2026届新高考政治三轮冲刺复习：文化传承与文化创新

2026届新高考政治三轮冲刺复习文化传承与文化创新

目录CONTENTS1强化训练2易混易错易混易错PART011．文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。()【解析】本题为判断题，根据教材可知，文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。故本观点正确。误区一：继承发展中华优秀传统文化2.伟大建党精神是新时代里中国共产党为中华民族精神增添的新内容。()【解析】伟大建党精神是新民主主义革命时期中国共产党为中华民族精神增添的新内容。故本观点错误。3．劳模精神、劳动精神、工匠精神是中华民族精神和时代精神的生动体现。()【解析】劳模精神、劳动精神、工匠精神是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的生动体现。故本题正确。4.以“北斗”“嫦娥”等来命名中国的航天器，是传统文化创新性发展的表现。()。【解析】本题是判断题，根据教材内容，实现中华优秀传统文化创新性发展，必须按照当今时代社会生活和社会实践的进步和发展，对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和完善，使之成为适合当今时代实践和社会发展要求的文化形式。故本题观点错误。5.我们要深入宣传中国共产党人精神谱系，积极推动中华优秀传统文化实现创造性转化。【解析】共产党人精神谱系属于革命文化，不属于中华优秀传统文化，故材料说法错误。6．雷锋精神穿越时空依然滚烫，一直引领着社会的道德风尚。(

)【解析】雷锋精神体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，成为社会主义核心价值体系的组成部分，是一面永不褪色、永放光芒的旗帜，所以雷锋精神穿越时空依然滚烫，一直引领着社会的道德风尚，故本题说法正确。2.各民族文化之间的差异和交流在一定程度上会成为文化发展和创新的障碍。()1.民族文化是一个民族生存和发展的精神根基。误区二：学习借鉴外来文化的有益成果【解析】民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。故题中说法正确。【解析】各民族文化的差异和交流不仅不会成为文化发展和创新的障碍，反而会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用，故该观点错误。3.每一种文化在世界文明体系中都具有鲜明的民族性。()【解析】文化具有鲜明地民族性。每一种文化在世界文明体系中都具有鲜明的民族性，故本题观点正确。4.“国际友人贺虎年新春”文化活动展现了中华文化的包容性。()【解析】中华文化的包容性强调的是兼收并蓄，求同存异。“国际友人贺虎年新春"文化活动展现了中华文化的影响力，没体现中华文化的包容性。材料中的观点错误。5.“中国三星堆文明”向联合国教科文组织申请世界文化遗产，体现在继承基础上发展文化。【解析】“中国三星堆文明”申请世界文化遗产，体现了对传统文化的继承，但并未体现文化的发展。误区三：发展中国特色社会主义文化1.当代中国的文化自信，最根本的是对中国优秀传统文化的自信。【解析】当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信，故该观点错误。2.社会主义核心价值观既继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明成果，体现了时代精神。(）【解析】社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神，故该观点错误。3.《2023清明奇妙游》的成功吸粉说明文化创作的关键在于传承优秀传统文化。【解析】文化创作的关键在于立足实践，在继承的基础上创新发展。故本题说法错误。4.民族文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。()【解析】革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。故本题错误。5.努力改造落后文化，坚决抵制、依法剔除腐朽文化是我国当前加强文化建设的必然要求。【解析】大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除腐朽文化，坚决抵制、依法取缔落后文化，是我们加强文化建设的必然要求。故题干说法错误。强化训练PART021．据考古研究，从史前文明开始，中国文化发展的区域分布逐渐呈现一种分层次的向心结构，就像一个“重瓣花朵”：中原文化区是花心，其周围的甘青、山东、燕辽、长江中游和江浙文化区是第一层花瓣，再外围的文化区是第二层花瓣。花心辐射花瓣，花瓣保持自己的活力，花心花瓣不能分离。由此可见(

