2013年北京高考零模模拟题：语文

2013年北京高考零模模拟题：语文一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。1.下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（）A.亲和力声名鹊起闹别（biè）扭称（chēng）心如意B.倒胃口皇天后土瞭（liào）望哨金蝉脱壳（qiào）C.哈蜜瓜明眸皓齿撑（chēng）场面姹（chà）紫嫣红D.敞篷车异彩纷呈差（chā）不多白雪皑皑（ái）2.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）①毒奶粉、地沟油、假羊肉等一系列________的事件接连发生，人们不得不反思：为什么我们的道德竟然沦落到了这样的地步？②在离地球三百公里的太空课堂上，航天员王亚平一边做实验，一边________，为6000万中小学生上了一堂别开生面的科普课。③中国不差钱，只要能激活民间资本让银行资本难以________的灵活运作方式与潜能，“钱荒”问题就迎刃而解了。A.耸人听闻娓娓而谈望尘莫及B.骇人听闻娓娓而谈望其项背C.耸人听闻振振有词望尘莫及D.骇人听闻振振有词望其项背3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知。B.此次《环境保护法》修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律。C.贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。D.马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。4.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）A.《论语》中有不少有关为人处世的格言警句。如：“君子欲讷于言而敏于行”告诉我们做人要言语谨慎、行事敏捷；“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”是说看见贤人就应该向他看齐，看见不贤的人就应该反省自己。B.《红楼梦》第五回，贾宝玉随贾母等赴宁国府赏梅，午间去房间休息，看见房内挂着一副对联“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，宝玉觉得这副对联蕴含丰富，十分喜爱，铭记在心。C.《狂人日记》把批判的锋芒指向旧中国几千年“吃人”的历史。在狂人看来，每个人都是吃人者，又是被吃者，就连自己的哥哥也不例外。D.美国作家海明威1954年获得诺贝尔文学奖。他的作品《桥边的老人》和《老人与海》均以“老人”为主人公，前者表现了战争环境中人性的光辉，后者描写了“人的灵魂的尊严”。5.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种看法是值得商榷的。②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。⑤但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。⑥其次才是笔画简单，写起来省事。A.②①④⑥⑤③B.②①⑤③④⑥C.④⑥②①③⑤D.④⑥③⑤②①二、本大题共4小题，共18分。阅读下面的文言文，完成69题。古村的雨费振钟这样的村庄，已经不多了。它们的日渐消失，几乎是必然的。无论人们再怎样刻意保护，还是敌不过时间的力量。当然，古老的村庄现在在江、浙、皖还有几座，但是它与周围的一切显然已失去了时代的联系。它的存在，只有一种标本的意味。它陈列在那儿，每一块砖瓦，每一块石头，甚至每一棵树，都表达了某种静止和停滞的含义。沿着兰江南行，不久就可以到达郭洞村。村庄周围有石头垒成的围墙，出入村庄需要通过一道石门，这是村庄设置的关隘，不仅说明村庄在过去为了安全而壁垒森严，而且说明村庄封闭式的生活特性。