六年级语文上学期期末模拟卷（二）2026

六年级语文上学期期末模拟卷（二）2026第一部分基础积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）请根据拼音，在括号内写出正确的词语。我们要从点滴小事做起，fǔyǎng（）身边的花草树木，让校园充满生机。面对困难，我们不能退缩，要勇敢地迎接挑战，用智慧和勇气去pāndēng（）人生的高峰。博物馆里陈列着许多珍贵的文物，每一件都承载着深厚的历史文化yùnhán（）。春天来了，公园里的花朵竞相开放，五彩斑斓，让人目不xiájiē（）。为了实现自己的梦想，他每天都在努力学习，从不fàngsì（）地浪费时间。老师的教导如明灯，指引着我们在知识的海洋中yóuyǒng（）。听到这个好消息，同学们都欢呼雀跃，脸上洋溢着xǐyuè（）的笑容。他的演讲慷慨激昂，充满了对祖国的无限热爱和对未来的美好chōngjǐng（）。面对敌人的威胁，他毫不畏惧，始终保持着jǐnshèn（）而坚定的态度。这部电影的情节跌宕起伏，人物形象鲜明，给观众留下了深刻的yìnxiàng（）。二、选择题（10分）请从下列各题的四个选项中，选出最恰当的一项，将序号填在括号里。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.追悼（dào）瘦削（xuē）入场券（juàn）叱咤风云（zhà）B.肆虐（nüè）记载（zǎi）殡仪馆（bìn）戛然而止（jiá）C.笨拙（zhuō）提供（gōng）蒙古包（méng）惟妙惟肖（xiào）D.菜畦（qí）追悼（diào）正月（zhēng）参差不齐（cēncī）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.恍然大悟可见一斑微波粼粼不落窠臼B.脍炙人口长途跋涉不解之缘震耳欲聋C.苟延残喘罪魁祸首纷至沓来竭泽而渔D.兴高采烈迫不急待一如既往世外桃源下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的绘画作品风格独特，在众多参赛作品中脱颖而出，获得了一等奖。B.面对困难，我们要勇往直前，不能畏首畏尾，否则将一事无成。C.这位老科学家为了祖国的科技事业，呕心沥血，奉献了自己的一生。D.他在演讲时，口若悬河，夸夸其谈，赢得了台下观众的阵阵掌声。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。B.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香满城成为城市的名片。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。D.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“这到底是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。C.我看了电影《流浪地球》，感觉非常震撼。D.他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。三、填空题（10分）按要求写句子。（1）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。（改为反问句）（2）闰土对我说：“晚上我和爹管西瓜去，你也去。”（改为转述句）（3）他的目光里充满了无法形容的悲哀。（缩句）（4）太阳升起来了。（扩句，至少两处）（5）这是伟大的奇观。（改为双重否定句）按课文内容填空。（1）《七律·长征》中，总领全诗的句子是“，”。（2）《草原》的作者是______，文章中“，”这句话既是全文的中心句，也是作者情感的集中体现。（3）《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴志在太山，锺子期曰：“，。”志在流水，锺子期又曰：“，。”（4）《书戴嵩画牛》中，“耕当问奴，织当问婢”这句话告诉我们____________________的道理。（5）《月光曲》中，贝多芬为盲姑娘弹奏了两首曲子，第一首是______，第二首是______。四、语言运用（5分）请根据下面的情境，写一段通顺、得体的话。明天是你的好朋友小明的生日，你想给他发一条祝福短信。请你写一条短信，表达你的祝福之情。要求：语言简洁、生动，情感真挚。第二部分阅读与理解（35分）一、课内阅读（15分）阅读《穷人》片段，回答问题。桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前。解释下列词语。（4分）（1）忐忑不安：_________________________________________________________（2）自作自受：_________________________________________________________文中画横线的句子是对桑娜的______描写，从中可以看出她______的品质。（4分）文中省略号的作用是（）（3分）A.表示列举的省略B.表示说话断断续续C.表示心理活动的时断时续D.表示引文的省略桑娜为什么“觉得非这样做不可”？（4分）二、课外阅读（20分）阅读《父亲的船》，回答问题。