辞之一。它能简単且谓是「有り難いもの(难得之事)」。然而与日本不同的是,在格鲁吉亚,人们在日常生活中并常不把“8ogmmòo(madloba)”或许是因为特意说出“谢谢”之类的话,反而会让人觉得有些见外吧。有的文化像(格鲁吉亚)这样将感谢寄托于行动或态度，也有的文化像日本这样通过言语来传达(谢意)。但可以确定的是，无论去往世界何处，感激之情的本质是不会改变的。27.B【解析】本题设计的意图是考查考生对文章指代内容的理解和把握。本题的问题是:“文中提到‘这种价值观’,它指的是什么?”四个选项的中文意思分别是:A.对珍贵的事物说“谢谢”;B.不把他人的善意与帮助视作理所当然；C.将感激之情转化为语言表达成为一种礼仪；D.让人们意识到“谢谢”的分量。文章提到“他人的善意与帮助并非理所当然,正所谓是「有り難いもの(难得之事)」”。由此可知,本题选B。表达上的文化差异。由此可知，本题选B。A.接受恩惠的表达；B.收到某种馈赠的表达；C.说出谢意的表达；D.直接传达爱意的表达。文章提到“取而代之的是,日常对话中充满了‘我好喜欢你’‘想抱抱你’之类的爱意表达。或许是因为特意说出‘谢谢’之类的话,反而会让人觉得有些见外吧”。由此可知，本题选D。30.C【解析】本题设计的意图是考查考生对文章作者意图的“作者为什么就日本和格鲁吉亚的感谢表达展开写作?”四个选项的中文意思分别是：A.为了证明日语的古语对格鲁吉亚语产生了影响；B.为了说明比起格鲁吉亚语，日语中D.为了介绍日本与格鲁吉亚在表达感谢的方式上非常相似。文章提题选C。(三)养猫的人或许都经历过这样的事情。每当快到饭点时，猫就会边发出“咕噜咕噜”的声音边蹭过来。于是，不知为何心中就会涌起一种“得赶紧给它喂饭”的念头……其实，这种反应不是巧合，而是源于猫巧妙的“战略”。猫的咕噜声本是幼猫向母猫传递“我很满足”“我很健康”等信息的沟通手段。虽说这种咕噜声是通过咽喉调节呼吸流量而产生的，但它通常被包含在约25Hz的低频带中，具有刺激副交感神经、令人放松的效果。然而，为了传达“诉求”而发出的咕噜声，与常规模式时的咕噜声略有不同。研究表明，猫在表达诉求时的咕噜声包含比平时更高的频率。且其频率带与人类婴儿哭声的频率带非常接近。噜声”,就会在无意识中被想要照顾它的冲动所驱使。不仅如此，猫还会同时使出将咕噜声与高亢的“喵喵”叫声(这同样是高频音)相结合的“组合技”。这套组合拳会让人的耳朵感受到更强的“紧急性”,让人完全无法坐视不管。也就是说，猫咪可以说已经获得了完美掌握人类心理弱点的“声音武器”。“文中提到‘这种反应’,它指代的是什么?”四个选项的中文意思分别是：A察觉到反应”是指人心中涌起一种“得赶紧给它喂饭”的念头这件事。由此可知，本题选C。“常规的‘咕噜声’的特征是哪一项?”四个选项的中文意思分别是：A直接从咽喉发出；B.被包含在25Hz的频带；C.通过刺激猫的副交感神经而产生；D.与人类婴儿的哭而非“直接从咽喉发出”,不符合文意。B选项方面，文章提到“虽说这种咕噜声是通过咽喉调节呼吸流量而产生的，但通常被包含在约25Hz的低频带中”,符合文意。C选项方面，文章提到“具有刺激副交感神经、令人放松的效果”,是刺激听者的“副交感神经”,而非“声音由刺激猫的副交感神经而发出”,不符合文意。D选项方面，与人类婴儿的哭声接近的是“诉求咕噜声”,不符合文意。由此可知，本题选B。33.B【解析】本题设计的意图是考查考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“为什么人在听到‘诉求咕噜声’时，会产生照顾猫的冲动?”四个选项的中文意思分猫的‘诉求咕噜声’,就会在无意识中驱使自己产生想要照顾它的冲动”。A、C在文章中没有提及；D选项则出现在答案出现语句的下一段，是额外手段，而非直接原因。由此可知，本题选B。咕噜声与高亢的‘喵喵’叫声(这同样是高频音)相结合的‘组合技’。这套组合拳会35.D【解析】本题设计的意图是考查考生对文章整体内容的理解和把握。本题的问题是：“与本文内容相符的是哪一项?”四个选项的中文意思分别是：A常规的咕噜声总是高过咽喉调节呼吸流量而产生的，但它通常包含在约25Hz的低频带中”,不符合文意；B选项方面，文章提到“然而，为了传达‘诉求’而发出的咕噜声噜声略有不同”,不符合文意；C选项方面，文章提到“因此，一旦听到猫的'诉求咕噜声’,就会在无意识中被想要照顾它的冲动所驱使”,不符合文意；D选项方面，文章提到“也就是说，猫咪可以说已经获得了完美符合文意。由此可知，本题选D。(四)我也经营着寿司店，在砧板前站了将近40年。不时会有年轻人过来说想在这里工作。我磨好的刀刃，问他：“怎么样，不一样吧?”他回答：“确实不学徒中也许有人会觉得这是头脑固执的匠人在使坏。然而，有些东西实在无法用言语解释清楚，除了让他亲手触摸别无他法。为了让客人感到喜悦，料理在色彩搭配、高汤的火候以及舌尖的触感等方方面面都凝聚了匠心。如果不能用眼睛、手指和舌头一一记住这些细节，就无法作为一名优秀的厨师挺起胸膛端出料理。大家除了用身体去感知和铭记，别无他途。最近一些地方规定必须佩戴薄款厨用手套，这在经可知，本题选D。“文中提到‘获得了特别的许可’,它是什么的许可?”四个选项的中文意思分别是：那样捏寿司的许可；D.允许通过卫生检查的店营业的许可。文章第一段描述最近出了寿捏制寿司的传统方式。由此可知，本题选C。“作者为什么要让来当学徒的年轻人磨菜刀?”四个选项的中文意思分别是：A因为希在于实践他所推崇的“用身体去感悟”这一匠人理念。由此可知，本题选A。“文中提到‘ものになる’,它是什么意思?”四个选项的中文意思分别是：A成为出色的人；B.制作美味的料理；C.变得能把菜刀磨得很好；D.由此可知，本题选A。“从这篇文章中可以了解到什么?”四个选项的中文意思分别是：A试触摸食材的手段；D.好的料理是在通过感觉领会之后オ能做章没有提及，不符合文意。B选项为强加因果，磨不好菜刀和头脑固没有联系。C选项方面，为对原文「かし、どうしても言葉にて説明できなくて、それで、触らせてみるより仕方がないのだ」(然而，有些东西实在无法用言语解释清楚，除了让他亲手触摸别无他法)这句话的误解，不符合文意。D选项方面，文章提到厨师挺起