村庄与外界的关联是隐藏的，采用一种不敞开的保守姿态，过着自足的生活。掩藏村庄的还有围墙外繁茂的树木。这些树木中不乏千年以上的樟、槐、榆、松，它们对村庄长年累月的遮蔽，使村庄更加隐秘在一种古老氛围之中。这是某种具有审美性和理想的乌托邦式的遮蔽，它让我们想起当年的武陵桃花源。古木环合，泉水夹带着野花流过去，只有一道小小的门与外面世界交通，这不是“桃花源”的范式吗？难怪这个村庄又叫郭洞村，所谓“洞”，不就是关外之山与村庄之间的聚合点吗？走进村庄，我们不小心就会迷失方向。高高的围墙，九曲回环、青石铺就的巷道，散发着老旧烟草味的房屋，幽深而神秘。对于陌生人来说，村庄是一个让人迷失的地方。我们沿着小巷，绕来绕去，不仅辨不清方向，而且看不见尽头。有一些人，就迷失在这样的巷子里，成为村庄的永久居民。村庄里似乎有某种东西，能吸引着人们，人们想在这儿住下来，沉湎其中。其实，古村的存在，古木的环合，不仅仅意味着某种审美意味的设置，同时更逼近生命的自然和本真。古村里的人们，生活简单、自足，他们与大地、与自然和谐地相处，他们的生活，都是从自然里生长的。在古村，岁月用自然的方式，让人与世界融为一体。而现代文明对自然的肢解，使我们与自然的关系断裂，让我们与大地的根脉剥离。我们只能通过一种虚拟的方式，来维系我们与自然的关系。古村的美，其实昭示了一种生命的本真，而这种美对田园生活的向往，不可能通过虚拟的方式来获得。古村的雨，一下就是几天。雨丝简单而又朴素，古老的村庄，在雨中显得更加寂静。雨丝从古老的屋脊上飘落下来，滴落在青石板上，发出清脆的声响。在雨中，村庄的一切都变得模糊起来，只有那几棵千年古树，依然挺立在雨中，像沉默的卫士。雨停了，村庄里弥漫着清新的空气。孩子们在巷子里奔跑嬉戏，老人们坐在门口晒太阳，妇女们在溪边洗衣服，一切都显得那么宁静而祥和。古村的人们，在雨的滋润下，延续着他们古老的生活方式。他们并不在意外界的变化，依然坚守着自己的传统。然而，古村的命运似乎已经注定。随着时代的发展，越来越多的年轻人离开了古村，到外面的世界去寻找机会。古村的人口逐渐减少，房屋也逐渐破败。也许在不久的将来，古村将成为一片废墟，只留下一些残垣断壁，供后人凭吊。我想，古村的消失，不仅仅是一种物质的消失，更是一种文化的消失。它承载着我们民族的记忆和情感，是我们文化的根脉所在。我们应该珍惜这些古村，保护它们不被破坏，让它们继续存在下去，成为我们民族精神的家园。6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.这是村庄设置的关隘关隘：险要的关口B.多年沉湎在那里，不想再出来了沉湎：沉溺C.它让我们想起当年的武陵桃花源范式：榜样、范例D.他们与大地、与自然和谐地相处和谐：配合得适当和匀称7.下列句子分别编为四组，全都表明古村“具有审美性和理想情调的乌托邦式的遮蔽”的一组是（）（3分）①村庄周围有石头垒成的围墙，出入村庄需要通过一道石门②村庄与外界的关联是隐藏的，采用一种不敞开的保守姿态③周围的岩石、树木、田地都不过是这村的一个侧面④古木环合，泉水夹带着野花流过去，只有一道小小的门与外面世界交通⑤高高的围墙，九曲回环、青石铺就的巷道，散发着老旧烟草味的房屋，幽深而神秘⑥村庄里似乎有某种东西，能吸引着人们，人们想在这儿住下来，沉湎其中A.①③⑤B.②④⑥C.①②④D.③⑤⑥8.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（）（3分）A.作者认为古村的消失是必然的，所以对它的命运并不感到惋惜，只是希望人们能从它的消失中汲取教训，保护好其他的古村。B.文章描写了古村的自然环境和人文环境，展现了古村的独特魅力，同时也表达了作者对古村命运的担忧。C.作者将古村与现代文明进行对比，突出了古村与自然和谐相处的生活方式，以及古村所承载的文化价值。D.文章结尾表达了作者对古村消失的无奈和对保护古村的呼吁，使文章的主题得到了升华。9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）这些树木中不乏千年以上的樟、槐、榆、松，它们对村庄长年累月的遮蔽，使村庄更加隐秘在一种古老氛围之中。