六年级语文上学期综合复习题2026

六年级语文上学期综合复习题2026第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音写词语（10分）请根据下面的拼音，在括号内写出相应的词语。注意书写规范、工整，避免错别字。qínmiǎn（勤勉）bàoyuàn（抱怨）kāncè（勘测）jīngyíng（晶莹）ménglóng（朦胧）táozuì（陶醉）kūjié（枯竭）wēixié（威胁）shēnyín（呻吟）juànliàn（眷恋）解析：本题考查对课文重点词语的掌握，需注意“勤勉”的“勤”不要少写一横，“朦胧”的部首为“月”，“眷恋”的“眷”下半部分是“目”而非“日”。二、选择题（10分）请将正确答案的序号填在括号内。下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.渲染（xuān）参差（cēn）俨然（yǎn）B.伽蓝（qié）叱咤（zhà）璀璨（cuǐ）C.陨石（yǔn）嗤笑（chī）獾猪（guàn）D.俨然（yán）秕谷（bǐ）蓑笠（suō）答案：B解析：A项“渲染”的“渲”应读xuàn；C项“獾猪”的“獾”应读huān；D项“俨然”的“俨”应读yǎn。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.恍然大悟津津乐道可见一班思潮起伏B.庞然大物悬崖峭壁惹人讥笑碧空如洗C.自作自受溜之大吉和蔼可亲留连忘返D.震耳欲聋张冠李戴饱经风霜焦燥不安答案：B解析：A项“可见一班”应为“可见一斑”；C项“留连忘返”应为“流连忘返”；D项“焦燥不安”应为“焦躁不安”。下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.他别出心裁的设计，获得了评委的一致好评。B.这位老科学家百折不回的精神，值得我们学习。C.小明忐忑不安地走进办公室，等待老师的批评。D.他上课总是左顾右盼，同学们都司空见惯了。答案：D解析：“司空见惯”指某事常见，不足为奇，通常用于描述“现象”而非“行为”，此处可改为“习以为常”。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。C.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香充满我们的生活。D.北京的秋天是一个美丽的季节。答案：D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不再”；C项缺少宾语，应在“读名著”后加“的习惯”。下列诗句中，不是描写秋天景色的一项是（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）C.空山新雨后，天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）答案：B解析：B项描写的是夏天的景色，“蛙声”“稻花香”均为夏季特征。三、按要求写句子（10分）用“不是……而是……”写一句话，表达对某种事物的看法。示例：学习不是为了应付考试，而是为了增长知识、提升能力。仿写句子：大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；，。示例：滴水穿石，那是在启示我们要持之以恒。把下面的句子改为转述句。老师对我说：“你明天把作业交上来。”答案：老师对我说，让我明天把作业交上来。用修改符号修改病句。我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。修改：我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。（语序不当，应先“发现”再“克服”）用“骄傲”的不同意思写句子。（1）表示“自豪”：____________________（2）表示“自满”：____________________示例：（1）我为祖国的强大而骄傲。（2）他因为取得一点成绩就骄傲自满，结果成绩一落千丈。四、根据课文内容填空（10分）《草原》的作者是______，课文中“，”这句话表现了蒙汉两族人民之间的深厚情谊。答案：老舍；蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。《穷人》的作者是俄国作家______，课文通过描写______和______在自家生活艰难的情况下，主动收养邻居孩子的故事，表现了他们______的品质。答案：列夫·托尔斯泰；桑娜；渔夫；善良、乐于助人。《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴志在太山，锺子期曰：“，！”志在流水，锺子期又曰：“，！”答案：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山；善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。《七律·长征》中，总领全诗的句子是“，”，表现红军不怕困难的诗句是“，”。答案：红军不怕远征难，万水千山只等闲；五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。第二部分：阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《丁香结》选段，回答问题。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？作者为什么把丁香花称为“丁香结”？（3分）答案：因为丁香花的花苞圆圆的、鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，所以被称为“丁香结”。文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）答案：运用了比喻的修辞手法，将丁香花苞比作盘花扣，生动形象地写出了丁香花苞的形状，为下文“丁香结”的说法做铺垫。作者由“丁香结”联想到了什么？（4分）答案：作者联想到古人关于丁香结的诗句，以及人生中解不开的愁怨，认为人生中的问题如同丁香结一样，是解不完的，但正是这些问题让人生更有滋味。结合生活实际，谈谈你对“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？”这句话的理解。（4分）答案：人生中总会遇到各种各样的困难和挫折，这些困难就像“丁香结”一样，虽然会带来烦恼，但也让生活更加丰富多彩。如果没有这些问题，人生就会变得平淡无味。例如，学习中遇到难题，虽然会让人感到困扰，但解决后会获得成就感；生活中遇到挫折，虽然会让人难过，但也能让人成长。因此，我们要以积极的心态面对人生中的“结”。（二）课外阅读（15分）阅读《父亲的难题》，回答问题。小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子，又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作缓慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而，保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？”保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”爸爸心里颇感惊讶，怎么也没想到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没有说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是自不量力，竟敢和兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！”“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈的努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利的。”小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍然跑不过兔子！”爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……父亲给小保罗讲龟兔赛跑的故事，目的是什么？（3分）答案：父亲希望小保罗从乌龟身上学习踏实和韧性的品质，明白坚持不懈就能取得成功的道理。小保罗对父亲的观点有什么不同看法？（4分）答案：小保罗认为乌龟的胜利完全是靠运气，因为兔子中途睡觉了；如果兔子不睡觉，乌龟无论如何也跑不过兔子，踏实和韧性并不能改变两者的速度差距。文中画横线的句子表现了父亲怎样的心情？（4分）答案：表现了父亲的惊讶、困惑和无奈。他没想到儿子会从另一个角度理解故事，并且坚持自己的观点，这让他感到意外，同时也意识到儿子有自己的思考方式。你同意小保罗的观点吗？为什么？（4分）答案：示例一：同意。在现实生活中，速度和实力往往是决定胜负的关键，乌龟的胜利确实有运气成分。如果兔子不睡觉，乌龟不可能赢。示例二：不同意。虽然乌龟的速度比兔子慢，但它的踏实和韧性是值得学习的。在学习和生活中，即使我们不如别人聪明或有天赋，只要坚持不懈，也能取得进步和成功。第三部分：习作（40分）题目：《那一刻，我长大了》要求：选择一件让你成长的事，把事情的经过写清楚。写出自己的真实感受，特别是“长大”的那一刻的体会。不少于400字。写作指导：选材：可以选择第一次独立完成某件事（如做饭、照顾家人）、克服困难（如学骑自行车、参加比赛）、理解他人（如体会父母的辛苦）等事件。结构：开头点明“长大”的主题；中间详细叙述事情的经过，重点描写“那一刻”的场景和心理活动；结尾总结自己的体会，点明“长大”的意义。细节：通过动作、语言、神态等描写，突出“那一刻”的感受，让读者感受到你的成长。示例开头：“那是一个寒冷的冬天，妈妈生病了，爸爸又出差在外。看着妈妈虚弱的样子，我决定自己做饭照顾她。当我笨手笨脚地煮好一碗面条，端到妈妈