父亲的船高巧林①父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。②奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！”③父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。④那天，是我永远难忘的日子。⑤一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。⑥晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。⑦江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难地往前迈步。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，噌的一下跳上岸去，自个儿奔跑起来！⑧父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦！”⑨我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河……⑩傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。⑪父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的木刻小舟。父亲正重温他早已逝去的童年。⑫夜里，我在梦境中真的成了男子汉——独摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇……（选自《优秀千字散文选》）请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）文中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）文中第⑦段中，“我”为什么会“再也站不住了”？（4分）文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）文章结尾处，“我”在梦境中“独摇着父亲的船”，这有什么深刻含义？（4分）第三部分习作（30分）题目：那一刻，我长大了要求：写一篇不少于400字的记叙文。内容具体，感情真挚，语句通顺。文中不得出现真实的人名、校名、地名。提示：“那一刻”是指一个特定的时间点，在那一刻，你可能经历了一件事，明白了一个道理，或者感受到了一种情感，从而觉得自己长大了。请你选择一件印象深刻的事，把它写下来。注意把事情的经过写清楚，把自己的感受写具体。参考答案（部分）第一部分基础积累与运用一、看拼音写词语俯仰2.攀登3.蕴含4.暇接5.放肆6.游泳7.喜悦8.憧憬9.谨慎10.印象二、选择题B2.A3.D4.C5.C三、填空题（1）我们怎能不精心地保护地球，保护地球的生态环境呢？（2）闰土对我说，晚上他和爹管西瓜去，让我也去。（3）目光里充满了悲哀。（4）示例：一轮鲜红的太阳从东方缓缓地升起来了。（5）这不能不说是伟大的奇观。（1）红军不怕远征难，万水千山只等闲。（2）老舍；蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。（3）善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山；善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。（4）做事情应该向内行请教。（5）盲姑娘刚才弹的曲子；《月光曲》。第二部分阅读与理解一、课内阅读（1）心神不定，心神极为不安。（2）自己做了蠢事坏事，自己倒霉。心理；善良、宁可自己吃苦也要帮助别人。C因为桑娜心地善良，她看到邻居西蒙死了，孩子无人照顾，出于本能的善良，她觉得必须把孩子抱回家，否则孩子会冻死饿死。二、课外阅读文章回忆了“我”童年时与父亲的船相关的几件事，包括父亲摇船带“我”去大湖扔胎盘、父亲带“我”摇船、“我”第一次摇船等，表现了父亲对“我”的关爱以及“我”对父亲的敬佩和对成长的渴望。动作描写。通过“脱下”“披在”“取来”“塞进”等一系列动作，生动地表现了父亲对“我”的关爱和照顾。因为“我”看到父亲微驼的背和艰难拉纤的样子，内心充满了愧疚，觉得自己应该为父亲分担，所以再也站不住了。文中的父亲是一个关爱孩子、勤劳能干、有责任感的人。例如，他脱下热烘烘的衣衫披在“我”肩上，体现了他对“我”的关爱；他艰难地拉纤，体现了他的勤劳能干；他对“我”的教导和期望，体现了他的责任感。结尾处“我”在梦境中“独摇着父亲的船”，象征着“我”已经长大，能够独立面对生活的挑战，同时也表达了“我”对父亲的敬佩和对未来的信心。评分标准（参考）第一部分基础积累与运用（35分）看拼音写词语：每空1分，共10分。选择题：每题2分，共10分。填空题：每空1分，共10分。语言运用：5分，根据内容、语言、情感等综合评分。第二部分阅读与理解（35分）课内阅读：15分，根据对文章内容的理解和答题情况评分。课外阅读：20分，根据对文章内容的理解、答题的准确性和完整性评分。第三部分习作（30分）一类文（27-30分）：内容具体，感情真挚，语