六年级语文上学期单元复习题（八）2026

六年级语文上学期单元复习题（八）2026第一部分：基础知识积累与运用一、看拼音写词语（10分）请根据给出的拼音，在括号内写出相应的词语。秋天的田野里，（zhuāngjia）_______丰收在望，农民伯伯脸上洋溢着喜悦的笑容。面对困难，我们要（jiāndìng）_______信念，勇往直前，不轻易放弃。博物馆里陈列着许多（bǎoguì）_______的文物，每一件都承载着悠久的历史。他的演讲（gǎnrén）_______肺腑，台下的听众纷纷流下了感动的泪水。为了实现梦想，我们需要付出（jiānkǔ）_______的努力，不能半途而废。雨后的天空出现了一道（cǎihóng）_______，像一座绚丽的桥梁横跨天际。老师的（gǔlì）_______让我重新找回了自信，勇敢地面对挑战。这本书的内容（fēngfù）_______多彩，让我爱不释手。我们要（zūnshǒu）_______交通规则，确保出行安全。他的（cáigàn）_______得到了大家的认可，被推举为项目负责人。二、选择题（15分）请从下列选项中选择最恰当的答案，将序号填入括号内。下列词语中，没有错别字的一组是（）A.恍然大悟斩钉截铁全神贯注居高临下B.别出心栽技高一筹暴露无遗忘乎所以C.汹涌澎湃自作自受念念有词大步留星D.轻歌慢舞惟妙惟肖余音绕梁戛然而止下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他别出心裁地设计了这个方案，得到了领导的高度赞扬。B.面对敌人的严刑拷打，他斩钉截铁地说：“我不知道！”C.同学们全神贯注地听老师讲课，教室里鸦雀无声。D.他忘乎所以地在舞台上表演，赢得了观众的阵阵掌声。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结就是力量的道理。B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。D.他的写作水平明显改进了。下列诗句中，描写秋天景色的一项是（）A.等闲识得东风面，万紫千红总是春。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。下列文学常识表述有误的一项是（）A.《草原》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。B.《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰，他的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。C.《伯牙鼓琴》选自《吕氏春秋》，讲述了伯牙与钟子期之间的深厚情谊。D.《月光曲》的作者是德国音乐家贝多芬，他被尊称为“乐圣”。三、填空题（15分）请根据所学知识，在横线上填入恰当的内容。《七律·长征》中，“，”这两句诗概括了红军长征途中的艰难险阻。《狼牙山五壮士》一文按照“接受任务→→→____________________→英勇跳崖”的顺序，记叙了五位壮士的英雄事迹。《少年闰土》选自鲁迅的小说《》，文中描写了闰土给“我”讲的四件新鲜事，分别是、、、____________________。“____________________，怜子如何不丈夫”这句诗出自鲁迅的《答客诮》，表达了鲁迅对子女的关爱之情。《书戴嵩画牛》中，“，”这句话告诉我们，艺术创作离不开对生活的观察。第二部分：阅读理解一、课内阅读（20分）阅读《草原》选段，回答问题。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。选段中画横线的句子运用了_______的修辞手法，把_______比作_______，生动形象地写出了_______。（4分）“草原上行车十分洒脱”中的“洒脱”一词可以换成_______，这个词体现了草原的_______和_______。（3分）选段中从哪些方面描写了草原的“静寂”？又从哪些方面描写了草原的“热闹”？（4分）从选段中可以看出蒙古族人民具有怎样的特点？（4分）如果你是一位游客，看到这样的场景，会有怎样的感受？请用几句话描述一下。（5分）二、课外阅读（20分）阅读《父亲的船》一文，回答问题。父亲的船，是一条小小的木船。船身是用松木做的，船桨是用竹子做的。这条船陪伴了父亲大半辈子，也承载了我们一家人的希望。小时候，我最喜欢跟着父亲去捕鱼。天还没亮，父亲就会叫醒我，我们拿着渔网和鱼篓，悄悄地来到河边。父亲熟练地解开缆绳，拿起船桨，轻轻地划着水。船儿在平静的水面上滑行，像一条灵活的鱼儿。我坐在船尾，看着父亲的背影，听着船桨划水的声音，心里充满了好奇和期待。父亲捕鱼的技术很高超。他总是能准确地判断鱼群的位置，然后撒下渔网。不一会儿，渔网就沉甸甸的了。父亲用力地拉着渔网，我也在一旁帮忙。当渔网被拉上船时，里面装满了活蹦乱跳的鱼儿，有鲫鱼、鲤鱼、草鱼……看着这些鱼儿，我和父亲都开心地笑了。父亲的船不仅是捕鱼的工具，也是我们家的“交通工具”。每当家里需要买东西时，父亲就会划着船去镇上。他会带上我，让我坐在船尾，欣赏沿途的风景。有时候，父亲还会在船上给我讲故事，讲他小时候的趣事，讲河里的传说。我听得津津有味，不知不觉就到了镇上。随着年龄的增长，我离开了家乡，去城里上学。父亲的船也渐渐老化了，船身出现了裂缝，船桨也变得破旧不堪。但父亲依然舍不得扔掉它，他说这条船承载了太多的回忆。去年暑假，我回到了家乡。看到父亲的船静静地停在河边，船身已经布满了青苔。我走上前去，轻轻地抚摸着船身，仿佛又回到了小时候跟着父亲捕鱼的日子。父亲看到我，笑着说：“孩子，要不要再和我一起去捕鱼？”我点了点头，和父亲一起解开缆绳，划着船向河中心驶去。船儿在水面上轻轻地摇晃着，阳光洒在水面上，波光粼粼。我看着父亲的背影，他的头发已经花白了，但划船的动作依然那么熟练。我忽然明白，父亲的船不仅是一条木船，更是父亲对家人的爱，对生活的热爱。这条船，将永远停留在我的记忆深处。文中围绕“父亲的船”写了哪几件事？请用简洁的语言概括。（4分）文中画横线的句子运用了_______的修辞手法，把_______比作_______，生动形象地写出了_______。（4分）结合上下文，理解“父亲的船不仅是捕鱼的工具，也是我们家的‘交通工具’”这句话的含义。（4分）文中的父亲是一个怎样的人？请结合具体事例简要分析。（4分）文章结尾写道：“这条船，将永远停留在我的记忆深处。”为什么这条船会永远停留在“我”的记忆深处？（4分）第三部分：习作（20分）题目：《那一刻，我长大了》要求