2026语文新教材 11浪花 教学课件

统编版小学语文一年级下册第六单元11浪花氵（）花①正确流利地朗读课文，并圈画出本课的生字。②标出课文的自然段。初读课文123

huāhuāhuālànɡhuāpǎoqùyòupǎoláijiù哗哗哗，浪花跑去又跑来，就xiànɡtáoqìdexiǎowáwɑ像淘气的小娃娃。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次,它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！yíhuìrlànɡhuāyòuchànɡzhexiàozhepǎoláilezhècìtāɡěiwǒpěnɡláixuěbái

debèikéqīnɡqīnɡdexiǎoxiāwǒdexiǎolánzidōuzhuānɡbúxiàlɑ

哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。huāhuāhuālànɡhuāpǎoqùyòupǎoláijiùxiànɡtáoqìdexiǎowáwɑ

我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗地笑着跑回家。wǒzuòzàishātānshànɡwánshuǎlànɡhuākànjiànlemàizheqīnɡqīnɡdebùzizǒuláiqiāoqiāodìnáowǒdexiǎojiǎoyāhǎoyǎnɡaxiàodéwǒyǎnlèidōuliúchūláiletācáihuāhuādìxiàozhepǎohuíjiā11浪花浪花

迈步

悄悄地

眼泪这次

送给

贝壳

小虾装不下

就像

淘气

娃娃ɡěiwálànɡmàiqiāolèicìkéxiāxiànɡtáozhuānɡ对比识字悄——消悄悄消息我们去什么地方需要“悄悄地”？读好短语轻轻的步子

悄悄地挠我的小脚丫

哗哗哗地笑着跑回家雪白的贝壳青青的小虾淘气的娃娃“地”和“的”要读得轻而短。朗读课文，说说课文描绘了海边的哪些景物。浪花沙滩贝壳小虾朗读课文，找一找：浪花来到“我”身边几次？

我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！

哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。第一次多次第二次

朗读第1自然段，说一说：浪花是怎样走到“我”脚边的？到“我”的脚边做什么？

我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。

我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。浪花给我带来了什么？浪花是怎样跑回家的？它的家在哪里？浪花给我带了了欢乐。浪花的家在大海。仿照句式说一说：笑得我眼泪都流出来了。疼得我眼冒金星了。累得我直不起腰了。气得我头发都竖起来了。浪花看见了，迈着步子走来，挠我的小脚丫。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠我的小脚丫。第二句更好。“轻轻地”“悄悄地”体现出浪花很小，涌上岸的声音很轻。比一比

朗读第2自然段，说一说：过了多久，浪花又跑来了？它这次是怎样来的？它给“我”带来了什么？

一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！雪白的贝壳青青的小虾朗读第2自然段，说一说你从哪些句子看出浪花很喜欢我？一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦！用双手拖着雪白的贝壳青青的小虾浪花还会捧来什么呢？用上下面的句式说一说吧！浪花还给我捧来（

）的（

）。雪白的贝壳青青的小虾（）的螃蟹（）的小鱼（）的海草鲜美可爱绿绿浪花跑来了。浪花唱着笑着跑来了。“唱着笑着”，既表现出浪花卷上来时发出的声音，又表达出“我”欢快的心情。所以第二句更好。比一比感受“我喜欢浪花”朗读第3自然段，想一想：我喜欢浪花吗？从哪可以看出来？哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。读一读，比一比。浪花就像小娃娃。浪花就像淘气的小娃娃。“淘气”既表现了浪花的活泼可爱，又表达了“我”的浪花的喜爱之情。所以第二句更好。扩句法生活中，你还认识谁像浪花这样淘气呢？淘气的（

）。彩虹像美丽的拱桥。小狗的脚印像

。弯弯的月儿像

。

像

。浪花像淘气的娃娃。照样子写句子“王”横向笔画均匀、平行，竖画正直。“元”两横平行，撇与竖弯钩距离适中，钩画弯转自然，钩底宜平。音序：W部首：王结构：左右组词：玩耍

玩具造句：放学后，我和阳阳一起玩耍。wán书写指导演示笔顺左短右长。“目”窄长，上下等宽，横画平行均匀。“艮”三个横向笔画均匀，竖提端正，捺画舒展，且收笔高于竖提。音序：Y部首：目结构：左右组词：眼睛

眼泪造句：红红长着一双水汪汪的大眼睛。yǎn书写指导演示笔顺lèi书写指导“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“目”大小适中，上下等宽；横向笔画平行，间距均匀。音序：L部首：氵结构：左右组词：泪水

泪珠造句：老师留下了感动的泪水。演示笔顺tā书写指导“宀”适中，点画居中。竖弯钩的竖段靠左，转折弯圆自然，钩底要平，出钩向上，撇画稍靠上。音序：T部首：宀结构：上下组词：它们

它的造句：人们都爱春天，爱它的生机勃勃。演示笔顺物的第三人称bèi书