《童眼看电力》教学课件-2025-2026学年苏少版（2022）小学综合实践活动五年级下册

苏少版（2022）小学综合实践·五年级下册《童眼看电力》教学课件电，无处不在！电力点亮了城市的夜晚，也点亮了我们的生活！课堂小调查1.大家想一想，生活里有哪些地方藏着“电”？2.这些场景都有一个共同点，是什么呢？3.如果突然没有电了，世界会变成什么样？“电就像空气一样，看不见摸不着，却深深融入了生活的方方面面。今天，就让我们化身小小科学家，一起去探索电力的奥秘吧！”我们的探究之旅01.认识电电从哪里来？

有哪些种类？02.学会用电怎样安全用电？

怎样节约用电？03.宣传用电如何向身边的人

宣传电力知识？💡教师引导语：带着这些问题，我们的探究之旅马上就要开始了！大家准备好了吗？探究一：电的“出生地”——发电厂“我们每天都在用电，无论是夜晚照明、上网学习，还是使用各种家电，电都无处不在。那你们有没有想过，电到底是从哪里来的呢？其实呀，电就像我们一样，也有自己的‘出生地’，那就是——发电厂！”💬互动提问：大家知道发电厂是怎样把电“制造”出来的吗？发电方式一：传统的力量——火力发电原理简介利用煤炭、石油等燃料燃烧产生的热量，把水变成水蒸气，水蒸气推动汽轮机转动，进而带动发电机发电。核心优点技术非常成熟，发电量稳定，受自然环境影响较小。主要缺点需要消耗大量的煤炭、石油等化石燃料，会产生废气，对空气和环境有一定污染。💡趣味比喻“就像我们平时在家里烧开水一样，水开了壶里会冒出热气。火力发电就是利用这些被放大了无数倍的、强大的‘热气’，去推动巨大的机器工作！”发电方式二：流动的能量——水力发电原理简介在河流上修建大坝，抬高水位形成巨大的水流落差。水流从高处冲下，推动水轮机转动，进而带动发电机将动能转化为电能。核心优点•清洁无污染

•可再生能源

•运行成本较低主要缺点•受地理条件限制大

•建设周期长

•初期投资规模巨大💡趣味比喻：“想象一下，从很高的滑梯上滑下来的感觉，水力发电就是利用水流这种巨大的冲击力来推动机器发电。”发电方式三：风中的使者——风力发电原理简介利用风力带动风车叶片旋转，再通过增速机将旋转的速度提升，来促使发电机发电。核心优点完全无污染，可再生资源，且建设成本相对较低。主要缺点发电量受自然条件影响大，不稳定，对风速有要求。“大风车吱呀吱哟哟地转，转啊转，就把风的力量变成了我们能用的电！”发电方式四：阳光的馈赠—太阳能发电⚡原理简介利用半导体材料的光伏效应，将太阳光的能量直接转化为清洁的电能。✨核心优点地球上最清洁的能源之一，随处可得，几乎取之不尽。☁️主要限制发电受天气、昼夜交替影响较大，且目前能量转换效率仍有提升空间。“太阳能板就像一块块神奇的饼干，能把太阳光‘吃’进去，然后‘吐’出电来！”电的“大家族”传统能源发电🔥火力发电通过燃烧煤炭、石油、天然气等化石燃料产生热能，再转化为电能。清洁能源发电💧水力发电：利用水流能量转化为电能🪁风力发电：利用风能驱动风车发电☀️太阳能发电：利用光伏板将光能转化为电能思考与讨论“在这些发电方式中，你认为哪些更环保？为什么？”（可以从原料获取、燃烧排放、资源是否可再生等角度思考哦）⚡无论是哪种方式，电都是我们生活中不可或缺的重要能源！电的奇妙旅行1.发电厂—产生强大的电流，这是电旅程的起点。2.升压站—把电压升高，让电流跑得更快，方便远距离传输。3.高压输电线路—像城市间的高速公路，将电安全地送到城市周边。4.降压站把电压降低到安全值，准备进入居民区。5.千家万户穿过细细的电线，点亮我们的灯，启动各种电器。电的“超能力”生活用电电是家庭的好帮手！点亮房间的灯、让电饭煲做出香喷喷的米饭、让电视播放精彩的动画、让电脑连接广阔的世界，都离不开它。学习用电电让校园更精彩！照亮我们的教室，让投影仪播放有趣的课件，让实验室的仪器帮我们探索科学奥秘，为学习提供充足的能量。生产用电电是发展的引擎！工厂里的机器靠它日夜运转，生产各种商品；农田里的灌溉设备需要它来保证丰收；高铁飞驰也离不开电力的支持。💡课堂互动：请同学们开动小脑筋，想一想在日常生活中，除了上面提到的，还有哪些地方需要用到电呢？快举手分享吧！探究进行时“我们已经了解了电的来源和用途，