)①创新是中华文化永葆生命力的重要保证②文化上的凝聚力是中华文明绵延至今的密码③中华文化的统一性是地域文化多样性的基础④和而不同是中华文化博大精深的原因之一A.①②

B.①③

C.②④

D.③④答案：C解析：①：材料不涉及创新，没体现创新是中华文化永葆生命力的重要保证，①排除。②：据考古研究，从史前文明开始，中国文化发展的区域分布逐渐呈现一种分层次的向心结构，就像一个“重瓣花朵”，花心辐射花瓣，花瓣保持自己的活力，花心花瓣不能分离，这说明文化上的凝聚力是中华文明绵延至今的密码，②正确。③：文化的统一性是各民族、各地区文化普遍具有的属性；文化的多样性体现各民族、各地区文化的独特性，二者是共性与个性的关系。因此，中华文化的统一性不是地域文化多样性的基础，③排除。④：材料中：中原文化区是花心，其周围的甘青、山东、燕辽、长江中游和江浙文化区是第一层花瓣，再外围的文化区是第二层花瓣，这说明和而不同是中华文化博大精深的原因之一，④正确。故本题选C。2．中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌；“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出(

)①意识内容的变化本质是人的反映方式的变化②没有被反映者就不可能有任何意识的内容③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化A.①②

B.②④

C.①③

D.③④答案：B解析：②④：中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会的内容，这体现了物质决定意识，意识是物质的反映，意识内容的变化根源于社会生活实践的变化，没有被反映者就不可能有任何意识的内容，②④正确。①：意识内容的变化本质是客观存在的变化，而不是人“反映方式的变化”，①错误。③：物质决定意识，有什么样的反映对象就有什么样的意识内容，③错误。故本题选B。3．意大利女宇航员引用中国古诗文名句“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也”，表达自己在国际空间站的所见所想。由此可见(

)①不同的民族文化可以表达相同的情感②文化不仅属于本民族，而且属于全世界③不同文化之间的交流推动了文化发展④中华优秀传统文化具有穿越时空的魅力A.①②

B.①③

C.②④

D.③④答案：C解析：①③：意大利女宇航员引用的是中国古诗文名句，表达自己在国际空间站的所见所想，没有体现意大利文化，所以材料没有体现不同的民族文化可以表达相同的情感，也没有体现不同文化之间的交流推动了文化发展，故①③不符合题意。②④：意大利女宇航员引用中国古诗文名句来表达自己在国际空间站的所见所想。体现了文化不仅属于本民族，而且属于全世界，中华优秀传统文化具有穿越时空的魅力，故②④正确。故本题选C。4．是loong还是dragon？在一些英语表述中，“龙”不再被翻译为dragon，而是loong。在中国文化中，龙是农耕文明的产物，主要负责保佑一方风调雨顺，承载着勇敢奋进、活力无穷、吉祥如意等美好寓意。而西方文化中的龙（dragon），常被作为恶魔的化身。这种差异导致在文化交往中，西方世界对中国龙的认知长期朦胧难辨。重新翻译中国“龙”旨在(

)A.澄清差异，促进中外文化交流B.博采众长，促进民族文化繁荣C.求同存异，彰显中华文化的包容性D.推陈出新，丰富传统文化时代内涵答案：A解析：A：西方文化中的龙(dragon)，常被作为恶魔的化身。这种差异导致在文化交往中，西方世界对中国龙的认知长期朦胧难辨，因此在一些英语表述中，“龙”不再被翻译为dragon，而是loong。可见，重新翻译中国“龙”旨在澄清差异，促进中外文化交流，A正确。B：重新翻译中国“龙”并不是旨在博采众长，促进民族文化繁荣，而是为了促进文化交流，B排除。C：重新翻译中国“龙”并不能彰显中华文化的包容性，该选项也不是其目的，C排除。D：丰富传统文化时代内涵在材料中没有体现，该选项也不是其目的，D排除。故本题选A。5．农家书屋工程是党中央、国务院实施的公共文化惠民工程，累计配送图书超过12亿册，为农家书屋58万余家，覆盖了全国有基本条件的行政村，累计配送图书超过12亿册，为农村地区群众提供了在家门口的阅读服务。建设农家书屋有利于(