（3分）（2）在古村，岁月用自然的方式，让人与世界融为一体。而现代文明对自然的肢解，使我们与自然的关系断裂，让我们与大地的根脉剥离。（3分）（3）古村的消失，不仅仅是一种物质的消失，更是一种文化的消失。它承载着我们民族的记忆和情感，是我们文化的根脉所在。（3分）三、本大题共3小题，共12分。阅读下面这首诗，完成1012题。临江仙·送钱穆父①苏轼一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。【注】①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。②改火：古代钻木取火，四季换用不同木材，称为“改火”，这里指年份改易。③筠：竹。10.“无波真古井，有节是秋筠”句运用了哪些修辞手法？赞扬了友人什么样的品格？（4分）11.“人生如逆旅，我亦是行人”句，有人认为豪放达观，有人认为失意惆怅，你的看法呢？请简要分析。（4分）12.请从表现手法的角度赏析“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”这两句诗。（4分）四、本大题共2小题，共8分。13.用斜线（/）给下面的文言文断句。（5分）夫明六经之指涉百家之书纵不能增益德行敦厉风俗犹为一艺得以自资父兄不可常依乡国不可常保一旦流离无人庇荫当自求诸身耳（节选自颜之推《颜氏家训·勉学》）14.在横线处写出诗文原句。（限选其中4道题）（3分）（1）________，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居（其一）》）（2）风急天高猿啸哀，________。（杜甫《登高》）（3）________，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）（4）________，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）（5）鹰击长空，鱼翔浅底，________。（毛泽东《沁园春·长沙》）五、本大题共4小题，共22分。阅读下面的作品，完成1518题。纸上故乡邓琴故乡给了我一颗多愁善感的心，它常常在梦中打探故乡的消息。我的家乡在千里之外的赣南，它的每一寸肌肤都浸润在红色文化里，在淡淡茶香中，在田间地头悠悠的歌声里。它是贫穷的，但它又是富硕的。它没有飞驰的动车，没有轰鸣的机器，有的是叮咚的流水、黛色的群山。且不说章江水日夜川流不息、润泽万物；也不说成片的稻田如一张巨大的地毯静卧天地间，恩惠万家；就说梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景，已是天下一绝。离家多年，到过很多地方，心中始终挥之不去的是家乡的景象。在秋收的季节里，打谷机工作的声音，一声一声鼓动我的耳膜，提醒着我曾是故乡的孩子。内心深处的一丝不安也被催生出来，那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡。如今，我虽然站立在了外面的缤纷世界里，但我奋斗的每一个脚印，享受的每一份安逸，却都被打上了“外乡人”的烙印。我对故乡的情感，只能在诗人的诗歌里、乡土作家的文字里寻找慰藉，只能寄托在自己尚不成熟的文字中。那些遥远的记忆，飘过了我最不懂乡愁的年华，飘过了故乡的山头，飘进了书页里，却厚重得让我无法高言阔谈。儿时最熟悉的影像，莫过于茶山。一到春天，漫山遍野的茶树抽出新叶，新叶从老叶中间小心翼翼地探出头来，好奇地张望这个美丽的地方。只有我们那群孩子才知道，这个美丽的地方究竟有多么贫穷。一到周末，我们就跑到茶场，学着大人的样子采茶叶，茶叶一毛钱一斤，动作快的一天能摘个四十斤。四块钱在当时，可是一笔巨大的收入。在那贫穷的岁月里，茶山无疑给我们苍白的生活增添了不少乐趣。而农人与生俱来的勤俭生活态度，也开始渗透到我们的思想里了。故乡给予我们的，更多的是精神层面的影响。这也是我们不管走到哪里，都放不下故乡的原因。