2025年第6单元六年级语文试卷及答案

2025年第6单元六年级语文试卷及答案一、基础知识（30分）（一）看拼音，写词语。（8分）1.mùdǔ（目睹）着那美丽的自然景观，我心中满是震撼。2.他用自己的实际行动，为我们树立了一个jiéjìnquánlì（竭尽全力）工作的榜样。3.面对日益恶化的环境，我们必须采取有效的cuòshī（措施）来保护地球。4.只有大家共同努力，才能让我们的家园变得更加héxié（和谐）美好。（二）选择题。（12分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.提供（gōng）记载（zǎi）参差（cī）威胁（xié）B.扁舟（biǎn）晶莹（yíng）滥用（làn）盘踞（jù）C.险恶（è）归宿（xiǔ）松脂（zhī）眷恋（juàn）D.承载（zǎi）枯竭（jié）遨游（áo）荡漾（yàng）答案：A。B项“扁舟”应读“piānzhōu”；C项“归宿”应读“guīsù”；D项“承载”应读“chéngzài”。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.烂用资源和蔼可亲罪魁祸首B.风雨同舟三翻五次苟延残喘C.一命呜呼夜以继日不紧不慢D.自做自受流连忘返生命垂危答案：C。A项“烂用资源”应为“滥用资源”；B项“三翻五次”应为“三番五次”；D项“自做自受”应为“自作自受”。3.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A.地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。B.他是一个诡计多端的人，人们都很喜欢他。C.他对工作一丝不苟，受到了大家的赞扬。D.我们应该从司空见惯的现象中发现问题，从而解决问题。答案：B。“诡计多端”指坏主意很多，是贬义词，不能用来形容一个让人喜欢的人，使用不恰当。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.我们要及时改正并发现自己身上的缺点。答案：无正确选项。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可把“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”；D项语序不当，应先“发现”再“改正”。5.下列诗句与环境保护无关的一项是（）A.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。C.绿树村边合，青山郭外斜。D.大漠孤烟直，长河落日圆。答案：B。A项描绘了西湖的水光山色，体现了自然之美，与环境保护相关；C项描写了乡村周围的绿树青山，体现了乡村的自然环境；D项描绘了沙漠、黄河、落日等自然景观，与环境保护相关；B项主要表达的是诗人的高洁品格，与环境保护无关。6.下列说法正确的一项是（）A.《只有一个地球》一文采用了科学小品文的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。B.《青山不老》一文主要写了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。C.《三黑和土地》是一首现代诗，表现了以三黑为代表的农民们重获土地后那种失而复得的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。D.以上说法都正确。答案：D。以上对三篇课文的说法都是正确的。（三）按要求写句子。（10分）1.地球是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（改为比喻句）地球像一位美丽的母亲，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。2.这么松散的地，简直是一张软床。（仿写句子）这么清澈的湖水，简直是一面明亮的镜子。3.人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）人类怎么能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去呢？4.他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福。（缩句）女儿回来接他。5.我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（照样子，写句子）我们热爱森林，就像欢快的小鸟依赖大树茂密的枝叶一样。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1.文中画“”的句子运用了（打比方）的说明方法，把（地球）比作（人类的母亲、生命的摇篮），形象生动地说明了（地球对人类的重要性，表达了作者对地球的赞美之情）。（4分）2.文中画“﹏﹏”的句子运用了（作比较、打比方）的说明方法，说明了（地球在宇宙中非常渺小）。（3分）3.“地球所拥有的自然资源也是有限的”这句话在文中起（承上启下）的作用。（2分）4.文中“本来”一词能否去掉？为什么？（3分）不能去掉。“本来”表示原先、先前的意思，强调了这些资源原本是可以不断再生的，但由于人类的破坏，现在不能再生了。如果去掉，就不能体现出资源前后状态的变化，表达的意思就不准确了。5.读完这几段文字，你有什么感想？（3分）地球是我们人类赖以生存的家园，它虽然美丽壮观，但非常渺小，而且所拥有的自然资源也是有限的。我们应该珍惜地球资源，保护地球的生态环境，杜绝随意毁坏自然资源和滥用化学品的行为，为了我们自己和子孙后代的生存，共同努力守护好地球。（二）课外阅读（15分）大地的恩典①在江南，我时常遥望家乡的那片竹林。②对于竹子，我处于一种远距离的仰望或者审视中。