)①丰富农村群众的精神生活，引领乡村文明新风尚②发展农村文化产业，保障农村群众基本文化权益③发展农村文化事业，促进城乡基本公共文化服务均等化④提高农村群众思想道德素养，为乡村振兴提供根本保证A.①③

B.①④

C.②③

D.②④答案：A解析：①③：农家书屋工程作为公共文化惠民工程，有利于发展农村文化事业，促进城乡基本公共文化服务均等化，为农村群众提供在家门口的阅读服务，丰富农村群众的精神生活，引领乡村文明新风尚，①③正确。②：建设农家书屋并非发展文化产业，而是发展文化事业，且是发展文化事业保障农村群众基本文化权益，②错误。④：建设农家书屋有利于提高农村群众思想道德素养，但“为乡村振兴提供根本保证”夸大其作用，④不选。故本题选A。6．2025年秋季开学，全国多地将伟大抗战精神融入“开学第一课”。湖南省2.5万余所中小学近千万名学生共上《山河不会忘记》大课堂。课程以抗战纪念馆等为实景课堂，通过“场馆实景+演播厅演绎”的深度融合，充分挖掘革命文物的感召力，讲述有温度、有深度的抗战故事，引导学生在触摸历史中传承伟大抗战精神。此举有利于(

)①创新精神传承的形式，增强伟大抗战精神的价值引领力②丰富课堂教育内容，为培养新时代接班人提供根本动力③发挥革命文物的载体作用，使价值观教育更加生动深刻④巩固抗战精神的主导地位，确保学生自觉践行爱国主义A.①③

B.①④

C.②③

D.②④答案：A解析：①：题干中“场馆实景+演播厅演绎”的深度融合，创新了精神传承的形式（如利用抗战纪念馆实景和演播厅演绎），这种创新增强了伟大抗战精神的感染力与价值引领力，符合题干“讲述有温度、有深度的抗战故事，引导学生在触摸历史中传承精神”的描述，①正确。②：题干中丰富课堂教育内容（如通过实景课堂挖掘革命文物的感召力）有利于培养新时代接班人，培养接班人的根本动力源于社会发展需求（如经济基础、时代使命），而非单一的教育活动，②错误。③：题干强调“充分挖掘革命文物的感召力”，革命文物作为载体，使价值观教育（如抗战精神）更生动深刻（如“在触摸历史中传承”），符合“场馆实景+演播厅演绎”的实践描述，体现了价值观教育的实效性，③正确。④：题干中传承抗战精神有利于弘扬爱国主义，但“巩固抗战精神的主导地位”表述不准确。抗战精神是民族精神的重要组成部分，同时教育只能引导而非确保行为，题干仅强调“引导”，④错误。故本题选A。7．近年来，“新大众文艺”蓬勃兴起。外卖员、快递员、普通市民等不再只是文艺作品的观众或被描写对象，而是借助短视频、直播等数字平台成为创作者，用真实生活与朴素情感讲述时代故事，形成生机勃勃的文化景观。对此理解正确的是(

)①创作主体大众化，彰显以人民为中心的文化发展导向②内容表达传统化，全面继承传统文艺的形式与内涵③传播方式数字化，拓宽文化创作与传播的渠道空间④评价标准精英化，以专业艺术水准衡量一切创作A.①②

B.①③

C.②④

D.③④答案：B解析：①：外卖员、快递员、普通市民等大众成为创作者，体现了创作主体大众化，彰显了以人民为中心的文化发展导向，正确。②：“新大众文艺”借助短视频、直播等数字平台，并非内容表达传统化，且对传统文艺应批判继承，而非“全面继承”，排除。③：短视频、直播等数字平台，体现了传播方式数字化，拓宽了文化创作与传播的渠道空间，正确。④：“新大众文艺