我想，穷尽我一生都无法忘记那些年在田地里干活的场景。小时候，一家子在稻田里收稻谷；长大了，一个人去拔秧苗，拔花生，拿着书在晒谷场上守谷子。在那不谙世事的年华里，那样的日子其实苦不堪言。现在，我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月，感谢那片土地，是它们给了我最宝贵的精神财富。如果说今天的我，有那么一丝不怕苦的精神，能够宽容待人，懂得珍惜，都要感谢那片红色的土地。这片土地也是受过苦难的。当年红军在这里打游击，留下数不清的战斗故事，家乡从此有了一个革命老区的特殊身份。在这片土地上成长起来的人，从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼，接受家乡文化思想的滋养，也因此对苦难有了更深的理解。我的整个童年时期，都在聆听里面的故事；我的整个少年时期，都在这书中的文字里徜徉、震撼。有时候，一触碰到这纸上的故乡，思念就如潮水般涌上心头。记不清从什么时候开始，我不再满足从别人的纸上去想象我的故乡，不再满足在扉页中思念故乡，而是自己在纸上书写心中的故乡。记忆在纸上慢慢鲜活，对故乡的依恋在纸上渐渐清晰。我这个家乡人眼中的知识分子，总算也为家乡留下了点东西。这也算是我对自己十年前离开家乡心存不安的一种补偿吧。我是栖息在远方的一只候鸟，常会飞回故乡去寻找属于我的温暖。15.下列对作品的概括与分析，不正确的两项是（）（）（4分）A.故乡给了“我”一颗多愁善感的心，它激起“我”的思乡之情。“我”常在故乡记忆里寻找慰藉。B.“我”在外面的世界获得了一些成就，却对故乡充满着深深的愧疚，也催生出内心深处的不安。C.文中写孩子们学大人们采茶的情景，表现了故乡虽有贫穷苍白的一面，也有给生活增添乐趣的一面。D.“我”的家乡是革命老区，经历过苦难，受过战争的洗礼，它丰厚的红色文化浸润了这片土地。E.文章首句和末句遥相呼应，强调故乡在“我”的文字书写中不可或缺、不可取代的作用，突出主题。16.文中说：“故乡给予我们的，更多的是精神层面的影响。”“精神层面的影响”包含哪些方面？请简述。（6分）17.根据文本，分析标题“纸上故乡”的含义。（6分）18.请根据文本，探析“我是栖息在远方的一只候鸟，常会飞回故乡去寻找属于我的温暖”一句的内涵。（6分）六、本大题共1小题，共60分。19.阅读下面的材料，按照要求作文。有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最终在热带雨林找到一种能散放香气，放在水里却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问津，隔壁的木炭总是很快卖光，开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。字数不少于800字。答案与解析一、基础知识1.答案：B解析：A项“称（chēng）心如意”应为“称（chèn）心如意”；C项“哈蜜瓜”应为“哈密瓜”；D项“差（chā）不多”应为“差（chà）不多”。2.答案：B解析：“耸人听闻”故意夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动；“骇人听闻”使人听了非常吃惊、害怕，多指社会上发生的坏事。①句中说的是毒奶粉、地沟油等真实发生的坏事，应用“骇人听闻”。“娓娓而谈”连续不倦地谈论着；“振振有词”形容自以为理由充分，说个没完。②句中王亚平是在认真地给学生讲课，应用“娓娓而谈”。“望尘莫及”指望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上，比喻远远落在后面；“望其项背”表示赶得上或比得上。③句说激活民间资本能让银行资本难以比得上其灵活运作方式与潜能，应用“望其项背”。3.答案：A解析：B项语序不当，应将“在环境优先于经济的原则上已达成一致并写入法律”改为“在环境优先于经济的原则上写入法律并已达成一致”；C项成分残缺，应在“常常”后面加“被”；D项语序不当，应将“不仅是……还是……”后面的内容互换。