(2025年)《尘埃深处是繁花》阅读练习及答案

(2025年)《尘埃深处是繁花》阅读练习及答案（一）阅读下面的文字，完成1-6题。七月的阳光像融化的蜂蜜，黏在老巷的砖墙上。我蹲在楼道口，看秦阿姨用竹扫帚一下下扫着台阶。她的蓝布围裙洗得发白，袖管挽到肘部，露出被晒成小麦色的胳膊，腕子上系着根红绳，绳头打着歪歪扭扭的结。"小顾，来尝尝这个。"她突然直起腰，从围裙兜里掏出个塑料袋，里面是泡得透亮的酸梅干，"自己腌的，加了桂花。"我接过来，酸梅的甜香混着她身上淡淡的皂角味，漫进鼻腔。秦阿姨是我们社区的清洁工，住在地下室最里间。那间不足十平米的屋子，我只去过一次——去年冬天周奶奶犯了哮喘，我帮秦阿姨送药。推开门，霉味裹着一股青草香涌出来，靠墙的旧木柜上摆着十几个玻璃罐，装着晒干的野菊、薄荷，还有串用毛线缠的千纸鹤。窗台上堆着剪得方方正正的旧布料，最上面放着半只绣了一半的绣球，玫红的丝线在阳光下泛着暖光。"周奶奶的药在第三个抽屉。"她边说边掀开柜上的蓝布，露出整整齐齐码着的药盒，"王爷爷降压药快没了，张叔的膏药要趁热贴......"我这才注意到，每个药盒上都贴着便签，用钢笔写着名字和用量，字迹工整得不像出自常年握扫帚的手。真正让我触动的是那个雨天。我抱着一摞书往家跑，路过社区角落的破纸箱时，听见细碎的猫叫。蹲下去看，三只湿漉漉的小奶猫缩成一团，眼睛都没睁开。正犹豫着，头顶突然撑开一把伞，是秦阿姨，她的胶鞋沾着泥，裤脚卷到膝盖："跟我走。"她把猫抱到地下室，找出旧毛衣撕成条铺在纸箱子里，又用温水泡软猫粮，拿棉签一点点喂。"上个月这儿有只大橘猫，许是被车撞了......"她蹲在地上，手指轻轻蹭着小猫的脑袋，"这些小的，得喂到能自己吃东西才行。"我这才发现，她床头挂着个小铁盒，里面装着指甲盖大的猫爪印石膏——是之前她照顾过的流浪猫留下的。最让邻居们津津乐道的，是去年中秋。社区活动中心要布置中秋展，秦阿姨搬来个大竹筐，里面是她用捡来的月饼盒、旧挂历做的灯笼：有刻着玉兔的纸雕灯，有用红酒木塞串成的流苏灯，最绝的是个绣球灯，外层用碎布拼出牡丹和月亮，里层点着小蜡烛，暖黄的光透过针脚的缝隙漏出来，像落了满天星子。"这些布都是别人扔的，洗洗剪剪就能用。"她摸着绣球灯，眼里闪着光，"我以前在幼儿园当手工老师，教孩子们做这些......"声音突然轻了，我看见她腕子上的红绳晃了晃，"后来家里出了事，就......"她没往下说，却笑着指了指窗外，"你看，我现在不也挺好？"窗外的玉兰树正落着花，一片白瓣飘进她的竹筐，落在绣球灯上。今年春天，秦阿姨在地下室窗台上种的太阳花开花了。玫红、鹅黄、橘色的小花从破脸盆里探出来，顺着墙根爬到楼道里。张叔说，那是他去年随口提了句"地下室太暗"，秦阿姨就问他要了花籽。现在每到傍晚，总有老人搬着马扎坐在花前，秦阿姨扫完地，就坐在旁边和他们聊天，手里总拿着点活计——补件旧衣服，编个草蚂蚱，或者给新捡的流浪猫织项圈。前几天路过地下室，门开着，我瞥见她的木柜上多了个相框，里面是张旧照片：扎着麻花辫的姑娘站在幼儿园门口，怀里抱着几个孩子，背景是挂满纸灯笼的走廊。照片边缘有些发黄，却被细心地用透明胶带粘过，四角压着小贝壳做的相框。"那是我二十年前的样子。"她不知什么时候站在我身后，手里端着碗刚煮的酒酿圆子，"小顾，来尝尝？"我接过碗，看她转身往楼道走，蓝布围裙被风掀起一角，露出里面洗得发白的碎花衬衫——和照片里那个姑娘穿的，好像是同一件。