大家是不是觉得电力非常神奇？”“接下来，我们将进入更重要的环节，

学习如何与这位‘神奇朋友’安全、友好地相处。”下节预告安全用电&节约用电安全用电，从我做起！🤔互动提问：这些行为为什么危险？可能会导致什么后果？“电虽然给我们带来了便利，但如果使用不当，也会变成可怕的‘电老虎’，对我们的生命安全造成极大的威胁！”🚫这些行为很危险！❌洗完手或手湿时，直接去触摸开关、插座或电器❌为了图方便，在电线上直接晾晒湿衣物❌不懂装懂，在家里随意乱拉乱接电线❌出于好奇，用手指或金属小棍去捅插座孔安全用电“三字经”防触电·守底线●手不湿，摸电器，防止电流通身体。●雷雨天，拔插头，远离危险保安全。●坏电线，及时换，绝缘破损有隐患。●金属物，远插座，莫把好奇变伤害。防火灾·记心间●功率大，莫乱用，过载发热起火情。●人离开，断电源，出门不忘拉开关。●易燃物，远电器，高温烘烤酿大祸。触电急救小知识发现有人触电，怎么办？01保持冷静，立即呼救：大声呼喊“有人触电了！”，寻求周围人的帮助。02迅速切断电源：找到最近的电源开关，将其关闭，或直接拔掉电源插头。03绝缘挑开电线：若无法切断电源，使用干燥木棍、塑料棒等绝缘物将电线挑开。04严禁直接接触：千万不要用手直接拖拽触电者。05拨打急救电话：情况严重时，立即拨打120。节约用电，人人有责“电是宝贵的资源，我们在享受它带来便利的同时，也要学会珍惜它。”长明灯光线充足的白天，教室里或家里的灯依然亮着。人走电未断离开房间忘记关空调、电视，让电器空转浪费电力。不拔充电器手机充满电后不拔插头，充电器仍在消耗待机电力。频繁开关冰箱反复开关冰箱门，冷气流失，导致压缩机频繁运转。💡互动讨论想一想：在我们的教室里，有没有类似的浪费用电现象？大家要怎么做才能节约用电呢？我是节电小能手随手关灯：人走灯灭，杜绝“长明灯”。节约待机：电器不用时，及时关闭电源或拔掉插头。合理使用空调：夏天温度设置不低于26℃，冬天不高于20℃。充分利用自然光：白天尽量不开灯，让阳光洒满房间。选用节能产品：购买有“中国能效标识”的节能电器。实战演练：争当安全小卫士模拟场景一：错误示范同学甲表演“湿手去插插头”的危险动作，其他同学一起来当“安全监督员”，快速指出错误，并大声说出正确做法。模拟场景二：触电急救同学乙表演“发现有人触电”的情景。请其他同学演示正确的应急处理步骤，大家一起判断操作是否规范。教师点评与总结老师对大家的表现进行点评，纠正演练中的不当操作，总结安全要点，强化大家的安全意识和自救互救能力。我们的探究计划01/分组探究自由结组，每组成员建议

4-5人。

推选出组长，负责统筹协调。02/选题方向从以下主题中选择1-2个进行探究：

①电力的来源与种类调查

②家庭安全用电隐患排查

③校园节约用电金点子征集03/方案制定填写探究方案表

明确探究主题、方法及组内

分工安排，确保任务清晰。我们的探究成果手抄报展示图文并茂地介绍你学到的电力知识，让大家一眼看懂！安全用电口诀发挥想象力，创作朗朗上口、好记又实用的安全用电歌谣。趣味情景剧小组合作，演绎一个关于安全或节约用电的小故事。✨展示小贴士每组1-2分钟

大胆展示，声音洪亮！我的收获与承诺💡交流感悟“通过今天的探究，

你学到了什么？有什么感想？”✨节约用电小承诺✅随手关灯，节约每一度电

✅提醒家人注意居家安全用电

✅做“小小宣传员”，分享电力知识🗣️全班宣誓“安全用电，从我做起

节约用电，人人有责！”未来的电力世界新能源展望探索潮汐能、地热能、生物质能等更多元的清洁能源，让地球变得更绿，环境更美好。智能电网未来的电网像“大脑”一样