它于我，或如千年的深潭，或如捉摸不透的阵风，空行处唯有水声一般漫漶过来：竹林深似海。这也不是雨打竹林的声响，猜不透道不出其中深藏的未知和遮蔽的隐语。③对于竹子，父亲与我看法截然不同。父亲是从一根竹扁担开始与竹耳鬓厮磨的，磨得光亮的半月型长扁担，与父亲时常纠缠在一起，使得父亲瞬间有了担山填海的力量，一种承担着苍茫大地的力量，养活了一家人的生活。父亲和竹子挨得那么近，皮肤挨着皮肤，骨头连着骨头，以至在手搬肩扛之间，我听到了骨头与竹节的窃窃私语声。父亲就像一只竹子，随便往山坡上一插，就能把土地深深地扎下根须，费力地抓牢。他知道一根竹子要经过多少时光才能长成，也知道一根竹子的味道，一根竹子的品格，他与竹子融为一体。④我在一个春天的雨后，踏入了竹林。我看见竹笋，在湿滑的泥土里顶开一滴晶莹的晨露，从无数不朽的梦境中醒来，然后它们缓缓地生长，慢慢地把大地母亲的营养吸吮，用了漫长的时间，一节节地向上，一点点地成长，最后，长成一片茂林修竹。对于竹子，他们在我的感觉里，永远是一群扶肩携手的兄弟，在一层又一层的绿色波浪里，翻检着阳光的明亮和雨水的甘甜。⑤我曾在《诗经》里寻觅竹子的音韵：“瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”它从远古的《诗经》中走来，我仿佛看到了古代的诗人，正手握一把锋利的刀，一刀一刀地雕刻着坚硬的竹子。那是竹子在古代文人心中的形象。《诗经》之后，竹子的高洁形象在唐代诗人中得到了升华。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”郑板桥的这首诗，写尽了竹子的气节。⑥在历史的长河中，竹子被无数人赞美，它是岁寒三友之一，它代表着坚韧不拔、不屈不挠的精神。在我们的生活中，竹子也无处不在。它可以做成竹篮、竹椅、竹筷，为我们的生活提供便利；它可以作为建筑材料，建造房屋；它还可以作为造纸的原料，为文化的传承做出贡献。⑦大地给予了竹子生命，竹子也以自己的方式回报着大地。它的根系牢牢地抓住土壤，防止水土流失；它的枝叶可以吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气。竹子和大地，是一种相互依存的关系。⑧每次回到家乡，我都会走进那片竹林。在竹林里，我感受到了大地的恩典。那是一种无声的力量，一种生命的力量，它让我懂得了生命的意义和价值。我想，我们每个人都应该像竹子一样，扎根于大地，汲取大地的营养，用坚韧和不屈的精神，去面对生活中的困难和挑战。同时，我们也要像竹子一样，感恩大地的恩赐，用自己的行动去回报大地，保护我们的自然环境。1.文中父亲与“我”对竹子的看法有什么不同？（3分）父亲与竹子耳鬓厮磨，认为竹子是承担生活压力的力量来源，与竹子融为一体；“我”则是远距离地仰望或者审视竹子，觉得它神秘，猜不透其中深藏的未知和隐语。2.文中引用《诗经》和郑板桥的诗有什么作用？（3分）引用《诗经》的内容，展现了竹子在古代文人心中的形象，增添了文章的文化底蕴；引用郑板桥的诗，升华了竹子的高洁形象，突出了竹子坚韧不拔、不屈不挠的精神，表达了作者对竹子的赞美之情。3.第④段描写竹笋生长的过程，有什么表达效果？（3分）详细描写竹笋生长的过程，运用拟人的修辞手法，将竹笋比作从梦境中醒来的生命，生动形象地写出了竹笋生长的状态，表现了竹笋充满生机与活力，体现了大地给予竹子生命的神奇力量。4.为什么说“竹子和大地，是一种相互依存的关系”？（3分）大地给予了竹子生命，为竹子提供生长所需的营养和环境；竹子的根系牢牢抓住土壤，防止水土流失，枝叶吸收二氧化碳、释放氧气，净化空气，以自己的方式回报着大地，所以说它们是相互依存的关系。5.结合文章内容，谈谈你对“大地的恩典”的理解。（3分）“大地的恩典”既指大地给予竹子生命，让竹子得以生长、繁衍，为人类提供各种便利和精神滋养；也象征着大地给予人类生存的环境和资源，养育了人类。同时，也启示我们要感恩大地，像竹子一样扎根大地，用坚韧的精神面对生活，并用行动回报大地，保护自然环境。三、习作表达（40分）我们只有一个地球，它是我们美丽的家园。可是随着时代的发展，人类的一些行为却在破坏我们的地球，如滥砍滥伐、过度开采资源、随意排放污水等。请你以“保护地球”为主题，写一篇作文。要求：1.题目自拟；2.内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感；3.字数不少于500字。保护地球，刻不容缓地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。然而，随着时代的发展，人类的一些行为却在无情地破坏着我们的地球家园。曾经，那一片片郁郁葱葱的森林，是大自然的绿色屏障，它们为我们提供清新的空气，涵养水源，保护土壤。可是，如今却有很多地方的森林遭到了滥砍滥伐。电锯的轰鸣声无情地打破了森林的宁静，一棵棵大树轰然倒下。那些失去森林保护的土地，逐渐变得贫瘠，水土流失现象日益严重。每到雨季，大量的泥沙随着雨水流入江河，不仅使河流的含沙量增加，还可能引发洪水等自然灾害，威胁着人们的生命和财产安全。矿产资源是地球赋予我们的宝贵财富，它为人类的工业发展提供了重要的支撑。但是，一些人却为了眼前的利益，过度开采矿产资源。他们不顾后果地挖掘，使得地下空洞越来越多，地面塌陷的风险也随之增大。而且，矿产资源是经过漫长的地质年代形成的，是不可再生的资源。如果我们不加节制地开采，终有一天，这些资源将会枯竭，到那时，我们的子孙后代将面临资源匮乏的困境。在我们的日常生活中，还存在着随意排放污水的现象。工厂里的废水未经处理就直接排入江河湖泊，生活污水也随意倾倒。这些污水中含有大量的有害物质，如重金属、化学物质等，它们严重污染了水资源。原本清澈见底的河流变得浑浊不堪，散发着刺鼻的气味，河里的鱼虾等生物大量死亡。水资源的污染不仅影响了水生生物的生存，也给人类的饮用水安全带来了极大的威胁。面对这些严峻的问题，保护地球已经刻不容缓