阳光穿过楼道的窗户，在她脚下铺了条金毯子。我突然明白，有些花，并不开在精心修剪的花坛里。它们扎根在潮湿的地下室，生长在别人看不见的尘埃里，却用最朴素的方式，把日子酿成了春天。1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.文中多次提到秦阿姨的蓝布围裙和旧布衣物，既体现她的生活状态，也暗示她对过去的怀念。B.地下室里的玻璃罐、旧布料、千纸鹤等细节，说明秦阿姨虽身处困境，仍保持着对生活的热爱。C.秦阿姨照顾流浪猫、为邻居整理药品等情节，表现了她善良细腻、热心助人的性格特点。D.结尾写阳光在秦阿姨脚下铺金毯子，与开头的阳光描写呼应，象征她的生活迎来了彻底改变。2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文中用"融化的蜂蜜""暖黄的光像落了满天星子"等比喻，使平凡的生活场景更具画面感和诗意。B.对秦阿姨过去身份的交代采用插叙手法，既解释了她擅长手工的原因，又丰富了人物形象。C.文本以"我"的视角展开叙述，通过观察和互动推进情节，增强了故事的真实性和代入感。D.文中多次出现"红绳""绣球""太阳花"等物象，这些细节贯穿全文，是组织材料的核心线索。3.请结合文本，概括秦阿姨的形象特点。（6分）4.赏析文中画横线句子的表达效果。（6分）"它们扎根在潮湿的地下室，生长在别人看不见的尘埃里，却用最朴素的方式，把日子酿成了春天。"5.标题"尘埃深处是繁花"有何含义？请结合文本简要分析。（6分）6.文本结尾提到秦阿姨木柜上的旧照片，这一细节有什么作用？请简要分析。（6分）（二）答案及解析1.D（3分）解析：结尾"阳光铺金毯子"主要象征秦阿姨积极的生活态度和内心的美好，并非"生活迎来彻底改变"。文本中秦阿姨仍做清洁工、住地下室，生活状态未根本改变，重点在精神层面的"繁花"。2.D（3分）解析："红绳""绣球""太阳花"等物象是重要细节，但文本组织材料的核心线索是"我"对秦阿姨的观察与情感变化，而非某一物象贯穿始终。3.（6分）①勤劳朴实：作为清洁工认真打扫楼道，日常穿着旧衣物，生活简朴。②善良细腻：照顾流浪猫、为邻居整理药品并标注用量、给周奶奶送药，细心关怀他人。③热爱生活：用旧物制作手工艺品（绣球灯、千纸鹤）、种植太阳花，保留旧照片等，对生活充满热情。④坚韧乐观：经历家庭变故后仍积极面对，用手工和助人充实生活，保持对美好的追求。（每点2分，答出三点即可，需结合文本具体内容）4.（6分）①运用比喻：将秦阿姨的生活环境比作"潮湿的地下室""尘埃"，将她的生活状态比作"繁花""春天"，生动形象。②对比突出："潮湿""看不见的尘埃"与"春天"形成对比，强调秦阿姨在困境中依然能创造美好。③情感升华：总结全文，点明主题，表达对秦阿姨在平凡中坚守美好品质的赞美。（每点2分，手法1分，分析1分）5.（6分）表层含义：秦阿姨生活在地下室等"尘埃"般的环境中（1分），但她种植的太阳花、制作的手工艺品等如"繁花"般美好（1分）。深层含义："尘埃"象征平凡艰辛的生活处境（1分），"繁花"象征秦阿姨内心的善良、对生活的热爱和积极乐观的精神（2分）；整体表达对平凡人在困境中坚守美好品质的赞美（1分）。6.（6分）①补充人物背景：照片揭示秦阿姨曾是幼儿园手工老