4.答案：B解析：宝玉看见“世事洞明皆学问，人情练达即文章”这副对联后，心中不快，断断不肯在这里休息。5.答案：A解析：通读各句可知，②句提出“不少人”的看法，①句对这种看法进行质疑，所以②①应相连；④句阐述文字应用的首要要求，⑥句阐述次要要求，④⑥应相连；⑤句承接⑥句，指出把笔画全部减到十画或不足十画会带来的问题，③句在此基础上提出建议，所以⑤③应相连。综上，正确的顺序为②①④⑥⑤③。二、文言文阅读6.答案：C解析：“范式”在这里应解释为“样式、模式”。7.答案：C解析：③句强调周围的岩石、树木、田地是村庄的侧面，与“具有审美性和理想情调的乌托邦式的遮蔽”无关；⑥句说村庄能吸引人们，人们想住下来，没有体现出“乌托邦式的遮蔽”。①②④都从不同方面表现了古村的这种特点。8.答案：A解析：作者对古村的消失是感到惋惜的，从文中“我想，古村的消失，不仅仅是一种物质的消失，更是一种文化的消失。它承载着我们民族的记忆和情感，是我们文化的根脉所在。我们应该珍惜这些古村，保护它们不被破坏”可以看出。9.（1）答案：这些树木中不乏树龄超过千年的樟树、槐树、榆树、松树，它们长年累月地遮蔽着村庄，使得村庄更加隐秘在一种古老的氛围之中。解析：“不乏”即“不缺少”；“长年累月”直接翻译；“遮蔽”翻译准确；“隐秘”翻译合理。（2）答案：在古老的村庄里，岁月以自然的方式，让人与世界融合为一个整体。然而现代文明对自然的分割破坏，使我们与自然的关系断裂，让我们与大地的根基分离。解析：“岁月用自然的方式”翻译通顺；“融为一体”准确；“肢解”翻译恰当；“断裂”“剥离”对应准确。（3）答案：古老村庄的消失，不仅仅是一种物质形态的消失，更是一种文化的消逝。它承载着我们民族的记忆与情感，是我们文化的根源所在。解析：“物质的消失”和“文化的消失”清晰；“承载”翻译合理；“根脉”翻译准确。三、诗歌鉴赏10.答案：运用了比喻、对偶的修辞手法。这两句诗赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。以“古井”比喻友人内心平静，不起波澜，写出友人的淡泊；以“秋筠”比喻友人有气节，有操守。解析：判断修辞手法，根据诗句特点，“古井”和“秋筠”是比喻，“无波真古井”和“有节是秋筠”句式整齐是对偶。分析品格，结合喻体的特点分析。11.答案示例：看法一：豪放达观。诗人认为人生如旅店，人人都是漂泊的旅人，不必为离别伤情。这表现了诗人超然物外、恬淡洒脱的情怀，体现出豪放达观的人生观。看法二：失意惆怅。诗人将人生比作逆旅，自己也是行人，流露出人生短暂、漂泊不定的感慨。与友人分别，更增添了这种失意惆怅之感。解析：从不同角度理解诗句，若从积极方面，可看出诗人的豁达；若从消极方面，可体会到诗人的无奈与惆怅。12.答案：这两句诗运用了借景抒情的表现手法。通过描绘“孤帆”“淡月”“微云”等凄凉的景象，营造了一种惆怅、孤寂的氛围，抒发了诗人与友人分别时的不舍和惆怅之情。解析：明确表现手法为借景抒情，分析景物特点，体会其营造的氛围和表达的情感。四、名句名篇13.答案：夫明六经之指/涉百家之书/纵不能增益德行/敦厉风俗/犹为一艺/得以自资/父兄不可常依/乡国不可常保/一旦流离/无人庇荫/当自求诸身耳解析：根据句子的意思和语法结构进行断句。“明六经之指”“涉百家之书”结构对称；“纵不能……犹为……”表示假设关系；“父兄不可常依”“乡国不可常保”句式相似；“一旦流离”“无人庇荫”是条件和结果关系。14.（1）答案：羁鸟恋旧林（2）答案：渚清沙白鸟飞回（3）答案：羽扇纶巾（4）答案：莫道不销魂（5）答案：万类霜天竞自由五、现代文阅读15.答案：BE解析：B项“对故乡充满着深深的愧疚，也催生出内心深处的不安”错误，文中“内心深处的一丝不安”是因为当年离开家乡，而不是因为在外面取得成就；E项文章首句和末句强调的是“我”对故乡的思念及故乡对“我”的重要意义，而不是“故乡在‘我’的文字书写中不可或缺、不可取代的作用”。16.答案：①勤俭的生活态度。故乡的人们农人与生俱来的勤俭生活态度，影响了“我”的思想。②不怕苦的精神和宽容待人、懂得珍惜的品质